2024屆蘇州工業(yè)園區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆蘇州工業(yè)園區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先

劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

1.（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.農(nóng)諺枯躁虔誠(chéng)吹毛求疵

B.顛簸溝壑馳騁接踵而至

C.舔舐絢麗打嗝相輔相承

D.驛道矗立緘默不修邊副

2.（2分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）

A.兩棲（xi）拙劣（zhu。）眼眶（ku*ng）怒不可遏R）

B.閉搴儂）蠻穆（heng）亨頂（qi6ng）挑撥離間（tiM）

C.翌日（yi）棱角（Hng）瞭望（li&o）強(qiáng)詞奪理（qi黃ng）

D.斡旋（w。）緘默（ji豆n）龜裂（jUn）戛然而止（j語(yǔ)）

3.（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.寒蒙(jin)怒不可遢（e）出寺L(zha).回(yu)

B.粵然(zhou)接踵而至（zh6ng）靖動(dòng)(rii)演孽（yi）

C.翠日(yi)紛至杳來(lái)（ta）穹頂(qiong)繚繞(liao)

D.矗立（chii）目眩神迷（xuan）蒼勁(jin)擦拭(shi)

4.（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。

B.富有開(kāi)拓精神的當(dāng)代青年是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者，他們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)托起“中國(guó)夢(mèng)”。

C.“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒?，?duì)促進(jìn)我國(guó)海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升海洋科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)能力，將產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。

D.“拼搏的人生最幸?！保骷?jí)政府積極支持貧困戶靠自己的努力走脫貧致富，涌現(xiàn)出了一大批自主脫貧典型。

5.（2分）下列句中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.隨著“武俠大師”們的一一離去，武俠文化在現(xiàn)代社會(huì)的“江湖”中如何自處?是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

B.“四書(shū)”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

c.有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”，人生就是不斷實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

D.新建的公園距離你家就二、三里路，你可以租騎共享單車(chē)去那里參觀。

6.（2分）請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.深圳警方全力開(kāi)展掃黑除惡的專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，近期成功打掉流竄作案的一個(gè)犯罪團(tuán)伙。

B.學(xué)生心理健康教育越來(lái)越受到重視是由于人們普遍意識(shí)到心理健康問(wèn)題突出的原因。

C.如何加強(qiáng)共享單車(chē)規(guī)范停放的管理，維護(hù)環(huán)境秩序，目前已成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

D.遠(yuǎn)在老家的外公外婆在電話里說(shuō)，今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。

二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）

7、（10分）閱讀

岳陽(yáng)樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦

于其上；屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之

大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫霆雨霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎

嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神恰，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者

矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則

憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與

歸？

⑥時(shí)六年九月十五日。

1.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不申號(hào)的一項(xiàng)是（）

A.乃/重修岳陽(yáng)樓

B.登軾/而望之

C.野芳/發(fā)而幽香

D.此中/人語(yǔ)云

2.下面語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不印旗的一項(xiàng)是（）

A.前人之述專(zhuān)矣（準(zhǔn)備）

B.小大之然（案件）

C.皆以美于徐公（介詞，比）

D.行者休于樹(shù)（介詞，在）

3.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解，不多用的一項(xiàng)是（）

A.選文第①段的“政通人和，百?gòu)U具興”敘述滕子京被貶后的政績(jī)卓著，同時(shí)交代了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者作

記的緣由。

B.選文②?④段在洞庭湖景色的基礎(chǔ)上，著力描寫(xiě)天氣或陰或晴時(shí)洞庭湖不同的景色，以及遷客騷人因此產(chǎn)生的或憂

或喜的心情。

C.選文第⑤段運(yùn)用對(duì)比突出“古仁人”不同于“遷客騷人”的情懷，于此抒發(fā)了“古仁人”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，揭示出文

章的主題。

D.選文使用了大量整齊的排比句、對(duì)偶勺，使文章節(jié)奏和諧，音調(diào)鏗鏘，增強(qiáng)了語(yǔ)言的音樂(lè)美和感染力。

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句。

（1）覽物之情，得無(wú)異乎？

（2）不以物喜，不以己悲。

5.選文表達(dá)了作者怎樣的志向？

8、（3分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題

賣(mài)炭翁

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣

正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半

匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

1.詩(shī)中描寫(xiě)賣(mài)炭老人肖像的詩(shī)句是：,;描寫(xiě)賣(mài)炭老人矛盾心理的詩(shī)句是：

2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

9、（7分）根據(jù)提示填空。

①,君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）

②,波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

③杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)作者對(duì)天下寒士無(wú)限關(guān)懷的詩(shī)句是“

④滿面塵灰煙火色，o（白居易《賣(mài)炭翁》）

⑤,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

⑥“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩(shī)，讓我們做行走在路上的詩(shī)人，接力飛花吧！請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)中含有“路”字的

連續(xù)兩句,。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

10、（10分）閱讀下面文字，完成各題。

人類(lèi)是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物

①人類(lèi)是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類(lèi)特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論

時(shí)就已注意到這個(gè)問(wèn)題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈

長(zhǎng)類(lèi)在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯?德

瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說(shuō)：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變

紅的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物?！笨墒?，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢？

②科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過(guò)眼睛、耳朵等感受器官把刺激

信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上

腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；

可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，

就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。

③科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無(wú)禮”來(lái)描述人類(lèi)早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。

結(jié)果，人類(lèi)就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>

④想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它

的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒一一這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)

保持憤怒。與此類(lèi)似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過(guò)臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自

己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許

就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。

⑤當(dāng)然，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制

的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)

讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類(lèi)保持誠(chéng)實(shí)可信，促進(jìn)群體更團(tuán)結(jié)。

⑥在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類(lèi)具有二色視覺(jué)，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、

羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視

一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類(lèi)有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。

L請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)明了什么樣的事理。

2.第⑥段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它的作用。

3.人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng)從生活中舉出一例，運(yùn)用文中

的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。

11>（15分）閱讀下文，完成下面小題。

青春是用來(lái)奮斗的

①青春如朝日，是一個(gè)人最寶貴的年華。

②與老一輩相比，這一代年輕人成長(zhǎng)在中國(guó)發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質(zhì)的貧困，遠(yuǎn)離了信息的匱乏，自

幼享受改革開(kāi)放紅利的青年一代，成長(zhǎng)拔節(jié)一路伴隨著祖國(guó)的強(qiáng)盛，有更扎實(shí)的知識(shí)，有更開(kāi)闊的視野，有更寬廣的

天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會(huì)搭建起廣闊的舞臺(tái)，供青春施展才華、追逐未來(lái)，在時(shí)代的舞臺(tái)創(chuàng)造無(wú)限

的可能。

③與此同時(shí)，工作的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的焦慮、成功的渴望……現(xiàn)實(shí)的“骨感”，也讓一些年輕人的內(nèi)心擠滿成長(zhǎng)的煩

惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”……

④青年人空間應(yīng)該如何在現(xiàn)實(shí)的土壤中涵養(yǎng)夢(mèng)想的種子？應(yīng)該為自己的青春涂上怎樣的色彩？

⑤青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗?！币?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒(méi)有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕

的時(shí)候奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)，書(shū)寫(xiě)過(guò)人生的精彩、攀登過(guò)人生的高峰，我們才能在以后回憶的時(shí)候，自信地道一

句：“青春無(wú)悔”。

⑥讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)。心中有陽(yáng)光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹，而是敢于做夢(mèng)、

勇于試錯(cuò)。因一時(shí)挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根，那青春何以為青春？

在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。

⑦讓青春因拼搏而精彩。正如總書(shū)記告誡的，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。

青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布,

只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無(wú)論道路多險(xiǎn)、風(fēng)浪多大，都是對(duì)自己的超越。而那些以夢(mèng)為馬、激情奮斗的日

子，將永遠(yuǎn)成為人生的財(cái)富。

⑧讓青春因奉獻(xiàn)而厚重?！爸挥邪讶松硐肴谌雵?guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@絕不是空洞

的口號(hào)。從汶川地震的志愿者行動(dòng)，到北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f，從反疆獨(dú)反藏獨(dú)的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮

灑，這一代年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國(guó)家榮譽(yù)感，時(shí)代也需要我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。不管是

身處象牙塔的年輕大學(xué)生，還是扎根基層的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快遞小哥，只要盡心做好本職工作，

又何嘗不是在為國(guó)為家添磚加瓦？把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中

流之責(zé)任”，讓人生的色彩更加絢爛。

⑨“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！鼻啻翰幌?，奮斗不止。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月3日1版，有改動(dòng)）

1.本的中心論點(diǎn)是什么？

2.文中的第⑤段與⑥⑦⑧段能調(diào)換順序嗎？為什么？

3.第⑥至⑧段，用相同的句式，構(gòu)成段首排比，這樣寫(xiě)有什么好處？

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”這句話的理解。

四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

12、（5分）名著閱讀。

（1）下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（）

A.蔣門(mén)神霸占了施恩的快活林，李逵知恩圖報(bào)幫施恩奪了回來(lái)。

B.虎妞難產(chǎn)去世成為壓垮祥子的“最后一根稻草”，使他徹底墮落，走向末路。

C.《水滸傳》采用先分后合的結(jié)構(gòu)，情節(jié)跌宕起伏而環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多但線索分明。

D.燕青遍體花繡紋身，跟林沖學(xué)得一身好相撲，江湖上難逢對(duì)手，人稱“浪子燕青”。

（2）閱讀《水滸傳》選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)填空。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸地變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不

想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑

家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

選段中魯提轄綽號(hào)是“”，這段文字表現(xiàn)了他和的性格特點(diǎn)。

13、（5分）我們每個(gè)人都有名字，取名是一種藝術(shù)，好的名字常常有著深刻而豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列問(wèn)

題。

1.名人名字有深意。

一些名人的名字有著深刻的含義，會(huì)讓人想起相關(guān)的古詩(shī)文名句。請(qǐng)仿照示例，在下列人名中任選一個(gè)，寫(xiě)出你由此

聯(lián)想到的古詩(shī)文句子和該名字蘊(yùn)含的意義。

示例：由著名作家瓊瑤，我想到“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”?！碍偓帯庇兄鲌D報(bào)、高潔美麗的含義。

馬致遠(yuǎn)（元代作曲家）冰心（作家謝婉瑩筆名）任賢齊（歌手）

2.人物綽號(hào)有依據(jù)。

文學(xué)名著《水滸傳》108將，人人有綽號(hào)。下面是四組水滸人物的綽號(hào)，請(qǐng)你探究每組綽號(hào)得來(lái)的依據(jù)。

第一組：大刀關(guān)勝金槍將徐寧沒(méi)羽箭張清①依據(jù)：____________

第二組：急先鋒索超及時(shí)雨宋江霹靂火秦明②依據(jù)：____________

第三組：美髯公朱仝青面獸楊志赤發(fā)鬼劉唐③依據(jù)：___________,

第四組：神算子蔣敬鼓上蚤時(shí)遷神行太保戴宗④依據(jù)：____________

3.網(wǎng)絡(luò)名字顯個(gè)性。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)網(wǎng)名。喜歡李白、癡迷蘇軾、崇拜毛澤東的李沐同學(xué)想讓你給他取一個(gè)既能體現(xiàn)他的

個(gè)人愛(ài)好，又有積極意義，且不少于四個(gè)字的中文網(wǎng)名。請(qǐng)你幫他完成，并寫(xiě)出命名緣由。

①網(wǎng)名：_______________

②緣由:_________________________________________________________

五、書(shū)寫(xiě)與作文(53分)

14、書(shū)寫(xiě)(3分)

15、作文(50分)

題目：一路有你

要求：

(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章；

(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息；

(3)不得抄襲。

參考答案

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)

1、B

【解題分析】試題分析：B詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。A項(xiàng)“雄辨”應(yīng)為“雄辯”；C項(xiàng)“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”；D

項(xiàng)“緘墨”應(yīng)為“緘默”。

2、D

【解題分析】

A.兩棲(xT)一(qi)；

B.挑撥離間(ti豆。)一(tiao)；

C.棱角(Hng)—(leng)；

故選D。

3、C

【解題分析】

A.軋(ya),迂(yfl)；

B.蠕(ru)；

D.勁(jing)o

4、C

【解題分析】

A.句式雜揉，應(yīng)改為“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)”或“他們身上體現(xiàn)的我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和

民族氣節(jié)是一脈相承的”。

B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“寄托者、助跑者和實(shí)現(xiàn)者”。

D.成分殘缺，“脫貧致富”后邊加上“的道路”。

故選C。

5、B

【解題分析】

A.“武俠文化在現(xiàn)代社會(huì)的“江湖”中如何自處?！睙o(wú)疑問(wèn)不用問(wèn)號(hào)。故A錯(cuò)誤。

C.有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人?！敝苯右?，句末點(diǎn)號(hào)在引號(hào)內(nèi)。故C錯(cuò)

誤。

D.“新建的公園距離你家就二三里路”約數(shù)詞中間不用頓號(hào)。故D錯(cuò)誤。

故選B。

6、C

【解題分析】

A.語(yǔ)序錯(cuò)亂。應(yīng)把“一個(gè)”放在“流竄”之前；

B.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。把“突出的原因”改成“的嚴(yán)重性”；

C.正確；

D.詞語(yǔ)累贅。把“今年麥子的收成”中的“麥子的收成”刪除；

故選Co

二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）

7、1.D

2.A

3.C

4.（1）他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情（,怎能不有所不同呢）能夠沒(méi)有差別嗎？

（2）不因外物之優(yōu)、個(gè)人之得而喜，也不因外物之劣、個(gè)人之失而悲。

5.表達(dá)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。

【解題分析】

1.本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)

系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞"曰”、“云”等，根據(jù)句

子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。D項(xiàng)應(yīng)為：此中人/語(yǔ)云。

2.本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考

生不僅要理解和掌握常見(jiàn)詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊意義和用法，這就要

求學(xué)生能活學(xué)活用。A項(xiàng)：“備”是“完備，詳細(xì)”的意思。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。揭示出文章的主題的句子是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，而不是古

仁人之心的“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。”故C項(xiàng)理解

不正確。

4.本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)

鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用

留，刪，調(diào)，換，補(bǔ)的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“異”，差別；“以”，因?yàn)椤?/p>

【題目點(diǎn)撥】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)

常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言

詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

5.本題考查學(xué)生歸納文章主旨的能力。結(jié)合“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”可以得出作者以天下為己任的偉大

志向。

8、1.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑；可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

2.本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，以及對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民財(cái)產(chǎn)的罪行的揭露與抨擊。

【解題分析】

1.肖像描寫(xiě)即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。

此詩(shī)中的句子“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”活活地勾畫(huà)出賣(mài)炭老人的辛苦、貧困、衰老、遭難的外貌?！翱?/p>

憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這兩句詩(shī)用同情的口吻，寫(xiě)出了賣(mài)炭翁艱難的處境和復(fù)雜的內(nèi)心矛盾。當(dāng)時(shí)正是

“夜來(lái)城外一尺雪”的寒冬季節(jié)，身上只穿著單衣的老翁照理應(yīng)該盼望著天氣和暖起來(lái)，可是他卻巴望著更冷一些，

因?yàn)樘鞖庖慌奶恳簿筒恢靛X(qián)了。兩句詩(shī)只寫(xiě)了老翁的一個(gè)心理活動(dòng)，便把當(dāng)時(shí)在饑寒交迫中掙扎的勞動(dòng)人民的

痛苦有力地揭示了出來(lái)。

2.考查對(duì)作者思想感情的理解?！顿u(mài)炭翁》是白居易寫(xiě)作《新樂(lè)府》是在唐憲宗元和初年（公元806年），這正是宮市

為害最深的時(shí)候。此詩(shī)以個(gè)別事例來(lái)表現(xiàn)普遍狀況，描寫(xiě)了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通過(guò)賣(mài)炭翁的遭遇，深刻

地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表

達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，有很強(qiáng)的社會(huì)典型意義。

9、窈窕淑女氣蒸云夢(mèng)澤安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏兩鬢蒼蒼十指黑折戟沉沙鐵未銷(xiāo)

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處（無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。客路青山外，行舟綠水前）

【解題分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)

詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕、廈、庇、俱、鬢、戟、銷(xiāo)”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

10、1.說(shuō)明了人類(lèi)“臉紅”的原因和社會(huì)作用。

2.示例：運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動(dòng)物，具體說(shuō)明了“其他哺乳動(dòng)物都是色盲”，更

有說(shuō)服力。

3.示例一：甲同學(xué)在校園散步時(shí)隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒(méi)有臉紅。這是因?yàn)闆](méi)有環(huán)保意識(shí)，他認(rèn)為小節(jié)不是錯(cuò)

誤，沒(méi)有形成類(lèi)似害羞類(lèi)的有效的刺激，沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血管擴(kuò)張、血流增加。所以，他不臉紅。

示例二：某司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)不小心撞倒行人，下車(chē)后臉色慘白。這是因?yàn)樗麌?yán)重違反交通法規(guī)并造成惡果，內(nèi)心極度害怕

和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。

【解題分析】

1.本題考查說(shuō)明對(duì)象，在讀懂全文的基礎(chǔ)上，整體把握文章所闡述的事理，這個(gè)事理，就是要找的答案。答題時(shí)，瀏

覽全文，理清思路，尋找文章的說(shuō)明對(duì)象，就能在原文中找出答案。根據(jù)題目“人類(lèi)是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物”，②段“科

學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的?！笨傻弥墙榻B人類(lèi)“臉紅”的原因；③段“人類(lèi)就發(fā)展出了表達(dá)歉

意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。”④段“而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢?/p>

所經(jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言?！笨傻弥墙榻B人類(lèi)“臉紅”的作用。

2.本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)

容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。第⑥段中“在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類(lèi)具有二色視覺(jué)，

能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲?！北砻鬟\(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物和其它哺

乳動(dòng)物加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了只有靈長(zhǎng)類(lèi)才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。

3.本題考查對(duì)說(shuō)明文作品探究的能力。答題時(shí)，先要舉出實(shí)例，然后再用文章中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、表述。如，一

位同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師請(qǐng)到辦公室，并不臉紅。這是因?yàn)樗麑掖畏稿e(cuò)而不悔改，外界刺激信號(hào)難以形成刺激大

腦、腎上腺的條件反射，沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素。

11、1.青春是用來(lái)奮斗的。

2.不能調(diào)換。因?yàn)榈冖荻蜗忍岢鲋行恼擖c(diǎn)“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”，而第⑥⑦⑧段分別是從“讓青春因夢(mèng)想而激

揚(yáng)“''讓青春因拼搏而精彩"''讓青春因奉獻(xiàn)而厚重”三個(gè)方面論述“青春是用來(lái)奮斗的”這一中心論點(diǎn)的，調(diào)換后

不合邏輯順序。

3.（1）既對(duì)每一段起了提挈下文的作用，又使段與段之間相互配合，井然有序。（2）使文章層次清晰，整齊勻稱，使分論點(diǎn)

顯得醒目。

4.示例：青年時(shí)期經(jīng)歷的挫折和考驗(yàn)讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干，鍛煉能力，在今后的人生中多一些面對(duì)困境的勇氣和韌勁，

就會(huì)少走一些彎路，多一些成功的機(jī)會(huì)。

【解題分析】

1.考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取。標(biāo)題“青春是用來(lái)奮斗的”就是論點(diǎn)。標(biāo)題是讀者接觸議論文的第一信息，對(duì)讀者是

否注意、選擇該議論文來(lái)閱讀具有重要的意義。標(biāo)題就是論點(diǎn)好處就是直截了當(dāng)，開(kāi)宗明義。當(dāng)然，也可用第⑤段的

“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”作為中心論點(diǎn)。一定要在通篇閱讀后作答。

2.考查文章論證的順序。首先要讀懂各自語(yǔ)段的內(nèi)容，然后根據(jù)論述的中心與邏輯去判斷。第⑤段首句提出了“青春

的底色永遠(yuǎn)是奮斗”的中心論點(diǎn)?？煞治龅冖薅问拙洹白屒啻阂驂?mèng)想而激揚(yáng)”，第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”，

第⑧段首句“讓青春因奉獻(xiàn)而厚重”，這三個(gè)語(yǔ)段的首句都是觀點(diǎn)句（分論點(diǎn)）。這三個(gè)分論點(diǎn)是從三個(gè)方面來(lái)論述中

心論點(diǎn)的。也就是先樹(shù)立觀點(diǎn)，再進(jìn)行論證，所以不能調(diào)換。

3.考查分論點(diǎn)的語(yǔ)言特點(diǎn)。第⑥段首句“讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)”、第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”、第⑧段首句

“讓青春因奉獻(xiàn)而厚重”形成的排偶句。從內(nèi)容上說(shuō)，三者相互配合，在各自的語(yǔ)段中起到提綱挈領(lǐng)的作用，且有力

地證明了“青春是用來(lái)奮斗的”這一中心論點(diǎn)。從形式上看，井然有序，整齊勻稱，使分論點(diǎn)顯得醒目搶眼，讀者閱

讀更加容易。

4.考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解?！扒嗄陼r(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”這句話告訴青年們，

挫折就是生活所給的經(jīng)驗(yàn)。而經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)人成才的財(cái)富。做任何事都要經(jīng)受得挫折，要有恒心和毅力。如果有面對(duì)

困境的勇氣和韌勁，就會(huì)少走一些彎路，多一些成功的機(jī)會(huì)。那些在困難面前能夠堅(jiān)持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰(zhàn)

勝一切困難，取得最后的成功。

【題目點(diǎn)撥】

怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來(lái)確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論

文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開(kāi)頭確定中心論點(diǎn)，作者在開(kāi)頭提出中

心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)，由某個(gè)問(wèn)題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文

章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開(kāi)頭提出問(wèn)題再經(jīng)過(guò)多角度論證，作者

往往會(huì)在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來(lái)確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證

的結(jié)構(gòu)來(lái)確定中心論點(diǎn)。五是作者提出的中心論點(diǎn)隱藏在引用的名言警句中。

四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

12、（1）C（2）花和尚，嫉惡如仇（俠肝義膽），粗中有細(xì)（有勇有謀）

【解題分析】

第（1）小題：

A.應(yīng)該是“武松知恩圖報(bào)幫施恩奪了回來(lái)”。

B.壓垮祥子的“最后一根稻草”應(yīng)該是小福子的無(wú)聲死去。

D.燕青是跟盧員外學(xué)得一身好相撲。

故選C?

第（2）小題：材料節(jié)選的是《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)：魯達(dá)在酒樓得知鎮(zhèn)關(guān)西欺壓金氏父女，便贈(zèng)

送銀兩給他們并保護(hù)其出逃。魯達(dá)以十斤瘦肉、肥肉、軟骨刁難、激怒鄭屠，打斗中魯達(dá)三拳打在鄭屠的鼻子、眼眶、

太陽(yáng)穴上，不小心將其打死。為避官司，魯達(dá)出逃。由此可看出魯達(dá)個(gè)嫉惡如仇、粗中有細(xì)、俠肝義膽、脾氣火爆的

人。因魯智深后來(lái)在五臺(tái)山出家當(dāng)了和尚，故綽號(hào)是“花和尚”。

13、1.示例1：由元代戲曲家馬致遠(yuǎn)，我想到“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”?！爸逻h(yuǎn)”有淡泊名利、追求卓

越的含義。示例2：由作家冰心，我想到“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”?！氨摹庇星辶薄⒈┞斆鞯?/p>

含義。示例3：由歌手任賢齊，我想到“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”?！百t齊”有謙虛好學(xué)、不斷自省的含義。

2.第一組依據(jù)：人物使用的兵器。第二組依據(jù)：人物的性格特點(diǎn)。第三組依據(jù)：人物的外貌特點(diǎn)。第

四組依據(jù)：人物擅長(zhǎng)的技能。

3.示例1：網(wǎng)名：倚天抽劍緣由：出自毛澤東著名詞作《念奴嬌?昆侖》“安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截”。

背倚高天，抽出長(zhǎng)劍，將昆侖山裁為三截。何等大氣，何等磅礴。生活中，無(wú)論面臨什么，遭遇什么，都要敢于面對(duì),

敢于搏擊。

示例2：網(wǎng)名：勇渡滄海。緣由：李白被“賜金還鄉(xiāng)”、仕途受挫之時(shí)，依然不改初心，相信自己有一天一定能實(shí)現(xiàn)

夢(mèng)想。此網(wǎng)名可以讓他告誡自己在逆境中不畏懼退縮，要勇往直前，執(zhí)著追求。

【解題分析】

1.考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。在三個(gè)人名中任選一個(gè)，寫(xiě)出你由此聯(lián)想到的古詩(shī)文句子和該名字蘊(yùn)含的意義。如選作家謝

婉瑩筆名“冰心”：筆名“冰心”取自“一片冰心在玉壺”，詩(shī)句的的意思說(shuō)：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。

像冰一樣晶瑩明亮的心。比喻心地純潔、表里如一。然后仿照例句形式擬寫(xiě)即可。

2.此題不難，根據(jù)人物前邊的修飾詞語(yǔ)，第一組“大刀”“金槍”“沒(méi)羽箭”可知是按照人物使用兵器來(lái)起的綽號(hào)；

第二組“急先鋒”“及時(shí)雨”“霹靂火”可知是按照人物的性格來(lái)起的綽號(hào)；第三組“美髯”“青面獸”“赤發(fā)鬼”

可知是按照人物的外貌長(zhǎng)相來(lái)起的綽號(hào)；第四組“神算子”“鼓上蚤”“神行太保”可知是按照人物擅長(zhǎng)的技能來(lái)起

的綽號(hào)。

3.開(kāi)放性試題，答案不唯一，如網(wǎng)名“長(zhǎng)風(fēng)破浪”，理由：出自李白的《行路難（其一）》“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛

云帆濟(jì)滄海！”盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。此

網(wǎng)名可以讓他告誡自己倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著地追求自己的理想，不被眼前的困難所嚇倒。

五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）

14、一路有你

你，是花花綠綠的，帷幕羅帳，幾許夢(mèng)幻

你，是風(fēng)流婉轉(zhuǎn)的，輕歌曼舞，幾回牽腸

你默默伴隨著我，我也悄無(wú)聲息地接受你的陪伴。如果不是今天的靈機(jī)指向你，我是否還會(huì)一如既往沒(méi)心沒(méi)肺辜

負(fù)你的深情，仍無(wú)只言片語(yǔ)的言謝？幸好、幸好

童年懵懂的我并無(wú)區(qū)域概念，是你的名字告訴了我，我就生長(zhǎng)在這山清水秀的潮州。你，就是那動(dòng)人心弦的傳統(tǒng)

戲曲一一潮劇。幽幽一曲，你和我走過(guò)童年，伴我走過(guò)少年，也將隨我走向成年。我知道，結(jié)識(shí)了你，注定我們會(huì)不

離不棄。

初認(rèn)識(shí)的你，只是聲音。小小的木偶戲臺(tái)，幾個(gè)木偶人被人來(lái)回扯動(dòng)。我驚奇地張大嘴巴：原來(lái)原來(lái)木頭人

也可以“唱”這么好聽(tīng)的歌！很長(zhǎng)一段時(shí)間，我就這樣張冠李戴地視戲臺(tái)上的木偶為奇妙，被那動(dòng)人的聲音吸引著、

陶醉著

沒(méi)人告訴小小的我那只是錄音，可有一天有人告訴小小的我：今晚會(huì)有真人來(lái)唱戲。我糊涂了，我不管剛