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《讀書_目的和前提-黑塞》作業(yè)設計方案Errorcode:401-{'error':{'message':'(requestid:20240512101240600270090R6o4hw1V)(requestid:20240512101240583588836JT7ay5eW)','type':'','param':'','code':None}}**作業(yè)設計方案****題目：**《讀書：目標和前提/黑塞》**課程：**文學導論**年級：**大學本科一年級**課時：**2課時**教學目標：**1.理解并分析黑塞的《讀書：目標和前提》中的核心思想。2.掌握文學作品閱讀的目標和前提，培養(yǎng)對文學作品的審美認識和批判思維。3.提升學生的閱讀理解能力和文學鑒賞水平。**教學內容：**1.黑塞的生平寧文學背景簡介。2.《讀書：目標和前提》的主要內容和觀點。3.對《讀書：目標和前提》進行文本分析和討論。4.學生分享對文學作品閱讀的心得體會。**教學方法：**1.講授與導讀：教師起首介紹黑塞的生平寧文學背景，然后導讀《讀書：目標和前提》的文本，重點解讀其主要觀點和思想。2.小組討論：學生分成小組，就文本中的關鍵問題展開討論，分享彼此的理解和見解。3.教室演講：每個小組選出代表，進行教室演講，分享小組的討論效果和心得體會。4.文本分析：教師指導學生對文本進行深入分析，探討其中的隱含意義和象征符號。5.互動提問：教師引導學生提出問題，促使他們思考和探索文學作品閱讀的目標和意義。**教學資源：**1.《讀書：目標和前提》全文材料。2.相關學術論文和評論。3.多媒體課件和教學視頻。4.學生閱讀筆記和心得體會。**評判方式：**1.教室參與度：包括主動發(fā)言、討論參與等，占總成績的30%。2.課后作業(yè)：包括對文本的理解和分析、相關問題的回答等，占總成績的40%。3.期末論文：學生根據(jù)自己的閱讀體會撰寫一篇期末論文，占總成績的30%。**拓展延伸：**1.鼓勵學生閱讀更多黑塞的作品，深入了解其文學思想和創(chuàng)作風格。2.組織文學沙龍或讀書分享活動，增進學生之間的
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