三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-大人國與小人國-人教新課標(biāo)

/三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-大人國與小人國-人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握大人國與小人國的繪畫技巧，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。2.通過觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的審美觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的大小對(duì)比，培養(yǎng)其觀察能力和生活情趣。教學(xué)內(nèi)容1.大人國與小人國的概念及特點(diǎn)。2.大人國與小人國的繪畫技巧。3.大人國與小人國的創(chuàng)意表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.大人國與小人國的繪畫技巧。2.大小對(duì)比的表現(xiàn)。難點(diǎn)：1.創(chuàng)意構(gòu)思和表現(xiàn)。2.畫面布局和細(xì)節(jié)描繪。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、繪畫示范視頻、繪畫工具。2.學(xué)具：畫紙、鉛筆、彩色筆、橡皮等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示大人國與小人國的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。2.新課內(nèi)容講解：介紹大人國與小人國的概念、特點(diǎn)及繪畫技巧。3.繪畫示范：播放繪畫示范視頻，讓學(xué)生直觀了解繪畫步驟和技巧。4.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行大人國與小人國的繪畫創(chuàng)作。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。6.總結(jié)與反思：教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的繪畫過程和作品。板書設(shè)計(jì)1.大人國與小人國的概念及特點(diǎn)。2.大人國與小人國的繪畫技巧。3.大人國與小人國的創(chuàng)意表現(xiàn)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后完成一幅大人國與小人國的繪畫作品。2.觀察生活中的大小對(duì)比，記錄下來并與同學(xué)分享。課后反思1.學(xué)生對(duì)大人國與小人國的理解和掌握程度。2.學(xué)生在繪畫過程中的創(chuàng)意表現(xiàn)和技巧運(yùn)用。3.教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的適用性和有效性。結(jié)語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠掌握大人國與小人國的繪畫技巧，提高自己的審美觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時(shí)培養(yǎng)觀察生活、發(fā)現(xiàn)美好的能力。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們充分的創(chuàng)作空間和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诿佬g(shù)的世界里自由翱翔。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引起學(xué)生注意的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過以下方式導(dǎo)入新課：-利用PPT展示一些生動(dòng)有趣的大人國與小人國的圖片或插圖，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。-提出一些引導(dǎo)性問題，如“你們聽說過大人國與小人國的故事嗎？”或“你們想象中的大人國與小人國會(huì)是什么樣子的？”等，讓學(xué)生思考和討論。-通過講述一個(gè)與大人國與小人國相關(guān)的故事或情境，吸引學(xué)生的注意力。2.新課內(nèi)容講解在新課內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)介紹大人國與小人國的概念、特點(diǎn)及繪畫技巧，以便學(xué)生能夠全面理解和掌握。具體包括：-解釋大人國與小人國的概念，可以通過舉例子、圖片展示等方式，讓學(xué)生明白大人國與小人國是指一個(gè)充滿奇幻色彩的虛構(gòu)世界，其中大人和小人之間的巨大差異是這個(gè)世界的特點(diǎn)之一。-介紹大人國與小人國的特點(diǎn)，如大人國的巨大建筑、巨人般的居民，以及小人國的微小建筑、迷你般的居民等?？梢酝ㄟ^圖片或插圖進(jìn)行直觀展示，讓學(xué)生更好地理解。-講解大人國與小人國的繪畫技巧，包括如何運(yùn)用透視、比例、色彩等繪畫手法來表現(xiàn)大人和小人之間的巨大差異。可以通過示范或PPT展示一些繪畫步驟和技巧，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。3.繪畫示范繪畫示范是幫助學(xué)生直觀了解繪畫步驟和技巧的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過以下方式進(jìn)行示范：-播放繪畫示范視頻，讓學(xué)生觀察并跟隨示范進(jìn)行繪畫練習(xí)。示范視頻可以是教師自己錄制的，也可以是從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的資源。-在黑板上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，展示繪畫的步驟和技巧。教師可以在示范過程中進(jìn)行講解，指出需要注意的細(xì)節(jié)和技巧。-提供一些繪畫示范作品，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)其中的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。4.動(dòng)手實(shí)踐動(dòng)手實(shí)踐是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和材料，讓學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。具體包括：-準(zhǔn)備畫紙、鉛筆、彩色筆、橡皮等繪畫工具，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。-給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的大人國與小人國的畫面。-在學(xué)生繪畫過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，提供幫助和鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生注意畫面布局、色彩搭配和細(xì)節(jié)描繪等方面。5.作品展示與評(píng)價(jià)作品展示與評(píng)價(jià)是讓學(xué)生展示自己的成果、提高自信和接受反饋的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。具體包括：-將學(xué)生的作品展示在教室的展示區(qū)或黑板上，讓其他學(xué)生和教師欣賞和學(xué)習(xí)。-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，讓他們表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和感受，并對(duì)自己作品的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)價(jià)。-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們相互欣賞和學(xué)習(xí)，提出建議和鼓勵(lì)。-教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供一些建議和鼓勵(lì)。6.總結(jié)與反思總結(jié)與反思是讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程、鞏固知識(shí)和提高自我認(rèn)知的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。具體包括：-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意。-引導(dǎo)學(xué)生反思自己的繪畫過程和作品，讓他們思考自己在繪畫中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)和提高。-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和意見，教師給予解答和反饋，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)大人國與小人國的繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的審美觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果的最大化。7.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要設(shè)計(jì)合理的作業(yè)，讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步練習(xí)和拓展。具體包括：-布置一幅大人國與小人國的繪畫作品作為課后作業(yè)，要求學(xué)生在作品中運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中嘗試不同的繪畫風(fēng)格和材料，如水彩、蠟筆、彩色鉛筆等，以豐富他們的藝術(shù)表現(xiàn)。-提供一些額外的資源或參考素材，如繪本、插圖集等，供學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)參考和靈感啟發(fā)。8.課后反思課后反思是教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行深入思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的適用性和有效性，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。具體包括：-思考本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生在繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)方面是否有明顯的進(jìn)步。-分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與度和興趣，考慮如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。-反思教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的適用性和有效性，思考如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師旨在幫助學(xué)生掌握大人國與小人國的繪畫技巧，提高他們的審美觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，引導(dǎo)他們觀察生活中的大小對(duì)比，培養(yǎng)他們的觀察能力和生活情趣。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們充分的創(chuàng)作空間和鼓勵(lì)