圣誕節(jié)幼兒園活動方案

第第頁圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃最緊要的本領(lǐng)就是組織本領(lǐng)，一個好的策劃，可以把各種資源統(tǒng)籌規(guī)劃。而為打造輕松愉悅的幼兒園教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，園方可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要策劃相應(yīng)的活動方案。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案”，以下是人見人愛的我共享的4篇圣誕節(jié)幼兒園活動方案，希望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。幼兒園圣誕節(jié)的活動方案篇一感謝xx媽媽當(dāng)我們活動的主持人，每個項目的負(fù)責(zé)人搭配xx媽媽。一、簽到：下午14：00開始簽到，依據(jù)報名表簽到，每個孩子抽取一個號碼牌貼胸前并領(lǐng)一個圣誕帽、一張小賀卡蓋章用。負(fù)責(zé)人：洋媽二、14：30活動正式開始。1、參加人員自我介紹（到時我會依據(jù)報名表叫號數(shù)請孩子自我介紹，號數(shù)寫在孩子貼胸前的標(biāo)簽上，請家長提示孩子）。負(fù)責(zé)人：洋媽，時間10分鐘2、聽圣誕歌、小伙伴集體演唱圣誕歌曲。負(fù)責(zé)人：可媽時間：10分鐘3、書屋小主人劇場，由書屋幾個小主人領(lǐng)頭表演來帶動接下來的親子才藝秀。負(fù)責(zé)人：可媽時間30分鐘4、才藝秀場（視報名表演的家庭數(shù)確定時間，在一個小時左右），每位家長報名一個節(jié)目進(jìn)行親子表演，這是讓孩子呈現(xiàn)的一個好機(jī)會，就是上臺讀一首詩或講一個故事，都是對孩子一個極大的磨練，低幼孩子父母陪著上臺哪怕是講一句話也是特別棒的。（獎品頭箍）5、圣誕故事共享，兩至三個關(guān)于圣誕節(jié)的故事。負(fù)責(zé)人：力豪媽、越越媽，時間20分鐘6、猜謎活動，憑簽到時的號碼叫小伙伴起來回答謎語，猜謎只是為了高興，低幼孩子可以由父母告知答案由小伙伴回答，只要有回答人人有獎品（獎品軟陶筆），最終進(jìn)行抽獎，一等獎1個：圣誕服裝一套，二等獎2個：米菲兔筆袋，三等獎3個：移動電話座時間30分鐘。7、小伙伴排隊領(lǐng)取裝在圣誕襪里的點(diǎn)心，與父母共享，20分鐘8、最終小伙伴憑小賀卡上的蓋章數(shù)最多的孩子第一個選擇小獎品（禮物為胸針、移動電話座、軟陶筆）注意事項：1、活動結(jié)束請每個家庭幫忙整理垃圾2、我們的目的是孩子們能過得高興，禮物大體一樣，但又會有些區(qū)別，假如孩子喜愛別人手上禮物時，鼓舞孩子想方法和別人交換，盡量不顯現(xiàn)爭搶禮物的情況顯現(xiàn)。3、我們會給表現(xiàn)好的孩子蓋章，活動結(jié)束時憑章孩子還能再領(lǐng)取一個小禮物，所以請家長搭配管理本身的孩子。4、小書房在舉辦活動有不足之處，請家長多多搭配指教。5、征集愛心父親當(dāng)義工扮演圣誕老人。6、最終解釋權(quán)在螢火蟲小書房。幼兒園圣誕節(jié)活動篇二一、活動文化背景每年的12月25日是西方一個緊要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節(jié)”是西方特別緊要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。二、活動目的1.通過活動讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的歡樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學(xué)習(xí)英語，呈現(xiàn)英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最終一個大型及緊要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學(xué)生及家長對弗朗特長學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。三、活動對象安昌幸福學(xué)校、永昌學(xué)校、弗朗英語秋季班全部學(xué)生四、活動地方安昌二小校本部、永昌學(xué)校校本部、新北川文化館五、活動組織機(jī)構(gòu)主辦單位：北川弗朗特長學(xué)校協(xié)辦單位：新北川文化館七、活動時間12月19日—12月23日八、活動內(nèi)容從知識性、趣味性、娛樂性等方面布置活動內(nèi)容，重視學(xué)校對學(xué)生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成績呈現(xiàn)、廣告宣傳等內(nèi)容。幼兒園圣誕節(jié)活動方案篇三活動目標(biāo)1、在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗過新年的樂趣。2、培養(yǎng)察看力和動手操作本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備1、聽故事料子：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。2、給小動物讀信料子：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖敘述。3、新年大餐菜譜料子：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。4、寫恭賀語料子：恭賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。5、制作賀卡材料：蠟筆、紙。6、裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。活動過程（一）激發(fā)幼兒過新年的情感（二）分組進(jìn)行過新年的準(zhǔn)備1、聽——故事《小馬過生日》玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽故事，依據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。2、說——給小動物讀信玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。3、讀——新年大餐菜譜更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，ppt。玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。4、寫——新年恭賀語5、畫——制作賀卡6、美工——裝飾“我的家”（三）溝通準(zhǔn)備工作（四）建議與提示1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認(rèn)知情況。2、在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。3、共享溝通過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng)，并使用多媒體教具。圣誕幼兒園活動方案篇四活動目標(biāo)：1．通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的緊要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。2．給幼兒敘述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的`表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。3．能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1．裝扮圣誕樹、布置活動場合（窗戶四周掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。2．學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。4．制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉利。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，由于相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必需開懷痛飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜愛利用圣誕節(jié)假日外出旅游。美國美國人過圣誕節(jié)側(cè)重家庭布置，安排圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉辦家庭舞會。瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去店鋪兌換價格相像的其他商品?；顒恿鞒蹋?．圣誕老人出場圣誕老人敲門老師：小伙伴們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Whoisit？圣誕老人：IamSantaClaus!老師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎？Pleasecomein!圣誕老人：Imcoming!MerryChristmas！children!幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!2．主持人：今日圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動開始