職業(yè)教師培訓(xùn)方案（35篇）

職業(yè)教師培訓(xùn)方案（35篇）

職業(yè)教師培訓(xùn)方案（精選35篇）

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高師德培訓(xùn)實(shí)效，以市教育局《關(guān)于開展20__年教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的通知》（宜教人〔20__〕3號(hào)）文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我?！安┙≈v壇”的實(shí)施計(jì)劃，以“四個(gè)實(shí)小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖，提升我校教師無私的育人師德理念，夯實(shí)我校教師“真在內(nèi)者，神動(dòng)于外”的實(shí)小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強(qiáng)健的高尚師德素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的'神圣職責(zé)。

3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實(shí)效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。

4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

以《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》一書的閱讀為專題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書筆記，同時(shí)將個(gè)人自學(xué)與心得撰寫相結(jié)合，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，組織學(xué)習(xí)交流，全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。

四、培訓(xùn)形式：

1、兩周一次的全校教師大會(huì)辟時(shí)間集中培訓(xùn)，或進(jìn)行專題輔導(dǎo)，或在每次“博健講壇”，請(qǐng)兩位老師精讀該書的一個(gè)章節(jié)，圍繞這個(gè)章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，談體會(huì)，談想法，談收獲，進(jìn)行主題演講。

2、安排專門時(shí)間，邀請(qǐng)師德標(biāo)兵或獲獎(jiǎng)?wù)叻窒砀醒?，舉行師德專題報(bào)告會(huì)。

3、在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思，至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得交流會(huì)。

4、以演講的形式，進(jìn)行校級(jí)選撥評(píng)比，獲獎(jiǎng)心得結(jié)集成冊(cè)，并推舉表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。

五、主要措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有保障。

分工負(fù)責(zé)，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機(jī)制，將師德培訓(xùn)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。

2、廣泛宣傳入人心。

發(fā)揮?？?bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群的作用，加大宣傳力度，擴(kuò)大師德培訓(xùn)影響。

3、樹立典型凝氛圍。

以我?！安┙　敝v壇為師德培訓(xùn)平臺(tái)和基地，培育、樹立一批校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰；在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

4、開展活動(dòng)出實(shí)效。

開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育活動(dòng)，提升培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳克七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

副組長：潘淼、褚明月、董敏華、彭東宏、邱俊華、談偉

組員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級(jí)組長、音體美英教研組長、附幼園

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇2

為了進(jìn)一步提高老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，為切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，特制定以下暑期培訓(xùn)方案。

一、專家授課。

___校長是位德高望重的教育專家，擅管理，懂教書。榮譽(yù)串串，桃李千萬。他對(duì)治校、教學(xué)、人生理念等方面的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富。一位校長，就是一個(gè)學(xué)校的靈魂。所以，有必要請(qǐng)___校長給大家分享他的人生財(cái)富，以便給老師們進(jìn)行理論上的拔高和滲透。培訓(xùn)結(jié)束后每位教師必須寫一份心得體會(huì)表。

二、學(xué)校制度的學(xué)習(xí)。

為了讓教師(特別是新教師)開學(xué)后更好地了解學(xué)校，融入學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，所以，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急。

必須要學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理篇、班級(jí)管理篇等規(guī)章制度，分別教導(dǎo)主任、政教主任進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，為了取得更好的效果，可以穿插考試、讓教師到講臺(tái)前發(fā)表個(gè)人見解等形式，以求加深印象，從而更好地理解學(xué)校的規(guī)章制度。

三、能力拓展訓(xùn)練。

為了讓青年教師盡快融入學(xué)校作足心理準(zhǔn)備，為了深化新老教師的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，為了讓新老教師更深刻地體會(huì)到“多一點(diǎn)勇氣與自信、多一點(diǎn)理解與溝通、多一點(diǎn)進(jìn)取與互助”的深刻意義，暑期開展能力拓展訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié)。

可以開展的項(xiàng)目有：促進(jìn)互相信任的“信任背摔”、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的“穿越生死電網(wǎng)”、培養(yǎng)主動(dòng)溝通意識(shí)的“七巧板”、加強(qiáng)凝聚力的“雙手傳遞團(tuán)隊(duì)力量”、突出奉獻(xiàn)精神的“聾盲共攙扶，同走人生路”、打造團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的“團(tuán)隊(duì)墻”等。新老教師在積極合作與不斷挑戰(zhàn)的過程中，會(huì)樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的拼搏精神與意志力，從而獲得良好的溝通與合作精神，贏得豐富的人生體驗(yàn)，熔煉了教師團(tuán)隊(duì)，也將為實(shí)現(xiàn)“做強(qiáng)華景，做優(yōu)華景”目標(biāo)注入新鮮血液和無窮動(dòng)力。

四、學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為新課改在多媒體環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，所以必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

學(xué)習(xí)PPT課件的制作(包括如何下載課件、穿插音樂、穿插文本框、書寫藝術(shù)字等最基本的課件制作)。

五、教師基本功培訓(xùn)。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇3

為了切實(shí)提高我縣中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師20161號(hào))、《海西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)201650號(hào))和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》(吳發(fā)[20__]24號(hào))文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點(diǎn)，全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、基本原則

(一)全面提升與突出重點(diǎn)相結(jié)合。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來，根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和

專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。

(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，全員參訓(xùn)，注重過程，注重實(shí)效，謀劃推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級(jí)統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。

三、總體目標(biāo)

以“國培計(jì)劃”為引領(lǐng)，省級(jí)培訓(xùn)為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實(shí)施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

四、主要任務(wù)

(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時(shí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)集中或遠(yuǎn)程培訓(xùn)不少于160學(xué)時(shí)，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，新教師不少于150學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國培計(jì)劃”，并兼以“陽光師訓(xùn)”工程，深入實(shí)施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計(jì)劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。

(二)校長崗位培訓(xùn)。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度，提高管理能力。新任校長參加校長任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)時(shí);在職校長參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。此外，校長還必須參加不少于80學(xué)時(shí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。20__年至20__年，教育局計(jì)劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)正副校長及后備人員150名。屆時(shí)將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家學(xué)者來我縣講學(xué)。同時(shí)，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長參加省市級(jí)校長培訓(xùn)。

(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實(shí)《海西省教育廳關(guān)于實(shí)施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的通知》(海教師[20__]72號(hào))，有計(jì)劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)外或者國外進(jìn)行高級(jí)研修。利用三年時(shí)間，著力加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才，力爭到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級(jí)骨干教師100名。

(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道，建立有效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭到20__年全縣各級(jí)各類學(xué)校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，在全縣教師學(xué)歷提升方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

(六)其它專項(xiàng)培訓(xùn)。

1、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理，提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計(jì)劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。

2、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識(shí)和基本技能，掌握應(yīng)對(duì)學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長參加國家級(jí)校園安全專項(xiàng)培訓(xùn)，并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識(shí)課。

3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加國家級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)外，還將組織其他班主任參加省級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級(jí)舉辦的班主任研修培訓(xùn)。

4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對(duì)性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國語大學(xué)推出的“歆語工程”，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對(duì)專業(yè)不對(duì)口教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。

五、工作措施

(一)進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)與有關(guān)高等院校合作，認(rèn)真實(shí)施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對(duì)象的自主研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時(shí)間和空間，促進(jìn)教師學(xué)以致用。

(二)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn)，推進(jìn)教師的全員培訓(xùn)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實(shí)提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。

(三)努力提高校本研訓(xùn)實(shí)效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)。通過有效的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。

(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級(jí)教師培訓(xùn)的實(shí)踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。

(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極探索縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革和建設(shè)，促進(jìn)電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。

(六)加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。以理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。探索實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家制度，建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)?，加?qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修，專職培訓(xùn)者每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評(píng)價(jià)制度，形成培訓(xùn)者隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級(jí)管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃，努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃，落實(shí)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作?？h教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點(diǎn)抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實(shí)施及其它專項(xiàng)培訓(xùn)。中小學(xué)校長、幼兒園園長是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織并督促全體教師有計(jì)劃、有步驟地參加各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)。

(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障政策，足額安排資金，?？钣糜诮處熍嘤?xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。任何部門、單位和個(gè)人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

(三)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作的評(píng)估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機(jī)制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系，將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇4

建設(shè)一支高水平的職教教師隊(duì)伍是推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵。為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、適用性，在調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合全市職業(yè)院校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)考慮到區(qū)劃調(diào)整和宿州對(duì)接，以提高含山、和縣雙師型教師比例為目標(biāo)，以專任教師專業(yè)技能培訓(xùn)為主，以兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)為補(bǔ)充，全力提升全市職教教師教育教學(xué)水平。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，形成“教壇新星、專業(yè)學(xué)科骨干、名師專業(yè)學(xué)科帶頭人”的教師成長梯隊(duì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)職教德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提升職教德育管理工作的層次和水平；進(jìn)一步提升教師的高一層次學(xué)歷水平，努力建設(shè)一支“崇德尚技、一專多能”的教師隊(duì)伍。今年計(jì)劃組織300名左右的教師參加通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。

二、培訓(xùn)類別與內(nèi)容

（一）“雙師型”專業(yè)教師分層培訓(xùn)：“雙師型”教師培訓(xùn)以各職業(yè)工種高級(jí)工及以上職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，旨在提高專業(yè)課教師的專業(yè)技能水平，培養(yǎng)具有高級(jí)工及以上職業(yè)資格的“雙師型”教師。

1.骨干專業(yè)教師培訓(xùn)。以機(jī)械（數(shù)控）、電工電子、汽修、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)為重點(diǎn)，參加對(duì)象根據(jù)教育局要求，由學(xué)校推薦。培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)教育理論、專業(yè)教育內(nèi)容分析、專業(yè)核心課程教材教法和專業(yè)教學(xué)實(shí)踐等為主要內(nèi)容，旨在提高專業(yè)課教師的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

2.企業(yè)實(shí)踐。安排八大類專業(yè)教師參加企業(yè)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)操作技能，專業(yè)教師考證培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各類職業(yè)技術(shù)資格證書考證培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。

3.中外合作或境外培訓(xùn)。選拔部分優(yōu)秀教師或特殊專業(yè)的教師參加中外合作或境外高端培訓(xùn)。

（二）教師通識(shí)培訓(xùn)。今年是職業(yè)教育改革全面推進(jìn)年，精品課程建設(shè)全面啟動(dòng)，計(jì)劃通過集中培訓(xùn)、教研活動(dòng)落實(shí)新課改的通識(shí)培訓(xùn)，通過開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)選修課評(píng)比，省市級(jí)精品課程建設(shè)和優(yōu)秀校本教材評(píng)比活動(dòng)，努力打造一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。參加對(duì)象為各校專兼職教師。

（三）青年教師適崗培訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)校1-3年教齡教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，掌握所教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)常規(guī)。通過崗前通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)、校本研修和教師個(gè)人的自主成長計(jì)劃四大載體完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)方式以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)、基本功考核為主。

（四）教學(xué)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。以課程改革、新教材實(shí)踐、學(xué)分制管理、教科研方法等為內(nèi)容，以提高其教學(xué)管理水平和實(shí)踐探索能力為目的，深化職業(yè)教育教學(xué)改革。參加對(duì)象為各校教務(wù)實(shí)訓(xùn)主任、教科室主任、教研組長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科骨干等。

三、培訓(xùn)保障機(jī)制

（一）組織保障

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。由局人事科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、學(xué)校的師訓(xùn)工作，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)師訓(xùn)工作調(diào)研，把握培訓(xùn)工作的方向。制定培訓(xùn)規(guī)劃和有關(guān)計(jì)劃，有效組織培訓(xùn)、管理和考核，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育檔案分級(jí)管理制度、校本研修的考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分管理辦法。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

各學(xué)校制訂的培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)市教育局，由人事科、職成教辦、職教研究室研究確定報(bào)局辦公會(huì)通過后，列入教育局職教教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，所需經(jīng)費(fèi)按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。教育局確保教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，實(shí)行?？顚Ｓ?，為高質(zhì)量開展教師培訓(xùn)提供有力保障。

（三）考核保障

一要建立必要的檢查評(píng)估制度。把教師繼續(xù)教育工作的檢查評(píng)估納入學(xué)校年度考核內(nèi)容，將教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況，列入教師考核的.必備內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件之一。

二要加強(qiáng)教師培訓(xùn)的信息化管理。明確部門的培訓(xùn)任務(wù)與職責(zé)，規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)制定，培訓(xùn)過程的檔案記錄和考核評(píng)估的績效管理。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇5

為了使全校教師都能正確使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對(duì)我校的在職教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象：

全校在職教師。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(shí)(認(rèn)識(shí)有關(guān)硬件)。

2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護(hù)。

3、遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識(shí)。

4、遠(yuǎn)程教育有關(guān)軟件的使用及維護(hù)。

5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。

6、熟悉《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)方案》。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為了使本次培訓(xùn)能收到實(shí)效，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：___

副組長：___、劉___

教師：___、___

四、學(xué)習(xí)要求：

1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。

3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時(shí)完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識(shí)和技術(shù)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

利用每周星期六下午學(xué)習(xí)。

六、紀(jì)律：

1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。

2、因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補(bǔ)上。

3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補(bǔ)課，除扣相應(yīng)考核分外，并以此作為年終評(píng)優(yōu)先的依據(jù)之一。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的教育教學(xué)水平，搞好教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍。為使我校師資隊(duì)伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。

二、培訓(xùn)保障措施

1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，提供有力的保障。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況

3、創(chuàng)造條件，請(qǐng)教育專家來校講座，開闊思路，提高水平。

4、制定符合實(shí)際的政策，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余或工作時(shí)間進(jìn)修。

5、學(xué)校負(fù)責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立管理制度，建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，合理安排教師課務(wù)，保證教師培訓(xùn)時(shí)間，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評(píng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及對(duì)象

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對(duì)于在職教師，學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定提供條件，有計(jì)劃地分期分批按時(shí)按量安排教師達(dá)標(biāo)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持“三為主、四結(jié)合”的原則，即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，培訓(xùn)與教科研相結(jié)合，分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合，校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動(dòng)廣大教師參與。保護(hù)和激發(fā)教師積極性，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊(duì)伍，積極開展校本師訓(xùn)，使每位教師定期都得到培訓(xùn)，定時(shí)定期定量定計(jì)劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，積極開展教育教學(xué)科研，撰寫論文。

3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對(duì)新分配、新調(diào)入教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行一幫一，一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師，即師徒帶教形式，)新教師上公開課、研究課，通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報(bào)告、組織研討會(huì)等多種形式，迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。

三、培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》，針對(duì)不同層次，不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案，以促進(jìn)不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。

2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對(duì)象的不同特長，制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案，促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。

3、過程管理注重科學(xué)性。

4、評(píng)價(jià)機(jī)制注重發(fā)展性。

5、激勵(lì)平臺(tái)注重廣泛性，不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺(tái)。

四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、鼓勵(lì)教師在搞好教學(xué)工作的前提下，積極參加培訓(xùn)，堅(jiān)持在崗進(jìn)修。

3、學(xué)校接上級(jí)通知后，統(tǒng)籌安排，指定相關(guān)教師參加培訓(xùn)，教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。

4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排，并安排好課務(wù)，方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。

5、在培訓(xùn)期間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。

6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會(huì)或培訓(xùn)合格證書交教務(wù)處檢查備案后，方可報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。

7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報(bào)課或在教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。

8、培訓(xùn)所需費(fèi)用除個(gè)別特殊情況外，原則上由個(gè)人預(yù)先承擔(dān)，待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。具體培訓(xùn)費(fèi)用按照上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇7

為實(shí)現(xiàn)達(dá)到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，系里迫切需要建立一支具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，根據(jù)國家對(duì)職業(yè)院校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。

一、“雙師型”教師資格認(rèn)定條件

1、教學(xué)能力

(1)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ);

(2)能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué);

(3)能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱;

(4)勝任與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn).實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)組織與指導(dǎo)工作;

(5)能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評(píng)。

2、教科研能力

(1)能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材;

(2)積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教育教學(xué)改革。

二、“雙師型”教師資格認(rèn)定程序

1、“雙師型”教師資格認(rèn)定每年受理一次，一般時(shí)間為每年九月。

2、教師個(gè)人提出申請(qǐng)，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認(rèn)定申報(bào)表，并提交相關(guān)支持材料。

3、申請(qǐng)人由系部對(duì)申請(qǐng)人的申報(bào)表及提交的材料進(jìn)行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認(rèn)定。

4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。

三、“雙師型”教師的待遇

1、對(duì)確認(rèn)為雙師型教師資格的教師，按學(xué)?！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進(jìn)修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。

2、對(duì)確認(rèn)為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評(píng)審或?qū)I(yè)進(jìn)修等方面給予優(yōu)先。

3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會(huì)議。

4、有計(jì)劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。

四、“雙師型”教師的職責(zé)

1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實(shí)踐課程(課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等)的教學(xué)工作。

2、五年內(nèi)要參加以下實(shí)踐活動(dòng)中的一種：

(1)根據(jù)工作需要安排其到周邊醫(yī)院兼職或工作，了解醫(yī)院信息，增強(qiáng)行業(yè)職業(yè)實(shí)踐能力;

(2)主持(或主要參與)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

五、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、要重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃,注意教師群體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。

2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、要為教師申請(qǐng)“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵(lì)教師積極參加實(shí)踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級(jí)技術(shù)(技能)等級(jí)證書。

4、在培養(yǎng)的同時(shí)也要加大“雙師型”教師的引進(jìn)力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊(duì)伍。

5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，對(duì)教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇8

一、培訓(xùn)目的

為了更好的推動(dòng)中職教育教學(xué)課程改革，提高教師的教育教學(xué)能力，通過講座、示范、教學(xué)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練，使參訓(xùn)教師研究職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心里特征和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)職業(yè)教育的課堂組織行為理論，掌握課堂教學(xué)組織、教學(xué)互動(dòng)溝通的現(xiàn)代教育理念，學(xué)會(huì)引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)習(xí)――主動(dòng)學(xué)習(xí)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)??；掌握講好一門好課的.教學(xué)方法和技巧，使參訓(xùn)教師完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力等綜合素質(zhì)方面有顯著提高，從而勝任職業(yè)教育的人才培養(yǎng)工作，為職業(yè)教育學(xué)校課改的進(jìn)一步深化奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)特點(diǎn)

著眼現(xiàn)代教育理念的更新、教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，重視教學(xué)互動(dòng)和實(shí)操訓(xùn)練環(huán)節(jié)，突出做中學(xué)，做中教。

實(shí)踐理論與實(shí)際相結(jié)合、既重知識(shí)又重能力，尤其是重教學(xué)能力提高的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方法，形成一套有效的“講座+示范+實(shí)訓(xùn)+總結(jié)（研討）”的培訓(xùn)程序。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、講課教師

職業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂組織行為分析

教室空間設(shè)置與學(xué)生課堂組織行為

職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)

課堂教學(xué)組織氛圍與學(xué)生學(xué)習(xí)效果_個(gè)單元王成權(quán)

職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)組織形式與練習(xí)

課堂教學(xué)組織形式對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響

課堂教學(xué)的主要組織形式

如何改革課堂教學(xué)組織形式

新型課堂教學(xué)組織形式的示例與訓(xùn)練

職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)中師生溝通與互動(dòng)_個(gè)單元王成權(quán)

教學(xué)過程中師生溝通及其意義

教學(xué)過程中師生溝通的基本理論

教學(xué)過程中師生溝通的主要策略_個(gè)單元王成權(quán)

講好一堂課的“十個(gè)問題、十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”_個(gè)單元龔紹文

北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽

優(yōu)秀講課錄像及點(diǎn)評(píng)_個(gè)單元龔紹文

學(xué)員講課訓(xùn)練：講課展示及點(diǎn)評(píng)（若干人）_個(gè)單元龔紹文

總結(jié)課：教師與學(xué)員共同總結(jié)_個(gè)單元龔紹文

學(xué)生座談、討論

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇9

為讓教師過一個(gè)充實(shí)而愉快的暑假，利用假期開展自主研修活動(dòng)，全面提高教師素養(yǎng)，樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念。特制定本方案：

一、時(shí)間

20__年7月-8月

二、研修方式

分散自學(xué)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

四、研修內(nèi)容

1.專任教師學(xué)習(xí)一本教育專著（也可以是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀有關(guān)書籍），做好讀書筆記（筆記本），完成一篇讀書心得（電子稿）。

2.專任教師圍繞小專題研究，撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分工，完成小專題結(jié)題的有關(guān)資料。

3.專任教師充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，觀看與學(xué)科相關(guān)的錄像課至少5節(jié)，完成聽課筆記。職員自主學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的內(nèi)容，完成讀書筆記至少5篇。

4.自主學(xué)習(xí)一門除主要任教學(xué)科外的'一項(xiàng)校本課程（或課程輔助活動(dòng)）。

五、要求

1.各位教師嚴(yán)格按照要求完成研修內(nèi)容。

2.教師保證各自研修期間的安全，防止意外事故的發(fā)生。

3.研修結(jié)束后，所有資料8月28日交教學(xué)中心。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇10

一、培訓(xùn)對(duì)象：

我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人。

二、培訓(xùn)目的：

通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展課外活動(dòng)的綜合能力。同時(shí)也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(xùn)（主講人：）

2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（主講人：）

3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)員選材（主講人：）

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）

6.田徑競賽規(guī)則及運(yùn)動(dòng)會(huì)編排培訓(xùn)（主講人：）

四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：

略

五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

培訓(xùn)時(shí)間定于6月底7月初（三天）

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇11

一、電子商務(wù)類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

邀請(qǐng)行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、園區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)，以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練；組織學(xué)員參觀無錫市重點(diǎn)電子商務(wù)企業(yè)及園區(qū)，了解電子商務(wù)企業(yè)用人需求。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校電子商務(wù)類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_—_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：無錫市新區(qū)新錫路_號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：沈莉；聯(lián)系電話；傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月_日—_日；無錫科技職業(yè)學(xué)院（無錫市新區(qū)新錫路_號(hào)，公交////路等直達(dá)）。

二、焊接類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市焊接職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

邀請(qǐng)焊接學(xué)會(huì)、企業(yè)專家講解當(dāng)前焊接技術(shù)、焊接材料、焊接設(shè)備、無損檢測(cè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)，組織學(xué)員參觀相關(guān)企業(yè)，了解焊接仿真技術(shù)及應(yīng)用。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校焊接專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_—_名。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市焊接職教集團(tuán)秘書處。地址：無錫市錢榮路號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：滕瑋曄；聯(lián)系電話：；傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月__日—__日；江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無錫市錢榮路號(hào)，公交////路等直達(dá)）。

三、旅游類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市旅游職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

邀請(qǐng)旅游行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解當(dāng)前旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)；邀請(qǐng)?zhí)K州大學(xué)文學(xué)院專家，講授地方旅游文化課程；組織學(xué)員參觀旅游企業(yè)，調(diào)研旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及用人需求。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校旅游類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_—_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市旅游職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：無錫市北塘區(qū)廣石西路號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：馮霞敏；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：@。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月__日—__日；無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無錫市北塘區(qū)廣石西路號(hào)，公交/////路等直達(dá)）。

四、汽車類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市汽車職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

邀請(qǐng)行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、職業(yè)院校、重點(diǎn)企業(yè)專家講解汽車維修發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)；組織學(xué)員參觀重點(diǎn)汽車維修企業(yè)和集團(tuán)公司，了解企業(yè)用人需求。培訓(xùn)的專業(yè)方向?yàn)槠嚲S修基本技能（發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車電控系統(tǒng)故障排除）。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校汽車維修類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_人；有關(guān)汽車維修企業(yè)技術(shù)人員，每個(gè)維修企業(yè)推薦_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市汽車職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路_號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：陳浩；聯(lián)系電話：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)附件電子稿至郵箱：@。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月__日—__日（暫定）；江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校（無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路_號(hào)，公交///快_路等直達(dá)）。

五、市場營銷類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市商貿(mào)物流職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

邀請(qǐng)商務(wù)主管部門、學(xué)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解市場營銷發(fā)展的.前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)，以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練；組織學(xué)員參觀重點(diǎn)商業(yè)企業(yè)，了解當(dāng)前在錫商貿(mào)企業(yè)市場營銷類專業(yè)用人需求。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校市場營銷類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_—_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市商貿(mào)物流職教集團(tuán)秘書處。地址：無錫市惠山區(qū)錢胡路號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：閆朝鼎；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：n。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月_日—_日；無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市惠山區(qū)錢胡路號(hào)）。

六、數(shù)控類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

項(xiàng)目1：數(shù)控多軸、高速加工技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)師資從企業(yè)、專業(yè)軟件公司和職業(yè)院校資深教師中遴選，培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)企業(yè)主流技術(shù)水準(zhǔn)。

項(xiàng)目2：三坐標(biāo)測(cè)量和三維打印技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)三維打印和三坐標(biāo)測(cè)量，將以軟件操作、仿真模擬、實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校數(shù)控類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每個(gè)項(xiàng)目推薦_—_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：無錫市新區(qū)旺莊東路號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：劉躍鵬；聯(lián)系電話：；傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：lyp_wu_i@。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月__日—__日；無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無錫市新區(qū)旺莊東路號(hào)，公交//路等直達(dá)）。

七、土建類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

邀請(qǐng)建設(shè)主管部門、建筑行業(yè)協(xié)會(huì)、建筑企業(yè)專家講課，使學(xué)員把握建筑業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，以及當(dāng)前建筑行業(yè)對(duì)人才的需求狀況，學(xué)習(xí)當(dāng)前建筑施工領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝以及項(xiàng)目管理新理念、建筑質(zhì)量通病及防治措施等方面的知識(shí)。培訓(xùn)期間將組織學(xué)員參觀知名企業(yè)及重點(diǎn)工程施工現(xiàn)場。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校土建類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_—_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月__日前報(bào)至無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：無錫市惠山區(qū)錢藕路號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：孫靜；聯(lián)系電話：，；郵箱：。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月_日—__日（暫定）；無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市惠山區(qū)錢藕路號(hào)）。

八、微電子技術(shù)專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市微電子技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

邀請(qǐng)微電子行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家，講解當(dāng)前微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)，以企業(yè)項(xiàng)目和真實(shí)硅片進(jìn)行版圖設(shè)計(jì)和芯片制造工藝培訓(xùn)；組織學(xué)員參觀重點(diǎn)微電子企業(yè)，了解在錫微電子企業(yè)用人需求。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校微電子技術(shù)類和電子信息類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_—_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市微電子職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：無錫市錢藕路_號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：錢云；聯(lián)系電話：，傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月__日—__日；江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市錢藕路_號(hào)，公交車//路等直達(dá)）。

九、物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)以物聯(lián)網(wǎng)國家實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)資源庫建設(shè)成果為依托，通過物聯(lián)網(wǎng)理論培訓(xùn)，使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和專業(yè)建設(shè)最新動(dòng)態(tài)；通過物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方面的關(guān)鍵技能，同時(shí)能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)、技能和方法獨(dú)立開展物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成；通過“微課”相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，能協(xié)作開發(fā)課程，完善教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師，每校推薦_—_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：無錫市濱湖區(qū)高浪西路號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：肖國玲；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：。

（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月__日—__日；無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市濱湖區(qū)高浪西路號(hào)，公交路/路/路/路/路/快_路等直達(dá)）。

十、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)

（一）培訓(xùn)單位

無錫市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

聘請(qǐng)省內(nèi)外職業(yè)教育及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理論研究、教學(xué)實(shí)踐等領(lǐng)域一流專家授課，以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練；就我市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育體系發(fā)展與藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育教學(xué)改革問題進(jìn)行現(xiàn)場研討，解答教師在教學(xué)中所面臨的難題，同時(shí)安排針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐開展的考察與拓展實(shí)踐。

（三）培訓(xùn)對(duì)象

各職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師，每校推薦_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于_月底前寄至無錫市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址：宜興市荊邑南路號(hào)；郵編：；聯(lián)系人：鄒涵辰；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱：。

（四）培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)

_年_月__日—__日；無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（宜興市荊邑南路號(hào)，宜興汽車站對(duì)面乘_路、路公交車直達(dá)）。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇12

一、指導(dǎo)思想

通過有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開闊視野，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

三、培訓(xùn)要求

1、參加人員要高度重視外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的`。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

2、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問題。

3、外出學(xué)習(xí)考察期間，參加考察教師要提前跟教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，安排好外出學(xué)習(xí)考察期間課程。

四、人員選拔

采取個(gè)人申報(bào)，年級(jí)組、教研組推薦，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定

五、報(bào)銷原則

依據(jù)杭州市財(cái)政局相關(guān)規(guī)定實(shí)施。

備注：請(qǐng)有意向的老師于3月25日（下周三）下班前發(fā)到郵箱。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇13

為了提高中學(xué)校班主任隊(duì)伍素養(yǎng)和力氣，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，依據(jù)《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》和省教廳《關(guān)于印發(fā)四川省中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案實(shí)施方案的通知》(川教函[20__]386號(hào))以及綿陽市訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽市中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20__]14號(hào))的要求，結(jié)合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓(xùn)方案實(shí)施方案。

一、目的和意義

中學(xué)校班主任是中學(xué)校老師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者、中學(xué)校生健康成長的引領(lǐng)者，是中學(xué)校思想道德訓(xùn)練的骨干，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要力氣，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，加強(qiáng)中學(xué)校班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的訓(xùn)練方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的必定要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中學(xué)校班主任培訓(xùn)納入老師全員培訓(xùn)方案，建立中學(xué)校班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任工作力氣。實(shí)施班主任培訓(xùn)方案，對(duì)于從整體提高全縣中學(xué)校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和工作水平，深化全縣基礎(chǔ)訓(xùn)練改革具有重要意義。希望各學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，確保全縣中學(xué)校班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順當(dāng)實(shí)施。

二、實(shí)施步驟

20__年起全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。工作啟動(dòng)后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度訓(xùn)練教學(xué)工作方案，統(tǒng)籌支配，建立中學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)制度，學(xué)校分管德育工作的校長具體負(fù)責(zé)，政教處或教務(wù)處具體實(shí)施。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì)，摸底造冊(cè)，并將班主任花名冊(cè)于20__年4月底報(bào)訓(xùn)練局政工股和老師進(jìn)修校。每年按1/3的比例，分期分批有方案地開展培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。20__年1月底之前已擔(dān)當(dāng)班主任工作，但未參預(yù)過班主任專題培訓(xùn)的老師，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。今后凡擔(dān)當(dāng)中學(xué)校班主任的老師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)要求

依據(jù)訓(xùn)練部《全國中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案》中提出的針對(duì)性原則、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則，針對(duì)不同階段同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，不同學(xué)段的班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視閱歷相互溝通，突出案例教學(xué)。針對(duì)中學(xué)校老師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程訓(xùn)練手段的'作用，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

班主任工作基本規(guī)范、同學(xué)心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理、未成年人思想道德訓(xùn)練、相關(guān)訓(xùn)練政策法規(guī)等相關(guān)專題。

五、培訓(xùn)管理

凡中學(xué)校老師參預(yù)縣級(jí)以上訓(xùn)練行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，其學(xué)時(shí)記入老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時(shí)，納入中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時(shí)管理檔案，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書，與晉級(jí)評(píng)職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者，一律不予提拔和晉攀高級(jí)職務(wù)。

六、培訓(xùn)組織

縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)方案，并托付老師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中學(xué)校班主任全員培訓(xùn)工作。從20__年起，每年暑假集中支配一至二期班主任專題培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成學(xué)校班主任全員培訓(xùn)工作。同時(shí)各校要依據(jù)縣教體局的通知主動(dòng)選派班主任參預(yù)省、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派老師參預(yù)省、市培訓(xùn)。老師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。各中學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)方案，主動(dòng)組織本校班主任參預(yù)各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開展校本研修。

七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

依據(jù)四川省財(cái)政廳、四川省訓(xùn)練廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行方法》的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi)，不得向老師個(gè)人收取?？h局主動(dòng)爭取財(cái)政投入，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不得由老師個(gè)人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)費(fèi)用，確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇14

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力，根據(jù)《長沙市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》（長教發(fā)[20__]38號(hào)）等文件，結(jié)合我?！岸濉币?guī)劃，根據(jù)校長室工作安排，特制訂本。

一、指導(dǎo)：

和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，因而能否構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)直接影響著整個(gè)學(xué)校的命運(yùn)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新，和諧團(tuán)隊(duì)賦于了更多的文化內(nèi)涵，我校將通過系列措施，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全校教職員工

三、培訓(xùn)安排：

（見附件一表）

四、人員分工：

1、教科室：負(fù)責(zé)活動(dòng)及會(huì)議安排、預(yù)約、接送、資料收集。

2、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水；

3、信息中心：負(fù)責(zé)會(huì)場設(shè)備、錄像、攝影。

五、相關(guān)要求：

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動(dòng)檔，按時(shí)到崗，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄，給每位教師相應(yīng)學(xué)分，提交長沙市教師學(xué)分管理平臺(tái)，計(jì)入教師學(xué)分檔案，

2、外出訓(xùn)練請(qǐng)老師們著裝輕便，注意防暑，注意安全（詳細(xì)要求見拓展活動(dòng)）。

附件一：

長沙第十五中學(xué)20__年暑假教師培訓(xùn)安排表

時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容主講主持

8月28日7：30—17：00z明月園山莊拓展訓(xùn)練（詳細(xì)附后）專業(yè)教練zz

8月29日8：30—11：30科學(xué)館二樓報(bào)告廳教育的智慧與真情——做幸福的教師z（上海市特級(jí)教師、全國著名心理教育）z

14：30—17：30教育的智慧與真情——讀懂學(xué)生的心

8月30日8：30—9：00師德培訓(xùn)長沙市教育系統(tǒng)師德典型宣講團(tuán)成員z

9：10—10：10開學(xué)工作布置相關(guān)人員z

10：30—11：30年級(jí)組長班主任會(huì)議z

14：30—15：30教研活動(dòng)地點(diǎn)分教研組開會(huì)教研組長（教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查）

15：40—17：00分年級(jí)組開會(huì)年級(jí)三人小組

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇15

各年級(jí)組、教研組：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師在教學(xué)和教育科研上盡快成熟，不斷提升教師隊(duì)伍整體水平，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的人才支持，落實(shí)《銅陵市第四中學(xué)校本教研制度》和教科室工作計(jì)劃，根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)新進(jìn)教師培養(yǎng)管理辦法》要求，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，經(jīng)研究，特制定我校新進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)施方案即新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以提高新教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，提高新教師掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，一高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的能力。

三、培訓(xùn)要求

1、指導(dǎo)教師的工作要求：

①教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為新教樹立榜樣，培養(yǎng)高尚的師德。

②指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究教材、參考資料和學(xué)生，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長的特點(diǎn)制定并實(shí)施適合本學(xué)科學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。

③指導(dǎo)新教師科學(xué)合理的確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的完成教案的撰寫工作。

④每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施。

⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課。指導(dǎo)徒弟撰寫教育教學(xué)論文。

2、新教師學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。

②認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，主動(dòng)爭取師傅的幫助，有疑必問。

③新教師每周跟指導(dǎo)教師聽課不少于1節(jié)，每月主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)教學(xué)、科研等方面的工作情況不少于2次，每學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。提倡多聽別的老師的課，特別是本組同教材的課。

④認(rèn)真參加學(xué)校組織的評(píng)比課，力爭獲勝。

⑤每學(xué)期撰寫一份不少于20__字學(xué)習(xí)心得體會(huì)，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

四、考核辦法：

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，將對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行一下內(nèi)容的考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。

1、新進(jìn)教師完成近2年的升學(xué)考試的答卷任務(wù)，各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

2、完成一份代表自己水平的1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作出1課時(shí)課件。

3、提供每學(xué)期寫出的一份不少于20__字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4、提供每學(xué)期不少于30節(jié)的聽課記錄。

5、提供每學(xué)期寫出的一篇教學(xué)論文。

6、檢查新進(jìn)教師一年的教案與教學(xué)后記。

7、新進(jìn)教師上一節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)課。

銅陵市第四中學(xué)

20__年11月21日

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇16

為整體提升我市小學(xué)英語教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，確保本次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果，特制定本方案。

一、培訓(xùn)人員

小學(xué)英語專任、兼任教師，共79人左右。

二、培訓(xùn)目的

通過本次培訓(xùn)，力圖使參訓(xùn)教師能夠掌握現(xiàn)代英語教育教學(xué)的理論和方法，熟知課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材內(nèi)容，掌握教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。非英語專業(yè)畢業(yè)的教師通過培訓(xùn)還能夠掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)和常規(guī)英語教學(xué)策略，包括基本的語音、語法、聽說讀寫等。

三、培訓(xùn)時(shí)間：

_年7月22日————8月3日

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：

桐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、理論學(xué)習(xí)：學(xué)科理論前沿知識(shí)（4課時(shí)）、課程標(biāo)準(zhǔn)（4課時(shí)）、英語基礎(chǔ)知識(shí)：語音、語法、聽說讀寫基本技能訓(xùn)練（12課時(shí)）、小學(xué)英語教學(xué)法（4課時(shí)）、英語課堂教學(xué)中簡筆畫運(yùn)用的技能訓(xùn)練（3課時(shí)）、英語課堂教學(xué)中音樂運(yùn)用的技能訓(xùn)練（3課時(shí)）、多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及課件的'制作（6課時(shí)）等；

2、教材解讀：小學(xué)英語教材整體特點(diǎn)及基本框架的介紹（2課時(shí)）、教學(xué)理念及教學(xué)方法建議（2課時(shí)）；

3、教學(xué)實(shí)踐（40課時(shí)）：觀摩優(yōu)質(zhì)課；分組定課題、集體備課、評(píng)課、說課、上課及觀摩研討；

4、教學(xué)研究：專家講座（3課時(shí)）、分組交流研討及定課題研究（7課時(shí)）

六、培訓(xùn)辦法

根據(jù)骨干教師成長的一般規(guī)律，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、教材解讀、課堂實(shí)踐、教學(xué)探究、交流總結(jié)五塊。集中培訓(xùn)時(shí)間為兩周，共計(jì)90學(xué)時(shí)。

理論聯(lián)系實(shí)踐、教學(xué)相長、專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)；大班教授，分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差；以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討，方便后續(xù)研究。

學(xué)本理念上：邀請(qǐng)安慶市英語教研員、特級(jí)教師陳俊主任傳遞人本、生本、學(xué)本前衛(wèi)理念。

教師成長上：邀請(qǐng)安慶市......小學(xué)校長、特級(jí)教師葉明鳳傳授課堂教學(xué)技巧，傳遞教師專業(yè)成長正能量。

教材把握上：邀請(qǐng)桐城市小學(xué)英語教研員、特級(jí)教師謝春慧介紹PEP小學(xué)英語新版教材整體特點(diǎn)及基本框架，傳遞教學(xué)新理念。

教法指導(dǎo)上：邀請(qǐng)桐城師范高等?？茖W(xué)校英語系主任汪庭才教授實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語課堂生本、和諧、有趣、高效的教學(xué)方法。英語基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)上：

1、在參訓(xùn)學(xué)員中擇優(yōu)選出英語專業(yè)畢業(yè)的教師大班教授；

2、分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)科整合上：邀請(qǐng)我市音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)一線優(yōu)秀教師各一名結(jié)合小學(xué)英語教材內(nèi)容教授基本技能，幫助參訓(xùn)教師科學(xué)運(yùn)用，提高教學(xué)效率。

教學(xué)實(shí)踐上：本著“先學(xué)后教、教學(xué)相長”的原則，以教學(xué)單元為單位進(jìn)行培訓(xùn)，以詞匯課、會(huì)話課、閱讀課三種課型展開。采用以下的互動(dòng)形式建立觀課、議課新體系，增添教學(xué)效度反思的理論、實(shí)踐寬度。

1、觀摩、討論優(yōu)秀教師的三節(jié)不同課型的公開課；

2、開展集體備課、互相聽、說、評(píng)課、上公開課、分析評(píng)價(jià)公開課、名師書面點(diǎn)評(píng)活動(dòng)；

3、總結(jié)

反思自己的教學(xué)實(shí)踐等。

教學(xué)研究上：專家引領(lǐng)、指導(dǎo)，參訓(xùn)教師以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討，確定好自己的研究課題或研究方向，明確課題提出的背景、目的、意義、理論依據(jù)、主要內(nèi)容、解決的關(guān)鍵問題、研究的途徑和方法，形成書面材料；并在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中不斷收集資料，開展實(shí)驗(yàn)、研究、總結(jié)，完成課題研究。

七、培訓(xùn)效果檢測(cè)

（一）及時(shí)檢測(cè)：

1、為了檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，以試卷的形式考查教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況；

2、各組以小組為單位完成一個(gè)單元三種課型的精品說課案，選出中心發(fā)言人，在培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行說課評(píng)比（教學(xué)新理念的體現(xiàn)、教材內(nèi)容的理解與把握、教案的設(shè)計(jì)、教法的運(yùn)用、學(xué)科的整合、學(xué)法的滲透）；

3、小組內(nèi)推薦教師上課，分組評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)；

4、組間進(jìn)行分值量化。

5、每人培訓(xùn)結(jié)束前提交一份培訓(xùn)心得。

（二）跟蹤檢測(cè)：

1、為切實(shí)提高培訓(xùn)效果，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)部門要對(duì)參訓(xùn)人員（特別是兼職教師）跟蹤聽課，跟蹤培養(yǎng)，使其盡可能走上英語專業(yè)發(fā)展的道路；

2、要求各學(xué)校要保持英語兼職教師的相對(duì)穩(wěn)定，避免參訓(xùn)教師本學(xué)期兼職英語下學(xué)期不再兼職英語，失去培訓(xùn)效果。

八、紀(jì)律要求

（一）各有關(guān)學(xué)校要高度重視小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好參訓(xùn)學(xué)員的選派工作，并督促學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，按時(shí)完成培訓(xùn)前、培訓(xùn)后任務(wù)，搞好跟蹤管理，并把培訓(xùn)情況作為教師聘用、績效考評(píng)的主要依據(jù)之一。

（二）參訓(xùn)學(xué)員要保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量，積極參與培訓(xùn)研討，總結(jié)反思培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真完成每個(gè)專題培訓(xùn)任務(wù)。按時(shí)參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書；對(duì)未按規(guī)定參加培訓(xùn)或考核不合格者給予通報(bào)批評(píng)。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇17

一、指導(dǎo)思想：

以提高新教師師德水平為先導(dǎo)，以抓新教師基本功訓(xùn)練，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn)，通過自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：（校長）

副組長：

組員：

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處德育處

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

樹立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容；熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題基本的實(shí)施方法。

四、培訓(xùn)重點(diǎn)：教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范，教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求。

五、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合。

六、培訓(xùn)對(duì)象：__年分配到校的新教師。

七、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間

（一）師德修養(yǎng)、日常行為規(guī)范培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn)。

目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范。

（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求；班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)等；學(xué)科教師育人方法（與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等）；學(xué)科教師課堂管理方法、要求。

目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹立育人理念，教師不僅僅是教學(xué)，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé)；著眼于使新教師認(rèn)識(shí)到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個(gè)完美的教師生涯；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。

（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則。

目的：通過培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識(shí)，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。

（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫培訓(xùn)；校本教研培訓(xùn)；課題立項(xiàng)、研究培訓(xùn)。

目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性，初步掌握教研的基本方法。

八、培訓(xùn)要求

1、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長的捷徑，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。

2、新教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長請(qǐng)假，并找負(fù)責(zé)人補(bǔ)課。

3、認(rèn)真聽課，作好筆記，撰寫心得，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇18

根據(jù)“校本培訓(xùn)計(jì)劃”，為提高自身素質(zhì)和個(gè)人教育水平，使自己的教學(xué)能力與班級(jí)管理能力更上一層樓，我精心制定了這一學(xué)年度的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用。

二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級(jí)》,及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《語文教育》、《中國教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

四、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時(shí)的課程，還要多寫反思與心得。

五、上學(xué)期鋼筆字雖已達(dá)標(biāo)過關(guān)，但還要抽時(shí)間多練粉筆字,練就過硬的基本功，做學(xué)生的表率。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。

六、多聽課，多學(xué)習(xí)，充分利用好研討課機(jī)會(huì)來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

七、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

八、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運(yùn)用新理論，從而提高教學(xué)效果。

總之，這學(xué)期我會(huì)充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇19

按照教育部20__年春季學(xué)期延期開學(xué)的要求，為滿足幼兒園教師假期自我提升、自主學(xué)習(xí)的需求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育理念為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，不斷提高幼兒園園長、教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，推動(dòng)我市學(xué)前教育質(zhì)量全面發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過開展以特殊時(shí)期園長管理能力、教師專業(yè)水平提升為主題，圍繞幼兒園防疫、幼兒園管理、家園共育、幼兒園活動(dòng)案例等為主要內(nèi)容，全面提高園長、教師踐行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力，使園長、教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，從而促進(jìn)園長、教師專業(yè)態(tài)度、專業(yè)意識(shí)、專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的整體提升，打造高素質(zhì)的'園長、教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)時(shí)間

4月至6月

四、培訓(xùn)安排

（一）四月份學(xué)習(xí)平臺(tái)：“京師學(xué)前”微信公眾號(hào)或“京師學(xué)前讀者圈”。

課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)“適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展新形勢(shì)，促園所內(nèi)涵發(fā)展——樹立以幼兒為本的質(zhì)量關(guān)”等7節(jié)直播課程。

（二）五月份學(xué)習(xí)平臺(tái)：愛立方培訓(xùn)學(xué)校

1、園長課程：園長管理——防疫專題系列6節(jié)、通識(shí)專題講座13節(jié)、其他內(nèi)容選修。

2、教師課程：教師專業(yè)——小愛說24節(jié)，其他內(nèi)容選修。

（三）六月份學(xué)習(xí)平臺(tái)：人民幼教APP

1、園長課程：幼兒園管理8節(jié)、家園共育14節(jié)。

2、教師課程：幼兒園活動(dòng)案例選修20節(jié)。

五、培訓(xùn)形式

(一)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

1、“京師學(xué)前”微信公眾號(hào)、“京師學(xué)前讀者圈”：關(guān)注公眾號(hào)或掃碼（二維碼已提前發(fā)至工作群）進(jìn)入“京師學(xué)前讀者圈”提前查看直播鏈接。

2、愛立方培訓(xùn)學(xué)校：微信“小程序”搜索“愛立方培訓(xùn)學(xué)?！苯壎ㄊ謾C(jī)認(rèn)證后即可。

3、人民幼教：手機(jī)下載“人民幼教”APP，手機(jī)號(hào)登陸即可。

(二)園本培訓(xùn)

各園根據(jù)實(shí)際情況以網(wǎng)絡(luò)視頻等方式開展園本培訓(xùn)，就教師專業(yè)技能、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、防疫知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

六、其他要求

1、各地各園要及時(shí)開展學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注意收集文字、圖片等資料，每周在全市學(xué)前工作群（中推送。各地教育部門形成總結(jié)報(bào)告報(bào)市教育局，市直幼兒園直接報(bào)送學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得至市教育局。

2、所有材料報(bào)送時(shí)間：6月30日前。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇20

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔〕6號(hào)）、《東營市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《東營市高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（-）》等文件精神，結(jié)合東營市教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)際，東營市教育局依托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院實(shí)施“教師專業(yè)化發(fā)展”全員培訓(xùn)工程，計(jì)劃利用三年時(shí)間對(duì)全市教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。為保障培訓(xùn)工作有效實(shí)施，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

立足于全市教師先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與創(chuàng)新，通過系統(tǒng)的教育政策和法規(guī)學(xué)習(xí)，先進(jìn)教育理念的熏陶，業(yè)內(nèi)標(biāo)桿職業(yè)精神的引領(lǐng)，以“教師職業(yè)精神引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)教師主動(dòng)發(fā)展、內(nèi)化教師自我發(fā)展行為”為主題開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使全市教師不斷提升教育理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，體味職業(yè)幸福感，傳遞教書育人的正能量，進(jìn)而造就一批教育專家、教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

全市教師通過培訓(xùn)提高專業(yè)化理論水平、提升職業(yè)精神境界，增強(qiáng)職業(yè)使命感與責(zé)任感，從身心兩方面減輕職業(yè)倦怠感，提高工作積極性，形成學(xué)校發(fā)展合力。具體目標(biāo)如下：

（一）準(zhǔn)確掌握教育發(fā)展形勢(shì)，明晰學(xué)校發(fā)展核心價(jià)值，喚起教師的自我發(fā)展意識(shí)，并內(nèi)化為自己的自覺行為，使全體教師的自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展意識(shí)相結(jié)合，激發(fā)全員為學(xué)校發(fā)展謀利益的責(zé)任心。

（二）引領(lǐng)教師職業(yè)精神，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，加強(qiáng)教師專業(yè)信念，打造積極健康向上的教師心理氛圍，營造合作共贏的團(tuán)隊(duì)文化。

（三）滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，提供普適性的教學(xué)實(shí)踐技能，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生自我專業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)提升教師信息化課堂教學(xué)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能與信息技術(shù)的有機(jī)融合。

三、培訓(xùn)對(duì)象

（一）各中小學(xué)、幼兒園管理人員、專任教師；

（二）各級(jí)教育行政管理干部；

（三）各級(jí)教研員。

度東營市教育管理干部高級(jí)研修項(xiàng)目學(xué)員不在本次培訓(xùn)之列。

四、培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)分六期進(jìn)行，三年完成《東營市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中制定的全員教師培訓(xùn)目標(biāo)。

總體培訓(xùn)時(shí)間：3月―12月。

期數(shù)時(shí)間安排計(jì)劃人數(shù)備注

1.03-.06以各級(jí)教育行政部門和學(xué)校、幼兒園管理干部、教研員為主

2.09-.124000以教師為主

3.03-.064000

4.09-.124000

5.03-.064000

6.09-.11統(tǒng)籌

五、培訓(xùn)模式

采取網(wǎng)上研修、專家答疑和現(xiàn)場教學(xué)觀摩相結(jié)合的方式進(jìn)行。網(wǎng)上研修通過中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院基礎(chǔ)教育干部培訓(xùn)平臺(tái)開展，專家答疑和現(xiàn)場教學(xué)觀摩結(jié)合我市實(shí)際需求確定，主要提供與專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）網(wǎng)絡(luò)研修

依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需要，力求形成多元化培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，既體現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展和教師成長的共性需求，又考慮教師個(gè)性發(fā)展的需要；既有理論課程，又有實(shí)踐課程；既有工具性課程，又有文化素養(yǎng)課程。課程內(nèi)容由以下六個(gè)模塊組成：

模塊一教育政策和法規(guī)武裝：使教師了解國家教育政策、地區(qū)教育發(fā)展形勢(shì)、區(qū)域之間教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、了解依法治校相關(guān)法律法規(guī)與應(yīng)對(duì)媒體技巧等；

模塊二學(xué)校管理創(chuàng)新與文化建設(shè)：創(chuàng)新管理體制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營造育人文化，引領(lǐng)教師成長，提升辦學(xué)水平；

模塊三教師職業(yè)精神引領(lǐng)：教育理論、教育教學(xué)方法、科學(xué)人文素養(yǎng)等，釋放教師的生命激情；

模塊四教師教學(xué)能力提升：課堂教學(xué)能力、課堂有效提問、課堂教學(xué)與信息技術(shù)的`融合；

模塊五關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：教師專業(yè)信念、專業(yè)態(tài)度以及教師的個(gè)性化發(fā)展、班主任班級(jí)管理、學(xué)生心理健康等；

模塊六關(guān)注家校合作共管：了解家庭教育對(duì)學(xué)生成長的重要意義，明確學(xué)校及教師在指導(dǎo)家庭教育當(dāng)中的重要作用，掌握家校合作的理論與方法，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）專家答疑與現(xiàn)場教學(xué)觀摩

1.專家報(bào)告

每期組織1次專家報(bào)告。主題涵蓋教育改革發(fā)展趨勢(shì)、有效課堂教學(xué)、教師職業(yè)精神、教師心理、課堂教學(xué)信息技術(shù)化等。

2.現(xiàn)場教學(xué)觀摩

本環(huán)節(jié)采取網(wǎng)上研修成績與學(xué)校推薦相結(jié)合的原則遴選，每期組織1次，每次限50人。

（三）網(wǎng)上測(cè)評(píng)結(jié)業(yè)考試

圍繞每期組織的研修科目和教育實(shí)際，通過網(wǎng)上測(cè)評(píng)考試。

（四）撰寫研修報(bào)告

每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后需提交一篇不少于3000字的研修報(bào)告。

七、學(xué)員考核

（一）成績計(jì)算

1.網(wǎng)絡(luò)課程：占考核權(quán)重的40%；

2.結(jié)業(yè)考試：占考核權(quán)重的30%；

3.研修報(bào)告：占考核權(quán)重的30%。

（二）結(jié)業(yè)必要條件

1.參訓(xùn)學(xué)員完成以上所有考核環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考試任務(wù)；

2.每門成績不低于總分的一半；

3.學(xué)習(xí)總成績達(dá)到70分以上（滿分100分）。

（三）獎(jiǎng)懲

1.學(xué)員達(dá)到結(jié)業(yè)條件，由國家教育行政學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并按有關(guān)規(guī)定折算繼續(xù)教