2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)好題專題五舊民主主義革命時(shí)期第23課辛亥革命與共和制的誕生

第23課辛亥革命與共和制的誕生命題點(diǎn)1辛亥革命的背景(2023·高考全國甲卷8)清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說：“此其奏效之捷，必有過于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《黃帝魂》《落花夢(mèng)》《自由血》者殆千萬倍?！彼?hào)召青年人投身戲劇。這反映出()A．傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落B．戲劇開始由愉悅達(dá)官顯貴轉(zhuǎn)向民眾C．戲劇成為宣傳革命的手段D．反清書籍宣傳革命思想的作用弱化解析：選C。材料表明陳去病認(rèn)為，通過戲劇可以更有效地啟蒙民眾，傳播革命觀念，說明戲劇成為宣傳革命的手段，故選C項(xiàng)。材料沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲的衰落，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及觀看戲劇的對(duì)象的變化，排除B項(xiàng)；材料反映的是戲劇有利于革命思想的宣傳，而不是反清書籍宣傳革命思想的作用弱化，排除D項(xiàng)。命題點(diǎn)2辛亥革命前夕社會(huì)階層的變化(2023·高考全國新課標(biāo)卷)1910年，長(zhǎng)沙爆發(fā)搶米風(fēng)潮。具有地方議會(huì)性質(zhì)的湖南諮議局致電軍機(jī)處，請(qǐng)求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒?，諮議局議長(zhǎng)和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認(rèn)為該士紳等“跡近干預(yù)”，上奏朝廷：“巡撫乃系疆臣，用舍尤應(yīng)欽定?！边@表明()A．新政強(qiáng)化了清廷權(quán)威B．諮議局架空了督撫權(quán)力C．地方勢(shì)力控制了官場(chǎng)D．士紳階層民主意識(shí)增強(qiáng)解析：選D。據(jù)材料可知，清末新政期間，地方士紳和諮議局“請(qǐng)求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒帷保f明士紳階層的民主意識(shí)增強(qiáng)，故選D項(xiàng)。清末新政的某些措施，如預(yù)備立憲騙局等，造成了立憲派的離心，并未強(qiáng)化清廷權(quán)威，排除A項(xiàng)；據(jù)材料可知，諮議局只是行使其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，并沒有架空督撫的權(quán)力，排除B項(xiàng)；材料僅指出了地方士紳的請(qǐng)求，并未體現(xiàn)地方勢(shì)力控制了官場(chǎng)，排除C項(xiàng)。命題點(diǎn)3近代民主革命的發(fā)展(2022·高考江蘇卷)1911年剛過暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權(quán)思想的味兒”，是“真人絕對(duì)不露相的”。這里的“光頭”體現(xiàn)了()A．腐儒的趣味 B．智者的個(gè)性C．青年的時(shí)尚 D．革命的態(tài)度解析：選D。據(jù)材料中“1911年剛過暑假”可判斷為辛亥革命的背景，從材料“學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭”等信息可知，教員們以“光頭”表示自己的革命態(tài)度，故選D項(xiàng)。命題點(diǎn)4辛亥革命與政治局勢(shì)的變化(2022·高考湖北卷)下圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字()A.流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感B．反映了帝制到共和的時(shí)代變化C．展現(xiàn)民國元年元旦的社會(huì)景象D．表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場(chǎng)解析：選B。據(jù)材料“國旗五色炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”可知，1912年1月1日，中華民國臨時(shí)政府成立，以五色旗為國旗，五色旗取代了黃幟青龍，這本質(zhì)上是從帝制到共和的時(shí)代變化，故選B項(xiàng)。材料是對(duì)辛亥革命帶來變化的中性描述，“失落”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；社會(huì)景象指五色旗取代了黃幟青龍，是現(xiàn)象，不是實(shí)質(zhì)，排除C項(xiàng)；從材料“國旗五色炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”中看不出其對(duì)革命的態(tài)度，得不出“投身革命的堅(jiān)定立場(chǎng)”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。命題點(diǎn)5對(duì)辛亥革命爆發(fā)的認(rèn)識(shí)(2024·肇慶高三月考)關(guān)于辛亥革命的發(fā)生，部分學(xué)者提出了下列觀點(diǎn)。由此可見()學(xué)者觀點(diǎn)張鳴辛亥革命是由偶然因素促成的，是一場(chǎng)意外。以后來的歷史看，立憲的變革，就是非革命的變革對(duì)中國顯然更好姜義華辛亥革命的真正動(dòng)力，其實(shí)是作為中華民族民族精神精髓的“天下興亡，匹夫有責(zé)”這一天下國家責(zé)任倫理?xiàng)钽y權(quán)科舉制的廢除與辛亥革命的發(fā)生有著必然的內(nèi)在關(guān)系沈渭濱晚清近50年的“自改革”，特別是最后十年“漸進(jìn)的改革”，為辛亥革命的醞釀與準(zhǔn)備創(chuàng)造了必要的條件A.偶然因素決定著歷史事物發(fā)展的方向B.歷史評(píng)述并沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)C.時(shí)代與研究者的立場(chǎng)影響著歷史解釋D.歷史事實(shí)存在著多元解釋解析：選D。對(duì)同一歷史事實(shí)，即辛亥革命，不同學(xué)者提出了不同解釋，由此可見，歷史事實(shí)存在著多元解釋，D項(xiàng)正確。從材料看不出偶然因素的決定作用，排除A項(xiàng)；“歷史評(píng)述并沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)”這一說法錯(cuò)誤，歷史評(píng)述要堅(jiān)持唯物史觀，排除B項(xiàng)；從材料看不出時(shí)代與立場(chǎng)的影響，排除C項(xiàng)。命題點(diǎn)6辛亥革命的意義(2024·揭陽高三期中)1919年8月，毛澤東在一篇文章中說道：“辛亥革命讓我們知道圣文神武的皇帝，也是可以倒下的，大逆不道的民主，也是可以建設(shè)的，我們有話要說，有事要做，是無論何時(shí)可以說可以做的?！痹撐乃枋龅默F(xiàn)象表明辛亥革命()A.推翻了封建專制制度B.推動(dòng)了民主思想的萌發(fā)C.揭開了憲政民主序幕D.增強(qiáng)了民眾的政治意識(shí)解析：選D。毛澤東認(rèn)為辛亥革命使民眾認(rèn)識(shí)到專制君主制度是可以推翻的，民主制度是可以建設(shè)的