專題06 Unit 3 I'm more outgoing than my sister. Section B-2024年新八年級英語暑假提升自學(xué)課講義（人教版）（解析版）

第第頁專題06Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionB1、熟記本單元的詞匯、短語及句型。2、能用比較級說出自己和朋友間的相似和不同。重點單詞talentedadj.有才能的；有才干的handn.手trulyadv.真正；確實touchv.感動；觸摸carev.在意；擔(dān)憂；關(guān)心heartn.內(nèi)心；心臟laughv.笑；發(fā)笑n.笑聲factn.現(xiàn)實；事實seriousadj.嚴(yán)肅的；穩(wěn)重的breakv.(使）破；裂；碎；損壞mirrorn.鏡子armn.手臂；上肢kidn.小孩；年輕人sharev.分享；共享；共用；分?jǐn)俷ecessaryadj.必需的；必要的loudadj.(比較級louder)響亮的；大聲的graden.成績等級；評分等級shouldmodalv.應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)；可以similaradj.相像的；類似的sayingn.諺語；格言；警句primaryadj.最初的；最早的reachv.伸手；到達(dá)；抵達(dá)informationn.信息；消息重點短語betalentedin在······上有天賦bringout使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出thesameas和······相同；和······一致getbettergrades取得更好成績thesame...as和······相同的······touchone'sheart感動某人begoodat=dowellin擅長······reachforone'shand伸手幫某人一把makefriends交朋友infact確切地說；事實上；實際上bedifferentfrom與······不同；與······有差異besimilarto與······相像的、類似的begoodwith善于應(yīng)付······belikeamirror像一面鏡子havegoodgrades擁有好的成績aslongas只要；既然call...at...撥打······找······知識點梳理1....istalentedinmusic.(P.20)talented作形容詞，表示“有才能的、有天賦的”，betalentedin表示“在……方面有天賦”。Heistalentedinswimming.2....trulycaresaboutme.(P.20)careabout意為“關(guān)心、在意”。Theycaredabouttheirunclealot.3....makesmelaugh.(P.20)(1)makesb.dosth.“使某人做某事”；makesb./sth.+形容詞“使某人/某物怎么樣”Hisparentsmadehimstayathome.Thenewsmadeusexcited.(2)laugh表示“笑、發(fā)笑”，laughat表示“嘲笑”。Don’tlaughatothers.4.serious(P.20)此處serious表示“嚴(yán)肅的、穩(wěn)重的”，另外serious還可以表示“嚴(yán)重的、認(rèn)真的”，beseriousabout意為“對……認(rèn)真”。Issheseriousaboutgivingupherjob?5.That’swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.(P.21)That’swhy...意為“那是為什么……”，強(qiáng)調(diào)結(jié)果；that’sbecause表示“那是因為……”，強(qiáng)調(diào)原因。That’swhyIdidn’twanttoleavehere.That’sbecauseheisnotoldenough.6.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.(P.21)(1)本句結(jié)構(gòu)為“It’s+adj.+forsb.+todosth.”結(jié)構(gòu)，意為“做某事對某人來說……”，此結(jié)構(gòu)中的形容詞多為描述事物特征的詞，如easy,important,dangerous,necessary等。Itisimportantforyoutostudyhard.Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.【拓展】It’s+adj.+ofsb.+todosth.意為“某人做某事是……的”，此結(jié)構(gòu)中的形容詞多是kind,nice,right,wrong,clever,foolish,polite等描述行為者性格、品質(zhì)的詞。Itisverykindofyoutolendmesomuchmoney.(2)makefriends表示“交朋友”，后常接介詞with，表示“和某人交朋友”。Helikesmakingfriendswithothers.7....youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.(P.21)aslongas意為“只要”，引導(dǎo)條件狀語從句，從句用一般現(xiàn)在時表示將來。Youwillgetgoodgradesaslongasyouworkhard.8.MybestfriendLarryisquitedifferentfromme.(P.21)bedifferentfrom意為“與……不同”，反義詞是thesameas“和……相同”。Thecarisdifferentfromthatone.Thisbagisthesameasthatone.9.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.(P.21)bringout意為“使顯現(xiàn)、使表現(xiàn)出”。Iwanttobringoutthemeaningofthepoem.10.Larryismuchlesshard-working,though.(P.21)less用于形容詞或者副詞比較級之前，意為“不如、趕不上”，相當(dāng)于notas/so...as...。LessonOneislessinterestingthanLessonTwo.=LessonOneisnotasinterestingasLessonTwo.11.Ialwaysgetbettergradesthanhedoes,somaybeIshouldhelphimmore.(P.21)getbettergrades意為“取得好成績”，grade作名詞，可以表示“成績、等級”。Ifyoustudyhard,youwillgetgoodgrades.12.Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.(P.21)(1)if此處引導(dǎo)賓語從句，表示“是否”，相當(dāng)于whether。Iwonderifhecanhelpuswiththeproblem.(2)thesameas表示“與……相同”，反義詞為bedifferentfrom“與……不同”。Myansweristhesameasyours.13.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.(P.21)(1)reachforone’shand意為“伸手幫某人一把”，reach這里是不及物動詞，意為“伸出（手臂、胳膊）”。Canyoureachformyhand?(2)touchone’shand意為“打動某人的心、令某人感動的”。Thestorytouchesmyheart.14.Infact,sheisfunnierthananyoneIknow.(P.21)infact意為“事實上、實際上”，相當(dāng)于asamatteroffact或者actually。Infact,sheistalentedinmusic.15.Wecantalkaboutandshareeverything.(P.21)(1)talk是不及物動詞，后接賓語時，需要加上介詞，talkaboutsth.“談?wù)撃呈隆?；talkwithsb.“同某人談話”。Theyaretalkingabouttheirhobbies.(2)share表示“分享、合用”時，常用的結(jié)構(gòu)為sharesth.(withsb.)“（同某人）分享某物”。Theboydoesn’twanttosharetoyswithotherchildren.16.I’mdifferentfromJeffbecauseI’mlouderthantheotherkidsinmyclass.(P.22)other,theother,another,others和theothers辨析other:意為“別的、其它的”，常用來修飾可數(shù)名詞。theother:表示“兩者中另一個”，是特指；theother之后也可以加復(fù)數(shù)名詞，特指“其它的”。another:表示“三者及以上中另一個”。others:用作代詞，泛指“其他的人或物”，是復(fù)數(shù)概念。theothers:特指在一個整體中的“其余的人或物（全部）”。WestudyChinese,English,Mathandothersubjects.Therearethreepeopleintheroom.Oneisagirlandtheothertwoareboys.Youshouldthinkofothers.Therearefifty-fivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirlsandtheothersareboys.17.MybestfriendissimilartoLarry.(P.22)besimilarto意為“與……類似”。Yourhandwritingissimilartohis.18.CalltheEnglishStudyCenterat443-5667formoreinformation.(P.24)(1)call...at...意為“撥打……找……”。PleasecallMr.Greenat473-8989.(2)information是不可數(shù)名詞，表示“一條消息”用apieceofinformation。YoucangetmoreinformationthroughtheInternet.形容詞和副詞的比較級一、定義比較級用于兩者(人或事物)的比較，表示其中一個比另一個＂更……＂或＂較……＂，后面用連詞than連接另一個所比較的人或事物。二、用法1.表示兩個人或事物作比較時，形容詞要用比較級形式，形容詞比較級之后常用than引出比較的對象。Thispenislongerthanthatone.這支鋼筆比那支長。NewYorkisbiggerthanCambridge.紐約比劍橋大。2.表示兩者之間的選擇，意為＂哪一個更……＂。Whoistaller,LilyorLucy?莉莉和露西相比，誰更高？三、形容詞比較級的變化1.形容詞或副詞的比較級的規(guī)則變化：構(gòu)成方式例詞規(guī)則變化單音節(jié)和部分雙音節(jié)詞一般在詞尾加-er，-estsmall→smaller→smallesthard→harder→hardest以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的詞，加-r，-stlarge→larger→largestwide→wider→widest以兩個輔音字母加一個元音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞，雙寫詞尾的輔音字母，再加-er，-estbig→bigger→biggestthin→thinner→thinnest以＂輔音字母+y＂結(jié)尾的詞，變y為i，再加-er，-estugly→uglier→ugliestearly→earlier→earliest少數(shù)以er或ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞，詞尾加-er，-estnarrow→narrower→narrowestclever→cleverer→cleverest多音節(jié)其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞及分詞形容詞，在詞前加more，mostimportant→moreimportant→mostimportanteasily→moreeasily→mosteasily【記憶口訣】比較級規(guī)則變化口訣兩者之間做比較，尾巴-er少不了；一般詞尾加-er，有e詞尾只加-r；單一輔音單音節(jié)，雙寫詞尾加-er；輔音加y很重要，去y變i加-er；雙多音節(jié)字太長，前加more比它強(qiáng)。2.不規(guī)則變化不規(guī)則變化bad/badly→worse→worst；much/many→more→most；good/well→better→best；far→farther/further→farthest/furthest；old→older/elder→oldest/eldest；little→less→least【易錯警示】1.farther/farthest和further/furthest的區(qū)別：二者表示距離時，往往可互換，但是用于引申義，表示程度時，只能使用后者。Hecanthrowmuchfarther/furtherthanyou.他可以比你扔得遠(yuǎn)得多。HissuggestionisthatKateshouldbesentabroadforfurthereducation.他的建議是凱特被派往國外進(jìn)修。2.older/oldest和elder/eldest的區(qū)別：前者用于人或者物，可作定語和表語，可與than連用，而后者主要用于家人之間，表明長幼關(guān)系，往往用于人，不用于物，而且只作定語不作表語，也不與than連用。I’mtwoyearsolderthanhim.我比他大兩歲。Hiselderbrotherworksinaclothingfactory.他哥哥在一家服裝廠工作?！居洃浛谠E】不規(guī)則名詞變化記憶口訣合二為一共三對，壞病兩多和兩好；一分為二有兩個，一是遠(yuǎn)來二是老；還有一詞含雙義，只記少來不記小。（對應(yīng)的詞為：bad/ill，many/much，good/well，far，old，little）三、形容詞比較級前的修飾詞比較級前可以用much、alittle、alot、even、rather、still、any、abit、far等詞修飾，起強(qiáng)調(diào)作用，不可用very、so、quite、too(只能修飾原級)等修飾。Believeme,youreallylookmuchbetterthanbefore.相信我，你看起來真的比以前好多了。Heisalottallerthanme.他比我高很多。Theywenttherealittlelaterthanothers.他們比其他人稍微去晚一點兒。It’sevenbiggerthananisland.它甚至比一座島嶼都大。Heisfarstrongerthanhisbrother.他比他哥哥強(qiáng)壯得多。四、形容詞、副詞比較級的用法1.最基本句型＂主語+be(is/am/are)+形容詞比較級+than+比較對象＂。than后接人稱代詞時可以是主格或賓格。than前后的比較對象必須是同一范疇,即同類事物之間的比較。Sheisalittlemoreoutgoingthanme.她比我性格外向一點。2.比較級前可以用much、alittle、alot、even、rather、still、any、abit、far等詞修飾，起強(qiáng)調(diào)作用，不可用very、so、quite、too(只能修飾原級)等修飾。It’scoldtoday,butitisgoingtobeevencoldertomorrow.今天很冷，但明天會更冷。3.在含有or的選擇疑問句中，如果有兩者供選擇，前面的形容詞要用比較級形式。Whodoyouthinkismorebeautiful,LucyorLily?你認(rèn)為誰更漂亮，露茜還是莉莉？4.當(dāng)兩者比較只出現(xiàn)一方，含有ofthetwo/ofthetwins結(jié)構(gòu)時，比較級前要加the，意為＂兩個中比較……的一個＂。Heisthetallerofthetwoboys.他是兩個男孩中個子較高的一個。5.＂get/become+形容詞比較級+and+形容詞比較級＂是＂變得越來越……＂的意思，and連接同一個形容詞的比較級。當(dāng)表示＂越來越……＂時，形容詞為多音節(jié)詞或一些雙音節(jié)詞，用＂moreandmore+原級＂結(jié)構(gòu)。Itgetswarmerandwarmerwhenspringcomes.春天來了，天氣變得越來越暖和了。6.＂the+形容詞比較級…,the+形容詞比較級…＂意為＂越……就越……＂。兩個＂比較級＂不要求一定詞性相同，它們各自的詞性要依句子的需要而定。Theharderyouworkatyourstudy,thebettergradesyouwillhave.你學(xué)習(xí)越努力，你的成績就越好。7.表示＂比……大(長、多、寬……)幾倍＂，用＂…times+形容詞比較級+than…＂結(jié)構(gòu)。Ourclassroomistwicelargerthanyours.我們的教室比你們的大兩倍。8.表示＂重幾斤＂、＂高幾厘米＂、＂大幾歲＂等，可用＂表示數(shù)量的詞+形容詞比較級+than…＂。Tomissixyearsolderthanyou.湯姆比你大六歲。9.當(dāng)表達(dá)＂……之一＂、＂第幾大/小/高/矮……＂時，往往用最高級，而不用比較級。TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黃河是中國第二長河。10.＂形容詞比較級+thananyother+單數(shù)可數(shù)名詞＂表示＂……比其他的任何……都……＂，此句型可以換成最高級。LiLeiisclevererthananyotherstudentintheclass.=LiLeiistheclevereststudentintheclass.李磊是班上最聰明的學(xué)生。11.＂more+形容詞＂與＂less+形容詞＂及notso(as)…as的互換。要注意前后比較對象要倒換位置。ChineseismoreimportantthanEnglish.=EnglishislessimportantthanChinese.=EnglishisnotsoimportantasChinese.漢語比英語重要。一、單項選擇1．—Helen,doyouknowhowtoaddTEDtomyHuaweiMate60?—It’seasy.Justfollowthe________.A．instructions B．messages C．a(chǎn)dvertisements D．information2．—Couldyoutellmewhenyou________Nanjing?—I’mnotsure.WhenI________,Iwillcallyou.A．a(chǎn)rrive;reach B．reach;getto C．getto;arrive D．reach;arriveat3．Therearetalltreeson________sidesoftheroad.A．a(chǎn)ll B．both C．either D．neither4．—Aliceoften________herexperienceoflearningEnglishwithus.—That’sgreat,sheissohelpful!A．provides B．gives C．shares D．keeps5．There’sstillsomebreadinthekitchen.It’snot________togotothestoretoday.A．funny B．similar C．necessary D．enough6．Asgoodfriends,weshouldreally________ourfriendsespeciallywhentheyareintrouble.A．takecare B．dependon C．careabout D．looklike7．Thetwinsaredifferent.Lilydoesbetterinpiano,butLunaalways________Lilyindance.A．helps B．wins C．beats D．reaches8．Idon’treallycareifmyfriendsarethesame________meordifferent________me.A．to;for B．in;as C．with;for D．a(chǎn)s;from9．—Ibelieve“Nothingisimpossibletoawillingheart.”—________youdon’tgiveup,youwillmakeprogress(進(jìn)步)littlebylittle.A．Aslongas B．Assoonas C．Asmuchas D．Aswellas10．Mrs.ZhangtaughtEnglishinapoormountainvillage.Andshesaidshewouldneverforgetsomewonderful________there.A．experiences B．differences C．examples D．information二、單詞拼寫11．Yesterdayhecouldn’tr(到達(dá))thereontimebecauseofthebadweather.12．MybestfriendLindat(真正)caresaboutme.13．TheInternetcancarry(信息)allovertheworld.Itmakesusbeabletotalktopeopleeverywhere.14．Whenwearesad,wecans(分享)oursadnesswithgoodfriends.15．Look!Thewindowisbysomeone.Let’sgoandseewhatishappening.16．Tomisindrawing.Weoftenseehimdrawingintheartclassroom.Andhewonmanyartawards.17．Weshouldn’ttalkl(大聲地)inpublicplaces.18．Forher,booksareasn(必需的)tolifeasbread.19．youhaveyourhealth,nothingelsematters.(只要)20．Helenhermother.They’rebothoutgoing.(與……相像的)三、完型填空Yesterdayafternoon,mylittlesisterMistyandIplayedsoccerinthepark.Afterafewminutes,wesawanoldmanwalkingwithhiseyeslookingaround.Hetoldpeoplehewaslost,21theydidn’thelphim.Iwalkedovertohimandasked,“Wheredoyoucomefrom?”hesaidhedidn’tknow.Iaskedhimhis22.HesaidhewasRay.Iaskedhimhowlonghewaslost.Hesaidhewaslostalmosttwohours.Ithenasked,“Wouldyoulike23toeat?”Hesaidhewasalittle24.AndthenIwalkedovertoMistyandtoldherwhathappened.Thenwe25tohelphimandbringhimsomefood.Weaskedtheoldto26usintheparksothathecouldsitdownandhavearest27.Thenwerantotheshopnearbytobuysomefood28him.Aftereatingsomefood,theoldmanfeltmuchbetter.MistyandIwaitedwithhimuntilhisfamilyarrived.Afterthreehours,hisdaughterfoundhimandshe29us.Iwas30thatlifegaveusthechance(機(jī)會)todojusttherightthing:thelovingthing.Togiveisbetterthantoget.21．A．a(chǎn)nd B．because C．if D．but22．A．a(chǎn)ge B．name C．job D．time23．A．a(chǎn)nything B．nothing C．everything D．something24．A．full B．fantastic C．hungry D．serious25．A．decided B．wondered C．broke D．knew26．A．wakeup B．thinkof C．waitfor D．talkto27．A．friendly B．quietly C．lovely D．loudly28．A．for B．from C．with D．to29．A．showed B．disliked C．missed D．thanked30．A．happy B．bored C．useful D．popular四、閱讀理解IntheEasternHanDynasty,therewasamannamedChenShi.Hewasakindman.Healwaystreatedotherskindly.HisfriendsandneighborsallsaidthatChenShiwaskinderthananyotherpersonintheworld.Oneyear,therewasaseriousfamine(饑荒)inHenanProvince.Manypeoplehadnothingtoeat.Onenight,amanwentintoChenShi’sroomquietly.Hehidhimselfonthebeam(梁木)andwaitedforChenShitofallasleep.Hethoughthecouldsteal(偷)somethingwhileChenShiwassleeping.ChenShifoundthemanonthebeam.Heaskedhisfamilytogointohisroomandsaidtothemseriously,“Nobodyisbornbad.Itisonlybecausenobodytellsthemwhattheyshouldn’tdoandtheyarenotstrictwiththemselves.Thentheyhavebadhabitsandturnbad.Ifsomeoneusuallydoesbadthings,itwillbehardforhimtobeagoodman.Thegentlemanonthebeamissuchaman.”ThemanheardChenShi’swords.Heknewthathewaswrong.Hejumpeddownfromthebeamandknelt(下跪)infrontofChenShiandsaidsorry.Thisisthestoryaboutliangshangjunzi(梁上君子).Todaywestilluseittodescribeathief(小偷).31．Thethiefwantedtostealsomething________.A．whileChenShiwaseating B．whileChenShiwastalkingC．whileChenShiwassleeping D．whileChenShiwasaway32．ThemankneltinfrontofChenShibecause________.A．heknewhewaswrongB．ChenShiwantedtodrivehimoutC．hewantedChenShitogivehimsomemoneyD．hewantedtothankChenShiforgivinghimsomething33．Whatcanweinferfromthepassage?A．ChenShi’sfamilycaughttheman. B．ChenShinevertreatedotherskindly.C．ChenShi’sneighborsdidn’tlikehimatall. D．ChenShiwantedthemantobeagoodperson.34．ChenShiis________accordingtothepassage.A．kindandhard-working B．kindandsmartC．friendlybutcool D．friendlybutlazy35．Whatdoesthestorywanttotellus?A．Weshouldlearnfromothers. B．Weshouldalwayssaysorrytoothers.C．Weshouldhavegoodhabits. D．Weshouldgivesomeoneachancetoturngood.五、短文選詞填空用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，每個詞限用一次。ask,least,need,should,maybe,reach,unhappy,idea,from,heAstudentcametohisteacherandasked,“Mr.Wu,howmanyfriends36apersonhave—oneoralot?”“Thequestionisveryeasy,”theteacheranswered.“Pickthatredappleforme37thehighestbranch(樹枝).”Thestudentlookedupandsaid,“Butit’stoohigh.It’sreallydifficultforme38it.”“Askafriend.39hewillhelpyou,”saidtheteacher.Sothestudentcalledanotherstudentandstoodon40shoulders(肩膀).“Istillcan’tgetit,Mr.Wu,”saidthestudent41.“Don’tyouhavemorefriends?”theteachersmiled.Thestudent42morefriends,buttheystillcouldnotpicktheapple.“So,doyouknowhowmanyfriendsaperson43?”theteacherasked.“Ido,Mr.Wu,”thestudentsaid.“Morefriendstogethercouldsolveabigproblem.”“Yes,”theteacheranswered,nodding(點頭)hisheadinagreement.“Ofcourseyouneedalotoffriends.Butamongallofthemthereshouldbeat44onesmartperson.Thepersoncancomeupwithabetter45,likebringingaladder(梯子)!”參考答案：1．A【詳解】句意：——海倫，你知道怎么把TED添加到我的華為Mate60上嗎？——很容易。按照說明去做就行了?？疾槊~辨析。instructions操作指南；messages信息；advertisements廣告；information消息。根據(jù)“howtoaddTEDtomyHuaweiMate60”和“It’seasy.Justfollowthe...”可知，是關(guān)于手機(jī)操作的，所以應(yīng)是按照操作說明來，故選A。2．C【詳解】句意：——你能告訴我你什么時候到南京嗎？——我不確定。當(dāng)我到達(dá)時，我會給你打電話?？疾閯釉~辨析和動詞短語。reach到達(dá)，及物動詞；arrive到達(dá)，不及物動詞；getto到達(dá)，及物動詞短語；arriveat到達(dá)，及物動詞短語。第一個空后有賓語，應(yīng)用及物動詞或及物動詞短語，排除A；第二個空后無賓語，用不及物動詞，排除BD。故選C。3．B【詳解】句意：路的兩邊都是高大的樹?？疾榇~。all全部（三者及以上）；both兩者都；either兩者中的一個；neither兩者都不。路有兩邊，排除A；結(jié)合復(fù)數(shù)名詞sides可知，應(yīng)用both。故選B。4．C【詳解】句意：——Alice經(jīng)常和我們一起分享學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗?！沁€不錯，她太樂于助人了！考查動詞辨析。provides提供；gives給；shares分享；keeps保持。根據(jù)“...herexperienceoflearningEnglishwithus.”可知，空處是指與我們分享學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗。sharesth.withsb.是固定搭配，表示“與某人分享某物”。故選C。5．C【詳解】句意：廚房里還有一些面包。今天沒有必要去商店?？疾樾稳菰~辨析。funny有趣的；similar相似的；necessary有必要的；enough足夠。根據(jù)“There’sstillsomebreadinthekitchen.”可知還有面包，所以沒有必要去商店。故選C。6．C【詳解】句意：作為好朋友，我們應(yīng)該真正關(guān)心我們的朋友，尤其是當(dāng)他們遇到麻煩的時候?？疾閯釉~短語。takecare當(dāng)心；dependon依靠；careabout關(guān)心；looklike看起來像。根據(jù)“ourfriendsespeciallywhentheyareintrouble.”可知，當(dāng)朋友遇到麻煩的時候，我們應(yīng)該要表示關(guān)心，故選C。7．C【詳解】句意：這對雙胞胎不一樣。莉莉鋼琴彈得比較好，但盧娜跳舞總是勝過莉莉。考查動詞辨析。helps幫助；wins贏得；beats勝過；reaches達(dá)到。根據(jù)“Lilydoesbetterinpiano”可知，此處說的是盧娜跳舞比莉莉好。故選C。8．D【詳解】句意：我真的不在乎我的朋友是和我一樣還是不同。考查形容詞短語。根據(jù)“Idon’treallycareifmyfriendsarethesame…meordifferent…me.”可知，此處指的是“我真的不在乎我的朋友是和我一樣還是不同”，thesameas“和……一樣”，bedifferentfrom“和……不同”，為固定短語，第一個空應(yīng)填介詞as，第二個空應(yīng)填介詞from。故選D。9．A【詳解】句意：——我相信“世上無難事，只要肯登攀”?！灰悴环艞?，你就會一點一點地進(jìn)步?？疾闂l件狀語從句。aslongas只要；assoonas一……就；asmuchas差不多；aswellas和。分析兩個句子可知，前句是后句的肯定條件，用aslongas引導(dǎo)條件狀語從句。故選A。10．A【詳解】句意：張?zhí)谝粋€貧窮的山村教英語。她說她永遠(yuǎn)不會忘記在那里的一些美妙經(jīng)歷?？疾槊~辨析。experiences經(jīng)歷；differences不同；examples例子；information信息。根據(jù)“Mrs.ZhangtaughtEnglishinapoormountainvillage.Andshesaidshewouldneverforgetsomewonderful”可知是不會忘記在山村教英語的經(jīng)歷。故選A。11．(r)each【詳解】句意：昨天因為天氣不好，他沒能準(zhǔn)時到達(dá)那里。根據(jù)中文提示以及首字母可知，reach表示“到達(dá)”，couldn’t后接動詞原形，故填(r)each。12．(t)ruly【詳解】句意：我最好的朋友琳達(dá)真的很關(guān)心我。根據(jù)首字母提示及漢語提示可知，此處是truly“真正地”，是副詞，修飾空后的動詞短語caresabout。故填(t)ruly。13．information【詳解】句意：因特網(wǎng)可以把信息傳送到世界各地。它使我們能夠與世界各地的人交談。根據(jù)漢語提示可知，此處應(yīng)用名詞information“信息”作賓語。故填information。14．(s)hare【詳解】句意：當(dāng)我們悲傷的時候，我們可以和好朋友分享我們的悲傷。share“分享”，動詞，can是情態(tài)動詞，后接動詞原形。故填(s)hare。15．broken【詳解】句意：看?。〈皯舯蝗舜蚱屏?。讓我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事。分析題干可知，此處表示窗戶被人打破了，動詞break意為“打破，破碎”，主語window和動詞break之間是被動關(guān)系，所以此處應(yīng)用被動語態(tài)，動詞break應(yīng)用過去分詞。故填broken。16．talented【詳解】句意：湯姆在繪畫方面很有天賦。我們經(jīng)?？吹剿诿佬g(shù)教室里畫畫。他還獲得了許多藝術(shù)獎項。根據(jù)“Weoftenseehimdrawingintheartclassroom.Andhewonmanyartawards.”可知，湯姆在繪畫方面很有天賦，此處應(yīng)填入單詞talent，意為“天賦”，名詞，此處應(yīng)用形容詞形式，betalentedin：在……方面有天賦，固定短語。故填talented。17．(l)oudly【詳解】句意：我們不應(yīng)該在公共場合大聲講話。loudly“大聲地”，副詞修飾動詞talk。故填(l)oudly。18．(n)ecessary【詳解】句意：對她來說，書就像面包一樣，是生活必需品。necessary“必需的”，as...as“像……一樣”，中間用形容詞原級。故填(n)ecessary。19．Aslongas【詳解】句意：只要你健康，其他都不重要。根據(jù)漢語提示可知，“只要”對應(yīng)的英文是Aslongas，引導(dǎo)條件狀語從句。故填A(yù)slongas。20．issimilarto【詳解】句意：海倫和她媽媽長得很像。她們都很外向。根據(jù)中文提示，可知是besimilarto“與……相似”，該句描述客觀事實，為一般現(xiàn)在時，主語是“Helen”，be動詞填is。故填issimilarto。21．D22．B23．D24．C25．A26．C27．B28．A29．D30．A【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了作者和妹妹在公園玩時，陪伴一個迷路的老人等了三個小時，直至老人的女兒找到他的事，作者做了對的事很開心。21．句意：他告訴人們他迷路了，但是他們沒有幫助他。and和；because因為；if如果；but但是。根據(jù)“Hetoldpeoplehewaslost,”和“theydidn’thelphim”可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D。22．句意：我問他他的名字。age年齡；name名字；job工作；time時間。根據(jù)“HesaidhewasRay”可知應(yīng)是問他的名字。故選B。23．句意：你想要吃一些東西嗎？anything任何東西；nothing沒有什么事；everything一切；something一些東西。根據(jù)“Wouldyoulike”可知應(yīng)用something，故選D。24．句意：他說他有一點餓。full滿的；fantastic極好的；hungry餓的；serious嚴(yán)肅的。根據(jù)上題可知應(yīng)是老人感覺有點餓。故選C。25．句意：然后我們決定幫助他并且?guī)Ыo他一些食物。decided決定；wondered想知道；broke損壞；knew知道。根據(jù)“thenIwalkedovertoMistyandtoldherwhathappened”可知是商量后決定。故選A。26．句意：我們讓老人在公園里等我們以至于他能坐下安靜地休息一下。wakeup醒來；thinkof想起；waitfor等待；talkto交談。根據(jù)“hecouldsitdown”可知應(yīng)是等待我們，故選C。27．句意：我們讓老人在公園里等我們以至于他能坐下安靜地休息一下。friendly友好地；quietly安靜地；lovely可愛的；loudly喧鬧的。根據(jù)“havearest”可知應(yīng)是安靜地休息，故選B。28．句意：然后我們跑到附近的商店為他買了一些食物。for為了；from從；with和；to到。buysth.forsb.“為某人買某物”符合語境，故選A。29．句意：三個小時后，他的女兒找到他并且她感謝我們。showed展示；disliked不喜歡；missed想念；thanked感謝。根據(jù)文章可知作者陪著迷路的老人直至他的女兒找到他，所以應(yīng)是他的女兒感謝作者。故選D。30．句意：生活