幼兒園救護(hù)演練方案（6篇）

幼兒園救護(hù)演練方案（通用6篇）為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園救護(hù)演練方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園救護(hù)演練方案1為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針，通過急救知識培訓(xùn)，提高家長的應(yīng)急救護(hù)能力，預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴(kuò)張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。一、適用范圍縣中心幼兒園全體家長。二、培訓(xùn)模式理論講授和實(shí)踐操作訓(xùn)練。三、培訓(xùn)方式邀請縣紅十字會(huì)的專家老師來我園進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)、指導(dǎo)。四、參訓(xùn)對象縣中心幼兒園全體家長（班級教師通知每位家長都應(yīng)參會(huì)）、各班班主任。五、培訓(xùn)地點(diǎn)縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)六、培訓(xùn)時(shí)間20xx年4月27日晚上18：30七、培訓(xùn)內(nèi)容（一）救護(hù)新概念及日常意外的簡單處理方法。（二）氣道異物梗塞的預(yù)防和現(xiàn)場急救。（三）意外傷害救護(hù)和突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救。（四）心肺復(fù)蘇適合對象和具體操作流程。八、主要工作分工負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請函發(fā)放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)）做好培訓(xùn)記錄、班級家長簽到工作（簽到表準(zhǔn)備）。銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動(dòng)現(xiàn)場的拍攝和信息報(bào)送工作。場地布置、茶水的準(zhǔn)備工作。注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場，并坐于會(huì)場第一排，一同做好家長簽到工作。幼兒園救護(hù)演練方案2一、活動(dòng)目標(biāo)為進(jìn)一步做好奧密克戎病毒引起的疫情防控期間安全防范工作，提升幼兒園應(yīng)急突發(fā)事件的處置能力，切實(shí)保障幼兒園安全穩(wěn)定。特制定以下疫情防控應(yīng)急演練。二、活動(dòng)準(zhǔn)備額溫槍、防護(hù)服、護(hù)目鏡、一次性手套、酒精噴壺、調(diào)配好的84消毒液的消殺噴霧器、免洗手消毒液、晨檢物品、廢棄口罩桶、保健觀察室、隔離室。三、成立幼兒園疫情防控小組(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：1、總指揮:園長(負(fù)責(zé)整場演練的調(diào)度與指揮)2、總指導(dǎo):班主任(負(fù)責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo))3、成員:全體老師(二)應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:辦公室(三)醫(yī)務(wù)救護(hù)組:由保健醫(yī)XX負(fù)責(zé)工作職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護(hù)，若有必要，聯(lián)系120。做好善后工作，避免和減少師幼的人身損失。(四)攝影通訊組:XX老師工作職責(zé):第一時(shí)間攝影、錄像，采集精彩鏡頭，進(jìn)行通訊宣傳報(bào)道。(五)消毒組：XX老師(六)安保組：XX老師四、演練時(shí)間2022年2月15日五、演練地點(diǎn):操場、XX班六、演練要求:①所有人員均按要求佩戴口罩，穿園服，保健醫(yī)需穿防護(hù)服，戴護(hù)目鏡，保安需穿防刺背心七、情景模擬演練入園第一部：佩戴口罩各班級錯(cuò)峰入園，保安提醒家長及幼兒戴好口罩，每組家庭之間間距大于1米，有序排隊(duì)。入園第二部：鞋底消毒家長刷入園門禁卡，讓幼兒進(jìn)入幼兒園，雙腳踩踏消毒腳墊，進(jìn)行鞋底消毒，家長禁止入園。入園第三部：體溫檢測幼兒通過門禁系統(tǒng)刷臉，同時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)測量體溫，值班教師檢監(jiān)測幼兒的體溫，并進(jìn)行記錄。入園第四部：手部消毒保健醫(yī)給幼兒進(jìn)行手部消毒。入園第五部：晨檢班級教師帶幼兒到保健醫(yī)處進(jìn)行晨檢，保健醫(yī)嚴(yán)格按照晨檢要求進(jìn)行全面檢查，發(fā)放綠色健康牌，并做好晨檢記錄。完成晨檢，由班級教師帶幼兒進(jìn)班級教室。幼兒體溫檢測午睡前進(jìn)行第二次體溫檢測幼兒床鋪之間間隔一米，幼兒午睡時(shí)頭、腳交錯(cuò)，避免交叉感染，教師對每名幼兒進(jìn)行第二次體溫檢測，并進(jìn)行記錄。離園前第三次體溫檢測各班級組織幼兒隔一米的間距坐好，班級教師給幼兒進(jìn)行第三次體溫檢測，并進(jìn)行記錄。應(yīng)急處理模擬演練模擬場景：老師正在組織幼兒進(jìn)行午睡前的第三次體溫檢測，有一名幼兒體溫超過37.3°，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急處理：1、班主任立即給保健醫(yī)生打電話，告知情況，配班老師安撫其幼兒情緒。2、保健醫(yī)著防護(hù)服帶幼兒到隔離室進(jìn)行復(fù)檢和觀察，通過水銀體溫計(jì)的再次體溫復(fù)檢，體溫依然超過37.3°。3、保健醫(yī)立即致電通知信息聯(lián)絡(luò)組，告知情況，致電向幼兒家長了解幼兒近日身體狀況及14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如有相關(guān)情況，撥打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診，并上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫部門以及當(dāng)?shù)亟逃姓块T，保健醫(yī)和班主任每天進(jìn)行電話追蹤，登記上報(bào)情況；如無相關(guān)情況，勸返、叮囑其家長及時(shí)帶幼兒就醫(yī)，并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，班主任進(jìn)行電話追蹤，登記上報(bào)。4、幼兒離開后消毒組對隔離室進(jìn)行全面消殺幼兒園救護(hù)演練方案3一、活動(dòng)目的根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車的安全管理，以及對幼兒的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定，結(jié)合我園實(shí)際，決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx四、參加對象：園長、分管校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)，部分教師、隨車照管員、司機(jī)和乘坐校車的幼兒五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx副組長：xxx成員：xxx六、活動(dòng)內(nèi)容：乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)七、人員安排1、醫(yī)療救護(hù)小組：2、后勤保障小組：3、現(xiàn)場疏導(dǎo)小組：4、道路安保小組：5、緊急上報(bào)小組：6、家屬接待小組：八、活動(dòng)安排(一)準(zhǔn)備工作1、移動(dòng)黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。2、xx年xx月xx日前，派xx號校車開到幼兒園大門口處(車上配有一名司機(jī)和照管人員)。3、各班班主任負(fù)責(zé)組織好本班坐車幼兒提前集合。(二)演練程序1、園長向幼兒講解演練時(shí)注意事項(xiàng)：(生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，就是要提高司機(jī)、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護(hù)好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認(rèn)真進(jìn)行演練。下面開始進(jìn)行乘車應(yīng)急逃生演練)。2、由老師指揮乘坐xx號車的幼兒按往常一樣排隊(duì)上車，司機(jī)關(guān)上車門，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報(bào)告：“汽車著火啦!”，司機(jī)聽到報(bào)告后迅速停車，熄匙，打開車門。4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽從指揮，要快速有序地下車!”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點(diǎn)名。6、報(bào)警援救(1)司機(jī)撥打119報(bào)警：我是xx幼兒園校車司機(jī)，校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援!(2)值日教師撥打120報(bào)告：我是xx幼兒園校車值班老師，校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃，請立即救援!(3)值日老師向園長報(bào)告：我是x幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。7、組織乘車幼兒集隊(duì)，由園長總結(jié)講話幼兒園救護(hù)演練方案4一、演習(xí)目的：為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。二、演習(xí)前準(zhǔn)備：教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的`人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。三、演習(xí)方案：流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)1、發(fā)布“地震”信號：共兩次2、疏散組織：第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。集合地點(diǎn)：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。四、災(zāi)后工作安排1、操場維護(hù)幼兒秩序。2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。幼兒園救護(hù)演練方案5一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。二、活動(dòng)目的：通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月23日—20XX年5月27日為“防災(zāi)減災(zāi)日”四：活動(dòng)內(nèi)容及形式：防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練1、以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識很能力。2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。（防火、防震、防暴）五、班級教育活動(dòng)內(nèi)容安排：1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。2、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識。3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災(zāi)知識。4、參加全園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。六、活動(dòng)要求：1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。2、安全知識具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。幼兒園救護(hù)演練方案6一、培訓(xùn)目的：為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。二、適用范圍：發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。三、培訓(xùn)形式：全園老師集體培訓(xùn)四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè):應(yīng)變保護(hù)組:陳國幫、保安、孫傳月負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。緊急救護(hù)組:丁俊(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。疏散引導(dǎo)組:各班配班教師和保育員職責(zé):負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。通訊聯(lián)絡(luò)組:常美琴:負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。溝通協(xié)調(diào)組:陸苗、各班班主任負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。角色扮演:張偉、金龍發(fā)扮演歹徒攝像:孫傳月、各班配班老師報(bào)警:保安或保安示意旁邊方便打電話人員報(bào)警五、準(zhǔn)備工作1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路