第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 同步練習(xí) 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序?qū)W校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．一戰(zhàn)之初，印度社會(huì)上下團(tuán)結(jié)一致支持英國殖民當(dāng)局；但戰(zhàn)后不久，許多印度人認(rèn)為“1914年前的一種莫名榮耀感，現(xiàn)在看起來多少是一種羞辱”。無獨(dú)有偶，梁啟超也認(rèn)為西方文明存在嚴(yán)重的缺陷，必須用東方文明來修補(bǔ)。據(jù)此可知，這場戰(zhàn)爭（

）A．中斷了全球化的進(jìn)程 B．導(dǎo)致了社會(huì)走向分裂C．激發(fā)了民族主義意識(shí) D．宣告了西方文明破產(chǎn)2．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了遠(yuǎn)離我們的土地上人民的獨(dú)立意識(shí)……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了?！边@表明當(dāng)時(shí)（

）A．一戰(zhàn)后的和平秩序崩潰 B．印度無產(chǎn)階級成為領(lǐng)導(dǎo)階級C．亞洲殖民體系受到?jīng)_擊 D．世界大戰(zhàn)削弱殖民帝國實(shí)力3．下圖為英國漫畫家于1914年8月在漫畫雜志《笨拙》上發(fā)表的名為“文化的勝利”的漫畫。該漫畫描繪的是被德國軍隊(duì)洗劫后的佛蘭芒村莊。該漫畫的創(chuàng)作意在（

）A．動(dòng)員民眾積極參加對德作戰(zhàn) B．揭示兩大集團(tuán)矛盾不可調(diào)和C．號召推翻西方殖民主義統(tǒng)治 D．譴責(zé)法西斯主義的罪惡本質(zhì)4．下圖為新西蘭漫畫家大衛(wèi)·洛1919年1月23日創(chuàng)作的漫畫《大熔鍋》。據(jù)圖可知，作者意在（

）畫面中，威爾遜特一瓶“蜜油”（Sweetol）倒入盛滿刀槍劍戟，上寫“和平濃湯”（Peacesoup）正被烈焰烹煮的大熔鍋中。左邊意大利緊抱“國家利益”的罐子，置之不理。右方有著同樣罐子的英、法正在竊竊私語。身材瘦小的澳大利亞卻面露驚異和惶恐A．指責(zé)美國的設(shè)想損害他國利益 B．抨擊美國蓄意激化世界局勢C．揭示威爾遜和平計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn) D．揭露帝國主義列強(qiáng)勾心斗角5．下表為第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國軍需品生產(chǎn)量對比表(百萬噸)。據(jù)此可推知（

）1914年8月1日1914年9月15日1917年協(xié)約國同盟國協(xié)約國同盟國協(xié)約國同盟國生鐵222216255015鋼192116255816煤394331346355851340A．交戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 B．美國參戰(zhàn)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局C．科技革命推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．英法經(jīng)濟(jì)逐漸衰落6．1917年俄國臨時(shí)政府驅(qū)使士兵在前線向德國、奧匈帝國進(jìn)攻，妄圖以戰(zhàn)爭消滅革命，卻遭到慘敗。臨時(shí)政府鎮(zhèn)壓示威群眾，公開反對革命，成為了俄國歷史上的七月流血事件。至此，布爾什維克黨徹底拋棄了幻想，轉(zhuǎn)而進(jìn)行武裝革命。這一事件表明（

）A．和平的實(shí)現(xiàn)只能通過武力 B．一戰(zhàn)改變了俄國前進(jìn)方向C．十月革命發(fā)生的必然性 D．十月革命發(fā)生的偶然性7．有學(xué)者認(rèn)為，“1919年6月28日，德國在協(xié)約國的武力脅迫之下簽訂了完全背離‘十四點(diǎn)原則’的《凡爾賽和約》。條約內(nèi)容不但損害了整個(gè)德意志民族的物質(zhì)利益，而且傷害了德意志民族的自尊心和自豪感”。該學(xué)者意在說明《凡爾賽和約》A．無法調(diào)和歐洲各國間的矛盾 B．企圖阻止法西斯戰(zhàn)爭的爆發(fā)C．導(dǎo)致了復(fù)仇主義在歐洲彌漫 D．為新的國際沖突埋下了禍根8．19世紀(jì)末，帝國主義國家一邊積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，一邊卻不斷高喊和平裁軍。1899年5月，26個(gè)國家代表在荷蘭海牙召開第一次和平會(huì)議，簽訂了《關(guān)于和平解決國際爭端的公約》,但沒有在裁軍問題上做出任何實(shí)質(zhì)性決議。這次和平會(huì)議反映出當(dāng)時(shí)（

）A．極端民族主義泛濫 B．各國極力避免戰(zhàn)爭C．和平主義成為主流 D．國際局勢日益緊張9．英國首相勞合·喬治在1919年3月的一份秘密備忘錄中寫道：“在工人中間，存在著一種不僅是不滿，而且是憤怒和反抗的強(qiáng)烈意識(shí)。所有現(xiàn)存的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的秩序都受到了歐洲各地廣大人民的懷疑?！眲诤稀讨我庠趶?qiáng)調(diào)一戰(zhàn)后（

）A．西方世界遭遇政治危機(jī) B．無產(chǎn)階級革命不斷勝利C．民族解放運(yùn)動(dòng)持續(xù)高漲 D．傳統(tǒng)國際格局受到?jīng)_擊10．1897年，德國外交國務(wù)大臣皮洛夫在國會(huì)演講中講到：“德國向自己的一個(gè)鄰國讓出陸地，向另一個(gè)讓出海洋，而給自己留下了一錢不值的天空，這樣的時(shí)代一去不復(fù)返了。我們不愿意把任何人擠到陰暗的角落，但我們也要給自己一塊光明之地?！睋?jù)此可知，德國（

）A．聯(lián)合同盟國擴(kuò)軍備戰(zhàn) B．與俄國矛盾成為主要矛盾C．要求重新瓜分殖民地 D．急于擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困境11．第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國在1919年召開了巴黎和會(huì)，27個(gè)戰(zhàn)勝國的代表1000人參加，其中全權(quán)代表70人。蘇維埃俄國沒有受到邀請，德國、土耳其、保加利亞、奧地利等戰(zhàn)敗國也被拒之門外。這體現(xiàn)出（

）A．戰(zhàn)敗國受到嚴(yán)厲懲罰 B．大國強(qiáng)權(quán)政治色彩C．新的政治格局的形成 D．列強(qiáng)爭霸矛盾尖銳12．1919年，巴黎和會(huì)召開，討論戰(zhàn)后國際秩序的重建問題。會(huì)議簽訂了《凡爾賽條約》，對德國進(jìn)行了嚴(yán)厲的制裁。這一“制裁”主要是為了（

）A．懲罰德國的戰(zhàn)爭罪行 B．滿足部分大國利益要求C．削弱德國的軍事實(shí)力 D．維護(hù)歐洲的和平與穩(wěn)定13．“當(dāng)歐洲國家政府正式宣戰(zhàn)的時(shí)候，首都的人們在街頭跳舞。當(dāng)先遣隊(duì)奔赴前線的時(shí)候，人們向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋。戰(zhàn)爭（第一次世界大戰(zhàn)）在收獲的季節(jié)來到歐洲！……年輕人聽到這個(gè)消息后興高采烈……”材料可用于說明（

）A．一戰(zhàn)中的民族主義情緒 B．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)根源C．歐洲民眾對一戰(zhàn)的反思 D．歐洲民族國家意識(shí)的增強(qiáng)14．“德軍在西部發(fā)動(dòng)攻勢后，沙皇政府受‘間諜恐懼癥’的影響越來越深，開始對前線地區(qū)居民實(shí)施了強(qiáng)制驅(qū)逐政策，還規(guī)定有勞動(dòng)能力的難民如果無故拒絕工作將無法獲得補(bǔ)貼”。造成當(dāng)時(shí)俄國嚴(yán)重的難民問題的是（

）A．德意志統(tǒng)一戰(zhàn)爭 B．第一次世界大戰(zhàn) C．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 D．第二次世界大戰(zhàn)15．有位老師在講解某一歷史事件時(shí)引用了“法國華工墓地寫有‘勇往直前’‘流芳百世’等字樣的碑文”“丘吉爾于1929年出版的回憶錄《世界危機(jī)》”“索姆河戰(zhàn)役的老照片”等材料。據(jù)此判斷，該歷史事件是（

）A．法國大革命 B．德意志統(tǒng)一 C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)二、材料分析題16．閱讀材料，回答問題。材料

凡爾賽—華盛頓體系是一戰(zhàn)后英、法、美、日等國在全球范圍內(nèi)對列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對世界秩序的重新安排。下面為構(gòu)成該體系的主要條約及其內(nèi)容時(shí)間條約主要內(nèi)容1919年《凡爾賽條約》一、通過國際盟約，成立國聯(lián)二、重劃德國疆界，使德國在歐陸喪失了13%的領(lǐng)土和10%的人口三、限制德國陸軍規(guī)模，禁止其生產(chǎn)和輸入坦克、裝甲車等重型裝備，不得擁有陸海軍航空兵四、德國應(yīng)償付與200億金馬克價(jià)值相等之物；關(guān)稅不得高于他國；境內(nèi)主要河流為國際河流，對外國軍艦和商船開放五、德國所屬非洲殖民地、德國所屬西南非和太平洋諸島，均由國際聯(lián)盟委任英國、法國和日本等國進(jìn)行統(tǒng)治；德國在中國山東的權(quán)益全部移交日本1921年《四國條約》美、英、日、法相互尊重各自在太平洋區(qū)域內(nèi)島嶼屬地、領(lǐng)地的權(quán)利1922年《五國海軍條約》規(guī)定美、英主力艦噸位各52.5萬噸，日本31.5萬噸，法、意各17.5萬噸；美、英、日在太平洋島嶼和領(lǐng)地的要塞維持現(xiàn)狀1922年《九國公約》尊重中國的主權(quán)與獨(dú)立、領(lǐng)土與行政的完整；中國在全國境內(nèi)實(shí)行“門戶開放”和工商業(yè)機(jī)會(huì)均等原則：除同意撤銷部分外拓電臺(tái)及英，法交還威海衛(wèi)和廣州灣外，其他問題實(shí)際均未得到解決根據(jù)材料的全部或部分，圍繞“凡爾賽一華盛頓體系”自擬一個(gè)論題，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）17．閱讀材料，按要求作答。材料一

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界歷史進(jìn)入帝國主義時(shí)代。帝國主義是壟斷資本主義，壟斷資產(chǎn)階級不僅采用提高勞動(dòng)強(qiáng)度、延長勞動(dòng)時(shí)間、壟斷商品價(jià)格以及利用通貨膨脹等辦法，來最大限度地榨取工人的血汗，而且還把龐大的軍費(fèi)開支所引起的賦稅重?fù)?dān)轉(zhuǎn)嫁到工人頭上。他們通過向殖民地大量輸出資本，在那里修鐵路，辦工廠，開礦山，建立工商業(yè)中心，殘酷地剝削和壓榨殖民地人民。他們還同殖民地的反動(dòng)階級勾結(jié)起來，共同對殖民地人民實(shí)行血腥統(tǒng)治?！暗蹏髁x的一個(gè)重要的特點(diǎn)，是幾個(gè)大國都想爭奪霸權(quán)”。——摘編自北京師范大學(xué)公共政治課政治經(jīng)濟(jì)學(xué)組《帝國主義是無產(chǎn)階級社會(huì)主義革命的前夜》材料二

從全球的觀點(diǎn)來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱，這一過程在第二次世界大戰(zhàn)之后宣告完成。一戰(zhàn)期間，歐洲國家許多工業(yè)區(qū)已經(jīng)遭到破壞，而美國的工廠卻在戰(zhàn)時(shí)極大需求的推動(dòng)下驚人地發(fā)展起來。在歐洲大陸的各個(gè)地方，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)。為了模仿布爾什維克革命，柏林、漢堡和布達(dá)佩斯都建立了蘇維埃。“1914至1915年應(yīng)征入伍的175000名非洲士兵在法國和佛蘭德的戰(zhàn)壕中挖掘了古老非洲的墳?zāi)埂?。美國黑人領(lǐng)袖杜波伊于1918年寫下：“第一次世界大戰(zhàn)既是一個(gè)結(jié)局，也是一個(gè)開端?！薄幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界歷史發(fā)展呈現(xiàn)的特征。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析第一次世界大戰(zhàn)對世界歷史發(fā)展的影響。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代世界。根據(jù)材料內(nèi)容可知，通過一戰(zhàn)，印度人對英國的支持轉(zhuǎn)為質(zhì)疑，梁啟超也對西方文明產(chǎn)生了質(zhì)疑，認(rèn)為應(yīng)該用東方文明來修補(bǔ)西方文明的缺陷。這都說明通過一戰(zhàn)，東方國家對西方文明產(chǎn)生懷疑，激發(fā)了本國的民族意識(shí)，C項(xiàng)正確；材料主旨和全球化進(jìn)程無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料反映的是東方國家民族意識(shí)的覺醒，并不能體現(xiàn)社會(huì)的分裂，排除B項(xiàng)；“西方文明破產(chǎn)”的說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1926年（亞洲）。根據(jù)材料可知，1926年，時(shí)值一戰(zhàn)后，法國駐印度支那總督認(rèn)為一戰(zhàn)喚醒了亞洲人民的獨(dú)立意識(shí)，“不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了”，這有利于亞洲人民反抗殖民侵略，使得亞洲殖民體系受到?jīng)_擊，C項(xiàng)正確；材料主旨是亞洲人民獨(dú)立意識(shí)的喚醒，和一戰(zhàn)后的和平秩序崩潰無關(guān)，排除A項(xiàng)；印度當(dāng)時(shí)是資產(chǎn)階級是領(lǐng)導(dǎo)階級，排除B項(xiàng)；材料主體反映的是亞洲國家，不是殖民帝國，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1914年（英國）。根據(jù)題干信息可知，該漫畫描繪的是德軍洗劫后的佛蘭芒村莊，這展示出一種戰(zhàn)爭所造成的悲慘場景，再結(jié)合這是英國漫畫家于1914年8月創(chuàng)作的漫畫，可知該漫畫的創(chuàng)作意在動(dòng)員英國民眾積極參與對德作戰(zhàn)，A項(xiàng)正確；這一時(shí)間一戰(zhàn)剛剛爆發(fā)，揭示兩大集團(tuán)的矛盾不可調(diào)和無法體現(xiàn)漫畫的用意，排除B項(xiàng)；“號召推翻西方殖民主義統(tǒng)治”并非作者創(chuàng)作該漫畫的主要意圖，排除C項(xiàng)；法西斯主義是在20世紀(jì)20年代出現(xiàn)的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．C【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題和目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1919年（美意英法等國）。據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)可得出主要結(jié)論：一戰(zhàn)后的戰(zhàn)勝國，他們手中拿著代表國家利益的“桶”，威爾遜準(zhǔn)備做出一鍋“美食”，但是各國的反映不一，也預(yù)示著威爾遜無法解決戰(zhàn)后矛盾，和平計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn)，C項(xiàng)正確；僅從圖示，并不能看出損害他國利益，排除A項(xiàng)；此時(shí)的美國并未激化世界局勢，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是美國的和平計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn)，非帝國主義列強(qiáng)勾心斗角，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1914年至1917年（世界）。從材料中可以看出，1914年，協(xié)約國和同盟國的軍需品生產(chǎn)量相差不大，但到了1917年，協(xié)約國軍需品的生產(chǎn)量大大超過同盟國，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1917年美國參戰(zhàn)，加強(qiáng)了協(xié)約國實(shí)力，扭轉(zhuǎn)一戰(zhàn)的戰(zhàn)局，B項(xiàng)正確；表格信息并未體現(xiàn)交戰(zhàn)國間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，排除A項(xiàng)；表格體現(xiàn)了兩大戰(zhàn)爭集團(tuán)實(shí)力的變化，與科技革命無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料不涉及英法兩國具體經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值，無法得出該結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917年（俄國）。據(jù)材料“士兵在前線向德國.奧匈帝國進(jìn)攻，妄圖以戰(zhàn)爭消滅革命……轉(zhuǎn)而進(jìn)行武裝革命”可知，一戰(zhàn)讓臨時(shí)政府有機(jī)可乘，利用暴力手段對抗示威群眾，最終導(dǎo)致了十月革命的爆發(fā)，B項(xiàng)正確；和平的實(shí)現(xiàn)不一定要通過武力，也可以通過談判手段，例如歐洲聯(lián)合，排除A項(xiàng)；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾無法調(diào)和才能體現(xiàn)必然性，排除C項(xiàng)；十月革命的發(fā)生并非偶然，是多種因素共同作用的結(jié)果，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1919年世界。根據(jù)材料“德國在協(xié)約國的武力脅迫之下簽訂了完全背離‘十四點(diǎn)原則’的《凡爾賽和約》……傷害了德意志民族的自尊心和自豪感”可知，該學(xué)者認(rèn)為《凡爾賽和約》是強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)，對德國提出了嚴(yán)厲的懲罰性條約，埋下德國復(fù)仇主義的種子，D項(xiàng)正確；材料作者強(qiáng)調(diào)的是《凡爾賽和約》無法調(diào)和相關(guān)國家的矛盾，并非歐洲各國，排除A項(xiàng)；法西斯戰(zhàn)爭是在二戰(zhàn)時(shí)期，此時(shí)一戰(zhàn)剛剛結(jié)束，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)中“歐洲”的表述的范圍過大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)末（世界）。根據(jù)材料“1899年5月，26個(gè)國家代表在荷蘭海牙召開第一次和平會(huì)議，簽訂了《關(guān)于和平解決國際爭端的公約》,但沒有在裁軍問題上做出任何實(shí)質(zhì)性決議”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，帝國主義國家的矛盾行為，以及和平會(huì)議在裁軍問題上的無果，都反映出當(dāng)時(shí)的國際局勢越來越緊張，D項(xiàng)正確；帝國主義國家的行動(dòng)可能受到民族主義的影響，但題目中并沒有直接證據(jù)表明極端民族主義在當(dāng)時(shí)已經(jīng)泛濫，排除A項(xiàng)；帝國主義國家在口頭上高喊和平裁軍，但他們實(shí)際上的行動(dòng)卻是擴(kuò)軍備戰(zhàn)，這并不符合極力避免戰(zhàn)爭的行為，排除B項(xiàng)；和平主義成為主流發(fā)生在二戰(zhàn)之后的20世紀(jì)后半葉，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“在工人中間，存在著一種不僅是不滿，而且是憤怒和反抗的強(qiáng)烈意識(shí)。所有現(xiàn)存的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的秩序都受到了歐洲各地廣大人民的懷疑。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后歐洲的廣大人民對現(xiàn)存的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的秩序產(chǎn)生了懷疑、不滿和反抗。這說明一戰(zhàn)的慘烈后果使人們開始懷疑現(xiàn)行的社會(huì)制度，西方世界遭遇政治危機(jī)，A項(xiàng)正確；此時(shí)的歐洲的無產(chǎn)階級革命只有蘇俄取得勝利，而其余地區(qū)的無產(chǎn)階級革命遭遇挫敗，排除B項(xiàng)；備忘錄中沒有提及民族解放運(yùn)動(dòng)，只是提及當(dāng)時(shí)歐洲的社會(huì)現(xiàn)狀，排除C項(xiàng)；雖然備忘錄中提到了政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序受到懷疑，但并沒有特指國際格局，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1897年德國。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是德國對其他國家不再退讓，“我們也要給自己一塊光明之地”表明其要同其他國家一樣進(jìn)行殖民擴(kuò)張，且要求重新瓜分殖民地，C項(xiàng)正確；材料未涉及德國意圖聯(lián)合其他國家進(jìn)行軍事備戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；材料未涉及具體德國與他國的矛盾，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知隨著德國對外擴(kuò)張與占有最多殖民地的英國矛盾成為主要矛盾，排除B項(xiàng)；此時(shí)尚未爆發(fā)影響世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)后（世界）。根據(jù)題干材料可知，巴黎和會(huì)沒有邀請?zhí)K俄，也將德國、土耳其、保加利亞、奧地利等戰(zhàn)敗國拒之門外，使巴黎和會(huì)成了戰(zhàn)勝國列強(qiáng)的分贓會(huì)議，這體現(xiàn)出大國強(qiáng)權(quán)政治色彩，B項(xiàng)正確；材料只是顯示戰(zhàn)敗國未參加會(huì)議而不是被嚴(yán)厲懲罰，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)出大國強(qiáng)權(quán)政治色彩，材料未顯示巴黎和會(huì)的結(jié)果——凡爾賽體系這一新政治格局的形成，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)出大國強(qiáng)權(quán)政治色彩，材料無法體現(xiàn)列強(qiáng)爭霸矛盾尖銳，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1919年的歐洲。根據(jù)材料概括可知：巴黎和會(huì)是帝國主義國家重新劃分世界勢力范圍的會(huì)議，對德國的制裁表面是為了維護(hù)歐洲的和平，實(shí)質(zhì)是滿足部分大國的利益要求，B項(xiàng)正確；材料涉及的懲罰德國戰(zhàn)爭罪責(zé)的原因，排除A項(xiàng)；削弱德國的軍事實(shí)力屬于對德國嚴(yán)厲制裁的內(nèi)容之一，不是原因，排除C項(xiàng)；第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家重新劃分勢力范圍的戰(zhàn)爭，實(shí)質(zhì)上是滿足部分戰(zhàn)勝國的利益需求，對德國的嚴(yán)厲制裁未起到維護(hù)世界和平的目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是一戰(zhàn)期間歐洲。據(jù)材料“當(dāng)先遣隊(duì)奔赴前線的時(shí)候，人們向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋。”可知，一戰(zhàn)中相關(guān)歐洲國家希望本國能取得戰(zhàn)爭勝利，這帶有民族主義情緒，據(jù)材料“年輕人聽到這個(gè)消息后興高采烈……”可知一戰(zhàn)到來后，歐洲年輕人比較激動(dòng)，因此，“一戰(zhàn)中的民族主義情緒”的說法符合題意，A項(xiàng)正確；一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，材料體現(xiàn)的是一戰(zhàn)中的民族主義情緒，排除B項(xiàng)；材料主要涉及一戰(zhàn)中歐洲民族主義情緒，材料不涉及對戰(zhàn)爭的反思，排除C項(xiàng)；材料不涉及歐洲民族意識(shí)，材料體現(xiàn)了一戰(zhàn)中歐洲的民族主義情緒，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是一戰(zhàn)時(shí)期的俄國。根據(jù)材料“德軍在西部發(fā)動(dòng)攻勢后，沙皇政府受‘間諜恐懼癥’的影響越來越深，開始對前線地區(qū)居民實(shí)施了強(qiáng)制驅(qū)逐政策”可知，題干描述的是一戰(zhàn)時(shí)期德軍進(jìn)攻俄國的歷史信息，此時(shí)主政俄國的是沙皇政府，B項(xiàng)正確；德意志統(tǒng)一戰(zhàn)爭不涉及俄國境內(nèi)，排除A項(xiàng)；列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國實(shí)施了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，沙皇政府已經(jīng)被二月革命所推翻，排除C項(xiàng)；題干信息與第二次世界大戰(zhàn)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“法國華工墓地寫有‘勇往直前’‘流芳百世’等字樣的碑文”與“索姆河戰(zhàn)役的老照片”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法國華工在第一次世界大戰(zhàn)期間被招募到歐洲，參與了艱苦的戰(zhàn)勤工作，其中許多人犧牲并被安葬在法國等地，而索姆河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役之一，故該歷史事件是第一次世界大戰(zhàn)，C項(xiàng)正確；法國大革命的代表事件是《人權(quán)宣言》與“攻占巴士底獄”等，與題意不符，排除A項(xiàng)；德意志統(tǒng)一是近代歐洲的重大歷史事件，沒有涉及來法的華工，排除B項(xiàng)；第二次世界大戰(zhàn)開啟于1939年，與材料信息“丘吉爾于1929年出版的回憶錄《世界危機(jī)》”不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16．示例一：論題：凡爾賽一華盛頓體系是一個(gè)掠奪性分贓體系。闡述：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，各戰(zhàn)勝國相繼逼迫戰(zhàn)敗國簽訂《凡爾賽條約》等一系列條約。根據(jù)條約，各戰(zhàn)敗國都受到了嚴(yán)格的軍備限制，承擔(dān)賠款的義務(wù)，割讓大片領(lǐng)土，其殖民地由戰(zhàn)勝國以“委任統(tǒng)治”的方式加以瓜分。此外，戰(zhàn)勝國還召開了華盛頓會(huì)議，簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，形成了帝國主義國家共同宰割中國的局面。由此構(gòu)成了一戰(zhàn)后新的國際關(guān)系格局，即凡爾賽一華盛頓體系?？傊?，從其內(nèi)容來看，凡爾賽一華盛頓體系是戰(zhàn)勝國重新分割世界、共同宰割戰(zhàn)敗國的分贓體系，也是戰(zhàn)勝國帝國主義重新瓜分殖民地和奴役殖民地人民的體系。示例二：論題：凡爾賽一華盛頓體系具有不牢固性、脆弱性。闡釋：凡爾賽一華盛頓體系是建立在掠奪戰(zhàn)敗國的基礎(chǔ)上，其對戰(zhàn)敗國的領(lǐng)土（殖民地）和經(jīng)濟(jì)的剝削，必然會(huì)加深戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國之間的矛盾，如激起了德國的民族復(fù)仇主義情緒，為法西斯在德國的掌權(quán)和歐洲局勢的緊張埋下了伏筆。這一體系也是戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物。帝國主義爭奪世界霸權(quán)的矛盾不可能消除，其重新分割世界也必然會(huì)遭到殖民地半殖民地人民的反對，如中國五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)?？傊矤栙愐蝗A盛頓體系是建立在霸權(quán)、強(qiáng)權(quán)之上的國際秩序，不僅沒能消除大國間的矛盾，還埋下了更大沖突的種子，在不到20年就轟然倒塌。【詳解】本題是探究結(jié)論論證題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代西方。根據(jù)材料可得出第一個(gè)論題為凡爾