吉安市吉安縣十校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

吉安市十校聯(lián)盟2022——2023學(xué)年第二學(xué)期期中聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文試卷全卷滿分120分考試時(shí)間：150分鐘一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盼望著暑假快快到來(lái)。那時(shí)，約幾個(gè)心有靈犀的好友，拋卻世俗煩瑣，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行：或躲進(jìn)書齋，①，泛溢閱讀的熱情，去書中結(jié)識(shí)幾個(gè)可歌可泣的英雄人物，感受人類②古不變的信仰，看幾篇饒有趣味的志怪故事，讀一讀日記里記錄的懷戀敘說(shuō)：或適度娛樂，拋卻煩惱，酣然入夢(mèng)后醒來(lái)，看一場(chǎng)電影放松心情，玩一場(chǎng)游戲愉悅身心，踢一回足球舒活筋骨。每當(dāng)憧憬這些，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)。1.文中加點(diǎn)字“饒”的讀音正確的是（）A.lào B.rào C.láo D.ráo2.在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）A.垣 B.亙 C.旦 D.更3.在文中橫線①處填入詞語(yǔ)，正確的是（）A.自言自語(yǔ) B.鍥而不舍 C.目不窺園 D.不以為然4.文中畫線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盼望著快快到來(lái)暑假。 B.我每時(shí)每刻都在盼望著快快到來(lái)暑假。C.我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著暑假快快到來(lái)。 D.我每時(shí)每刻不在盼望著暑假快快到來(lái)。【答案】1.D2.B3.C4.C【解析】【1題詳解】本題考查字音辨析。饒有趣味：ráoyǒuqùwèi，一般是指很有興趣地看著一樣物體或事物。故選D?！?題詳解】本題考查字形辨析。亙古：gèngǔ，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是自古以來(lái)；整個(gè)古代。故選B。【3題詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。A.自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。B.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。C.目不窺園：意思是比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。D.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。結(jié)合語(yǔ)境，由“或躲進(jìn)書齋……泛溢閱讀的熱情，去書中結(jié)識(shí)幾個(gè)可歌可泣的英雄人物”可知，此處表示在書齋里專心致志地閱讀，故應(yīng)用“目不窺園”。故選C?！?題詳解】本題考查病句辨析。“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用在“不”前，合起來(lái)表示“時(shí)時(shí)刻刻都……”之意。故選C。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，________，________。________。________：________。①有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷；有時(shí)，它也許會(huì)被無(wú)情地?cái)R淺②但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題③執(zhí)著地追求著真善美④它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，不會(huì)莫名其妙地涂改自己靈動(dòng)的線條⑤在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望A.③④①②⑤ B.③①④②⑤ C.④①⑤②③ D.⑤①③④②【答案】A【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句的排序，注意聯(lián)系上下文來(lái)推斷。綜觀全段，“執(zhí)著地追求著真善美”是對(duì)上句“真正美麗的生命”的解答，故③排首位；④句首字“它”指代的是“真正美麗的生命”，是對(duì)“真正美麗的生命”的具體闡述，排第二位；接著①通過(guò)假設(shè)列舉在人的一生中“真正美麗的生命”會(huì)遇到的困難；最后②⑤通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“生命之所以美麗”的原因。故排序?yàn)椋孩邰堍佗冖?，故選A。

6.下面幾種情境話語(yǔ)，恰當(dāng)、得體的一項(xiàng)是（）A.燃燒的歲月，已將您生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在您額頭閃光。您的愛護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。（發(fā)給父親的短信）B.學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。C.同桌張山學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李水意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　盌.和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，王強(qiáng)情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’?！薄敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．“已將您生命焚盡”不得體，“生命焚盡”是指生命的結(jié)束，可以改為“青春焚盡”；B．“責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)”不得體，學(xué)生會(huì)不能對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“責(zé)成”；D．王強(qiáng)看到的是梨花，而引用的詩(shī)句描繪的是雪，不合情境。故選C。二、古代詩(shī)文閱讀（20分）（一）（每小題2分，共4分）比較閱讀《竹里館》和《書事》，完成下列各題。竹里館唐·王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。書事唐·王維輕陰閣①小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)。注釋：①閣：同“擱”，阻止，延滯，停下來(lái)。7.下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.從體裁上看，兩首詩(shī)都是五言絕句，從題材上看，兩首詩(shī)都是寫幽居之情趣。B.《竹里館》前兩句寫詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。其實(shí)，不論“彈琴”還是“長(zhǎng)嘯”，都體現(xiàn)出詩(shī)人嘆惋惆悵的心境。C.《書事》中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧?kù)o的小天地中，流露出詩(shī)人好靜的個(gè)性和疏懶的情調(diào)。D.《書事》中青苔本是靜景，詩(shī)人化靜為動(dòng)，表現(xiàn)出色彩奇妙的運(yùn)動(dòng)，寫出仿佛流動(dòng)于整個(gè)空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。8.兩首詩(shī)歌表達(dá)的情感有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析?！敬鸢浮?.B8.相同之處：表現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊心情，對(duì)幽居生活的熱愛與陶醉，以及高雅絕俗的追求。《竹》詩(shī)中詩(shī)人身處竹林，彈琴、放歌自?shī)首詷罚c月相伴，悠然自得；《書》詩(shī)中詩(shī)人在院中坐看青苔，享受滿院翠綠，閑靜疏懶。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.“體現(xiàn)出詩(shī)人嘆惋惆悵的心境”表述錯(cuò)誤?！吨窭镳^》一二句，用“幽篁”、“深林”、“明月”三個(gè)詞寫景，以“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長(zhǎng)嘯”三個(gè)詞寫人物活動(dòng)，寫彈琴、長(zhǎng)嘯，則是以聲響托出靜境。這兩句寫出了竹林的清幽和詩(shī)人的閑適生活以及情趣，描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界。故選B?！?題詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)情感的理解。解答此題要結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析。《竹里館》詩(shī)前兩句中情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人安閑自得之情?！吧盍秩瞬恢?，明月來(lái)相照”使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，抒發(fā)了詩(shī)人置身于大自然的淡泊情志和閑適的胸懷?！稌隆非皟删淝皟删渲小伴w”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止，雖是白晝，詩(shī)人也懶得去開那院門，表達(dá)詩(shī)人喜歡靜謐的個(gè)性和雨后閑適的情調(diào)?！白瓷n苔色，欲上人衣來(lái)”作者運(yùn)用移情和擬人手法，化無(wú)情之景為有情之物。詩(shī)中透露出對(duì)清幽恬靜生活的陶醉之情。所以，兩首詩(shī)的相同之處都表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，對(duì)清幽高雅的隱居生活的喜愛及淡泊寧?kù)o的情懷。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成各題。節(jié)度使王忠嗣，少以勇敢自負(fù)，及守一方，專以持重①安邊為務(wù)。常曰：“太平之將，但當(dāng)撫循②訓(xùn)練士卒而已，不可疲中國(guó)之力以邀功名?！避娭腥找顾紤?zhàn)，忠嗣多遣諜人伺其間隙③，見可勝，然后興師，故出必有功。既兼兩道節(jié)制④，自朔方至云中⑤，邊陲數(shù)千里，要害之地，悉列置城堡，斥⑥地各數(shù)百里。邊人以為自張仁愿⑦之后，將帥皆不及。忠嗣始在朔方、河?xùn)|，每互市⑧，高估馬價(jià)，諸胡聞之，爭(zhēng)賣馬于唐，忠嗣皆買之。由是胡馬少，唐兵益壯。與吐蕃戰(zhàn)，皆大捷。（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》，有改動(dòng)）【注】①持重：謹(jǐn)慎，穩(wěn)重。②撫循：安撫，慰問。③間隙：空隙，引申為可乘的機(jī)會(huì)。④兩道節(jié)制：兩地節(jié)度使。⑤朔方、云中：朔方，唐西北地區(qū)；云中，即云中郡，今山西大同。⑥斥：開拓，擴(kuò)大。⑦張仁愿：唐朝政治家、軍事家，曾任朔方軍大總管。⑧互市：中國(guó)歷史上與異族貿(mào)易的通稱。9.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）及（）（2）伺（）（3）捷（）10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）但當(dāng)撫循訓(xùn)練士卒而已，不可疲中國(guó)之力以邀功名。（2）邊人以為自張仁愿之后，將帥皆不及。11.文章使用了對(duì)比或襯托的寫法來(lái)突出人物形象，請(qǐng)舉一例并加以說(shuō)明?！敬鸢浮?.①.等到②.偵察（暗中觀察）③.勝利10.（1）只要安撫訓(xùn)練士兵就可以了，不可以耗費(fèi)國(guó)力來(lái)求取功名。（2）邊疆的人們認(rèn)為，從張仁愿之后，將帥都不如王忠嗣。11.示例一：軍中士卒為了功名，求戰(zhàn)心切，而王忠嗣派人反復(fù)偵察、見機(jī)出兵，二者形成對(duì)比，突出王忠嗣的謹(jǐn)慎穩(wěn)重。示例二：邊疆的人們認(rèn)為自張仁愿后的將帥都比不上王忠嗣，側(cè)面襯托出王忠嗣的軍事才能高，盡忠職守?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）“及守一方”句意：等到鎮(zhèn)守一方時(shí)。及：等到；（2）“忠嗣多遣諜人伺其間隙”句意：王忠嗣就派遣暗探偵察敵人的動(dòng)靜。伺：偵察（暗中觀察）；（3）“皆大捷”句意：唐朝都大獲全勝。捷：勝利。【10題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。翻譯句子時(shí)要注意重點(diǎn)詞的理解。重點(diǎn)詞有：（1）但：只；士卒：士兵；疲：耗費(fèi)；以：來(lái)；邀功名：求取功名。（2）以為：認(rèn)為；自：從；皆：都；不及：不如。【11題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。根據(jù)“軍中日夜思戰(zhàn)，忠嗣多遣諜人伺其間隙③，見可勝，然后興師，故出必有功”可知，軍中士卒為了功名，求戰(zhàn)心切，而王忠嗣派人反復(fù)偵察、見機(jī)出兵，二者形成對(duì)比，突出王忠嗣的謹(jǐn)慎穩(wěn)重；根據(jù)“既兼兩道節(jié)制，自朔方至云中，邊陲數(shù)千里，要害之地，悉列置城堡，斥地各數(shù)百里。邊人以為自張仁愿之后，將帥皆不及”可知，邊疆的人們認(rèn)為自張仁愿后的將帥都比不上王忠嗣，側(cè)面襯托出王忠嗣的軍事才能高，盡忠職守?！军c(diǎn)睛】參考譯文：節(jié)度使王忠嗣，年輕時(shí)因勇敢而自負(fù)，等到鎮(zhèn)守一方時(shí)，專門把謹(jǐn)慎維護(hù)邊疆安定作為首要任務(wù)。他常常說(shuō)：“和平年代的將帥，只要安撫訓(xùn)練士兵就可以了，不可以耗費(fèi)國(guó)力來(lái)求取功名?！避娭袑⑹浚找顾紤?zhàn)，王忠嗣就派遣暗探偵察敵人的動(dòng)靜，看到戰(zhàn)而能勝，然后才出兵，所以出兵必有戰(zhàn)功。兼任兩鎮(zhèn)節(jié)度使后，從朔方到云中，數(shù)千里長(zhǎng)的邊疆，在要害的地方，都列置城堡，開拓地方各達(dá)數(shù)百里。邊疆的人們認(rèn)為從張仁愿之后，將帥都不如王忠嗣。王忠嗣在朔方、河?xùn)|鎮(zhèn)時(shí)，每當(dāng)與胡人進(jìn)行貿(mào)易，都高估馬價(jià)，各地胡人聽說(shuō)后，都爭(zhēng)著把馬賣給唐軍，王忠嗣把馬全都買下。因此胡人馬少，而唐朝的軍隊(duì)更加強(qiáng)壯。與吐蕃作戰(zhàn)，唐朝都大獲全勝。（三）默寫。（6分）12.補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。（1）《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭看到父親姓名在征兵文書上，憂思深重的句子是：____________________，____________________。（2）《晚春》中“____________________，____________________”兩句給人以啟示：一個(gè)人沒有才情并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)。（3）《逢入京使》中，寫詩(shī)人行色匆匆，只好用捎口信方式來(lái)表達(dá)懷親之情的句子是：____________________，____________________?！敬鸢浮竣?不聞機(jī)杼聲②.惟聞女嘆息③.楊花榆莢無(wú)才思④.惟解漫天作雪飛⑤.馬上相逢無(wú)紙筆⑥.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意：杼、惟、榆莢、相逢、憑。三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成小題。遠(yuǎn)行李森祥①一走進(jìn)大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說(shuō)什么，又像是什么也不想說(shuō)。有時(shí)，我覺得門總是在等。②我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說(shuō)呢？他們?cè)敢鈨鹤与x開那么長(zhǎng)久嗎？③母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，神情恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說(shuō)：你一定驗(yàn)上了。母親說(shuō)完就離開門檻去燒夜飯。④我就坐在母親坐過(guò)的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說(shuō)：你娘等你半天了。⑤第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對(duì)母親說(shuō)：你不用搞這搞那了，我又不是客人，我是你兒子。母親說(shuō)：兒子出門就是客。娘對(duì)不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。⑥母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過(guò)年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅(jiān)持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時(shí)候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動(dòng)筷子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟妹妹的臉上瞟。⑦我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進(jìn)跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。⑧終于到了這天。早晨，我睜開眼時(shí)，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過(guò)年時(shí)，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰(shuí)的衣服做得好。比過(guò)了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點(diǎn)都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。⑨村子里的人知道我要走，都來(lái)看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。⑩母親見我很仔細(xì)地看她，就不好意思地一笑說(shuō)：娘老了。我連忙說(shuō)：娘不老。?娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。?我見了，心里怦然一動(dòng)，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。?該上路了，門外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時(shí)候，無(wú)意之中碰了一下我家的木門，木門“吱——嘎”叫了一長(zhǎng)聲。后來(lái)，這一聲也很深地刻進(jìn)我心里。?突然，有個(gè)女人叫了一聲，說(shuō)：你們家今天跟過(guò)年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過(guò)年一樣。?我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說(shuō)一聲，我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父母親也就點(diǎn)點(diǎn)頭。?我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。?從這時(shí)起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了……13.從“我”征兵體檢合格到出發(fā)參軍，母親做了哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。14.文章第⑧段寫了“兒時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”，這兩個(gè)“我”有何不同？作者這樣寫有何用意？15.本文主要寫人物，卻多次寫到“門”，其作用是什么？請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析。16.請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)末尾段加點(diǎn)字“遠(yuǎn)”和“近”的理解?！敬鸢浮?3.①每頓燒“我”最愛吃的菜；②殺一只雞給“我”吃；③給“我”做了一套嶄新的藍(lán)卡其布中山裝；④出發(fā)前，母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。14.兒時(shí)的“我”不懂得愛惜母親做的衣服，現(xiàn)在的“我”懂得愛惜母親做的衣服，卻要走了。運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出現(xiàn)在的“我”對(duì)母親做的衣服的愛惜，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感恩，以及即將離家的不舍之情。15.結(jié)構(gòu)上：首尾照應(yīng)。內(nèi)容上：門開啟時(shí)的等待，門吱嘎叫了一聲，以及離開時(shí)“我”再一次回頭遙望家門，都包含了“我”對(duì)家的愛與不舍，包含了“我”對(duì)家深深的眷戀。16.“遠(yuǎn)”是從時(shí)空上來(lái)說(shuō)，“遠(yuǎn)”的感覺來(lái)自空間距離和時(shí)間距離，因?yàn)椤拔摇边h(yuǎn)離家鄉(xiāng)前去參軍。“近”是從思想情感層面來(lái)說(shuō)，從離家的那一刻起，對(duì)家的眷戀、對(duì)父母的思念會(huì)一直縈繞心頭，無(wú)論何時(shí)何地都伴隨著“我”。【解析】13題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第⑤段“第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有”可知，每頓燒“我”最愛吃的菜；根據(jù)第⑥段“母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過(guò)年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下”可知，殺一只雞給“我”吃；根據(jù)第⑧段“終于到了這天。早晨，我睜開眼時(shí)，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝”可知，給“我”做了一套嶄新的藍(lán)卡其布中山裝；根據(jù)第⑨段“母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮”可知，出發(fā)前，母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)第⑧段“每年過(guò)年時(shí)，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰(shuí)的衣服做得好。比過(guò)了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點(diǎn)都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了”可知，兒時(shí)的“我”，會(huì)穿著新衣服瘋玩，甚至將新衣服一天就弄壞了，不懂得愛惜母親做的衣服，現(xiàn)在的“我”懂得愛惜母親做的衣服，卻要走了。兒時(shí)的“我”和現(xiàn)在的“我”形成了鮮明的對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出現(xiàn)在的“我”對(duì)母親做的衣服的愛惜，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感恩之情和即將離家的不舍?！?5題詳解】本題考查句段作用析。結(jié)構(gòu)上：根據(jù)開頭第①段“一走進(jìn)大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說(shuō)什么，又像是什么也不想說(shuō)。有時(shí)，我覺得門總是在等”和結(jié)尾第?段“從這時(shí)起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了”可知，文章開頭和結(jié)尾都提到了“門”，起到了首尾照應(yīng)的作用。內(nèi)容上：根據(jù)第①段“門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說(shuō)什么，又像是什么也不想說(shuō)。有時(shí)，我覺得門總是在等”可知，描寫了破舊的門好像要說(shuō)什么，“我”認(rèn)為門在等待。根據(jù)第?段“該上路了，門外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時(shí)候，無(wú)意之中碰了一下我家的木門，木門‘吱——嘎’叫了一長(zhǎng)聲。后來(lái)，這一聲也很深地刻進(jìn)我心里”可知，“我”該上路了，無(wú)意之中碰了一木門，木門吱嘎響了一聲。根據(jù)第?段“我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門”可知，“我”在曠野上遙望木門。文章通過(guò)描寫門開啟時(shí)的等待，門吱嘎叫了一聲，以及離開時(shí)“我”再一次回頭遙望家門的內(nèi)容，包含了“我”對(duì)家的愛、不舍以及深深的眷戀?！?6題詳解】本題考查語(yǔ)句理解根據(jù)第②段“我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說(shuō)呢”和文章第?段“我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門”可知，“我”要去參軍了，離開家門，去往遠(yuǎn)方，長(zhǎng)時(shí)間不能回來(lái)。故“遠(yuǎn)”是從時(shí)空上來(lái)說(shuō)，“遠(yuǎn)”的感覺來(lái)自空間距離和時(shí)間距離。根據(jù)第?段“我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說(shuō)一聲，我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父母親也就點(diǎn)點(diǎn)頭”和第?段“我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙”可知，臨走前，本想對(duì)父母說(shuō)些什么的“我”被情緒壓得說(shuō)不出話來(lái)。離開家門，遙望家門和父母，表達(dá)了對(duì)家的眷戀和對(duì)父母的思念?！敖笔菑乃枷肭楦袑用鎭?lái)說(shuō)，從離家的那一刻起，對(duì)家的眷戀、對(duì)父母的思念會(huì)一直縈繞心頭，一直伴隨著“我”。（二）（6分）閱讀下面的文字，完成各小題?；\子里的花①遇見那只籠子的時(shí)候，正是春末。我走在一個(gè)小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，滿眼是一片片嫩嫩的綠。那個(gè)籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹上，里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥，然后忽然墜落，鳥兒飛向了高空。②然后我看到籠子里的地面上，有一棵小小的植株。纖細(xì)柔弱，一陣風(fēng)來(lái)都會(huì)搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下?；\子不寂寞，在失去了一只鳥兒后，又有這樣的一株植物自投羅網(wǎng)。植物沒有翅膀，沒有腿腳，也許這樣的桎梏對(duì)它并沒有什么限制，反而會(huì)是一種保護(hù)和陪伴。③再次去那里的時(shí)候，已是半個(gè)月后。這一次，我改變了原來(lái)的看法。此時(shí)草木已經(jīng)繁茂，那個(gè)籠子幾乎淹沒于雜草間?；\子里的那棵植物高大粗壯了許多，頂部的細(xì)干和周圍的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙鉆出來(lái)，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來(lái)像是它把籠子纏繞圍困起來(lái)。④可是即使如此，我也覺得那個(gè)偶然的籠子限制了這株植物的生長(zhǎng)，使它不能恣意于風(fēng)雨之中盡情舒展。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭(zhēng)相努力著，去搶從高樹間泄落的陽(yáng)光。⑤于是我心里便有了一份牽念?？偸窃诓唤?jīng)意間，想起山坡上籠子里那株不知名的植物。再見它時(shí)，已是十多天后。夜里一場(chǎng)雨悄悄地路過(guò)，把山色濯洗得清亮無(wú)比。踩著一地的微滑與松軟，來(lái)到那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過(guò)去，才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。它比原來(lái)高了許多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯，而且枝繁葉茂，像許多只臂膀，把籠子拖離了地面。籠子完全被植物包裹住。枝丫間結(jié)了許多細(xì)小的花蕾，向著四面八方，自由而奔放。在風(fēng)行雨過(guò)中，植物越發(fā)茁壯，而籠子卻越發(fā)破敗了。⑦再次去的時(shí)候，那株植物的花兒已經(jīng)競(jìng)相綻放，在林間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，花兒雖不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目?；\子依然可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)松松散散，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳?；\子破敗無(wú)比，只是仗著一些細(xì)竹條勾掛在花枝上；一些花兒已經(jīng)開敗，可更多的花兒還在開放的過(guò)程中。淡香氤氳，讓人幾乎會(huì)忘了籠子的存在。⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無(wú)人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它。⑨再次與那株植物相遇，已是秋日。也是無(wú)意間散步，就到了舊處。想起春夏里的種種，目光依然細(xì)細(xì)撫過(guò)熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個(gè)籠子已經(jīng)沒有了蹤影，我蹲下來(lái)，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們?cè)谝黄鸬?，還有花謝后成熟脫落的種子。⑩籠子終會(huì)被泥土所化，而種子，明年依然會(huì)破土而出。（選自《意林》，有刪改）17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章一共寫了“我”和籠子及植株的五次遇見，第四次遇見時(shí)籠子已經(jīng)破敗無(wú)比，而花兒競(jìng)相開放。B.第④段劃線句運(yùn)用了擬人的修辭手法，同時(shí)采用對(duì)比襯托的寫法，以周圍花草的生機(jī)旺盛，反襯籠中花的孱弱與生長(zhǎng)的困難。C.第⑩段劃線句中“泥土”象征著遇到的困難，“種子”象征著希望。D.文章以籠子里的花為敘事線索，最終花沖破了籠子的束縛，開花結(jié)果。最后，籠子化入泥土當(dāng)中，而花的種子也落入泥土當(dāng)中?；ㄗ罱K戰(zhàn)勝了籠子。18.第⑧段劃線句中的“心事”指的是什么？為什么“我”仿佛放下了“心事”？【答案】17.C18.指“我”擔(dān)心花會(huì)因籠子的束縛而死亡?！拔摇敝苑畔滦氖?，是因?yàn)槟侵昊▋鹤罱K打破了牢籠，沒有因束縛而死，反倒在山間盡情地綻放?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.有誤，第⑩段劃線句中的“籠子”象征著在前行路上遇到的困難；故選C?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一問：根據(jù)第⑧段中的“那株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無(wú)人的山間盡情地釋放美麗與芳香”，逆向推理可知，作者“心事”是擔(dān)心花會(huì)因?yàn)榛\子的束縛而死亡。第二問：結(jié)合⑧段“那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無(wú)人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它”等內(nèi)容可知，因?yàn)槟侵昊▋鹤罱K沖破了牢籠，并未被束縛，在山野間既收獲了自由又盡情的綻放美麗，釋放芳香，因此“我”仿佛放下了“心事”。（三）（7分）閱讀下面的文字，完成小題。【材料一】數(shù)字鴻溝，是指在全球數(shù)字化進(jìn)程中，不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間，由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差及貧富進(jìn)一步兩極分化的趨勢(shì)?！静牧隙浚ㄒ唬┍弧皵?shù)字鴻溝”困住的老人時(shí)代的車輪滾滾而過(guò)，越來(lái)越多充滿科技感的設(shè)計(jì)智能終端充斥著我們的生活，但對(duì)于父母這一輩人來(lái)說(shuō)，都是中年甚至晚年才開始接觸。在這個(gè)出門大多只能使用智能手機(jī)的時(shí)代，不會(huì)用手機(jī)的老年人逐漸和社會(huì)脫軌，他們已經(jīng)陷入“數(shù)字鴻溝”里。2020年7月28日，大連一位老人在大連乘地鐵時(shí)因無(wú)健康碼出行受阻，引發(fā)熱議；2020年11月23日，湖北廣水一名行動(dòng)不便的94歲老人為了激活社?？ǎ挥H屬抬到銀行、抱起進(jìn)行人臉識(shí)別。（二）老年人也在努力地融入“智能社會(huì)”這些新用就發(fā)生在我們周邊，科技的進(jìn)步“困住”了他們。是他們不肯學(xué)習(xí)、不肯與時(shí)俱進(jìn)嗎？答案或許并非如此。其實(shí)，大多數(shù)老人還是很愿意跟上時(shí)代想與時(shí)俱進(jìn)的。據(jù)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2019年我國(guó)50歲以上網(wǎng)民群體已經(jīng)達(dá)到16.9%。這個(gè)數(shù)據(jù)是不斷攀升的，換句話說(shuō)，智能手機(jī)，這個(gè)連接著人與世界的終端工具，在老年人的生活中，滲透率還是很高的。（三）桑榆非晚，為霞滿天，人人都會(huì)從青絲變成銀發(fā)對(duì)于我們有著較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的年輕人而言，接受新事物尚需時(shí)間，更何況年過(guò)半百的老年人。他們熟悉了幾十年的生活習(xí)慣，卻在這幾年間被迅速改變，在學(xué)習(xí)使用手機(jī)智能功能時(shí)也出現(xiàn)諸多困難。而且，隨著老齡化的加深，高科技帶來(lái)的“數(shù)字鴻溝”還將進(jìn)一步加深，不會(huì)使用新型電子產(chǎn)品的老年人也將增多。（四）科技發(fā)展很快，但我們可以慢一點(diǎn)等他們美國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：39歲是大腦生產(chǎn)髓鞘的高峰期，之后人類便開始衰老，且這一過(guò)程不可逆。在智能手機(jī)應(yīng)用方面，我們不僅高估了快速發(fā)展的科技社會(huì)包容性，也忽視了隨著年齡與日俱下的老年人學(xué)習(xí)能力。前些日子，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案》，提出擴(kuò)大智能終端產(chǎn)品適老化改造，積極開發(fā)一些智能輔具、智能家居和健康監(jiān)測(cè)，以及養(yǎng)老照護(hù)等智能化終端產(chǎn)品。一些企業(yè)也開始聚焦老年人群體，推出更適合老年人操作的簡(jiǎn)單模式。而與國(guó)家政策和這些企業(yè)相比，我們做子女的或許可以做得更多。要幫助他們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，我們對(duì)他們的“數(shù)字反哺”非常重要，中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合問卷網(wǎng)對(duì)2006名受訪青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產(chǎn)品，97.6%的受訪青年希望電子產(chǎn)品更“老年友好”。但愿意教和教幾遍讓父母學(xué)會(huì)之間隔了多少層耐心，我們不得而知，日新月異的科技不等老年人，我們可以放慢速度等等他們?！静牧先拷?，浙江省寧波市青年志愿者代表陸寅妮在浙江省“銀齡跨越數(shù)字鴻溝”科普專項(xiàng)行動(dòng)部署會(huì)上介紹，300多名志愿者組成講師團(tuán)，進(jìn)老年大學(xué)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村文化禮堂，給老年人帶去生動(dòng)而實(shí)用的智能手機(jī)應(yīng)用課程。2020年累計(jì)線下培訓(xùn)49萬(wàn)人次。19.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，生活越來(lái)越便捷的同時(shí)，會(huì)使用智能手機(jī)的老年人也逐漸和社會(huì)脫軌。B.在智能手機(jī)應(yīng)用方面，大多數(shù)老年人是愿意與時(shí)俱進(jìn)的，但老年人的學(xué)習(xí)能力是隨著年齡與日俱下的。C.為幫助老年人更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，電子產(chǎn)品更“老年友好”非常重要。D.根據(jù)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2019年智能手機(jī)在我國(guó)老年人生活中的滲透率已經(jīng)達(dá)到16.9%。20.請(qǐng)結(jié)合材料和生活經(jīng)驗(yàn)，為解決老年人“數(shù)字鴻溝”問題提出有效建議?！敬鸢浮?9.B20.①出臺(tái)更多切實(shí)可行的有效方案，如擴(kuò)大智能終端產(chǎn)品適老化改造，積極開發(fā)一些智能輔具、智能家居和健康監(jiān)測(cè)，以及養(yǎng)老照護(hù)等智能化終端產(chǎn)品（國(guó)家層面）；②多關(guān)注老年人的實(shí)際需求，推出更適合老年人操作的簡(jiǎn)單模式（企業(yè)層面）；③年輕人要學(xué)會(huì)“數(shù)字反哺”，教父母、老年人使用電子產(chǎn)品時(shí)多一些耐心，放慢速度等等他們（個(gè)人層面）；④加大宣傳，關(guān)愛老人（社會(huì)層面）?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查信息篩選與辨識(shí)。A.根據(jù)【材料二】中（一）“在這個(gè)出門大多只能使用智能手機(jī)的時(shí)代，不會(huì)用手機(jī)的老年人逐漸和社會(huì)脫軌”可知，選項(xiàng)“會(huì)使用智能手機(jī)的老年人也逐漸和社會(huì)脫軌”表述錯(cuò)誤；C.根據(jù)【材料二】中（四）“要幫助他們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，我們對(duì)他們的‘?dāng)?shù)字反哺’非常重要，中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合問卷網(wǎng)對(duì)2006名受訪青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產(chǎn)品，97.6%的受訪青年希望電子產(chǎn)品更‘老年友好’”可知，選項(xiàng)“電子產(chǎn)品更‘老年友好’非常重要”表述錯(cuò)誤；D.有誤，根據(jù)【材料二】中（二）“據(jù)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2019年我國(guó)50歲以上網(wǎng)民群體已經(jīng)達(dá)到16.9%。這個(gè)數(shù)據(jù)是不斷攀升的，換句話說(shuō)，智能手機(jī)，這個(gè)鏈接著人與世界的終端工具，在老年人的生活中，滲透率還是很高的”可知，2019年我國(guó)50歲以上網(wǎng)民群體已經(jīng)達(dá)到16.9%，而并非智能手機(jī)在我國(guó)老年人的生活中滲透率已經(jīng)達(dá)到16.9%；故選B?！?0題詳解】本題考查建議。根據(jù)材料二（四）中“前些日子，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案》，提出擴(kuò)大智能終端產(chǎn)品適老化改造，積極開發(fā)一此智能輔具，智能家居和健康監(jiān)測(cè)，以及養(yǎng)老照護(hù)等智能化終端產(chǎn)品”，可建議：從宏觀的國(guó)家層面來(lái)看，出臺(tái)更多切實(shí)可行的有效方案，例如擴(kuò)大老化智能終端產(chǎn)品適老化改造，積極開發(fā)一些智能輔具，智能家居和健康監(jiān)測(cè)，以及養(yǎng)老照護(hù)等智能化終端產(chǎn)品，切實(shí)解決老年人不便于使用智能工具的困境；根據(jù)材料二（四）中“一些企業(yè)也開始聚焦老年人群體，推出更適合老年人操作的簡(jiǎn)單模式”的內(nèi)容，可建議：商業(yè)層面的企業(yè)角度來(lái)分看，企業(yè)可以多關(guān)注老年人消費(fèi)群體的實(shí)際需求，了解用戶體驗(yàn)，開發(fā)方便老年人操作的簡(jiǎn)易系統(tǒng)或模式；根據(jù)材料三中“浙江省寧波市青年志愿者代表陸寅妮在浙江省‘銀齡跨越教字鴻溝’科普專項(xiàng)行動(dòng)部署會(huì)上介紹，300多名志愿者組成講師團(tuán)，進(jìn)老年大學(xué)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村文化禮堂，給老年人帶去生動(dòng)而實(shí)用的智能手機(jī)應(yīng)用課程。2020年累計(jì)線下培訓(xùn)49萬(wàn)人次”的內(nèi)容，可建議：從社會(huì)層面來(lái)看，應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，號(hào)召更多的人參與行動(dòng)起來(lái)，使全社會(huì)形成關(guān)愛老人的良好氛圍，切實(shí)為老年人提供幫助；根據(jù)材料二（四）中“要幫助他們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，我們對(duì)他們的‘?dāng)?shù)字反哺’非常重要，中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合問卷網(wǎng)對(duì)2006名受訪青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產(chǎn)品，97.6%的受訪青年希望電子產(chǎn)品更‘老年友好’。但愿意教和教幾遍包父母學(xué)會(huì)之間隔了多少層耐心，我們不得而知，日新月異的科技不等老年人，我們可以放慢速度等等他們”，可建議：從微觀的個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，年輕人要更有耐心的教父母和老年人使用電子產(chǎn)品，放慢速度等待他們追上我們的腳步，共同適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代。四、名著閱讀（10分）21.下列對(duì)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》以祥子的生活為主線來(lái)安排情節(jié)，這種明晰的結(jié)構(gòu)方式，便于表現(xiàn)祥子“三起三落”的奮斗經(jīng)歷和思想性格深刻變化的過(guò)程。B.《駱駝祥子》以20世紀(jì)20年代的舊上海為背景。當(dāng)時(shí)正處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，那是一個(gè)黑暗的、畸形的、失衡的舊社會(huì)，人民過(guò)著貧苦的生活。C.祥子是一個(gè)年輕好強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的青年農(nóng)民，而他與虎妞畸形的婚姻，與小福子絕望的愛情，是導(dǎo)致他墮落的原因之一。D.《駱駝祥子》中曹先生是一個(gè)心地善良的知識(shí)分子形象，信奉社會(huì)主義，待人寬和，與其他的雇主形成鮮明的對(duì)比，被祥子認(rèn)為是“圣人”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解識(shí)記。B.有誤，《駱駝祥子》以20世紀(jì)20年代舊北平為背景；故選B。22.閱讀下面的文字，按要求作答。自從一到城里來(lái)，他就是“祥子”，仿佛根本沒有個(gè)姓；如今，“駱駝”擺在“祥子”之上，就更沒有人關(guān)心他到底姓什么了。有姓無(wú)姓，他自己也并不在乎。不過(guò)，三條牲口才換了那么幾塊錢，而自己倒落了個(gè)外號(hào)，他覺得有點(diǎn)不大上算。（《駱駝祥子》）“駱駝祥子”這個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。【答案】軍閥混戰(zhàn)，祥子在逃跑過(guò)程中，從兵丁手中冒險(xiǎn)牽回三匹駱駝，賣了三十五塊錢。逃出后大病一場(chǎng)，在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)叫“駱駝祥子”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容?！榜橊勏樽印蓖馓?hào)的由來(lái)：軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車也丟了，人也被抓壯丁。后來(lái)軍閥戰(zhàn)敗，祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)，還偷偷牽走了三匹駱駝，賣了三十元。祥子逃出來(lái)后大病一場(chǎng)。在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)叫駱駝祥子。23.班級(jí)開展了《駱駝祥子》讀書分享會(huì)，同學(xué)們展開了討論，望望說(shuō)：“祥子是被他周圍的人推到悲慘的境地中去的?！背浅钦f(shuō)：“祥子是自己把自己驅(qū)趕到悲慘的境地中去的?！蹦阍趺纯矗空?qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛??！敬鸢浮渴纠唬何艺J(rèn)同望望的看法。大兵搶走祥子的車，孫偵探騙走祥子的錢，劉四爺怕祥子繼承自己的家產(chǎn)而把祥子趕走，虎妞騙婚以及小福子的死等等，都加速了祥子的沉淪和墮落。所以，祥子是被他周圍的人推到悲慘的境地中去的。示例二：我認(rèn)同城城的看法。祥子自身也有很大的問題，具有小市民的封閉思維。例如從軍營(yíng)逃出來(lái)的時(shí)候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。祥子思想上的局限性和心理性格上的弱點(diǎn)，使他在各種打擊面前，滋生出自暴自棄。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個(gè)人主義的末路鬼。所以，祥子是自己把自己驅(qū)趕到悲慘的境地中去的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。任選一種觀點(diǎn)，結(jié)合全書內(nèi)容發(fā)表看法，合理即可。示例1：我認(rèn)同望望的看法。祥子用三年的血汗錢換來(lái)的車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了；接著車廠廠主的女兒虎妞對(duì)他的“愛情”又給他的身心帶來(lái)磨難；而用虎妞積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)死后，則又賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過(guò)多次挫折后，伴隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花。祥子從一個(gè)老實(shí)的車夫逐漸演變成為一個(gè)地道的流氓地痞無(wú)產(chǎn)者。所以，祥子是被他周圍的人推到悲慘的境地中去的。示例2：我認(rèn)同城城的看法。祥子“只顧自己的生活，把一切禍患災(zāi)難都放在腦后”，當(dāng)時(shí)祥子還沒有經(jīng)歷他一生災(zāi)難之前，他便已經(jīng)變得如此自私。當(dāng)祥子賣了駱駝，跟了劉四爺之后，他羨慕別人喝酒吃煙跑土窯子。他羨慕那樣的生活。由此可知，祥子是自己把自己驅(qū)趕到悲慘的境地中去的。五、寫作（50分）24.閱讀下面的材料，按要求作文。我們可以欺瞞別人卻無(wú)法欺瞞自己當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是個(gè)謎向上的路總是坎坷又崎嶇要保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜當(dāng)我們跨越了一座高山也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己——汪國(guó)真《跨越自己》要求：（1）以“