周口市淮陽中學2023-2024學年七年級3月月考道德與法治試題 【帶答案】

河南省周口市淮陽中學2023-2024學年七年級3月月考道德與法治試題注意事項：共4頁，2個大題，滿分70分，作答時間60分鐘。一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.青春期身體變化的主要表現(xiàn)有（）①身體外形的變化②矛盾心理的產(chǎn)生③內(nèi)部器官的完善④性機能的成熟A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期身體變化的表現(xiàn)。①③④：根據(jù)所學知識可知，青春期身體變化的主要表現(xiàn)有身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟，①③④說法正確；②：矛盾心理的產(chǎn)生是指青春期心理變化的表現(xiàn)，②說法與題不符；故本題選C。

2.處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。小張因為臉上長痘痘而焦慮。作為小張的好友，你會對他說（）①我們要欣然接受青春花蕾的綻放②我們要注重內(nèi)在美的提升③自我評價一定是不真實的④這會有損個人形象，應(yīng)盡快治療A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化。①②：小張因為臉上長痘痘而焦慮，我們應(yīng)該告訴他要欣然接受青春花蕾的綻放，要注重內(nèi)在美的提升，故①②說法正確；③：“一定”說法太絕對，故③說法錯誤；④：該做法沒有正確對待青春期的生理變化，故④說法錯誤；故本題選A。3.進入青春期后，許多同學有了一些煩惱。小明最近不喜歡爸爸媽媽干涉他的事情，可是，當遇到麻煩時，還是渴望他們“出現(xiàn)”；小艷有心里話不愿意對別人講，其實，她挺希望有人能理解她。針對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）①悅納自我變化，調(diào)節(jié)矛盾心理②學會掩飾自己，避免缺點暴露③正確處理青春期的矛盾和困惑④相信矛盾心理是會自然消失的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確處理青春期的矛盾心理。①③：面對青春期的矛盾心理，我們要正確處理，做到悅納自我變化、學會調(diào)節(jié)矛盾心理，故①③說法正確；②：我們要正視并積極改正自己的缺點，這樣才能不斷地完善自己，故②說法錯誤；④：矛盾心理有時會讓我們煩惱，我們要積極面對和調(diào)適矛盾心理，故④說法錯誤；故本題選B。4.隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。下列對于獨立思考的看法中，值得點贊的有（）①小剛：凡事都堅持以自我為中心②小麗：獨立思考并不等同于一味追求獨特③小偉：獨立就是按照自己的想法去做，不被他人的觀點所左右④小紅：獨立思考表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時也能聽取他人的合理意見A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨立思考的要求。②④：依據(jù)教材知識，獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，故②④說法正確；①③：獨立思考是有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，并不是“凡事以自我為中心”、“就是按照自己的想法去做，不被他人的觀點所左右”，故①③說法錯誤；故本題選D。5.孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！毕铝懈裱曰蛟娋渑c這句話蘊含的道理最為一致的是（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進C.少壯不努力，老大徒傷悲D.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神、學會學習的要求、努力的基本要求。B：“學而不思則罔，思而不學則殆”啟示我們要把學習和思考結(jié)合起來，“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”啟示我們要培養(yǎng)批判思維，二者蘊含的道理一致，故B符合題意；A：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”啟示我們要建立一番功業(yè)，既要有高遠的志向，也要付出辛勤的努力，故A不符合題意；C：“少壯不努力，老大徒傷悲”啟示我們要應(yīng)該珍惜時間、努力學習，故C不符合題意；D：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”啟示我們要激發(fā)學習的興趣，故D不符合題意；故本題選B。6.2023年全國“新時代好少年”丁雨桐對日常學習、生活中的事物總是充滿了奇思妙想。他為解決練字時發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)明“透明近臨字帖”；看到牛奶傾倒時容易到處噴濺，發(fā)明了“通氣式盒嘴”；發(fā)現(xiàn)書架的隔板被書壓彎，發(fā)明了“隔板強化裝置”……截至目前，他已有幾十項發(fā)明創(chuàng)造。這啟示我們（）①要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路②只要培養(yǎng)好奇心，人人都能成為發(fā)明家③要善于發(fā)掘自身創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神④要放棄學業(yè)，專注發(fā)明創(chuàng)造，注重價值利益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)創(chuàng)造能力。①③：“對事物充滿奇思妙想、已有幾十項發(fā)明創(chuàng)造”啟示我們要：敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路，善于發(fā)掘自身創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，故①③說法正確；②：“只要培養(yǎng)好奇心，人人都能成為發(fā)明家”說法過于絕對，培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)造力、觀察力和想象力，人人都可能成為發(fā)明家，故②說法錯誤；④：學生的主要任務(wù)是學習，我們要以學業(yè)為主，故④說法錯誤；故本題選B。7.人們常說，男生決策果斷，女生心思細密；男生直率，女生含蓄；男生粗獷，女生溫柔……這說明男生與女生（）A.性別特征不同 B.智商情商不同 C.興趣愛好不同 D.情感特征不同【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期男女生的性別差異。A：分析可知，題干中“男生決策果斷，女生心思細密；男生直率，女生含蓄；男生粗獷，女生溫柔”，體現(xiàn)了男生女生性別特征的不同，故A符合題意；BCD：選項內(nèi)容材料均未體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。8.隨著社會的發(fā)展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，如工程師、科學家、飛行員、航天員……這一變化的出現(xiàn)表明（）A.現(xiàn)在社會已經(jīng)真正實現(xiàn)了男女平等B.要實現(xiàn)男女平等，必須無條件地給女性機會C.不過于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自己的潛能D.男生女生各有優(yōu)勢，應(yīng)取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。C：題干中，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，說明我們不過于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自己潛能，故C說法正確；A：說法不符合實際，故A說法錯誤；B：無條件，說法絕對，故B說法錯誤；D：說法正確，但是與題干主旨不符，故D不符合題意；故本題選C。9.在學校組織的大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。對這種分工產(chǎn)生的效果，下列說法正確的是（）A.男生女生交往可以鍛煉交往的能力 B.男生女生交往可以促進身心的健康C.男生女生在集體中差異會更明顯 D.男生女生優(yōu)勢互補能更好提高效率【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待男生女生的差異、異性交往的意義。D：“大掃除做得又快又干凈”說明男生女生優(yōu)勢互補能更好提高效率，故D說法正確；AB：材料主要體現(xiàn)男生女生可以優(yōu)勢互補，并未體現(xiàn)“鍛煉交往能力”、“促進身心健康”，故AB不符合題意；C：男生女生的差異客觀存在，并不是在集體中會更明顯，故C說法錯誤；故本題選D。10.步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。面對青春期的心理萌動，合理的做法有（）①內(nèi)心坦蕩，自尊自愛②言談得當，有禮有節(jié)③盡量回避，拒絕交往④舉止得體，自然大方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女生正常交往的原則。①②④：青春期的心理萌動，是一種正常的現(xiàn)象；面對青春期的心理萌動，我們要做到內(nèi)心坦蕩，自尊自愛，言談得當，有禮有節(jié)，舉止得體，自然大方，故①②④說法正確；③：要與異性正常交往，故③說法錯誤；故本題選B。11.下邊漫畫中某校的規(guī)定（）A.不利于男女生之間正常交往B有利于男女生了解異性C.有利于男女生排除干擾，專心學習D.可杜絕男女生之間的不正常交往現(xiàn)象【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：漫畫中，學校規(guī)定男女生交往要保持文明交往距離，不利于男女生之間的正常交往，故A說法正確；B：不利于男女生了解異性，故B說法錯誤；C：沒有認識到異性交往的意義，故C說法錯誤；D：“杜絕”一詞太絕對，故D說法錯誤；故本題選A。12.下列屬于男女同學正常交往的有（）①小芳放學后經(jīng)常單獨和男同學散步②小軍拒絕和女生一起參加文藝演出③某班男女同學一起探討學習問題④小麗課間經(jīng)常和男生一起玩游戲A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往的要求。③④：男女同學交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，“一起探討學習問題”、“一起玩游戲”屬于男女同學正常交往，故③④說法正確；①：男女生交往要舉止得體，“單獨和男同學散步”不屬于男女同學正常交往，故①說法錯誤；②：男女生交往要內(nèi)心坦蕩，“和女生一起演出”是正常的男女同學交往，故②說法錯誤；故本題選D。13.青春，風華正茂，是人生畫卷中最華美的篇章；站在青春的起點，我們懷揣創(chuàng)造美好明天的夢想。這句話告訴我們（）①青春意味著向上的活力②青春擁有無盡的遐想③青春意味著可以無拘無束④青春的夢想是一種臆想A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識青春、行己有恥的要求。①②：“風華正茂、懷揣創(chuàng)造美好明天的夢想”告訴我們青春意味著向上的活力、青春擁有無盡的遐想，故①②說法正確；③：青春并不是無拘無束、肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，故③說法錯誤；④：青春的夢想是我們對未來美好的憧憬，并不是主觀的臆想，故④說法錯誤；故本題選A。14.清代詩人袁枚寫的“苔花如米小，也學牡丹開”，贊頌了生長于陰暗潮濕之處的苔花雖如米粒般細小，但從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。以下行為與此詩句內(nèi)涵一致的是（）A.小于總是看不起成績不如自己的同學B.小晴老是覺得自己各方面都不如別人C.小晨遇到困難時總是給自己暗示：我一定能行D.小麗與人善，經(jīng)常在學習和生活中幫助他人【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的探索需要自信、欣賞自己的要求、接納自己的要求。C：“苔花如米小，也學牡丹開”啟示我們不要小看自己、要自信，“我一定能行”也是自信的表現(xiàn)，二者內(nèi)涵一致，故C說法正確；A：“看不起成績不如自己的同學”是不尊重他人的表現(xiàn)，故A說法錯誤；B：“覺得自己各方面都不如別人”是不能接納和欣賞自己的表現(xiàn)，故B說法錯誤；D：詩句主要啟示我們要自信，并未體現(xiàn)“與人為善”，故D不符合題意；故本題選C。15.“感動中國”人物陸鴻，幼時因病患上腦癱。埋怨過、消沉過，但不服輸?shù)乃_始擺攤、開店、做自媒體，練就一手絕活。如今，他的工廠已遠近聞名。這啟示我們（）A.身處逆境必定成就美好未來 B.經(jīng)歷挫折就能獲得成功C.爭做自媒體，全心投入創(chuàng)業(yè) D.要塑造自強不息的品格【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折、青春的探索需要自強。D：陸鴻勇于戰(zhàn)勝挫折并取得事業(yè)成功，啟示我們要塑造自強不息的品格，故D說法正確；A：“必定”說法過于絕對，勇敢地從逆境中走出來才可能成就美好未來，故A說法錯誤；B：“就能獲得成功”說法過于絕對，戰(zhàn)勝挫折有助于我們獲得成功，故B說法錯誤；C：材料主要啟示我們要勇于戰(zhàn)勝挫折、自強不息，并不是“爭做自媒體、全心投入創(chuàng)業(yè)”，故C說法錯誤；故本題選D。16.青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。下列情景對應(yīng)的做法符合規(guī)則要求的有（）序號情景做法①做值日時打掃衛(wèi)生太辛苦，找個借口趁早溜②上體育課積極鍛煉身體好，學習生活有保障③升旗儀式心懷敬意愛祖國，莊嚴肅立行注目禮④學情檢測學習資料放身邊，必要之時瞅一瞅A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①④：做值日趁早溜和考試時作弊，不符合“行己有恥”的要求，故①④說法錯誤；②③：上體育課積極鍛煉身體，升旗時莊嚴肅穆都是青春有格的表現(xiàn)，故②③符合題意；故本題選C。17.2023年12月27日晚，《中國好人》特別節(jié)目在中央廣播電視總臺社會與法頻道首播。節(jié)目現(xiàn)場，植樹造林40載讓荒山披“綠裝”的李振海、熱心教育40余年甘當“孩子王”的鄉(xiāng)村教師石武蓀、悉心照顧4名老人的重慶村婦張吉蓮等，回憶了自己在工作和生活中的執(zhí)著與堅守。觀看《中國好人》特別節(jié)目能夠引導(dǎo)我們（）①學會見賢思齊，提高道德修養(yǎng)②學習“中國好人”，踐行社會美德③復(fù)制他人經(jīng)驗，成就完美人生④有知恥之心，做到“行己有恥”A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求、行己有恥的要求。①②：觀看《中國好人》的感人事跡能夠引導(dǎo)我們：見賢思齊、提高道德修養(yǎng)，學習“中國好人”、踐行社會美德，故①②說法正確；③：學習他人成功的經(jīng)驗，有助于我們成就美好人生，不是“復(fù)制”，沒有“完美的人生”，故③說法錯誤；④：向“中國好人”引導(dǎo)我們做到止于至善，不是“行己有恥”，故④不符合題意；故本題選A。二、非選擇題（4小題，共36分）18.異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分?？释⑾矚g與異性同學交往是青春期心理、生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的表現(xiàn)。家長可鼓勵孩子與同齡異性正常交往，在交往中了解異性，認識自我，培養(yǎng)選擇和判斷能力。運用與異性相處的相關(guān)知識，談?wù)劄槭裁匆膭詈⒆优c同齡異性正常交往?！敬鸢浮竣倥c異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②與異性交往，有助于我們學習對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)；③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗；④只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：異性交往。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用異性交往的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分?？释⑾矚g與異性同學交往是青春期心理、生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的表現(xiàn)→可鏈接異性交往的意義。第三步：整合信息，組織答案。19.在我們的成長過程中，與獨立思考相伴的是批判性思維的發(fā)展。我們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，也不輕信書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡懷疑、批判，敢于發(fā)表自己的見解。對于培養(yǎng)批判精神，同學們有各自的見解。小丁認為，培養(yǎng)批判精神就是要敢于否定一切，不留情面地批判他人。聯(lián)系所學道德與法治課程內(nèi)容，結(jié)合材料對小丁的觀點進行辨別與分析?！敬鸢浮啃《〉挠^點是錯誤的。批判不是一味地否定他人的觀點，而是對他人的觀點提出自己合理的質(zhì)疑。批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題；批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性，如果批判只是一味否定，就很難解決問題。所以，培養(yǎng)批判精神并不是一味地否定一切，我們需要批判的精神和勇氣，同時也要考慮他人的感受?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：批判性思維。

能力考查：理解和運用所學知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：培養(yǎng)批判精神就是要敢于否定一切，不留情面地批判他人。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：批判性思維的表現(xiàn)和要求。論據(jù)②：培養(yǎng)批判精神并不是一味地否定一切，我們需要批判的精神和勇氣，同時也要考慮他人的感受。第三步：整合信息，組織答案。20.閱讀材料，回答問題。材料一2023年10月25日上午，“神舟十七號”航天員乘組見面會上，河南籍航天員江新林說：“有全國人民的托舉，有廣大科研人員的支持，有指令長的帶領(lǐng)，我們一定能夠圓滿完成任務(wù)，以扎扎實實的工作、實實在在的行動建功新時代?！苯铝中判臐M滿的風貌給我們留下深刻的印象。材料二“中國大學生自強之星”楊孟衡7歲時被高壓電擊傷，導(dǎo)致雙臂高位截肢。之后他開始用腳寫字，書法、足球、文學創(chuàng)作，他一樣也沒有落下。高考成績出來了，他成了昆明宜良縣的文科狀元。從中山大學畢業(yè)后，楊孟衡又順利拿到了英國劍橋大學、云南大學兩個碩士學位。如今的他，正在創(chuàng)業(yè)路上繼續(xù)奮斗。（1）材料一中航天員江新林的話啟示我們應(yīng)樹立哪一心理品質(zhì)?我們?yōu)槭裁葱枰@種品質(zhì)?（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，說說我們應(yīng)該怎樣向楊孟衡學習，培養(yǎng)自強的品格?！敬鸢浮浚?）自信。青春的探索需要自信；自信讓我們充滿激情；有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能；等等。（2）①要克服惰性、戰(zhàn)勝自我；②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；③要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：自信、自強。

能力考查：理解和運用所學知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自信的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我們一定能夠圓滿完成任務(wù)→可鏈接自信。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查自信的意義，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自強