【7歷期末】安徽省合肥市廬江縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廬江縣2022/2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)七年級(jí)歷史試題一、單項(xiàng)選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入答題框）1．史料記載隋朝的大運(yùn)河“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉！”這說明隋朝開通的大運(yùn)河（

）A．完成南北統(tǒng)一 B．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流 C．加強(qiáng)中外交往 D．導(dǎo)致隋朝滅亡2．古詩云“喜中青錢選，才高壓俊英"（注：“青錢選"比喻科舉考試時(shí)文章寫得好，每次都被選中）。這說明科舉制在選官上注重A．血緣 B．品德 C．門第 D．才學(xué)3．隋唐時(shí)，四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有詩云：“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！边@反映了A．隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展 B．少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽C．胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容 D．四方少數(shù)民族仰慕中原文化4．“天可汗”是西北地區(qū)各少數(shù)民族對(duì)唐太宗的尊稱。“贊普”則是對(duì)我國(guó)古代哪一少數(shù)民族首領(lǐng)的稱呼（

）A．回紇 B．南詔 C．靺鞨 D．吐蕃5．唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)。唐代的女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代A．經(jīng)濟(jì)的繁榮 B．文學(xué)藝術(shù)的興盛C．政治的清明 D．社會(huì)風(fēng)氣的開放6．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。以下材料體現(xiàn)的共同思想是（

）·以百姓心為心——《道德經(jīng)》·政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心——《管子·牧民》·民為貴，社稷次之，君為輕——《孟子·盡心下》·為君之道，必須先存百姓——吳兢《貞觀政要》卷1《君道》A．以民為本 B．崇德尚賢 C．天人合一 D．兼愛非攻7．《舊唐書》記載：在這次戰(zhàn)亂中，“宮室焚燒，十不存一，……人煙斷絕，千里蕭條”。從此之后，國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。該戰(zhàn)亂指的是（

）A．黃巾起義 B．八王之亂 C．黃巢起義 D．安史之亂8．學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)做了主題演講，下列表述中最能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是（

）A．政權(quán)分立與民族融合 B．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化C．繁榮與開放 D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展9．北宋司馬光向神宗皇帝進(jìn)言說：“臣之于安石，猶冰炭之不可共器，若寒暑之不可同時(shí)。”這說明王安石變法（

）A．解決了北宋內(nèi)部危機(jī) B．改變了北宋積貧積弱的局面C．危害了百姓根本利益 D．觸犯了大官僚、大地主利益10．“盡管澶淵之盟常給人以城下之盟的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大面子……且和平實(shí)現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對(duì)雙方都是劃算的?！边@說明“澶淵之盟”（

）A．使北宋實(shí)力遭到削弱 B．消除了民族隔閡C．促進(jìn)了宋遼經(jīng)濟(jì)交流 D．使遼的統(tǒng)治變得腐朽11．2023年春節(jié)，電影《滿江紅》票房42億，鎖定春節(jié)檔冠軍之位，河南省安陽市湯陰縣岳飛廟成為網(wǎng)紅打卡地。岳飛，我們永遠(yuǎn)懷念！這是因?yàn)樗?/p>

）A．率軍抗金，精忠報(bào)國(guó) B．組織抗元，寧死不屈C．收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)主權(quán) D．斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一12．對(duì)下表信息解讀最確切的是，該時(shí)期（

）兩宋與遼、西夏、金戰(zhàn)和情況表政權(quán)戰(zhàn)和北宋與遼960—1005年，40余年100多年北宋與西夏1038—1044年，不到10年100多年北宋與金1125—1127年，2年左右0年南宋與金1127—1141年，大致14年近100年A．漢族政權(quán)間混戰(zhàn)不斷 B．國(guó)家統(tǒng)一是歷史主流C．有戰(zhàn)有和，以和為主 D．矛盾突出，以戰(zhàn)為主13．下圖是有關(guān)民族政權(quán)并立存在的示意圖，其正確的演變順序是（

）A．①④③② B．①②③④ C．③④①② D．②③④①14．《東京夢(mèng)華錄》記載：“潘樓東去十字街，謂之竹竿市：又東十字大街，每五更點(diǎn)燈博易（交易），買賣衣物、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至?xí)约瓷ⅰ?。這主要表明：（

）A．漢代長(zhǎng)安設(shè)有專門貿(mào)易場(chǎng)所 B．宋代商業(yè)突破了時(shí)空限制C．宋代政府鼓勵(lì)發(fā)展海外貿(mào)易 D．唐代長(zhǎng)安的商業(yè)貿(mào)易繁榮15．北宋時(shí)期，政府在南方征收的米谷布帛和專賣收入，經(jīng)運(yùn)河運(yùn)至京師每年達(dá)四五百萬至一千余萬石匹貫，構(gòu)成朝廷財(cái)政收入的重要來源。這反映出A．人口南遷帶來大量勞動(dòng)力 B．江南經(jīng)濟(jì)地位逐漸提升C．南北方耕作技術(shù)差距很大 D．經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成16．在漢文學(xué)影響下，遼朝君主“雅好詞翰，咸通音律，文學(xué)之臣皆淹風(fēng)雅”；忽必烈取儒學(xué)經(jīng)典《易經(jīng)》“大哉乾元”之義，建國(guó)號(hào)為“大元”。這種現(xiàn)象說明，宋元時(shí)期（

）A．少數(shù)民族已全部漢化 B．實(shí)行重文輕武國(guó)策C．民族交流得到新發(fā)展 D．邊疆地區(qū)管轄加強(qiáng)17．司馬光主持編寫的《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，通過它我們可以（

）A．查閱朱元璋的詳細(xì)生平事跡 B．了解北宋的政治經(jīng)濟(jì)狀況C．查找商鞅變法的具體內(nèi)容 D．了解西周分封制的實(shí)施情況18．1416年，鄭和完成第4次下西洋任務(wù)后，出現(xiàn)了亞洲、非洲17個(gè)國(guó)家和地區(qū)派遣使節(jié)來華的盛況。這表明鄭和下西洋（

）A．開辟了海上絲綢之路 B．增進(jìn)了中外友好往來C．促進(jìn)了明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．開創(chuàng)了人類航海壯舉19．1553年，該國(guó)在取得澳門居住權(quán)后，每年來華商船由兩三艘增至二十余艘，壟斷了廣東至馬六甲與日本的航海貿(mào)易?！霸搰?guó)”指（

）A．葡萄牙 B．西班牙 C．英國(guó) D．日本20．下圖所示讀書摘要反映了中國(guó)古代科技發(fā)展的主要特點(diǎn)是（

）《齊民要術(shù)》總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等生產(chǎn)技術(shù)?！短旃ら_物》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)?！掇r(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。A．注重理論創(chuàng)新 B．注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié) C．注重實(shí)驗(yàn)分析 D．全面領(lǐng)先世界21．下圖是小華同學(xué)整理的思維導(dǎo)圖，由此可知他學(xué)習(xí)的歷史主題是（

）A．君主專制的強(qiáng)化 B．國(guó)家疆域的奠定C．西北邊疆的鞏固 D．對(duì)外交往的加強(qiáng)22．清初法令：“督撫一年墾田至二千頃以上者記錄，六千頃以上者加升一級(jí)”。這條法令（

）A．推動(dòng)了清初農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．使清政府形成合理的升官制度C．加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治 D．導(dǎo)致社會(huì)貧富分化嚴(yán)重23．清前期，吳江縣的盛澤鎮(zhèn)“舟楫塞港，街道肩摩”；湖北漢口鎮(zhèn)“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”。兩者共同表明（

）A．農(nóng)村工商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展 B．手工業(yè)生產(chǎn)興盛C．水陸交通發(fā)達(dá) D．地方商幫興起24．錢穆在《國(guó)史大綱》中寫道：“軍機(jī)處并無特出之首長(zhǎng)，亦無權(quán)向各部及各省直接發(fā)出命令。軍機(jī)處不過是清皇室的御用機(jī)關(guān)。”這說明軍機(jī)處A．地處皇城，專管軍務(wù) B．參與政務(wù)，秉旨辦事C．設(shè)有官衙，機(jī)構(gòu)完備 D．專理監(jiān)察，職能單一25．唐詩、宋詞、元曲、明清小說是中國(guó)古代文學(xué)的四大高峰，從中我們能感受到中華傳統(tǒng)文化的古典之美?！八拇蟾叻濉钡拇砣宋镆来问牵?/p>

）A．李白關(guān)漢卿蘇軾曹雪芹 B．蘇軾曹雪芹李白關(guān)漢卿C．蘇軾李白曹雪芹關(guān)漢卿 D．李白蘇軾關(guān)漢卿曹雪芹二、辨析改錯(cuò)（每小題2分，共10分）26．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的根本動(dòng)因。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確填寫“正確”；錯(cuò)誤的填寫“錯(cuò)誤”，并加以改正。(1)唐代時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，曲轅犁和翻車的發(fā)明并推廣提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。()(2)北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的“瓦子”，是世界上最早的紙幣。()(3)南宋后期，茶葉種植區(qū)已向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。()(4)明代引進(jìn)了原產(chǎn)于非洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等經(jīng)濟(jì)作物。()(5)明清時(shí)期形成的晉商和徽商，擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。()三、材料解析（第27題12分，第28題12分，共24分）27．閱讀材料，回答問題。材料一：融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深為當(dāng)時(shí)世界各國(guó)人民所向往……他們把域外文化帶入唐土，又把唐文化傳向四方，促進(jìn)了中外文化大交流?！踅槟稀吨型馕幕涣魇贰?1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉“把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳向四方”的史實(shí)各一例。材料二：故步自封是清朝對(duì)外政策的基本特征。自清中葉開始，清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策……限制貿(mào)易政策的實(shí)施，給中國(guó)社會(huì)帶來了很大的消極作用。它不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇，使中國(guó)人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化交流基本斷絕，拉大了中國(guó)與世界的距離?！吨袊?guó)歷史十五講》(2)“限制貿(mào)易政策”指的是清朝的什么政策？根據(jù)材料二簡(jiǎn)述其危害。(3)相對(duì)唐朝的朝氣蓬勃，清朝則顯得暮氣沉沉。綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？28．閱讀材料，完成下列要求。材料一：趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出：“稍奪其權(quán)、制其錢谷、收其精兵，則天下自安矣”(1)針對(duì)材料一趙普的建議，宋太祖采取了哪些強(qiáng)化中央集權(quán)的措施？材料二：“（元朝的疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……漢唐極盛之際，有不及焉。”——《元史》(2)材料二描繪了元朝空前遼闊的疆域，為了對(duì)它實(shí)施有效管理，元朝實(shí)行了什么制度？當(dāng)時(shí)設(shè)置管轄西藏和臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)分別是什么？材料三：明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭(zhēng)．……于1380年，將丞相胡惟庸誅殺，在隨后的十年里，大肆捕殺其黨羽，株連殺戮3萬余人，并對(duì)我國(guó)政治制度進(jìn)行了重大改組。(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，朱元璋為了進(jìn)一步強(qiáng)化皇權(quán)，在政治上采取了什么措施？綜上三則材料，分析中國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度的演變趨勢(shì)。四、活動(dòng)與探究（16分）29．讀圖，完成下列探究活動(dòng)。(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“

”；早在東漢時(shí)期，（人名）改進(jìn)造紙術(shù)；活字印刷術(shù)的發(fā)明者是？(2)閱讀上圖，圍繞“宋元時(shí)期我國(guó)科技成果的傳播情況及影響”提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述清晰）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B【詳解】由材料“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉！”并結(jié)合所學(xué)可知，隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡南至余杭，連接了五大水系，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，B項(xiàng)正確；隋朝大運(yùn)河是在隋朝完成統(tǒng)一后開通的，排除A項(xiàng)；隋朝大運(yùn)河加強(qiáng)南北交流不是中外交流，排除C項(xiàng)；題干沒有體現(xiàn)隋朝開通的大運(yùn)河導(dǎo)致隋朝滅亡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．D【詳解】根據(jù)材料可知，因文章寫得好，在科舉考試時(shí)被選中，這說明科舉制在選官上注重才學(xué)，故D項(xiàng)正確；古代世官制以血緣為選官標(biāo)準(zhǔn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；漢代察舉制以品德為選官標(biāo)準(zhǔn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；魏晉時(shí)期的九品中正制以門第為選官標(biāo)準(zhǔn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤.3．A【詳解】材料“四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多”“唐代士大夫多醉心胡樂”“洛陽家家學(xué)胡樂”均體現(xiàn)了隋唐時(shí)期少數(shù)民族音樂在漢族、中原地區(qū)的傳播，說明隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“僅流行于洛陽”的說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；“胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容”的說法不符合史實(shí)和材料，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)了中原對(duì)少數(shù)民族音樂的吸收和傳唱，沒有體現(xiàn)四方少數(shù)民族仰慕中原文化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，天可汗”是西北地區(qū)各少數(shù)民族對(duì)唐太宗的尊稱，“贊普”則是對(duì)我國(guó)古代吐蕃首領(lǐng)的稱呼，這體現(xiàn)出民族文化的差異，D項(xiàng)正確；回紇最高首領(lǐng)稱可汗，南詔首領(lǐng)被唐朝冊(cè)封為云南王，靺鞨中的一部稱粟末靺鞨，它的最高首領(lǐng)被唐朝冊(cè)封為渤?？ね?，排除ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．D【詳解】古代封建是男權(quán)的社會(huì)，女子一般不主張參加社會(huì)活動(dòng)。材料中“男女同服之俗，男女同樣參加活動(dòng)”“女服還曾流行的胡服”體現(xiàn)出唐朝社會(huì)風(fēng)氣的開放，D符合題意；材料中描述的是社會(huì)風(fēng)氣的開放，不是經(jīng)濟(jì)的繁榮、文學(xué)藝術(shù)的興盛以及政治的清明，A、B和C不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是從材料中獲取信息，材料中“男女同服之俗”“男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)”“傳入的胡服”說明了社會(huì)風(fēng)氣的開放。6．A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“以百姓心為心”“政之所興，在順民心”“民為貴，社稷次之”“為君之道，必須先存百姓”都體現(xiàn)了農(nóng)民的重要性，A項(xiàng)正確；崇德尚賢、天人合一、兼愛非攻題干都未體現(xiàn)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．D【詳解】依據(jù)題干信息“從此之后，國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面”可知，該戰(zhàn)亂是安史之亂，發(fā)生時(shí)的唐朝皇帝是唐玄宗。755—763年的安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰，唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，所以D選符合題意；黃巾起義發(fā)生在東漢時(shí)期，A排除；八王之亂發(fā)生在西晉時(shí)期，B排除；黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，C排除。故選擇D。8．C【詳解】隋唐歷史的基本特征是繁榮與開放的時(shí)代，繁榮的表現(xiàn)是出現(xiàn)了的盛世局面，如開皇之治、貞觀之治、開元盛世，開放的表現(xiàn)如玄奘西行、鑒真東渡、遣唐使等，C項(xiàng)正確；政權(quán)分立與民族交融是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的基本特征，排除A項(xiàng)；兩宋時(shí)期，政權(quán)并立，民族關(guān)系不斷發(fā)展，元朝時(shí)期民族融合得到大發(fā)展，宋元時(shí)期的基本特征是民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化，排除B項(xiàng)；明清時(shí)期的基本特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．D【詳解】據(jù)題干“臣之于安石，猶冰炭之不可共器，若寒暑之不可同時(shí)?！笨芍?，司馬光不想與王安石共事，即反對(duì)王安石的變法。結(jié)合所學(xué)可知，王安石變法觸犯了大官僚、大地主的利益，因此遭到反對(duì)與抵制，D項(xiàng)正確；僅從題干內(nèi)容無法得出“王安石變法解決了北宋內(nèi)部危機(jī)、改變了北宋積貧積弱的局面”，排除AB項(xiàng)；材料反映的是觸犯地主利益，而不是百姓，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．C【詳解】依據(jù)材料“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，……且和平實(shí)現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對(duì)雙方都是劃算的?！笨芍?，澶淵之盟保持了雙方的和平，促進(jìn)了北宋與遼朝的貿(mào)易往來，經(jīng)濟(jì)交流，C項(xiàng)正確；依據(jù)材料“北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余”的信息可知，使北宋實(shí)力遭到削弱這一說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；“澶淵之盟”沒有消除民族隔閡，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；依據(jù)材料“遼朝亦可借此獲得其必需物品”的信息可知，使遼的統(tǒng)治變得腐朽這一說法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。岳飛統(tǒng)率的岳家軍不斷取得對(duì)金軍的勝利，有望收復(fù)中原，宋高宗與秦檜等害怕抗金力量壯大，以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。但是岳飛精忠報(bào)國(guó)、奮勇抵抗侵略的精神被一代又一代傳頌。A項(xiàng)正確；組織抗元，寧死不屈與文天祥有關(guān)，與岳飛無關(guān)，排除B項(xiàng)；收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)主權(quán)與鄭成功有關(guān)，與岳飛無關(guān)，排除C項(xiàng)；斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一與康熙帝抗擊沙俄有關(guān)，與岳飛無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．C【詳解】從兩宋與遼、西夏、金戰(zhàn)和情況表的數(shù)據(jù)可得出，當(dāng)時(shí)宋代與其他少數(shù)民族政權(quán)并存，有戰(zhàn)有和，但總體和的時(shí)間較長(zhǎng)，C項(xiàng)正確，排除D項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)漢族政權(quán)間的混戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)統(tǒng)一的主流，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，907年唐朝滅亡，五代十國(guó)建立，同年，遼建立，在北方；960年，北宋建立，在南方；1038年，西夏建立，在西方；1115年，金建立，1125年它滅亡遼，與夏、北宋并立；1127年，金滅亡北宋，南宋建立，夏金南宋并在，A項(xiàng)正確，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．B【詳解】根據(jù)材料中“潘樓東去十字街，謂之竹竿市；又東十字大街，每五更點(diǎn)燈博易（交易），買賣衣物、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至?xí)约瓷ⅰ笨傻贸鏊未袌?chǎng)交易不再受到時(shí)間與空間的限制，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“東京”是指北宋的都城開封，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容與海外貿(mào)易不符，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容與唐代無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．B【詳解】根據(jù)題干材料可知，北宋時(shí)期，政府在南方征收的米谷布帛和專賣收入構(gòu)成了朝廷財(cái)政收入的重要來源，這表明南方經(jīng)濟(jì)在國(guó)家財(cái)政收入中占有重要地位。因此，材料反映了江南經(jīng)濟(jì)地位逐漸提升，故B項(xiàng)正確；題干材料表明江南經(jīng)濟(jì)地位逐漸提升，沒有涉及人口南遷與耕作技術(shù)的內(nèi)容，排除AC項(xiàng)；南宋時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心完成南移，與題干“北宋”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．C【詳解】根據(jù)材料“在漢文學(xué)影響下，遼朝君主‘雅好詞翰，咸通音律，文學(xué)之臣皆淹風(fēng)雅’”，“忽必烈取儒學(xué)經(jīng)典《易經(jīng)》‘大哉乾元’之義，建國(guó)號(hào)為‘大元’?！?，可以看出各民族之間的文化交流，隨著時(shí)間的發(fā)展，得到新的發(fā)展，所以C符合題意；少數(shù)民族已全部漢化表述錯(cuò)誤，而是民族之間文化交流融合，所以A不符合題意；實(shí)行重文輕武國(guó)策與本題無關(guān)，所以B不符合題意；材料未涉及邊疆地區(qū)管轄，所以D不符合題意。17．C【詳解】據(jù)所學(xué)可知，司馬光主持編寫的《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史，縱貫16個(gè)朝代，商鞅變法在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，能夠在《資治通鑒》中查到，C項(xiàng)正確；朱元璋是明朝開國(guó)皇帝，明朝和北宋都在五代之后，不可能在《資治通鑒》中出現(xiàn)，排除AB項(xiàng)；西周在戰(zhàn)國(guó)之前，不可能出現(xiàn)在《資治通鑒》中，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18．B【詳解】依據(jù)題干信息“1416年，鄭和完成第4次下西洋任務(wù)后，出現(xiàn)了亞洲、非洲17個(gè)國(guó)家和地區(qū)派遣使節(jié)來華的盛況”可知，材料表明鄭和下西洋促進(jìn)了中外友好往來，B項(xiàng)正確；題干材料沒有體現(xiàn)開辟了海上絲綢之路的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；題干材料沒有體現(xiàn)促進(jìn)了明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；題干材料沒有體現(xiàn)開創(chuàng)了人類航海壯舉的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19．A【詳解】從16世紀(jì)開始，一些歐洲殖民者，相繼來到我國(guó)沿海地區(qū)，進(jìn)行侵略活動(dòng)。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)，每年來華商船由兩三艘增至二十余艘，壟斷了廣東至馬六甲與日本的航海貿(mào)易，A項(xiàng)正確；攫取我國(guó)澳門居住權(quán)的是葡萄牙不是西班牙，排除B項(xiàng)；英國(guó)占領(lǐng)香港，排除C項(xiàng)；日本占據(jù)臺(tái)灣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20．B【詳解】據(jù)材料“《齊民要術(shù)》總結(jié)了……《天工開物》全面總結(jié)了……術(shù)。《農(nóng)政全書》全面總結(jié)了……”可知，材料讀書摘要反映了中國(guó)古代科技發(fā)展的主要特點(diǎn)是“注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”，B項(xiàng)正確；材料為涉及理論創(chuàng)新，排除A項(xiàng)；材料未涉及“實(shí)驗(yàn)分析”，而是對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，排除C項(xiàng)；材料未涉及古代科技地位的評(píng)價(jià)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，清朝派遣駐藏大臣，清軍平定準(zhǔn)噶爾叛亂，清朝在新疆設(shè)置伊犁將軍，有利于促進(jìn)多民族國(guó)家的統(tǒng)一，奠定了國(guó)家疆域，B項(xiàng)正確；君主專制的強(qiáng)化與題意無關(guān)，排除A項(xiàng)；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣鞏固了東南邊疆，清朝派駐駐藏大臣，鞏固了西南邊疆，排除C項(xiàng)；駐藏大臣和伊犁將軍與對(duì)外交往無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。22．A【詳解】根據(jù)材料信息“督撫一年墾田……六千頃以上者加升一級(jí)”可知，統(tǒng)治者大力行墾荒政策，這有利于清初農(nóng)業(yè)的發(fā)展，A項(xiàng)正確。題干信息并未涉及升官制度、邊疆統(tǒng)治、社會(huì)貧富分化等內(nèi)容，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。23．A【詳解】據(jù)所學(xué)可知，清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，陸路和水運(yùn)的商旅往來頻繁，各地的商品貿(mào)易十分興盛，形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場(chǎng)、區(qū)域性市場(chǎng)和全國(guó)性市場(chǎng)組成的商業(yè)網(wǎng)。一些原來的農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)，有的地方居民超過萬戶，比縣城的規(guī)模還大。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象；湖北的漢口鎮(zhèn)在明朝中期才發(fā)展起來，到清朝時(shí)已成為“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”的都會(huì)。清朝前期吳江縣的盛澤鎮(zhèn)“舟楫塞港，街道肩摩”；湖北的漢口鎮(zhèn)“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”反映了農(nóng)村工商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展，A項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是商業(yè)的繁榮，與手工業(yè)無關(guān)，排除B項(xiàng)；水陸交通發(fā)達(dá)、地方商幫興起題干未體現(xiàn)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24．B【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)君主權(quán)力的強(qiáng)化的認(rèn)識(shí)。軍機(jī)處是清朝雍正設(shè)立，是封建君主集權(quán)達(dá)到頂峰的標(biāo)志。題干的“軍機(jī)處并無特出之首長(zhǎng)，亦無權(quán)向各部及各省直接發(fā)出命令。軍機(jī)處不過是清皇室的御用機(jī)關(guān)。”這說明軍機(jī)處參與政務(wù)，秉旨辦事。沒有實(shí)權(quán)。所以此題選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·君主集權(quán)的強(qiáng)化25．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，李白、杜甫是盛唐時(shí)期的杰出的詩人，代表了唐詩發(fā)展的端峰；宋代著名詞人有蘇軾、李清照、辛棄疾等；關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)是元曲的代表；清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是古典小說的高峰，故D符合題意；ABC不符合題意，排除；故選D。26．(1)錯(cuò)誤“翻車”改為“筒車”(2)錯(cuò)誤“瓦子”改為“交子”(3)錯(cuò)誤“茶葉”改為“棉花”(4)錯(cuò)誤“非洲”改為“美洲”(5)正確【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐代時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，曲轅犁和筒車的發(fā)明并推廣提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。故原題錯(cuò)誤，“翻車”改為“筒車”。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的“交子”，是世界上最早的紙幣?！巴咦印笔撬纬瘯r(shí)期娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。故原題錯(cuò)誤，“瓦子”改為“交子”。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南宋后期，僅限于廣東和福建的棉花種植區(qū)已向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。故原題錯(cuò)誤，“茶葉”改為“棉花”。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明代引進(jìn)了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。故原題錯(cuò)誤，“非洲”改為“美洲”。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明清時(shí)期商業(yè)發(fā)達(dá)，形成了一些大的商幫，如山西的晉商和徽州府的徽商，擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。故原題正確。27．(1)“把域外文化帶入唐土”：玄奘西行天竺，求取佛經(jīng)等。“把唐文化傳播四方”：鑒真東渡日本，傳播唐文化（或遣唐使來唐朝學(xué)習(xí)先進(jìn)文化）等。(2)政策：閉關(guān)鎖國(guó)。危害：沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用；使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇；使中國(guó)人眼光受到局限；中外經(jīng)濟(jì)文化的交流基本斷絕；拉大了中國(guó)與世界的距離。（任意2點(diǎn)即可）(3)認(rèn)識(shí)：開放交流促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，封閉保守導(dǎo)致社會(huì)落后等?！驹斀狻浚?）“把域外文化帶入唐土”：據(jù)所學(xué)可知，唐太宗時(shí)期，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)過4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。他遍訪名寺，研習(xí)佛法，攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。主持譯經(jīng)工作，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。“把唐文化傳播四方”：據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗時(shí)期，高僧鑒真多次東渡日本，第六次東渡才成功抵達(dá)日本，他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等。為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。（2）政策：據(jù)材料二“故步自封是清朝對(duì)外政策的基本特征。自清中葉開始，清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策……限制貿(mào)易政策的實(shí)施，給中國(guó)社會(huì)帶來了很大的消極作用?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，清政府嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易的政策是閉關(guān)鎖國(guó)政策。危害：據(jù)材料二“它不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇，使中國(guó)人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化交流基本斷絕，拉大了中國(guó)與世界的距離?！笨芍]關(guān)鎖國(guó)政策沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用；使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇；使中國(guó)人眼光受到局限；中外經(jīng)濟(jì)文化的交流基本斷絕；拉大了中國(guó)與世界的距離。（任意2點(diǎn)即可）（3）本題屬于開放型試題，言之有理即可。如開放交流促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，封閉保守導(dǎo)致社會(huì)落后等。28．(1)措施：軍事上：解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)；政治上：在中央，分化事權(quán)、削弱相權(quán)；在地方，任用文官，削弱地方官權(quán)力；經(jīng)濟(jì)上：設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方上的財(cái)賦收歸中央。（任答兩點(diǎn)即可）(2)制度：行省制。機(jī)構(gòu)：西藏：宣政院（或：宣慰使司都元帥府）；臺(tái)灣：澎湖巡檢司。(3)措施：中央廢丞相，權(quán)分六部；地方取消中書省，設(shè)三司。趨勢(shì)：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱；中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷削弱。（任答一點(diǎn)即可）【詳解】（1）措施：據(jù)材料一“稍奪其權(quán)、制其錢谷、收其精兵，則天下自安矣”。結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖為了強(qiáng)化中央集權(quán)，軍事上，解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制了軍隊(duì)。政治上，在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，頻繁調(diào)動(dòng)，三年一輪換；在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。財(cái)政上，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，一切稅收由中央掌控；設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。（任答兩點(diǎn)即可）（2）制度：據(jù)所學(xué)可知，元朝為了加強(qiáng)對(duì)遼闊疆域的管轄，在地方推行行省制度。機(jī)構(gòu)：元朝建立后，對(duì)西藏行使行政管理權(quán)，設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民事務(wù)。設(shè)置地方機(jī)構(gòu)，征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行充分而有效