2024-2025學年高中語文 第一單元 五 不義而富且貴于我如浮云教案7 新人教版選修《先秦諸子選讀》

2024-2025學年高中語文第一單元五不義而富且貴，于我如浮云教案7新人教版選修《先秦諸子選讀》主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自2024-2025學年高中語文第一單元五《不義而富且貴，于我如浮云教案7新人教版選修《先秦諸子選讀》。本節(jié)課主要涉及以下幾個方面的內容：

1.理解文章的主題思想：“不義而富且貴，于我如浮云”，深入剖析其中所蘊含的道德觀念和價值觀。

2.分析文章的結構特點，包括開頭、中間和結尾部分，以及各個部分之間的聯(lián)系。

3.解讀文章中的重點句子和難點詞匯，幫助學生準確理解文章的含義。

4.引導學生通過朗讀、討論等方式，提高口語表達能力和思辨能力。

5.培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力，使學生能夠欣賞和理解先秦諸子的思想和文學價值。

6.結合學生的實際生活，讓學生學會將文章中的道德觀念和價值觀運用到日常生活中，提高自身品德修養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語文學科核心素養(yǎng)：通過學習《先秦諸子選讀》中的這篇文章，培養(yǎng)學生對語文學科的興趣和熱愛，提高學生的文學鑒賞能力和文本解讀能力。

2.人文素養(yǎng)：通過學習先秦諸子的思想，使學生能夠理解和尊重不同的文化觀點，提高學生的人文素養(yǎng)和跨文化交流能力。

3.思辨能力：通過對文章中的觀點和論證的分析，培養(yǎng)學生獨立思考、邏輯推理和批判性思維的能力。

4.道德素養(yǎng)：通過學習文章中的道德觀念和價值觀，引導學生樹立正確的道德觀念，提高學生的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。

5.創(chuàng)新與實踐能力：通過小組討論、朗讀等方式，培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新思維能力，同時將所學知識運用到實際生活中，提高學生的實踐能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解文章的主題思想：“不義而富且貴，于我如浮云”。這是本文的核心思想，也是先秦諸子思想中的重要一部分。通過學習，使學生能夠理解和領悟到道德和品德的重要性，以及在人生中的地位和價值。

（2）分析文章的結構特點。文章的開頭、中間和結尾部分都有其獨特的特點，各個部分之間相互聯(lián)系，共同構成了整篇文章的完整結構。學生需要通過學習，掌握文章的結構特點，理解作者的寫作思路。

（3）解讀文章中的重點句子和難點詞匯。文章中有一些重要的句子和詞匯，對于學生來說可能存在理解上的困難。教師需要引導學生進行準確的解讀，幫助學生理解文章的含義。

2.教學難點

（1）文章主題思想的深刻理解。對于學生來說，理解“不義而富且貴，于我如浮云”這一主題思想可能存在一定的困難，需要教師通過講解、舉例等方式，幫助學生深入理解和領悟。

（2）文章結構特點的分析。學生可能對于文章的結構特點理解不夠深入，需要教師通過講解、分析等方式，引導學生掌握文章的結構特點。

（3）重點句子和難點詞匯的解讀。學生可能對于文章中的重點句子和難點詞匯理解不夠準確，需要教師通過講解、解釋等方式，幫助學生準確理解。

（4）將文章中的道德觀念和價值觀運用到實際生活中。這是本文的一個重要學習目標，但學生可能存在理解上的困難，需要教師通過講解、討論等方式，引導學生學會將文章中的道德觀念和價值觀運用到日常生活中。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-教室內的多媒體設備，包括投影儀和音響系統(tǒng)；

-每位學生一臺筆記本電腦，以便于課堂上的互動和討論；

-白板和記號筆，用于教師在課堂上進行重點標注和解釋。

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測試；

-學校圖書館的電子資源，包括電子書籍和學術數(shù)據(jù)庫，供學生查閱相關資料。

3.信息化資源：

-與本節(jié)課相關的視頻資料，如關于先秦諸子的紀錄片、講座等；

-在線字典和翻譯工具，幫助學生查找生詞和翻譯；

-網絡搜索引擎，用于學生查找相關背景資料和案例分析。

4.教學手段：

-小組討論：將學生分成小組，進行文章段落的討論和分析，促進學生之間的交流和合作；

-角色扮演：學生可以扮演文章中的角色，通過朗讀和表演的方式，更好地理解和表達文章的內容；

-問題引導：教師提出問題，引導學生進行思考和回答，激發(fā)學生的思維和批判性思考能力；

-案例分析：提供相關的案例，讓學生運用文章中的道德觀念和價值觀進行分析，將理論與實際相結合。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《不義而富且貴，于我如浮云》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習文章主題和結構特點做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習文章的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對先秦諸子的掌握情況，為本節(jié)課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解文章的主題思想、結構特點和重點句子。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞文章的主題和結構特點展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動，讓學生在實踐中體驗文章的價值，提高實踐能力。

在文章新課呈現(xiàn)結束后，對文章的主題思想、結構特點和重點句子進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對文章主題和結構特點的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與先秦諸子相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合文章的內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的文章主題思想、結構特點和重點句子，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的文章內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理《不義而富且貴，于我如浮云》這篇文章主要涉及以下幾個知識點：

1.文章主題思想：“不義而富且貴，于我如浮云”。這是文章的核心思想，也是先秦諸子思想中的重要一部分。學生需要理解和領悟到道德和品德的重要性，以及在人生中的地位和價值。

2.文章結構特點：包括開頭、中間和結尾部分，各個部分之間相互聯(lián)系，共同構成了整篇文章的完整結構。學生需要通過學習，掌握文章的結構特點，理解作者的寫作思路。

3.重點句子和難點詞匯：文章中有一些重要的句子和詞匯，對于學生來說可能存在理解上的困難。教師需要引導學生進行準確的解讀，幫助學生理解文章的含義。

4.先秦諸子的思想：文章是選自《先秦諸子選讀》，所以學生需要對先秦諸子的思想有一定的了解，理解諸子的不同觀點和思想。

5.文學鑒賞能力：文章本身具有很高的文學價值，學生需要通過學習，提高文學鑒賞能力，欣賞和理解先秦諸子的思想和文學價值。

6.道德觀念和價值觀的運用：文章中涉及到許多道德觀念和價值觀，學生需要學會將文章中的道德觀念和價值觀運用到日常生活中，提高自身品德修養(yǎng)。教學反思今天的課堂整體上是比較順利的，學生們對文章的主題思想和結構特點有了初步的理解和掌握。在互動探究環(huán)節(jié)，學生們積極討論，提出了一些有深度的問題，我也通過引導他們思考，幫助他們解決了一些疑惑。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學生在理解文章中的重點句子和難點詞匯方面還存在一定的困難，這可能在一定程度上影響了他們對文章整體內容的理解。在今后的教學中，我需要更加細致地講解這些重點句子和詞匯，并通過舉例等方式，幫助學生更好地理解和運用。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學生在將文章中的道德觀念和價值觀運用到實際生活中方面還存在一定的困難。這可能是因為他們還沒有完全理解這些道德觀念和價值觀的內涵，或者還沒有找到合適的方式將這些觀念和價值觀融入到自己的生活中。針對這個問題，我可以在今后的教學中，結合學生的實際生活，給出一些具體的案例，讓學生學會如何將道德觀念和價值觀運用到日常生活中。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.文章主題思想：“不義而富且貴，于我如浮云”，強調道德和品德的重要性，以及在人生中的地位和價值。

2.文章結構特點，包括開頭、中間和結尾部分，各個部分之間相互聯(lián)系，共同構成了整篇文章的完整結構。

3.重點句子和難點詞匯，通過講解和舉例，幫助學生準確理解文章的含義。

4.先秦諸子的思想，理解諸子的不同觀點和思想。

5.文學鑒賞能力，欣