【新課標(biāo)】人教版六年級(jí)上冊(cè)第14課《電腦美術(shù)-版畫效果的圖畫》教案

【新課標(biāo)】人教版六年級(jí)上冊(cè)第14課《電腦美術(shù)——版畫效果的圖畫》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《電腦美術(shù)——版畫效果的圖畫》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人教版六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：共計(jì)90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)電腦美術(shù)和版畫效果的繪制技巧，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)的美術(shù)知識(shí)和技能，提高審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。同時(shí)，通過實(shí)際操作和創(chuàng)作過程，學(xué)生將培養(yǎng)自己的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握版畫效果的基本繪制技巧，如線條、顏色、版畫紋理等。

（2）能夠運(yùn)用電腦美術(shù)軟件進(jìn)行創(chuàng)作，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的版畫作品。

（3）理解版畫效果在美術(shù)創(chuàng)作中的意義和價(jià)值，提高審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）電腦美術(shù)軟件的操作技巧：部分學(xué)生可能對(duì)電腦美術(shù)軟件的操作不熟悉，導(dǎo)致無法順利開展創(chuàng)作。

（2）版畫效果的繪制方法：如何繪制出具有獨(dú)特紋理和視覺效果的版畫效果，對(duì)學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

（3）創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的版畫作品，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行軟件操作的指導(dǎo)和版畫繪制方法的講解，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解版畫效果的基本概念、繪制技巧和創(chuàng)作方法，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）實(shí)踐教學(xué)法：學(xué)生通過實(shí)際操作，運(yùn)用電腦美術(shù)軟件進(jìn)行版畫創(chuàng)作，提高技能和創(chuàng)造力。

（3）分組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)創(chuàng)意思維，互相學(xué)習(xí)和交流。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀展示版畫作品和創(chuàng)作過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

（2）教學(xué)軟件：使用電腦美術(shù)軟件，如Photoshop、Illustrator等，進(jìn)行版畫效果的繪制和創(chuàng)作。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的版畫作品和創(chuàng)作靈感，拓寬學(xué)生的視野和思路。

（4）互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)生可以上傳作品、互相評(píng)價(jià)和交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)的互動(dòng)和合作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《電腦美術(shù)——版畫效果的圖畫》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)版畫效果的繪制技巧和創(chuàng)作方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為版畫效果的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解版畫效果的基本概念、繪制技巧和創(chuàng)作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞版畫效果的繪制技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)版畫效果的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)版畫效果知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與版畫效果相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合版畫效果的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)版畫效果的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的版畫效果知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的版畫效果內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握版畫效果的基本概念和繪制技巧，包括線條、顏色、版畫紋理等。

學(xué)生能夠運(yùn)用電腦美術(shù)軟件進(jìn)行版畫創(chuàng)作，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的版畫作品。

學(xué)生將理解版畫效果在美術(shù)創(chuàng)作中的意義和價(jià)值，提高審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

2.過程與方法：

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，將培養(yǎng)問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升綜合素質(zhì)。

學(xué)生通過小組討論和互動(dòng)交流，將提高合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)分享和傾聽。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣和熱情，增強(qiáng)藝術(shù)欣賞能力。

學(xué)生通過創(chuàng)作和欣賞版畫作品，將培養(yǎng)審美情感，提升個(gè)人素養(yǎng)。

學(xué)生將認(rèn)識(shí)到版畫效果在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)例講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能更好地理解和掌握版畫效果的繪制方法。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用了多媒體資源，展示與版畫效果相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，并通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)軟件的操作不熟悉，導(dǎo)致無法順利開展創(chuàng)作。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生軟件操作技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生在課前掌握基本的軟件操作方法。此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中，難以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的版畫作品。為了解決這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生多欣賞優(yōu)秀的版畫作品，拓寬思路，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，提高創(chuàng)意思維能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電腦美術(shù)基本概念：介紹電腦美術(shù)的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解電腦美術(shù)的基本情況。

②版畫效果繪制技巧：講解版畫效果的基本繪制技巧，如線條、顏色、版畫紋理等，并通過實(shí)例演示，讓學(xué)生直觀地理解這些技巧的應(yīng)用。

③創(chuàng)作實(shí)踐：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生運(yùn)用電腦美術(shù)軟件