衡陽市南岳區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

湖南省衡陽市南岳區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題考試總分：100分；考試時(shí)間：90分鐘一、選擇題（本題共計(jì)25小題，每題2分，共計(jì)50分）進(jìn)入青春期后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的：臉上長了青春痘；男生說話的聲音變得沙啞；對(duì)異性同學(xué)敏感起來；有了心事不愿和大人交流?；卮鹣铝行☆}。1.上述變化（）A.是病態(tài)的生理變化 B.是不正常的心理現(xiàn)象C.是我們成長中的正常現(xiàn)象 D.只發(fā)生在個(gè)別同學(xué)身上2.面對(duì)上述生理和心理的巨大變化，正確地對(duì)待方式是（）①做好心理準(zhǔn)備坦然地面對(duì)這些變化②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)③發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活④科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的生理和心理特點(diǎn)A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】1.C2.A【解析】【1題詳解】本題考查青春期生理變化。ABC：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們的生理發(fā)生一些變化，比如：長痘痘、變聲、對(duì)異性產(chǎn)生好感等，都是我們成長中的正常現(xiàn)象，故AB說法錯(cuò)誤；C說法正確；D：青春期的生理變化是每個(gè)人都經(jīng)歷的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。【2題詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的變化。①③④：面對(duì)青春期的生理和心理變化，我們要做好心理準(zhǔn)備，坦然面對(duì)；發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的生理和心理特點(diǎn)，故①③④說法正確；②：我們要積極與人交往，相互取長補(bǔ)短，故②說法錯(cuò)誤；故本題選A。3.最近，亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不太好?！绷亮敛灰詾槿坏卣f：“你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫‘酷’，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)?！绷亮翛]有意識(shí)到思維的獨(dú)立()A.并不等同于一味追求獨(dú)特B.就是要敢于和別人爭辯C.就要完全按照自己的想法去做D.穿著獨(dú)特是有個(gè)性、思維獨(dú)立的表現(xiàn)【答案】A【解析】【詳解】ABCD：所謂思維的獨(dú)立性是指善于獨(dú)立思考，遇事總要問一個(gè)為什么，善于用自己的頭腦去思考，決不盲從、人云亦云，更不迷信權(quán)威，以此分析材料可知，亮亮沒有意識(shí)到思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，A說法正確，B、C、D說法錯(cuò)誤；

故本題選A。4.我們仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)青春是幸福的。因?yàn)樵谇啻浩冢ǎ傥覀儠?huì)有很多苦惱②我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來③我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋④我們每天都站在新的起跑線上，迎接新挑戰(zhàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查感悟青春的幸福。青春是美好的，是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，是人生中的春天。青春是幸福的，是因?yàn)槲覀儾慌率。嘈乓磺锌梢詮念^再來，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，②③④觀點(diǎn)正確；我們還需正確把握青春期的煩惱，消除煩惱，快樂成長，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。5.下列行為中，屬于男生女生之間不正確、不健康的交往方式的是（）A.小剛與小紅既是鄰居又是同學(xué)，兩人經(jīng)常上課時(shí)遞紙條，單獨(dú)約會(huì)B.小明與小麗是同桌，下課后常常在教室里一起寫作業(yè)，討論問題C.班里女生遇到需要幫忙的事情，小張都會(huì)樂意幫忙解決D.運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的小輝在體育課上，會(huì)指導(dǎo)女生運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的規(guī)范性【答案】A【解析】【分析】【詳解】此題是一道逆向型選擇題，要求選出異性同學(xué)間不正常的交往方式。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，異性同學(xué)之間的交往時(shí)學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，在與異性同學(xué)交往時(shí)，要注意把握交往的時(shí)間、場(chǎng)合和頻率。A中小剛和小紅“上課經(jīng)常遞紙條、單獨(dú)約會(huì)”的做法是不正常的，符合題意應(yīng)入選；BCD中同學(xué)的做法都是正常的，但不符合題意。故選A。6.從智力結(jié)構(gòu)上講，女性在語言流暢、記憶、知覺速度等方面較占優(yōu)勢(shì)，男性在算術(shù)理解、空間關(guān)系、抽象推理等方面較占優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)④夸大自己的優(yōu)勢(shì)A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)的掌握，主要考查學(xué)生的分析能力。題文中表明男女各有自己的性別優(yōu)勢(shì)，我們要學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，①②③正確，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選B。7.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛的故事。花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了在社會(huì)生活中（）①人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響②男生比女生要更加能干，女生不應(yīng)該去從軍打仗③受性別刻板印象的影響，可能會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮④我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。①③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了在社會(huì)生活中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響；受性別刻板印象的影響，可能會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮；我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響；①③④符合題意；②：男生不一定比女生更加能干，女生也可以去從軍打仗；②錯(cuò)誤；故本題選C。8.青春是一本無字的書，每個(gè)人都想讓它燦爛、充實(shí)。下列做法正確的是（

）①及時(shí)行樂，肆意放縱②青春有格，行己有恥③培養(yǎng)青春的自信與自強(qiáng)④止于至善，積善成德A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)把握青春的認(rèn)識(shí)和理解。青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越?！爸褂谥辽啤笔且环N向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。對(duì)于剛剛步入青春期的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長，②③④符合題意。①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選D。9.有人說青春是快樂的，我們渴望成長。成長的渴望體現(xiàn)在①渴望擁有健美的身軀②渴望擁有充實(shí)的大腦③渴望擁有絕對(duì)的自由④渴望擁有美好的未來A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】解答此題宜采用排除法。青春期成長的渴望體現(xiàn)在我們渴望擁有自由、擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦和美好的未來，①②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說法錯(cuò)誤，世界上沒有絕對(duì)的自由，我們渴望自由不是渴望無限制的絕對(duì)自由。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選C。10.提及青春，我們常常浮想翩翩。青春是珍貴的，是充滿活力的。青春A.蘊(yùn)含著獨(dú)立、理想和信念 B.沒有任何煩惱 C.意味著成長、疑慮和任性 D.永遠(yuǎn)伴隨我們【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。

ABD：根據(jù)所學(xué)，青春是珍貴的，青春的我們充滿活力，蘊(yùn)含著獨(dú)立、理想和信念，但是青春是短暫的，進(jìn)入青春，隨著生理和心理的發(fā)展，我們會(huì)產(chǎn)生一些煩惱，A正確；BD錯(cuò)誤；

C：錯(cuò)誤，青春意味著成長，但不意味著疑慮和任性；

故本題選A。11.“我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過我的努力，將來也一定能行。”這句話體現(xiàn)的心理品質(zhì)是A.自尊 B.自信 C.自立 D.自強(qiáng)【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)心理品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，自信就是自己相信自己，相信自己我能行，所以題文中的關(guān)鍵信息“我能行”體現(xiàn)了自信的品質(zhì)，正確答案選B，其中ACD不符合題意。12.青春期，我們不僅要追求外在美，更要追求內(nèi)在美。下列做法屬于追求內(nèi)在美的是（）A.趕時(shí)髦，穿時(shí)尚服裝B.把所有時(shí)間用來學(xué)習(xí)C.提高品德和文化修養(yǎng)D.在同學(xué)面前炫耀財(cái)富【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的特點(diǎn)。A：穿時(shí)尚服裝屬于外美。不符合題意，故排除A；B：把所有時(shí)間用來學(xué)習(xí)屬于時(shí)間分配不合理，故排除B；C：青春期我們更加注重內(nèi)在美，如提高品德和文化修養(yǎng)，故C正確；D：在同學(xué)面前炫耀財(cái)富體現(xiàn)的是虛榮，不符合題意，故排除D；故本題選C。13.青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏，而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信，你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高。這是因?yàn)樽孕诺娜耍ǎ儆杏職饨煌c表達(dá)②有信心嘗試與堅(jiān)持③能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華④能激發(fā)潛能與活力A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，分析材料，青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏，而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信，你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高，這體現(xiàn)了自信的作用，擁有自信，就有勇氣交往與表達(dá)；有信心嘗試與堅(jiān)持；能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，能激發(fā)潛能與活力，所以①②③④符合題意；故本題選A。14.在邊疆哨所，貧困山村，抗疫一線……“80”后、“90”后，甚至“00”后，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)奔向火熱一線，他們用行動(dòng)詮釋著自強(qiáng)不息。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 B.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 D.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。A：體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)精神，故A不符合題意；B：是對(duì)愛情的描述，故B不符合題意；C：比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，故C不符合題意；D：體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)的精神，故D符合題意；故本題選D。15.天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於那榈?，也?huì)因?yàn)殛柟饷髅亩鵁o比開心。這說明情緒受的影響。（）A.自然環(huán)境B.對(duì)某件事情的預(yù)期C.個(gè)人的生理周期D.周圍的輿論氛圍【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的影響因素。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。題文中，天氣經(jīng)常影響我們的心情，這就說明了情緒受自然環(huán)境的影響，故A說法正確，BCD與題不符；故本題選A。16.據(jù)悉，服務(wù)員朱某因與客人發(fā)生矛盾，將滾燙的開水澆到了對(duì)方的頭上,被判處有期徒刑。這啟示我們A.情緒只會(huì)帶來不利影響 B.不良情緒是難以控制的C.要壓抑自己的不良情緒 D.要善于調(diào)控自己的情緒【答案】D【解析】【詳解】題干體現(xiàn)消極的情緒使人失去理智，走上違法犯罪的道路，所以我們要善于調(diào)控自己的情緒，所以D符合題意；AB錯(cuò)誤，情緒是可以控制的，情緒是雙刃劍；C錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)調(diào)理不良情緒。

故選D?！军c(diǎn)睛】審請(qǐng)題意、把握情緒是可以調(diào)控的，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可。17.下列對(duì)情緒的理解不正確的是（）A.基本情緒可分為喜、怒、哀、懼四類B.情緒猶如雙刃劍，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的作用C.情緒與個(gè)人的生活態(tài)度緊密相關(guān)，并且不可調(diào)控D.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理地方法表達(dá)情緒【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒。人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的有喜、怒、哀、懼等基本情緒；隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化；情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。ABD選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C選項(xiàng)“不可調(diào)控”說法錯(cuò)誤，符合題意，應(yīng)是“情緒可調(diào)控”。依據(jù)分析，因此選C?！军c(diǎn)睛】引導(dǎo)學(xué)生注意審題，此題要求選“不正確”的，不能把正確的作為選項(xiàng)。18.控制情緒是十分必要的,也是非常有益的,調(diào)節(jié)情緒的方法有()①轉(zhuǎn)移注意力②改變認(rèn)知評(píng)價(jià)③放松訓(xùn)練④合理宣泄A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，情緒是可以調(diào)控的，在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法。調(diào)節(jié)情緒的方法歸納起來主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等，①②③④觀點(diǎn)都正確，所以本題選擇D答案。19.我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；等等。這說明A.情感是人最基本的精神需求B.情感與想象力、創(chuàng)造力有關(guān)C.情感會(huì)不斷積累、發(fā)展D.情感是短暫的、不穩(wěn)定的【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的作用。A：依據(jù)教材，我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；說明在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求，A符合題意；BC：說法正確但不符合題意，故排除BC；D：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的，故D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；故本題選A。20.在日常生活中，人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波，鮮少有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會(huì)。而事實(shí)證明，一些與親人、朋友分享、傳遞情感的舉動(dòng)可以舒緩壓力，提升人們的幸福感。這給我們帶來的啟示是（）A.情感是豐富多彩的 B.情感需要表達(dá)、回應(yīng)、傳遞C.負(fù)面情感可以豐富人生閱歷 D.美好情感表達(dá)著我們的愿望【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的作用。B：一些與親人朋友簡單的分享舉動(dòng)就可以舒緩壓力，提升幸福。這給我們帶來的啟示是情感需要表達(dá)、傳遞、回應(yīng)，我們?cè)谏钪性趥鬟f情感的過程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力量，B符合題意；ACD：說法正確，但選項(xiàng)與題干不符，ACD不符合題意；故本題選B。21.2017年7月22日中國之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，2017年度《中國留守兒童心靈狀況白皮書》顯示留守男童比留守女童更脆弱，母親不在身邊，留守兒童遭受欺負(fù)比例高達(dá)58%。如果一個(gè)孩子身邊沒有母親關(guān)懷他，他自己會(huì)更加無依無靠，外在表現(xiàn)更加弱勢(shì)。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，我們可以①給予他們力所能及的幫助②與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲③與他們一起走進(jìn)博物館或大自然④與他們一起欣賞藝術(shù)作品A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)獲得美好情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué)，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感，所以①③④符合題意，②未成年人不允許進(jìn)入網(wǎng)吧，所以排除，正確答案選B。22.班集體是我們成長的樂園。下列關(guān)于班集體的說法，正確的是：A.我在學(xué)習(xí)上取得好成績，全靠我自己的努力B.創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無關(guān)C.個(gè)人的成長離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，我的成績自然而然會(huì)好的D.盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量【答案】D【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。根據(jù)所學(xué)，創(chuàng)新優(yōu)秀班集體，需要集體成員的共同努力，集體成員之間要相互幫助，共同進(jìn)步，所以ABC觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選D。23.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@告訴我們（）①個(gè)人的力量是有限的，集體的合力是強(qiáng)大的②集體力量的大小取決于集體成員數(shù)量的多少③集體的力量是強(qiáng)大的④應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自覺發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體力量的來源。①③④：題文材料中，“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！币罁?jù)所學(xué)知識(shí)可知，這告訴我們集體的力量是強(qiáng)大的；個(gè)人的力量是有限的，集體的合力是強(qiáng)大的；應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自覺發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，故①③④符合題意；②：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。24.現(xiàn)實(shí)生活中，我們要積極培育愛國情感。下列想法或者做法不符合這個(gè)要求的有（）A.在升旗儀式上，有些同學(xué)很不嚴(yán)肅，在隊(duì)伍里嬉笑打鬧B.我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民C.洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印D.每當(dāng)看到我國運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，國旗升起、國歌奏響時(shí)，我都會(huì)熱淚盈眶【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)。BCD：把祖國比作母親，深深地愛著我的祖國和人民體現(xiàn)了愛國情感；依然是中國心體現(xiàn)了愛國情感；國旗升起、國歌奏響時(shí)都會(huì)熱淚盈眶體現(xiàn)了愛國情感，BCD說法正確；A：在升旗儀式上嬉笑打鬧的做法是錯(cuò)誤的，升旗時(shí)我們要保持莊嚴(yán)、肅立，A說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選A。

25.性格內(nèi)向的小宇轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班，同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他、幫助他，他變得越來越活潑，主動(dòng)參加班集體活動(dòng)。這說明（）①個(gè)體感受到集體的溫暖，獲得安全感和歸屬感②美好集體有良好的氛圍，是充滿關(guān)懷與友愛的③集體的力量是強(qiáng)大的，確保能夠改變每一個(gè)人④集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我。①②④：小宇在同學(xué)們的幫助下變得活潑開朗，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，表明個(gè)體感受到集體的溫暖，獲得安全感和歸屬感；美好集體有良好的氛圍，是充滿關(guān)懷與友愛的；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力，故①②④說法正確；③：“確?！庇^點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選B。二、簡答題（共3小題，滿分18分，每小題6分）26.進(jìn)入青春期，大多數(shù)同學(xué)都存在著心理矛盾，初一（三）班對(duì)如何調(diào)控青春期的心理矛盾展開了積極的交流，請(qǐng)你就此談?wù)劇拔覀冊(cè)撊绾握{(diào)控青春期的心理矛盾”?！敬鸢浮竣賲⒓蛹w活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查調(diào)控青春期的心理矛盾的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。27.青春的我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，什么是獨(dú)立思考？【答案】獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到見解，同時(shí)能接納他人合理的，正確的意見。【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考的含義，可結(jié)合教材知識(shí)作答。28.學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路，集體力量對(duì)個(gè)人有什么作用？【答案】（1）借助（集體的）這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查集體力量的作用，結(jié)合教材知識(shí)作答即可。三、辨析題（本題共計(jì)2小題，每題6分，共計(jì)12分）29.【情景分析】有同學(xué)說：我能做到“行己有恥”。做到不亂扔垃圾、遵守校規(guī)，但是“止于至善”是一種“不能至”的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧。請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要評(píng)析?！敬鸢浮坑^點(diǎn)錯(cuò)誤。①“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。②我們可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：“止于至善”是一種“不能至”的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：止于至善的內(nèi)涵。論據(jù)②：止于至善的要求。第三步：整合信息，組織答案。30.閱讀材料，完成下列要求。小明同學(xué)說：生活中我們有正面的情感體驗(yàn)，也有負(fù)面的情感體驗(yàn)。正面的情感讓我們身心愉悅，負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的。請(qǐng)對(duì)小強(qiáng)