八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby Section D教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）仁愛(ài)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛(ài)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛(ài)版課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛(ài)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的興趣愛(ài)好，提高對(duì)文化差異的敏感性和尊重意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對(duì)不同的興趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)多種途徑獲取新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)包括hobby、collection、stamp、painting、interesting、dancing等。

2.句型的運(yùn)用：本節(jié)課的重點(diǎn)句型包括"What'syourhobby?"、"Ilikereadingbooks."、"Sheenjoyslisteningtomusic."等。

難點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的掌握：學(xué)生可能對(duì)一些生僻的單詞和短語(yǔ)感到困難，例如stamp、painting等。

2.句型的運(yùn)用：學(xué)生可能在實(shí)際運(yùn)用句型進(jìn)行交流時(shí)感到困難，不知道如何表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體教學(xué)，展示實(shí)物或者圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語(yǔ)。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在課堂上有機(jī)會(huì)實(shí)際運(yùn)用句型進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.提供例句和練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模仿，加深對(duì)句型的理解和運(yùn)用。

4.分組討論和分享，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)和使用句型，增加語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論：通過(guò)小組討論和全班討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)：通過(guò)完成具體的任務(wù)，如角色扮演、小組項(xiàng)目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬面試、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)。

-啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放一段關(guān)于人們愛(ài)好的短片，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考自己的愛(ài)好。

-新課展示：教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并進(jìn)行講解和示范。

-小組討論：學(xué)生分組討論自己的愛(ài)好，并使用所學(xué)的句型進(jìn)行交流。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬與他人交流自己的愛(ài)好。

-小組項(xiàng)目：學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于愛(ài)好的項(xiàng)目，如制作海報(bào)、編寫短劇等。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的項(xiàng)目，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，并配合圖片、圖表等視覺(jué)輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：教師播放關(guān)于人們愛(ài)好的短片，為學(xué)生提供真實(shí)語(yǔ)境，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：教師可以利用在線工具，如在線投票、互動(dòng)游戲等，增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

-實(shí)物道具：教師可以使用一些實(shí)物道具，如玩具、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語(yǔ)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索愛(ài)好的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。例如，"What'syourhobby?"是本節(jié)課的重點(diǎn)句型之一，它可以用來(lái)詢問(wèn)別人的興趣愛(ài)好。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際中運(yùn)用句型來(lái)詢問(wèn)和描述別人的愛(ài)好。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)單詞和短語(yǔ)的掌握以及句型的運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與愛(ài)好相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用它們來(lái)描述和交流關(guān)于愛(ài)好的信息。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了幫助學(xué)生更深入地了解本節(jié)課的內(nèi)容，我向他們推薦以下拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)沙龍》雜志中關(guān)于不同人群愛(ài)好的文章；

-一篇關(guān)于如何培養(yǎng)和堅(jiān)持愛(ài)好的博客文章；

-一個(gè)介紹世界各地愛(ài)好習(xí)慣的網(wǎng)站文章。

這些材料將與本節(jié)課的內(nèi)容相符，幫助學(xué)生從不同角度了解愛(ài)好，并拓寬他們的知識(shí)視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，我為他們提供了以下任務(wù)：

-選取一篇拓展閱讀材料，總結(jié)其中主要觀點(diǎn)，并寫下自己的感悟；

-采訪身邊的親朋好友，了解他們的愛(ài)好，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述；

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制定自己的興趣愛(ài)好發(fā)展計(jì)劃，為期一個(gè)星期。

這些任務(wù)將幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的英語(yǔ)實(shí)踐能力。

3.知識(shí)點(diǎn)延伸：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們介紹了不同的愛(ài)好，如收集郵票、繪畫、跳舞等。為了幫助學(xué)生全面了解這些愛(ài)好，我提供了以下知識(shí)點(diǎn)延伸：

-收集郵票的歷史和發(fā)展，以及如何保養(yǎng)郵票；

-繪畫的基本技巧和流派，以及如何欣賞一幅畫作；

-舞蹈的起源和發(fā)展，以及不同舞蹈風(fēng)格的特點(diǎn)。

這些知識(shí)點(diǎn)的延伸將有助于學(xué)生更深入地了解本節(jié)課所學(xué)的愛(ài)好，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)單詞、短語(yǔ)和句型的掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)際情境中的運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、思維品質(zhì)、文化交流意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生對(duì)愛(ài)好的理解深度，以及他們能夠用英語(yǔ)描述和分享自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份包含選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題的隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型的掌握情況。測(cè)試中應(yīng)涵蓋不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括書寫、拼寫、語(yǔ)法和內(nèi)容準(zhǔn)確性。評(píng)估學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體、積極的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，并提供針對(duì)性的建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解八、典型例題講解

例題1：

completethefollowingsentence:

"Mybrother_______(collect)stampssincehewasachild."

答案：

"Mybrotherhascollectedstampssincehewasachild."

說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的掌握。學(xué)生需要知道since引導(dǎo)的從句用一般過(guò)去時(shí)，而主句用現(xiàn)在完成時(shí)。

例題2：

Choosethecorrectverbformtocompletethesentence:

"She_______(dance)foryearsandhasbecomeaprofessionaldancer."

答案：

"Shehasdancedforyearsandhasbecomeaprofessionaldancer."

說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的掌握。學(xué)生需要知道foryears提示我們使用現(xiàn)在完成時(shí)，并且主語(yǔ)She與動(dòng)詞dance之間是主動(dòng)關(guān)系。

例題3：

Fillintheblankwiththecorrectformoftheword"interesting":

"_______(Interesting)hobbiescanmakeourlivesmorecolorful."

答案：

"Interestinghobbiescanmakeourlivesmorecolorful."

說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)形容詞interesting的掌握。學(xué)生需要知道Interesting是以-ing結(jié)尾的形容詞，前面不加the。

例題4：

Changethefollowingsentencefromactivetopassivevoice:

"Peoplelistentomusictorelax."

答案：

"Musicislistenedtobypeopletorelax."

說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)氣的掌握。學(xué)生需要知道將主動(dòng)語(yǔ)氣的動(dòng)詞listen改為被動(dòng)語(yǔ)氣的islistenedto，并且主語(yǔ)people變?yōu)榻樵~by的賓語(yǔ)。

例題5：

Rewritethe