2024年五年級語文上冊 第二單元 7 什么比獵豹的速度更快配套教案 新人教版

2024年五年級語文上冊第二單元7什么比獵豹的速度更快配套教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024年五年級語文上冊第二單元的第7課《什么比獵豹的速度更快》，新人教版。本節(jié)課主要通過描述不同物體的速度，讓學(xué)生了解和掌握比較級和最高級的用法，以及速度的概念。課文通過介紹獵豹、鴕鳥、獵狗等動物的速度，引導(dǎo)學(xué)生理解速度的相對性，并通過具體的例子讓學(xué)生掌握比較級和最高級的用法。同時，本節(jié)課還要求學(xué)生能夠通過課文內(nèi)容，理解速度的概念，并能夠運(yùn)用到實際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對語文的閱讀理解能力、詞匯運(yùn)用能力和語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)課文《什么比獵豹的速度更快》，使學(xué)生掌握比較級和最高級的用法，并能夠運(yùn)用到實際生活中。同時，通過分析課文中不同物體的速度，培養(yǎng)學(xué)生對速度概念的理解和運(yùn)用。此外，通過小組討論和互動交流，提升學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。三、重點難點及解決辦法重點：1.課文內(nèi)容的理解和記憶；2.比較級和最高級的用法；3.速度概念的理解和運(yùn)用。

難點：1.對課文內(nèi)容的理解和記憶；2.比較級和最高級的用法；3.速度概念的實際運(yùn)用。

解決辦法：1.通過閱讀和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，通過圖片、視頻等輔助材料幫助學(xué)生更好地記憶；2.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)比較級和最高級的用法，并及時給予反饋和糾正；3.通過實際例子和小組活動，讓學(xué)生將速度概念運(yùn)用到實際生活中，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將對課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握比較級和最高級的用法，以及速度概念。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對課文內(nèi)容的理解和看法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。

（3）案例研究法：通過分析具體的實例，讓學(xué)生了解和掌握比較級和最高級的用法，以及速度概念。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生以小組為單位，完成一個與速度相關(guān)的項目，提高學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入：通過展示獵豹、鴕鳥、獵狗等動物的速度視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）新課講解：在講解課文內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注比較級和最高級的用法，以及速度概念。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計一些關(guān)于比較級和最高級的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

（4）小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論課文內(nèi)容，分享對速度概念的理解。

（5）項目展示：各小組展示自己的項目成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、例句、練習(xí)題等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或剪輯一些關(guān)于動物速度的視頻，用于課堂導(dǎo)入和輔助講解。

（3）在線工具：運(yùn)用在線工具，如搜索引擎、翻譯器等，方便學(xué)生查閱資料和進(jìn)行練習(xí)。

（4）實物道具：準(zhǔn)備一些與速度相關(guān)的實物道具，如計時器、速度計等，讓學(xué)生直觀地了解速度概念。

（5）評價表：設(shè)計一份項目評價表，用于對學(xué)生項目的評價和反饋。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解課文《什么比獵豹的速度更快》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的速度概念和相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課課文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出比較級和最高級的用法，強(qiáng)調(diào)速度概念，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的比較級和最高級用法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與速度相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考速度在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)比較級和最高級的用法及速度概念。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）速度和運(yùn)動相關(guān)的科普書籍：如《速度與激情》、《運(yùn)動的奧秘》等，幫助學(xué)生深入了解速度和運(yùn)動的知識。

（2）在線科普文章：如《獵豹與獵狗：誰的速度更快》、《動物界的速度之王》等，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源了解更多關(guān)于動物速度的知識。

（3）速度和運(yùn)動相關(guān)的視頻資料：如紀(jì)錄片《獵豹：速度的傳奇》、《奔跑的奇跡》等，通過視頻形式展示速度和運(yùn)動的魅力。

（4）速度和運(yùn)動的知識競賽：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的速度和運(yùn)動知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀速度和運(yùn)動相關(guān)的科普書籍，了解更多的知識，并撰寫讀后感。

（2）鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上搜索速度和運(yùn)動相關(guān)的文章，學(xué)會篩選和整理信息，提高信息素養(yǎng)。

（3）組織學(xué)生觀看速度和運(yùn)動相關(guān)的視頻，展開小組討論，分享自己的觀后感。

（4）引導(dǎo)學(xué)生參加速度和運(yùn)動的知識競賽，提高學(xué)生的知識水平和團(tuán)隊協(xié)作能力。

（5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行戶外運(yùn)動，如跑步、游泳等，讓學(xué)生親身體驗速度和運(yùn)動的重要性。

（6）開展速度和運(yùn)動的科學(xué)實驗，如制作簡易的計時器、測量物體的速度等，提高學(xué)生的實踐能力。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注速度和運(yùn)動在生活中的應(yīng)用，如交通、體育比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識。

（8）鼓勵學(xué)生進(jìn)行速度和運(yùn)動的主題創(chuàng)作，如繪畫、寫作等，展示自己對速度和運(yùn)動的理解和感悟。七、板書設(shè)計①速度概念：

-速度：物體在單位時間內(nèi)移動的距離

-比較級：形容詞比較級表示“比……更……”

-最高級：形容詞最高級表示“最快的……”

②比較級和最高級的用法：

-比較級：通過比較不同物體的速度，使用“比……快/慢”結(jié)構(gòu)

-最高級：強(qiáng)調(diào)某物體在速度上的絕對優(yōu)勢，使用“最快的……”結(jié)構(gòu)

③課文內(nèi)容概括：

-獵豹：速度最快的陸地動物

-鴕鳥：速度最快的鳥類

-獵狗：速度最快的犬類

④速度的相對性：

-速度是相對的，不同物體速度的比較需要參照物

-速度的測量和比較需要標(biāo)準(zhǔn)化的條件和工具

板書設(shè)計應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容，以關(guān)鍵詞和句子為主，突出比較級和最高級的用法，以及速度概念的重要性。通過簡潔明了的板書，幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用彩色粉筆、圖片等元素，增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《動物速度大揭秘》、《速度與激情：動物的速度傳奇》等，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于動物速度的知識。

（2）視頻資源：《獵豹：速度的傳奇》、《奔跑的奇跡》等，通過視頻形式展示速度的魅力。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：學(xué)生利用課后時間閱讀拓展閱讀材料，理解并掌握其中的知識點。

（2）視頻觀看：學(xué)生觀看拓展視頻資源，感受速度的魅力，并從中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

（3）思考與討論：學(xué)生針對拓展內(nèi)容進(jìn)行思考，并與同學(xué)進(jìn)行討論，