浙江省諸暨市浬浦鎮(zhèn)中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中檢測(cè)模擬試題含解析

浙江省諸暨市浬浦鎮(zhèn)中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中檢測(cè)模擬試題擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是現(xiàn)象解釋A燒水時(shí)水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡水發(fā)生了分解反應(yīng)生成了氫氣和氧氣B走近花園，聞到花香分子在不停地運(yùn)動(dòng)C把1體積水和1體積酒精混合，混合液的體積小于2體積分子之間存在間隔D敞口放置汽油，一段時(shí)間后汽油變少了構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的A．A B．B C．C D．D2．用分子——原子的觀點(diǎn)分析下列變化，其中分子本身發(fā)生改變的是（）A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．水通電分解 D．試管破裂3．酚酞是常用的化學(xué)試劑，其化學(xué)式為C20H14O4，下列關(guān)于酚酞的說(shuō)法正確的是（）A．酚酞中含有38個(gè)原子 B．酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．酚酞遇到氨水會(huì)變紅 D．酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為7︰24．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B．鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光5．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)牛濃厚的白煙D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花6．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過(guò)多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸7．實(shí)驗(yàn)室用的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是A．過(guò)氧化氫的質(zhì)量B．氧氣的質(zhì)量C．水的質(zhì)量D．液體的總質(zhì)量8．地殼中含量較多的四種元素按照由少到多順序排列正確的是（）A．氧硅鋁鐵 B．硅氧鐵鋁 C．鋁鐵氧硅 D．鐵鋁硅氧9．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧氣有氧化性C．氧氣有可燃性，是一種常見(jiàn)的燃料D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光、發(fā)熱10．如圖所示，在蒸餾瓶中加入幾塊碎瓷片，再加入約三分之一體積的自來(lái)水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出C．圖中裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球插入液態(tài)水中D．用酒精燈的外焰加熱且墊上石棉網(wǎng)11．下列說(shuō)法不正確的是A．原子是化學(xué)變化最小的粒子B．核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子一定是陰離子C．由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生變化12．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法．下列推理合理的是（）A．陽(yáng)離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫(xiě)出儀器名稱：a_________，b____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用B裝置的原因?yàn)開(kāi)_________。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是________，其驗(yàn)滿方法為_(kāi)___________。（3）使用高錳酸鉀利用BE裝置制取氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________（填序號(hào)）。a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，大致分為以下幾步：a.加熱試管；b.檢查裝置的氣密性；c.向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；d.用排水法收集氧氣；e.停止加熱；f.將導(dǎo)管從水槽中取出。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是___________A．bcadefB．a(chǎn)bcdefC．bcadfeD．a(chǎn)bcdfe（5）如圖是木炭在收集好的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________________.14．某學(xué)校的化學(xué)興趣小組用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是_____，寫(xiě)出A處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____；（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_____，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋：_____。15．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中______填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：①寫(xiě)出儀器的名稱：a______。②裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過(guò)調(diào)節(jié)螺旋按鈕______和______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進(jìn)行改正。上述裝置改正后,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。③實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填編號(hào)),試管口要放_(tái)_____,目的是______,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____,用E裝置收集氣體,當(dāng)______時(shí)開(kāi)始收集氧氣。④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______(填編號(hào))。⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管______(填“c”或“d”)端連接病人吸氧氣的塑膠管。⑥若用氯酸鉀來(lái)代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀______g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會(huì)全部轉(zhuǎn)化成氧氣中的氧元素。16．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題.（1）寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__;a試管中收集到的氣體是_____，a、b試管中收集到的氣體的體積比約為_(kāi)____。上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由____組成的。在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是_____。（2）寫(xiě)出B裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____，其中水的作用為_(kāi)___。（3）河水經(jīng)過(guò)C裝置后得到的水是_______(填“純凈物”或“混合物”);（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示;步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____。（5）下列敘述中不正確的是_____。A水體污染會(huì)危害人體健康B生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣C工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放D禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．在某鐵元素的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%。（1）試通過(guò)計(jì)算，推測(cè)該元素的氧化物的化學(xué)式_____；（2）如某實(shí)驗(yàn)需要鐵元素3.5g，則需要稱取這種氧化物多少克_____？18．維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）主要存在于水果和蔬菜中。對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用，它還能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C。請(qǐng)閱讀信息后回答：（1）一個(gè)維生素C分子由_________個(gè)原子構(gòu)成。（2）維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_______。（4）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______（填化學(xué)式）。（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。①t2時(shí)打開(kāi)止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。（3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是_______。A減少汽車的保有量B用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、燒水時(shí)水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡是水的溫度升高，溶解在水中的氣體溶解度降低而引起的，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，故錯(cuò)誤；B、分子在做不停的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故遠(yuǎn)處可以聞到花香，故正確；C、分子之間有間隙，故1體積的水與1體積的酒精混合后總體積小于2體積，故正確；D、汽油分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故敞口放置的汽油一段時(shí)間后變少，故正確。故選A。2、C【解析】

在發(fā)生物理變化時(shí)變化的是分子之間的距離，分子本身沒(méi)變，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了改變.【詳解】分子本身發(fā)生改變的發(fā)生的是化學(xué)變化，即有新物質(zhì)生成的變化，由題意可知只有水通電分解生成了氫氣和氧氣，所以屬于化學(xué)變化。

故選：C。3、C【解析】

化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比【詳解】A、酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故A不正確；B、酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故B不正確；C、氨水顯堿性，酚酞遇到氨水會(huì)變紅，故C正確；D、酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色。4、B【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)正確；

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，選項(xiàng)正確；

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，選項(xiàng)正確。故選B。【點(diǎn)睛】掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5、A【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的小木條復(fù)燃，正確；C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，正確；D、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞，正確。故選A。6、C【解析】

A、氫氧化鈣與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理有關(guān)，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應(yīng)為堿和鹽的反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故D正確，不符合題意。故選：C。7、D【解析】

A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，過(guò)氧化氫的質(zhì)量將變?yōu)?，故錯(cuò)誤；B、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氧氣的質(zhì)量會(huì)先增加，后不變，故錯(cuò)誤；C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，水的質(zhì)量會(huì)先增加，后不變，故錯(cuò)誤；D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，由于氧氣的生成，故液體的質(zhì)量先減小，后不變，故正確。故選D。8、D【解析】

地殼中含量較多的四種元素是（由少到多）：鐵鋁硅氧，故D選項(xiàng)符合題意。9、B【解析】

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但不能跟所有物質(zhì)反應(yīng)，如氧氣和水不反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氧氣有氧化性，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C.氧氣有助燃性，是一種常見(jiàn)的助燃劑，但是氧氣不可燃，不可用作燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)不一定發(fā)光、發(fā)熱，如動(dòng)植物的呼吸，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】

A、對(duì)于過(guò)熱的液體，繼續(xù)加熱會(huì)驟然劇烈地發(fā)生沸騰現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為暴沸，蒸餾時(shí)，加入碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸，此選項(xiàng)正確；B、實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增加冷凝效果，冷凝管進(jìn)、出水的方向?yàn)閎進(jìn)a出，此選項(xiàng)正確；C、圖中裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球應(yīng)該在蒸餾燒瓶的支管口處，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、酒精燈的外焰溫度最高，用酒精燈的外焰加熱，石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾瓶均勻受熱，此選項(xiàng)正確。故選C。11、D【解析】

A、原子是化學(xué)變化最小的粒子，故A正確；

B、核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子帶負(fù)電，一定是陰離子，故B正確；

C、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，還有可能是化合物，例如水是由氫元素和氧元素組成，故C正確；

D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化，物理性質(zhì)可能改變，故D不正確。

故選D。12、B【解析】

A、陽(yáng)離子一定帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽(yáng)離子，比如原子核帶正電，錯(cuò)誤；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確；

C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，錯(cuò)誤；

D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個(gè)質(zhì)子，錯(cuò)誤；

故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶反應(yīng)物狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件為加熱D將帶火星木條接近瓶口，復(fù)燃則氧氣已滿。acC劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱向瓶中倒入澄清石灰水并震蕩【解析】

（1）酒精燈是常用的加熱儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，且反應(yīng)物狀態(tài)為固體。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；（3）使用高錳酸鉀利用BE制取氧氣時(shí)，加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；應(yīng)先開(kāi)始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈；待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上；停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中，炸裂試管。故選ac。（4）實(shí)驗(yàn)制氧氣操作的正確順序是：b．檢查裝置的氣密性；c．向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；a．加熱試管；d．用排水法收集氧氣；f．將導(dǎo)管從水槽中取出；e．停止加熱；故選C。（5）C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：發(fā)出白光、放出熱量；為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：倒入澄清的石灰水振蕩。【點(diǎn)睛】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。14、防止二氧化硫污染空氣過(guò)氧化氫水+氧氣滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快【解析】

（1）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收，所以產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣，故填防止二氧化硫污染空氣；過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣，故文字表達(dá)式寫(xiě)為：過(guò)氧化氫水+氧氣。（2）A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，氨水揮發(fā)出的氨氣分子，運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性，使滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅，故填滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅；若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快，故填溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快。15、乙酒精燈A一團(tuán)棉花防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氣泡均勻連續(xù)冒出Bd【解析】

（1）過(guò)氧化氫反應(yīng)不需要加熱，節(jié)約資源，只生成水和氧氣，不污染環(huán)境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；（1）①a是酒精燈；②裝置A中的試管口略向上傾斜了，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1、調(diào)節(jié)后應(yīng)使用酒精燈外焰加熱，調(diào)節(jié)螺旋按鈕K2進(jìn)行改正；③高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；用E裝置收集氣體，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣；④采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用裝置B；⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，通過(guò)觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；⑥設(shè)生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g。16、H2OH2↑+O2↑氫氣2:1氫元素和氧元素氫原子和氧原子Fe+O2Fe3O4，防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶混合物吸附水中色素和異味殺菌消毒D【解析】

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的?！驹斀狻浚?）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2OH2↑+O2↑；a試管中收集到的氣體較多，是氫氣；a、b試管中收集到的氣體的體積比約為2:1；上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的；在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是氫原子和氧原子。故填：H2OH2↑+O2↑；氫氣；2:1；氫元素和氧元素；氫原子和氧原子。（2）B裝置中鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4，其中水的作用為防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶。故填：Fe+O2Fe3O4；防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶。（3）河水經(jīng)過(guò)C裝置后得到的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。

故填：混合物。（4）步驟①活性炭能夠吸附水中色素和異味，步驟③紫外線能夠殺菌消毒；故填：吸附水中色素