小升初語文總結(jié)范文

小升初語文總結(jié)范文第1篇小升初語文總結(jié)范文第1篇一個人在做任何事情之前不免要做一些準備，準備的東西就像幾個包袱。在這個過程中，我們要仔細辨別出我們不需要的包袱，扔下包袱，輕裝上陣。

我在最近一次非常重要的考試中失利了，這讓我十分沮喪，它就像一個沉重的包袱，壓得我透不過氣來，難以專心學(xué)習(xí)。媽媽看到我這個樣子十分著急，對我說：“走，媽媽帶你到外面去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?/p>

我和媽媽一邊聊一邊走，走著走著，我們就來到一個寄存物品的地方。媽媽對我說：“孩子，這就是我要帶你來的地方?！蔽掖蠡蟛唤?，問到：“不就是一個普普通通的存包處嗎?這有什么好看的?”媽媽對我說：“你不要小看了這個存包處，它之所以受到人們的喜愛，是因為它能夠讓人們放下包袱，輕輕松松地開始他們的行程。在你的學(xué)習(xí)上也要像這樣，放下你思想上的包袱，輕裝上陣。

一句話點醒了夢中人，我明白了媽媽的用意，讓我不要過分地在意在那次考試中的失利，而要認真地去思考自己遇到的一系列的問題，想辦法解決，全心全意地投入到自己的學(xué)習(xí)中去。果然，不僅我在思想上的壓力減小了許多，而且自己的學(xué)習(xí)成績也開始向上抬頭。這個現(xiàn)象令我感到十分地驚喜。于是我嘗試著把自己一些無關(guān)緊要的東西和事情從我的生活中完全拋出去，給自己的生活和大腦減輕了許多負擔(dān)，這讓我的學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松又高效，讓自己變得更加塊樂起來。

春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進累累碩果的金秋。放棄一些沒有用處的包袱才能夠讓你擁有更多的精力去干一些重要的事情，為快樂多騰出一些空間。

小升初語文總結(jié)范文第2篇現(xiàn)在想來，童年的許多事情已如過往云煙，在我的記憶中消散，但有一件事，總在我的腦海中浮現(xiàn)。

那是一個迷霧如云的清晨，我和爸爸約好去登山，體驗一次什么才是真正的“艱苦”。爸爸對我說：“這次我們?nèi)サ巧揭稜I一晚，你好好準備一下，但要選擇需要的，比如手電筒、打火機之類，也不要太多，反而成了累贅。最重要的是，山上沒有wifi哦!”爸爸的這句話看似幽默，但卻如晴天霹靂砸在我的心上。原本興奮又激動的心情頓時煙消云散，卻忘了我真正的目的——體驗“艱苦”。

出發(fā)前，我們?nèi)蔽溲b，像極了專業(yè)登山者。驅(qū)車來到山腳下，從下往上看，迷霧如云般籠罩著山峰，若隱若現(xiàn)，有種飄飄欲仙的感覺。不禁感慨道“真美啊!”爸爸又說：“山上的風(fēng)景會更美麗，不要只被眼前的美景所吸引?！蔽宜贫嵌狞c了點頭。爬著爬著，雖然這座山不是很高，但對一個十三歲的小女孩來說已經(jīng)很高了，我的腿像灌了鉛一樣，越來越重，每上一個臺階，我都要緊拉著旁邊的扶手才能上去。剛到半山腰，我就已經(jīng)開始打起了退堂鼓，嚷嚷著要休息，可父親總在我旁邊鼓勵道：“堅持就是勝利?！?/p>

我一臉茫然地搖了搖頭，在地上耍賴，不肯再往前走一步，爸爸無奈地嘆了口氣。

等了一會，天上下起了蒙蒙細雨，驅(qū)散了迷霧，也打濕了我們的衣裳。我轉(zhuǎn)過頭望向父親，他說：“別玩了我們今天來是體驗‘艱苦’的，而不是為了體驗‘半途而廢’的?！备赣H的眼神堅定，直直地望著我，他的語氣柔和卻又不容爭辯，讓我不由自主地重新站了起來，繼續(xù)咬牙堅持往前走，父親在后面欣慰的笑了笑。

不一會兒，我們到達了山頂，雨也停了，太陽也出來了。瞧!不知太陽，還有彩虹呢!望著格外美麗的景色，呼吸著格外清新的空氣，我也明白了父親的苦心。望著寧靜的天空，我的心也十分平靜，耳邊響起了父親的話“堅持就是勝利”、“我們是來體驗艱苦的，而不是半途而廢”。我想，這兩句話將成為我今后成長道路上的至理名言!

小升初語文總結(jié)范文第3篇小升初語文重點復(fù)習(xí)內(nèi)容

一、常見借代詞語：

1、桑梓：家鄉(xiāng)

2、桃李：學(xué)生

3、社稷、軒轅：國家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同學(xué)

6、烽煙：戰(zhàn)爭

7、巾幗：婦女

8、絲竹：音樂

9、須眉：男子

10、嬋娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史冊

13、伉儷：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、傴僂，黃發(fā)：老人

16、桑麻：農(nóng)事

17、提攜，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母20、華蓋：運氣

21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信

22、廟堂：朝廷

小升初語文總結(jié)范文第4篇雪白的隆冬，嫩綠的初春，火紅的盛夏，沿著季節(jié)的軌跡，我那稚嫩的心又融入了金色的秋天里。

田野現(xiàn)在被人們辛勤汗水的染成了金黃色，一望無際的稻田，秋風(fēng)吹過，一層層稻浪涌向了天邊，像是對勤勞的人們唱起了一曲豐收的贊歌。

果園充滿了濃香，遠遠望去，一個個柿子，像一個個紅火的燈籠;一顆顆葡萄像晶亮的瑪瑙;金燦燦的鴨梨像碩大的寶葫蘆。人們望著這些豐收的果實不禁喜上眉梢，也似乎看到了幸福在向他們招手呢!

中秋之夜，月亮猶如盛滿了黃金的大圓盤，那熠熠閃亮的小星星大概就是那大圓盤里不小心撒落出來的點點碎金吧。這時，月色溶溶，竹影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，合家團圓之時，難怪爸爸媽媽總會在此時說此刻此時此景是他們最喜歡的，“但愿人常久，千里共嬋娟”應(yīng)該是每一個渴望美好的人心里的期盼吧。常言道：春華秋實，萬物始于春，而成于秋啊。

那些黃色的落葉，就仿佛離開媽媽的孩子，依依不舍，沒有誰去理會它們，也沒有人去親近它們，人們從它們身邊匆匆而過，腳下的落葉發(fā)出了“沙沙”的哭泣。風(fēng)來了，又有幾個孩子極不情愿地離開了媽媽的懷抱，輕輕飄落在媽媽的腳下，就是離開它們也不愿意離媽媽太遙遠。但是我想：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉以另一種方式來反哺大樹，雖有分離之痛，卻也有回報之欣慰吧。

秋天的美是成熟的美，它不像春那樣羞澀靦腆，不像夏那樣袒露奔放，也不像冬那樣內(nèi)襝含蓄。秋天的美是充實的美，到處洋溢著豐收的喜悅，，又播種著來年收獲的希望，在我，秋天是最美的季節(jié)了。

啊，我愛你，家鄉(xiāng)的秋天。

結(jié)尾：非常感謝大家閱讀《2023小升初語文作文(優(yōu)選6篇)》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注作文錄「」，一起成長！

小升初語文總結(jié)范文第5篇2012年小升初工作總結(jié)

我鎮(zhèn)2012年小升初工作在大家的共同努力下已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就小升初工作總結(jié)如下：2012年我鎮(zhèn)小升初基本順利，和2012年小升初擬定計劃指標為126人，此計劃是根據(jù)2012年各小學(xué)學(xué)生數(shù)和各小學(xué)地理位置，結(jié)合去年招生情況制定的，具體是一類:閻集小學(xué)24人、中心小學(xué)22人，入學(xué)率不低于80%。

二類：吳樓小學(xué)7人、李老莊小學(xué)32人、鄭集小學(xué)為13人、枌寺小學(xué)為8人、劉店小學(xué)為4人入學(xué)率不低于50%。

三類：孟樓小學(xué)8人、楊莊小學(xué)8人入學(xué)率不低于30%。

而實際升入閻集中學(xué)69人，完成計劃的，在全縣小升初初中排名在倒數(shù)第二名，具體情況是一類學(xué)校閻集小學(xué)計劃24人，實際入學(xué)20人，差4人，完成任務(wù)的83%。中心小學(xué)計劃22人，實際入學(xué)為10人，差12人，完成任務(wù)的45%。

二類學(xué)校：李老莊小學(xué)計劃32人，實際入學(xué)9人，差23人，完成任務(wù)的28%，鄭集小學(xué)計劃指標為13人，實際入學(xué)為6人，差7人，完成任務(wù)的46%，枌寺小學(xué)計劃指標8人，實際入學(xué)為10人，超額2人，完成任務(wù)的125%，吳樓小學(xué)計劃指標為7人，實際入學(xué)為9人，超2人，完成任務(wù)的128%，劉店小學(xué)計劃指標為4人，實際入學(xué)為0人，完成任務(wù)的0%。

三類學(xué)校：孟樓小學(xué)計劃指標為8人，實際入學(xué)為4人，差4人，完成任務(wù)的50%，楊莊小學(xué)計劃指標為8人，實際入學(xué)1人，差7人，完成任務(wù)的。一類學(xué)校中閻集小學(xué)較好，完成任務(wù)的83%。

二類學(xué)校枌寺小學(xué)、吳樓小學(xué)較好，分別完成任務(wù)的125%、128%超額完成任務(wù)指標。最差是劉店小學(xué)，計劃指標為4人，入學(xué)為0人。三類學(xué)校孟樓小學(xué)較好些完成任務(wù)的50%、依據(jù)2012年小升初獎懲措施，獲獎學(xué)校為枌寺小學(xué)獎金1700元，按指標分配比例學(xué)校700元，校長、班主任1000元。吳樓小學(xué)獎金1700元，按指標分配比例學(xué)校700元，校長、班主任1000元。其余各校均沒有完成計劃指標屬于受罰單位。

依據(jù)獎懲措施語數(shù)兩科總分超過120分以上的共7人，其中李老莊2人，獎200元，閻集小學(xué)4人，獎400元，鄭集小學(xué)1人，獎100元。2012年小升初沒有完成計劃指標，究其原因有以下幾個方面：

一、是受大環(huán)境的影響以及教育資源的不均衡，社會上擇校熱，溫度不減致使學(xué)生外流，這是造成工作難做的一個重要原因。

二、是一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)認識不到位，總認為小升初是初中的事，沒有全鎮(zhèn)一盤棋的思想，沒有認識到控流保學(xué)，防止小學(xué)流失，使小學(xué)畢業(yè)生升入閻集中學(xué)就讀是我們義務(wù)教育階段的義務(wù)和責(zé)任，所以工作力度不大。

三、是部分教師和校干有畏難情緒，學(xué)校宣傳工作不夠嚴謹，領(lǐng)導(dǎo)擺花架子、走過場、搞形式，沒有把各項工作落到實處。

四、是小學(xué)部分班主任工作做得不細致、不深入，有些班主任工作方法不得當(dāng)、急切，造成部分學(xué)生流失。

五、部分教師見利忘義，將學(xué)生轉(zhuǎn)給有償招生的學(xué)校。

六、部分家長沒有客觀公正的看待閻集初中，對閻集初中有偏見。

小升初語文總結(jié)范文第6篇我們經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻經(jīng)歷不起平凡。有些戀人一起經(jīng)歷過了無數(shù)風(fēng)雨終于走在一起，然而在平淡無奇的生活不知不覺把她/他給弄丟了，漸行漸遠，開始覺得他/她不是你生活的唯一，你會認為愛一個人很容易，然后淡了就散了，然后忽然有一天你孤單了，寂寞了你才后悔莫及。這時才會懂得有些人是不能錯過的，就一次放手，再見到時他/她已經(jīng)是別人的了?，F(xiàn)實世界沒有小說電影那么感人，什么如果愛她就留在原地，什么一顆開花的樹這些東西僅能意會。

是啊!青春的年華里我們都很受傷，我們都很痛，可是當(dāng)青春將要和我們永別的時候，我們才知道愿來愛一個人真的需要勇氣，想當(dāng)初的我們竟然不顧一切走在一起，愛得那么真，那么純，要我說那才是真正的為了愛情，我們憑借純粹的喜歡就可以走到一起，不管天高地厚，再想想那樣的愛情，真的值得贊頌。雖然分開了，有了各自的生活，但是偶爾想起你也會真心祝福她幸福，原來，真正愛一個人是要給他/她自由，愛她的時候要自由，不愛了更要自由。

無論你是否做好準備，是否愿意，時光的毒手絕不會放過任何一個人。雖有再多的舍不得，我們依然告別了青春，那些開心的，不開心的總得放下，無論愛情還是事業(yè)你都不再興施旦旦地說那些熱血的話語。生活還在繼續(xù)，如果不想更糟糕，接受現(xiàn)實吧!其實每個人都是平凡的，接受自己的平凡才能繼續(xù)好平凡的明天。

小升初語文總結(jié)范文第7篇1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。

聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。

調(diào)號是標記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。

下面的口訣可以幫助掌握標調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調(diào)把點去，輕聲不標就空著。

2、字母表和大寫字母字母表：

小升初語文知識點總結(jié)BbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwYyZz

依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。

3、變調(diào)

在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。

以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前

在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶(liàngjīngjīng)

4、輕聲和兒化

(1)輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標調(diào)，要念得又輕又短。

小升初語文總結(jié)范文第8篇父親的愛是偉大的，每個人都有愛的港灣，我也不例外。

我的父親長得很壯實，一雙小眼睛，一張嚴肅的臉，使人一看就害怕?？墒俏业母赣H很愛我，為了豐富我的課余生活一向支持我打臺球。為了鼓勵我打臺球，還為我花八百多買了一根臺球桿。

記得有一次，父親帶我去打臺球，因為我很久沒有打了，所以手比較生。父親看后，便帶我練習(xí)起來，父親先把我打球的姿勢糾正了，再讓我打球，如果我沒有打進，父親就會給我分析沒有打進球的原因，并繼續(xù)給我擺那種球，直到我打進為止，再父親的鼓勵下，我能夠打進各種各樣的球了。

我還記得，再我學(xué)滑板的時候，我摔倒了無數(shù)次，因為父親的鼓勵和幫忙才讓我學(xué)會了滑板。第一天學(xué)的時候是父親扶著我慢慢滑的。第二天，父親把我扶上了滑板走了一段路后就松手了，我就從坡上一下子滑了下來，滑板一飛，我也來了一個狗啃屎，一下子趴在了地上，我還