部編版2023-2024學(xué)年七年級下冊語文《 阿長與〈山海經(jīng)〉》課時(shí)評估同步練習(xí)

部編版2023-2024學(xué)年七年級下冊語文《阿長與〈山海經(jīng)〉》課時(shí)評估同步練習(xí)一、選擇題1．下列詞語中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．奔喪（sàng）迂（yū）腐取締（dì）詰（jié）問B．蹣（pán）跚頹（tuí）唐凹凼（dàng）尷（gān）尬C．交卸（xiè）懼憚（dān）惶（huáng）急愧怍（zuò）D．滯（zhì）笨晶瑩（yíng）焦灼（suó）伎（jì）倆2．下列沒有錯(cuò)別字的一句是（）A．總之都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻繁的事情。B．夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情由可原的了，倒應(yīng)該讓我退讓。C．飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的。D．雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩復(fù)她。3．下面加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。（假如，如果）B．他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”（沒有人能說出其中的奧妙）C．我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。（震驚）D．煮飯老媽子從此就駭破了膽。（驚嚇）4．下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計(jì)較不成？B．同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。C．春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。D．雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會的人選順利產(chǎn)生。B．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C．世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，結(jié)核病仍是全球頭號傳染病殺手。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。6．對本文題目理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．將阿長這個(gè)不識字的勞動(dòng)?jì)D女與歷史名著《山海經(jīng)》聯(lián)系起來，看似矛盾，實(shí)則令人好奇，引發(fā)讀者閱讀興趣。B．作者稱“長媽媽”為阿長，顯然是因?yàn)閮和瘯r(shí)期討厭她的緣故，到了中年這種情緒仍未消除。C．用“阿長”稱呼，名副其實(shí)，表示文章的一半是抑筆。D．題目用的是作者46歲寫作時(shí)的口氣，用阿長稱呼很合適。7．“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來?！睂@句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A．遇到了很大很響的雷，十分害怕起來。B．遇到一個(gè)霹靂是比喻的說法，表明了我的震驚。C．遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。D．我似乎遇到霹靂，其實(shí)我并沒有遇到，表明我很膽小。8．填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這種敬意，雖然也逐漸____起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。②我驚異地看她時(shí)，只見她____地看著我。③我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都____起來。A．淡薄惶急震悚 B．冷淡急切震驚C．冷漠惶急震悚 D．淡薄驚惶震撼9．對本文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．本文以“我”對長媽媽的感情變化過程為主線，把全文有機(jī)地貫串起來，成為完整的統(tǒng)一體。隨著“我”的感情變化，層層推進(jìn)，絲絲入扣，給讀者留下深刻的印象。B．在作者眼里，長媽媽多事，不拘小節(jié)，麻煩多禮，但同時(shí)又心地善良、仁慈、樂于幫助別人。C．文章圍繞阿長寫了以下幾件事：“切切察察”的毛病，擺成“大”字的睡相，令人厭煩的種種規(guī)矩，“長毛”的故事，買《山海經(jīng)》。其中重點(diǎn)寫的是她饒舌、多事，有許多繁文縟節(jié)。D．本文以記敘為主，作者通過對長媽媽的回憶，表達(dá)了他對勞動(dòng)人民的真摯感情，熱情贊頌了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)；同時(shí)揭露和批判了封建禮教對勞動(dòng)人民的思想毒害。10．文化積累——下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的回憶性散文集。B．《無常》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。C．《二十四孝圖》里，魯迅對“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，目的是宣揚(yáng)封建孝道。D．藤野先生是魯迅在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，他為人誠懇、公正，對學(xué)術(shù)更有著超越國界的博大胸懷。二、綜合性學(xué)習(xí)學(xué)完這篇課文后，你們班級開展了一次“走近魯迅”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。11．請你推薦一篇(本)課外讀過的魯迅的作品，并寫一句推薦語。作品：推薦語：。12．下邊是出自魯迅《自嘲》中的兩句詩的書法作品，對其欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．采用楷體，中正平穩(wěn)。 B．用筆飽滿，形神兼?zhèn)?。C．字形瘦長，筆畫飄逸。 D．大小勻稱，徐疾有致。三、語言表達(dá)13．還在上幼兒園的弟弟翻看繪圖版《山海經(jīng)》，看到下面的圖片和文字。弟弟問：這只“一腳的?！笔鞘裁矗孔ⅲ嘿纾╧uí）牛，傳說夔牛會散發(fā)出如同日月般的光輝，發(fā)出雷鳴般的叫聲，出入水中，必定會引起暴風(fēng)。請根據(jù)以上圖片和文字，向弟弟說明“一腳的牛”究竟是什么。要求：①圖片和文字的信息傳達(dá)簡明、準(zhǔn)確，不遺漏；②語言表述符合聽眾年齡段特點(diǎn)，能讓其感受《山海經(jīng)》的神奇色彩；③不超過150個(gè)字。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段，完成問題。①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個(gè)月吧，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑦書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。14．“我”沒有對阿長說起過《山海經(jīng)》，她來問時(shí)，“也就都對她說了”。這種做法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？這樣寫，有什么作用？15．“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？16．“這又使我發(fā)生新的敬意了”中“這”指的是什么？我為什么對阿長發(fā)生了新的敬意？17．作者說“書的模樣”“十分粗拙”，但又兩次說“那是我最為心愛的寶書”，你是如何理解的？試結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》選段，完成各題。①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。18．請談?wù)劇案鐑?，有畫兒的‘三哼?jīng)’，我給你買來了！”這句話的表達(dá)效果。19．請從修辭方法的角度賞析文中畫線的句子。20．請根據(jù)選文分析阿長的形象。

答案解析部分1．答案:B解析：此題重在考查多音字、形似字的讀音和拼寫規(guī)則。A項(xiàng)中“奔喪”的“喪”讀sāng；C項(xiàng)中“懼憚”的“憚”讀dàn；D項(xiàng)中“焦灼”的“灼”讀zhuó。

故答案為：B

【點(diǎn)評】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2．答案:C解析：A項(xiàng)中，“麻繁”應(yīng)為“麻煩”，其中“繁”和“煩”形近但意義不同，“繁”多用于表示事物多而復(fù)雜，而“煩”多用于表示使人感到費(fèi)事或討厭。在這個(gè)句子中，描述的是想起往事感覺到的困難和不便，所以應(yīng)使用“麻煩”。

B項(xiàng)中，“情由可原”應(yīng)為“情有可原”，這里的“由”和“有”雖然讀音相同，但意義不同。正確的寫法“情有可原”意為按照情理，有可原諒的地方，用來形容某種行為或情況在情理上可以被接受或理解。

D項(xiàng)中，“佩復(fù)”應(yīng)為“佩服”，其中“復(fù)”和“服”在書寫上很容易混淆，但意義相差甚遠(yuǎn)?！芭宸敝父械娇删炊姆皬?fù)”則有回復(fù)、重復(fù)等含義。

C項(xiàng)中的漢字書寫都是準(zhǔn)確的，沒有出現(xiàn)錯(cuò)別字。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．答案:C解析：A項(xiàng)中，“倘使”的含義為“假如，如果”，用來表示假設(shè)的情況或條件。在句子“雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她”中，它用于引出說話人的一個(gè)假設(shè)性條件，表達(dá)的是“如果要我說真心話”的意思。所以A項(xiàng)的解釋是正確的。

B項(xiàng)中，“莫名其妙”的含義是沒有人能說出其中的奧妙，形容事物很奇怪，說不出道理來。在句子“他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：‘死尸！’”中，這個(gè)詞用來描述太太對事物的理解和反應(yīng)能力有限，對許多事情都感到困惑。因此B項(xiàng)的解釋也是正確的。

C項(xiàng)中，“震悚”的含義是身體因?yàn)榭謶只蛘哌^度激動(dòng)而顫動(dòng)。在句子“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”中，這個(gè)詞用來形容主人公因?yàn)槟撤N強(qiáng)烈的情感或事件而感到震驚和恐懼。然而，選項(xiàng)C中給出的解釋是“震驚”，雖然與“震悚”有一定的關(guān)聯(lián)，但忽略了“悚”字所帶有的恐懼成分，因此C項(xiàng)的解釋是不準(zhǔn)確的。

D項(xiàng)中，“駭破”的含義是驚嚇到極點(diǎn)，形容極度恐懼或驚慌。在句子“煮飯老媽子從此就駭破了膽”中，這個(gè)詞用來描述煮飯老媽子因?yàn)槟撤N原因而受到的極度驚嚇。所以D項(xiàng)的解釋是正確的。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語境掌握分析。4．答案:D解析：試題分析：考查成語的正確使用。A寬宏大量：待人寬厚，度量大，能容人。使用正確。B開卷有益：打開書本閱讀，就會有所得益。使用正確。C草長鶯飛：形容生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的景象。使用正確。D一拍即合：比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。與語境不符。據(jù)此，答案為D。故答案為：D【點(diǎn)評】成語的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。5．答案:C解析：本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

A項(xiàng)語序不當(dāng)，改為“討論、推舉和表決”。

B項(xiàng)兩面對一面的問題，刪除“否”。

C項(xiàng)沒有語病。

D項(xiàng)缺賓語，句末加“的活動(dòng)”。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。6．答案:B解析：ACD.正確；

B.有誤，在阿長給作者買來《山海經(jīng)》之后.作者對她的厭惡就完全消失了，換來的是阿長長久的敬佩和懷念。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。7．答案:B解析：當(dāng)長媽媽給“我”買來《山海經(jīng)》時(shí)，我對長媽媽的態(tài)度發(fā)生了變化，我沒想到別人不能做的事情她卻能夠做成功，“卻”體現(xiàn)了我的出乎意料，表明了我的震驚。所以正確選項(xiàng)為B項(xiàng)?！军c(diǎn)評】此題應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容來理解。而在內(nèi)容上可從塑造人物形象、表達(dá)作者情感、突出文章主題等方面來分析。8．答案:A解析：①句“這種敬意，雖然也逐漸____起來”中，需要填入一個(gè)描述敬意逐漸減少的詞。選項(xiàng)中的“淡薄”表示（印象）因淡忘而模糊，或者（感情、興趣等）不濃厚，符合語境。而“冷淡”通常用于描述對人的態(tài)度或感情，“冷漠”則側(cè)重于沒有感情，都與敬意減少的語境不太吻合。因此，“淡薄”是最合適的選項(xiàng)。②句“只見她____地看著我”中，需要找到一個(gè)能夠描述人物眼神狀態(tài)的詞。選項(xiàng)中的“惶急”意為恐懼慌張，與后文描述的人物神態(tài)相符。而“急切”更多強(qiáng)調(diào)急切的心情，“驚惶”則側(cè)重于害怕，都不完全符合語境。因此，“惶急”是最合適的選項(xiàng)。③句“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都____起來”中，描述的是人物因?yàn)槭艿骄薮鬀_擊而發(fā)生的身體反應(yīng)。選項(xiàng)中的“震悚”意為身體因?yàn)榭謶只蜻^度激動(dòng)而顫動(dòng)，符合語境。而“震驚”側(cè)重于心理上的震撼，“震撼”雖然也表示強(qiáng)烈的感受，但更側(cè)重于外部影響帶來的震動(dòng)。因此，“震悚”是最合適的選項(xiàng)。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。9．答案:C解析：ABD.正確；

C.有誤“重點(diǎn)寫的是她饒舌、多事。有許多繁文縟節(jié)”的說法有誤。文章重點(diǎn)寫的是“買《山海經(jīng)》”。故答案為：C【點(diǎn)評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。10．答案:C解析：ABD.正確；

C.有誤，目的是揭示封建孝道的虛偽和殘酷。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。答案:11．作品：[示例]《野草》；推薦語：一部深刻優(yōu)美的散文詩集。12．C解析：【點(diǎn)評】（1）本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評價(jià)類，對評價(jià)的對象要有所了解，評價(jià)中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動(dòng)，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點(diǎn)，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實(shí)的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練.

（2）本題考查書法字體的識別和鑒賞。解答時(shí)結(jié)合書法字體的特點(diǎn)和作品的特點(diǎn)進(jìn)行辨析選擇。11．本題考查文學(xué)常識的積累與推薦語的擬寫。魯迅先生的作品主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。從中選擇自己熟悉的一部，推薦理由可以從作品語言風(fēng)格、人物塑造或是精彩故事情節(jié)等入手，寫出理由即可。

故答案為：作品：[示例]《野草》；推薦語：一部深刻優(yōu)美的散文詩集。12．ABD.正確；

C.有誤，“字形瘦長，筆畫飄逸”是小篆字體的特點(diǎn)，而這幅書法作品并不是小篆字體。

故答案為：C13．答案:這只“一腳的?！苯匈缗＃缱值淖x音和葵花籽的葵讀音一樣。你看，夔牛的身體和頭長得像牛，但是頭上沒有角，而且只有一條腿，渾身都是青黑色。傳說夔會散發(fā)出如同日月般的光輝，還能發(fā)出雷鳴般的叫聲，只要它出入水中，就必定會引起暴風(fēng)，可神奇了。《山海經(jīng)》里還有好多這樣神奇的動(dòng)物哦！解析：本題考查語言表達(dá)能力。解答此題需要介紹夔牛的名稱，說明夔字讀音，描述夔牛外貌，講述文字部分夔牛神奇之處。語言表述順暢，語氣親切。注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：這只“一腳的?！苯匈缗?，夔字的讀音和葵花籽的葵讀音一樣。你看，夔牛的身體和頭長得像牛，但是頭上沒有角，而且只有一條腿，渾身都是青黑色。傳說夔會散發(fā)出如同日月般的光輝，還能發(fā)出雷鳴般的叫聲，只要它出入水中，就必定會引起暴風(fēng)，可神奇了。《山海經(jīng)》里還有好多這樣神奇的動(dòng)物哦！【點(diǎn)評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。答案:14．認(rèn)為她沒什么學(xué)問，對她說與不說都一樣，并未放在心上。這樣寫，和后文阿長用心為“我”買來《山海經(jīng)》形成鮮明對照，更加突出她對“我”的愛。15．運(yùn)用比喻的修辭手法。形象的表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)的震驚、喜悅和感激。16．“這”指的是阿長為我買來《山海經(jīng)》。因?yàn)榘㈤L對“我”十分關(guān)心和愛護(hù)，為“我”買來了《山海經(jīng)》（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）。17．因?yàn)檫@是“我”渴慕已久的書是“我”最初得到的書是阿長為“我”買的書，這本書包含著阿長對“我”深厚的關(guān)愛之情。解析：【點(diǎn)評】（1）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時(shí)，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。14．本題考查對作者感情的把握。阿長問我?！拔摇眳s認(rèn)為“她并非學(xué)者，說了也無益”，是“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上，何況阿長不識字，沒文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此作者覺得與她多說無益。說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上，只是隨便說說而已。表現(xiàn)“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。

故答案為：認(rèn)為她沒什么學(xué)問，對她說與不說都一樣，并未放在心上。這樣寫，和后文阿長用心為“我”買來《山海經(jīng)》形成鮮明對照，更加突出她對“我”的愛。15．本題考查從修辭的角度賞析句子?！拔宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂”把阿長買來《山海經(jīng)》帶來的震撼比喻為遇著了一個(gè)“霹靂”，是比喻的修辭手法?！芭Z”，指響聲很大的雷，結(jié)合“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”可知。形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，結(jié)合“我知道她并非學(xué)者，說了也無益”可知，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。

故答案為：運(yùn)用比喻的修辭手法。形象的表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)的震驚、喜悅和感激。16．本題考查學(xué)生對文章重點(diǎn)詞句的分析理解能力。“這又使我發(fā)生新的敬意了”表明了“我”對阿長給“我”買回《山海經(jīng)》這件事的態(tài)度，屬于議論。代詞所指代的內(nèi)容往往是該詞前面的文字?！斑@又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是阿長為“我”買來了《山海經(jīng)》這件事。

故答案為：“這”指的是阿長為我買來《山海經(jīng)》。因?yàn)榘㈤L對“我”十分關(guān)心和愛護(hù)，為“我”買來了《山海經(jīng)》（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）。17．本題考查內(nèi)容的理解與分析?！拔摇睆倪h(yuǎn)房的叔祖那里知道《山海經(jīng)》“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物”，所以“一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》”，這表明《山海經(jīng)》是“我”夢寐以求想要得到的書?！按蟾攀翘^于念念不忘了”可知作者非常想要得到這本書；“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，阿長買來《山海經(jīng)》給“我”非常大的震動(dòng)，所以是最心愛的寶書。

故答案為：因?yàn)檫@是“我”渴慕已久的書是“我”最初得到的書是阿長為“我”買的書，這本書包含著阿長對“我”深厚的關(guān)愛之情。答案:18．這句話是對阿長的語言描寫。阿長把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”，說明阿長連書名都不認(rèn)識