二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 9 黃山奇石教案（pdf） 新人教版

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元9黃山奇石教案（pdf）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第9課《黃山奇石》，新人教版。本節(jié)課的內(nèi)容主要介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的奇石景觀，通過(guò)描繪各種奇石的形狀和特點(diǎn)，讓學(xué)生感受到大自然的鬼斧神工。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意，能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和審美情趣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的漢字認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)能力，對(duì)本學(xué)期的生字詞有一定的掌握。在閱讀方面，學(xué)生已經(jīng)能夠理解簡(jiǎn)單的句子和段落，具備一定的朗讀和理解能力。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，可以側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和欣賞能力，以及對(duì)黃山奇石的好奇心和求知欲。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：語(yǔ)言能力、思維能力、審美能力和文化素養(yǎng)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和理解課文中的生字詞，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生流利、有感情地朗讀課文的能力。

2.思維能力：通過(guò)觀察黃山奇石的圖片和文字描述，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力，使學(xué)生能夠理解課文中所描述的奇石形狀和特點(diǎn)。

3.審美能力：通過(guò)欣賞黃山奇石的美景，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生能夠感受大自然的鬼斧神工，培養(yǎng)對(duì)自然景觀的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)黃山奇石的知識(shí)，使學(xué)生了解中國(guó)的自然景觀文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的生字詞較多，如“黃山”、“奇石”、“仙桃”等，學(xué)生需要掌握這些生字詞的正確讀音和書(shū)寫(xiě)。

（2）課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要理解課文描述的黃山奇石的形狀和特點(diǎn)，以及作者對(duì)黃山奇石的贊美之情。

（3）朗讀與表達(dá)：學(xué)生能夠流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)黃山奇石的美麗景色。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：部分生字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)較為復(fù)雜，如“糕”、“迎客松”等，學(xué)生可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的問(wèn)題。

（2）對(duì)課文內(nèi)容的理解：課文中描述的黃山奇石的形狀和特點(diǎn)較為抽象，學(xué)生可能難以理解和想象。

（3）朗讀與表達(dá)：學(xué)生可能存在朗讀時(shí)感情不足、表達(dá)不準(zhǔn)確的問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)和訓(xùn)練。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生生字詞的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，通過(guò)圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力，組織豐富的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解課文內(nèi)容，介紹黃山奇石的形狀、特點(diǎn)和傳說(shuō)，使學(xué)生了解黃山奇石的美麗景色。

（2）情境教學(xué)法：教師利用圖片、視頻等資源，為學(xué)生創(chuàng)造直觀的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

（3）互動(dòng)討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)黃山奇石的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

（4）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，如寫(xiě)作、繪畫(huà)等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）課前導(dǎo)入：教師播放黃山奇石的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黃山奇石的美麗景色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）生字詞學(xué)習(xí)：教師采用游戲、競(jìng)賽等形式，幫助學(xué)生認(rèn)讀和記憶生字詞。

（3）課文講解：教師運(yùn)用圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)手段，生動(dòng)形象地講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和想象。

（4）小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)黃山奇石的看法和感受。

（5）課后作業(yè)：教師布置相關(guān)的寫(xiě)作、繪畫(huà)等作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示黃山奇石的圖片和課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：教師選用合適的視頻資源，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)情境。

（3）在線(xiàn)工具：教師利用在線(xiàn)工具，如百度地圖等，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看黃山的地理位置，增加學(xué)生的地理知識(shí)。

（4）實(shí)物模型：教師準(zhǔn)備黃山奇石的實(shí)物模型或圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解奇石的形狀和特點(diǎn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《黃山奇石》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)形狀奇特的石頭？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索黃山奇石的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解黃山奇石的基本概念。黃山奇石是黃山風(fēng)景區(qū)中因地質(zhì)變化而形成的奇特石頭。它們形狀各異，有的像動(dòng)物，有的像植物，還有的像人物。黃山奇石是中國(guó)自然景觀的一部分，被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山的重要組成部分。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了黃山奇石在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，黃山奇石常被用作旅游宣傳的標(biāo)志，吸引游客前來(lái)觀賞，從而推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)黃山奇石的形狀和特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)展示圖片和實(shí)物模型來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與黃山奇石相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“黃山奇石的形成過(guò)程是什么？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示石頭風(fēng)化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“黃山奇石在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“黃山奇石為什么能夠吸引這么多游客？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了黃山奇石的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)黃山奇石的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.推薦閱讀：

《黃山奇石探秘》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了黃山的地質(zhì)形成和奇石的特點(diǎn)，對(duì)于想深入了解黃山奇石的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一本很好的拓展閱讀材料。

《中國(guó)的奇石》：這本書(shū)收錄了中國(guó)各地著名的奇石景觀，包括黃山的奇石，適合學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，欣賞不同地方的奇石美景。

《黃山風(fēng)景區(qū)》：這本書(shū)是關(guān)于黃山風(fēng)景區(qū)的全面介紹，涵蓋了黃山的自然風(fēng)光、歷史文化和旅游資源，有助于學(xué)生全面了解黃山，提高他們的地理和文化素養(yǎng)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

黃山的其他景點(diǎn)：學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)黃山的其他景點(diǎn)，如云海、日出、溫泉等，了解它們的特點(diǎn)和形成原因。

黃山奇石的傳說(shuō)：學(xué)生可以查找黃山奇石的相關(guān)傳說(shuō)和故事，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)這些奇石景觀的解讀和贊美。

黃山奇石的保護(hù)：學(xué)生可以調(diào)查和研究黃山奇石的保護(hù)現(xiàn)狀和措施，提高他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）生字詞練習(xí)：要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的生字詞，并組成一個(gè)完整的句子。

（2）課文理解：要求學(xué)生回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，如“黃山奇石的形成原因是什么？”

（3）想象創(chuàng)作：要求學(xué)生以黃山奇石為題材，進(jìn)行一次想象創(chuàng)作，可以是一段描述、一首詩(shī)或一幅畫(huà)。

2.作業(yè)反饋：

（1）生字詞練習(xí)：在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的字詞書(shū)寫(xiě)是否正確，句子是否通順。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，要及時(shí)指出并讓學(xué)生進(jìn)行改正。

（2）課文理解：在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解是否準(zhǔn)確。對(duì)于答案不完整或錯(cuò)誤的情況，要給出具體的修改建議，并鼓勵(lì)學(xué)生重新思考和回答。

（3）想象創(chuàng)作：在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作內(nèi)容是否與黃山奇石相關(guān)，是否能夠體現(xiàn)出奇石的形狀和特點(diǎn)。對(duì)于創(chuàng)作內(nèi)容不豐富或表達(dá)不清晰的情況，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和建議，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

在作業(yè)反饋中，教師要注重鼓勵(lì)學(xué)生的積極性和自信心，同時(shí)也要指出學(xué)生的不足之處，給予具體的改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書(shū)設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：黃山奇石的概念、形狀、特點(diǎn)。

-詞：黃山、奇石、仙桃石、猴子觀海、金雞叫天都等。

-句：黃山風(fēng)景區(qū)中的石頭形狀各異，有仙桃石、猴子觀海、金雞叫天都等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-藝術(shù)性：通過(guò)使用色彩、圖案等元素，將黃山奇石的形狀和特點(diǎn)以視覺(jué)化的方式呈現(xiàn)。

-趣味性：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的插圖和符號(hào)，如猴子、金雞等，增加板書(shū)的吸引力。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于學(xué)生的記憶和復(fù)習(xí)。

-使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生快速回顧課文內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)記憶口訣或順口溜，如“仙桃石、猴子觀海、金雞叫天都，黃山奇石真