山東省菏澤市定陶區(qū)2022-2023學(xué)年下學(xué)期期中考試八年級(jí)道德與法治+歷史試題

八年級(jí)道德與法治、歷史試題第一部分道德與法治一、辨別性選擇題(你認(rèn)為對(duì)的在規(guī)定區(qū)域內(nèi)涂“A”，錯(cuò)的涂“B”，每題1分，共10分)1.“道不可坐論，德不能空談”，親社會(huì)行為只能在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。2.互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，擴(kuò)大了民主權(quán)利。3.在有監(jiān)控的紅綠燈路口，大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則，在沒(méi)有監(jiān)控的路口就沒(méi)有必要了。4.“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧”，道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。5.“愛(ài)人者人恒愛(ài)之；敬人者人恒敬之”，只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人。6.誠(chéng)信既是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，也是一項(xiàng)民法原則，不講誠(chéng)信要受到法律處罰。7.“法安天下，德潤(rùn)人心”，國(guó)家和社會(huì)治理既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。8.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。9.訴訟是解決糾紛最常用的方式，也是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。10.同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，遇到違法犯罪要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義智為二、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)把每題最正確的選項(xiàng)涂在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，每題1分，共10分)11.北京冬奧會(huì)賽會(huì)志愿者共1.9萬(wàn)名，每個(gè)志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源，為奧運(yùn)盛會(huì)增添了亮麗的色彩。這說(shuō)明A.服務(wù)社會(huì)需要掌握過(guò)硬的本領(lǐng)B.社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的努力C.奉獻(xiàn)社會(huì)需要講究策略和方法D.志愿服務(wù)給人以精神上的關(guān)懷12.勞動(dòng)課在2022年秋季學(xué)期正式成為全國(guó)中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程，該課程包含整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等內(nèi)容，勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生①積極履行勞動(dòng)義務(wù)，以勞動(dòng)為主要任務(wù)②樹(shù)立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣③尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)④鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)批判精神A.①②B.①④C.②③D.③④13.下邊漫畫(huà)中的舉措①有利于維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)秩序②杜絕侵害公民隱私權(quán)現(xiàn)象發(fā)生③表明工信部具有相應(yīng)司法職權(quán)④能有效地保護(hù)網(wǎng)民的個(gè)人信息A.①②B.②③C.①④D.③④八年級(jí)道德與法治樣題第1頁(yè)共4頁(yè)14.下表中對(duì)于違反規(guī)則的行為所采取的做法，你贊同的有序號(hào)行為做法①幾個(gè)小朋友在公路上拍球玩耍大聲呵斥,催他們離開(kāi)②小商販占道賣(mài)小商品向管理機(jī)關(guān)或管理人員反映③游客在公園里踩踏草坪曉之以理,語(yǔ)言文明④竊賊正在撬汽車(chē)車(chē)門(mén)不顧安全,上前阻止A.②③B.①③C.②④D.①④15.“先看病，先拿藥，后支付?！北本┠硡^(qū)推出信用醫(yī)療服務(wù)，市民可以憑借自己的“信用”在一定額度內(nèi)，免除掛號(hào)、檢查、檢驗(yàn)、取藥等多環(huán)節(jié)的排隊(duì)繳費(fèi)流程，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療付費(fèi)“零排隊(duì)”。市民在醫(yī)療場(chǎng)景下的守信、失信記錄會(huì)上傳至全市公共信用信息服務(wù)平臺(tái)。信用醫(yī)療服務(wù)的實(shí)施①方便市民就醫(yī)，增進(jìn)社會(huì)互信②說(shuō)明企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能夠贏得客戶③引導(dǎo)市民珍惜個(gè)人的信用記錄④表明恪守誠(chéng)信與保護(hù)隱私是對(duì)立的A.①②B.①③C.②④D.③④16.《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》第30條規(guī)定：攜帶犬只出戶的，應(yīng)按規(guī)定佩戴犬牌并采取系犬繩等措施，防止犬只傷人、疫病傳播。對(duì)此規(guī)定認(rèn)識(shí)正確的是①只有法律對(duì)我們生活的各個(gè)方面加以規(guī)范和調(diào)整②社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)③公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法的權(quán)利④法律面前人人平等，法律對(duì)全體公民具有普遍約束力A.①②B.①④C.②③D.③④17.隨著疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，全國(guó)不少城市紛紛對(duì)使用老人機(jī)、沒(méi)有微信、無(wú)手機(jī)等無(wú)法掃碼或出示健康碼的群體開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)服務(wù)通道，解決他們進(jìn)出一些場(chǎng)合的通行問(wèn)題。對(duì)此，下列評(píng)論正確的是A.尊重與善待他人有利于提升城市溫度B.這彰顯了管理人性化，實(shí)現(xiàn)了人人平等C.這是對(duì)規(guī)則的隨意更改，有違疫防要求D.此舉決定了一座城市的文明和諧程度18.如圖所示是幾個(gè)同學(xué)對(duì)違法與犯罪關(guān)系的理解，你認(rèn)為正確的是19.教育部提出，在評(píng)定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困；公示學(xué)生受助情況時(shí)，不能涉及學(xué)生個(gè)人及家庭隱私等；在發(fā)放資助物品時(shí)，鼓勵(lì)采用隱性資助方式。八年級(jí)道德與法治樣題第2頁(yè)共4頁(yè)這一規(guī)定體現(xiàn)了，關(guān)愛(ài)他人①要不傷害他人的自尊心②要考慮他人的內(nèi)心感受③要講究策略④要盡己所能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.2021年6月1日,最高人民檢察院發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書(shū)(2020)》，公布了有關(guān)未成年人違法犯罪的最新數(shù)據(jù)。下列對(duì)圖中數(shù)據(jù)解讀正確的有①我國(guó)未成年人校園欺凌現(xiàn)象不復(fù)存在②我國(guó)未成年人暴力犯罪案件逐漸減少③我國(guó)青少年的法律意識(shí)正在不斷提高④法治校園和安全校園建設(shè)有較大進(jìn)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④三、主觀性試題(共30分)21.良言一句三冬暖運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)的理解。(6分)22.出行不文明，影響“娃”榮譽(yù)某地出臺(tái)的學(xué)生安全出行綜合管理工作方案提出：公安交警部門(mén)將積極配合教育部門(mén)、文明辦，將接送學(xué)生的車(chē)輛、人員交通違法行為納入學(xué)校創(chuàng)建文明單位、文明班級(jí)、三好學(xué)生考核評(píng)價(jià)范圍。如果家長(zhǎng)在接送孩子期間存在違規(guī)停車(chē)、違規(guī)駕駛等違章行為，孩子將不能評(píng)三好學(xué)生，孩子所在班級(jí)不能評(píng)選文明班級(jí)。方案發(fā)布后，引發(fā)熱議。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述方案的看法。(7分)23.網(wǎng)絡(luò)生活新空間材料一當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了人類(lèi)生活新空間?！?020年，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)市☆近九成的地方政府積極利☆運(yùn)用網(wǎng)綜、網(wǎng)劇等新形式八年級(jí)道德與法治樣題第3頁(yè)共4頁(yè)場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1502億元?！罹W(wǎng)絡(luò)視頻活躍用戶規(guī)模達(dá)到10.01億☆“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)?！氨ＷC了疫情期間醫(yī)療費(fèi)用無(wú)接觸支付。—《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告(2020)》用政府門(mén)戶網(wǎng)站、政務(wù)微信、政務(wù)微博等渠道對(duì)決策信息進(jìn)行了公開(kāi),面向公眾廣泛征求意見(jiàn)建議?！墩ヂ?lián)網(wǎng)服務(wù)能力藍(lán)皮書(shū):中國(guó)地方政府互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力發(fā)展報(bào)告(2021)》打造系列節(jié)目進(jìn)行可持續(xù)傳播。如:《唐宮夜宴》《端午奇妙游》等系列節(jié)目以5G+AR的技術(shù),讓舞蹈與國(guó)寶夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng),火爆全網(wǎng)?！吨袊?guó)文化和科技融合發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告(2021)》(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)是如何創(chuàng)造人類(lèi)生活新空間的。(3分)材料二通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，人們?yōu)g覽資訊、發(fā)表觀點(diǎn)、購(gòu)物等，但在使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中也產(chǎn)生了一些煩惱。煩惱一我和班長(zhǎng)在一家網(wǎng)店里看到一件班服款式和圖案挺美的,簽訂合同并付款,收貨后卻發(fā)現(xiàn)顏色、面料、款式等和樣品差別極大,店主還說(shuō)合同就這樣,退不了!煩惱二我弟弟放學(xué)回到家就開(kāi)始用手機(jī)玩游戲、和同學(xué)微信聊天,甚至連飯都不吃,有時(shí)還聽(tīng)他和網(wǎng)友說(shuō)我家住哪兒。我批評(píng)他,他還說(shuō)我小題大做!(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)以上人物為什么會(huì)產(chǎn)生這些煩惱。(3分)(3)針對(duì)煩惱一，從法律角度，請(qǐng)你提一些建議幫其解決煩惱。(3分)24.模擬法庭某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“做守法的公民”有關(guān)法律內(nèi)容時(shí)，組織大家開(kāi)展了一次模擬法庭的活動(dòng)。下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的一個(gè)案例：大學(xué)生陳某迷上了電競(jìng)游戲，隨著消費(fèi)不斷增加，他開(kāi)始捉襟見(jiàn)肘；后來(lái)，在游戲廳結(jié)識(shí)了一名社會(huì)上的不良人員，并與之結(jié)伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。(1)上述陳某的案件應(yīng)該在如圖所示法庭中的哪一個(gè)場(chǎng)景審理?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)(2)在有關(guān)陳某的判決書(shū)中，有一位同學(xué)這樣寫(xiě)道：經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國(guó)×××法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬(wàn)元，并向受害人賠禮道歉……這個(gè)判決書(shū)中對(duì)于陳某的處罰是否合理?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)(3)假如你是審理該案件的法官，審判結(jié)束后，請(qǐng)你對(duì)青少年說(shuō)兩點(diǎn)警示語(yǔ)。(2分)八年級(jí)道德與法治樣題第4頁(yè)共4頁(yè)第二部分歷史一、選擇題(本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)你在答題紙上按要求把正確的答案涂黑。)1.初二某同學(xué)準(zhǔn)備在2022年國(guó)際禁毒日制作一期主題為“近代中國(guó)民族禁毒英雄”的黑板報(bào)，并設(shè)置了相關(guān)專(zhuān)題欄目。該同學(xué)最有可能選取A.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙B.陳化成吳淞抗英C.關(guān)天培死戰(zhàn)虎門(mén)D.魏源奮發(fā)寫(xiě)圖志2.年代尺是記錄歷史大事的有效學(xué)習(xí)工具。某同學(xué)在制作年代尺時(shí)，看到了一段這樣的描述：清政府被迫承認(rèn)鴉片貿(mào)易合法化。這一歷史情景出現(xiàn)于年代尺上哪一處A.①B.②C.③D.④3.有學(xué)者指出，對(duì)于清朝人民來(lái)說(shuō)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)特別血腥殘酷，直接造成約3000萬(wàn)人的死亡；經(jīng)濟(jì)也同樣如此，帝國(guó)經(jīng)濟(jì)中心的長(zhǎng)江下游地區(qū)尤甚，如南京、蘇州、杭州等地再也沒(méi)有恢復(fù)其商業(yè)地位。該學(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)A.發(fā)動(dòng)規(guī)模宏大的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)B.推動(dòng)了中國(guó)向西方學(xué)習(xí)C.體現(xiàn)人民抗擊外敵的勇氣D.造成中國(guó)多方面的破壞4.漫畫(huà)是我們反映歷史現(xiàn)象的有效方式之一。右圖漫畫(huà)反映的歷史現(xiàn)象是A.太平天國(guó)B.維新運(yùn)動(dòng)C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.辛亥革命八年級(jí)歷史試題第1頁(yè)(共8頁(yè))5.下圖是初二某學(xué)生制作的中華民族英雄人物系列名片(部分)，你認(rèn)為該名片空白的部分應(yīng)該是民族英雄：A.曾國(guó)藩政治派別：洋務(wù)派官員B.左宗棠歷史功績(jī)：收復(fù)新疆、興辦福州船政局名言警句：身無(wú)半文，心憂天下；破書(shū)萬(wàn)卷，神交故人C.C.李鴻章6.有學(xué)者主張，在此之前，外國(guó)工廠進(jìn)駐中國(guó)是違法的，因此幾乎沒(méi)有設(shè)立。此條約后，外國(guó)打開(kāi)了中國(guó)對(duì)工業(yè)投資設(shè)廠和經(jīng)濟(jì)帝國(guó)主義的防洪閘門(mén)。此條約是指D.D.張之洞A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》7.對(duì)右圖反映的歷史現(xiàn)象，解讀準(zhǔn)確的是A.有識(shí)之士開(kāi)始關(guān)注西方B.清朝統(tǒng)治危機(jī)空前顯現(xiàn)C.曾國(guó)藩預(yù)感清朝的危亡D.日本獨(dú)霸中國(guó)局面形成8.有學(xué)者認(rèn)為，如果維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開(kāi)始的話.在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全，條條都打中一個(gè)顯著的弊端，并且條條都是可以付諸實(shí)施的；但是這種以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個(gè)倒置的金字塔。該學(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)A.自上而下的改革方式無(wú)可挑剔B.洋務(wù)派的措施健全可行C.維新變法沒(méi)有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)D.辛亥革命缺乏思想動(dòng)員9.在19世紀(jì)的最后幾年，中國(guó)人民被喚起參加激烈的政治行動(dòng)，這類(lèi)行動(dòng)可以分為三種類(lèi)型。第一種是自上而下的近代化改革；第二種是由下而上的排外主義式群眾反抗；第三種則是革命。材料中“第二種”政治行動(dòng)是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C.戊戌變法D.辛亥革命10.歷史學(xué)習(xí)中要關(guān)注目錄和章節(jié)標(biāo)題，以便把握歷史階段特征。根據(jù)如下圖提供的關(guān)鍵詞，請(qǐng)你為其選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膯卧黝}A.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)B.新民主主義革命的開(kāi)始C.資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)建立D.近代化的早期探索與民族危機(jī)加劇八年級(jí)歷史試題第2頁(yè)(共8頁(yè))11.公元1905年8月，孫中山在日本東京成立了中國(guó)同盟會(huì)。在成立大會(huì)上決定創(chuàng)辦《民報(bào)》，作為同盟會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)?！睹駡?bào)》發(fā)刊詞中宣傳的主要思想應(yīng)該是A.三民主義B.民主科學(xué)C.變法救國(guó)D.扶清滅洋12.戊戌變法和辛亥革命是中國(guó)近代化過(guò)程中的兩次偉大實(shí)踐。在歷史課上，學(xué)生們分組討論研究這兩次偉大的實(shí)踐，學(xué)生們可以得出二者的共同主張是A.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)挽救清政府B.通過(guò)暴力革命推翻清王朝統(tǒng)治C.在中國(guó)建立資本主義民主制度D.用西方的民主與科學(xué)來(lái)救中國(guó)13.如下圖，圖示材料反映的中國(guó)近代歷史發(fā)展趨勢(shì)是A.從分裂走向統(tǒng)一B.從屈辱走向獨(dú)立C.從封閉走向開(kāi)放D.從專(zhuān)制走向民主14.讀右表，造成其中項(xiàng)目變化的主要原因是D.武昌起義C.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)B.D.武昌起義C.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)B.軍閥紛爭(zhēng)A.二次革命15.某教師歷史課上展示了四位歷史人物，據(jù)此判斷該教師主講的課題是A.維新變法B.辛亥革命C.新文化運(yùn)動(dòng)D.工人運(yùn)動(dòng)八年級(jí)歷史試題第3頁(yè)(共8頁(yè))16.李大釗在《新青年》發(fā)表贊美家鄉(xiāng)風(fēng)光的《山中即景》：“是自然的美，是美的自然；絕無(wú)人跡處，空山響流泉。”他用口語(yǔ)化的語(yǔ)言呈現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容，得益于當(dāng)時(shí)A.提倡民主科學(xué)思想B.抨擊舊道德舊文化C.主張男女自由平等D.倡導(dǎo)白話文新文學(xué)17.研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的實(shí)踐教育理念，可以拓展學(xué)生視野、豐富歷史知識(shí)。下圖是某次研學(xué)旅行中學(xué)生們搜集到的材料，該材料可以佐證青島“五月的風(fēng)”雕塑運(yùn)動(dòng)口號(hào)運(yùn)動(dòng)口號(hào)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.五四運(yùn)動(dòng)D.護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)18.思維導(dǎo)圖是非常有效的學(xué)習(xí)方式。下面思維導(dǎo)圖中★所代表的歷史事件A.動(dòng)搖封建道德禮教的統(tǒng)治地位B.是新民主主義革命開(kāi)始的標(biāo)志C.推翻了中國(guó)封建君主專(zhuān)制制度D.使中國(guó)革命的面貌煥然一新了19.為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年，定陶區(qū)某學(xué)校決定排演一場(chǎng)關(guān)于中共一大的歷史劇。劇本中可能出現(xiàn)的情節(jié)是A.確立黨的名稱(chēng)和奮斗目標(biāo)B.選舉毛澤東為中央局書(shū)記C.確定黨主任務(wù)是打倒軍閥D.代表大會(huì)在北京召開(kāi)會(huì)議20.有學(xué)者撰文指出：1840年以來(lái)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了一個(gè)始而言技(學(xué)技術(shù))，繼而言政(學(xué)制度)，進(jìn)而言教(學(xué)思想)的過(guò)程。中國(guó)人這一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的共同目的是A.救亡與圖存B.鞏固清朝統(tǒng)治C.向西方學(xué)習(xí)D.發(fā)展資本主義八年級(jí)歷史試題第4頁(yè)(共8頁(yè))

二、非選擇題(本大題共3個(gè)小題,第21題10分,第22題10分,第23題10分,共30分，請(qǐng)把答案答在答題紙的相應(yīng)位置。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀材料，答案也許就在材料中。)21.某學(xué)校開(kāi)展“史料實(shí)證專(zhuān)題”研究活動(dòng)。請(qǐng)你參與活動(dòng)，并完成任務(wù)。(10分)活動(dòng)一【圖片史料實(shí)證】(1)依據(jù)活動(dòng)一將上述圖片所反映的歷史事件按發(fā)生時(shí)間的先后順序排列，只寫(xiě)序號(hào)(2分)(2)根據(jù)所學(xué)將活動(dòng)一圖片歸納出兩條線索，并對(duì)圖片進(jìn)行合理歸類(lèi)，只寫(xiě)序號(hào)(4分)活動(dòng)二【漫畫(huà)史料實(shí)證】(3)活動(dòng)二漫畫(huà)史料所反映的歷史事件是什么?(1分)該事件發(fā)生后，中國(guó)被迫簽訂了什么條約?(1分)八年級(jí)歷史試題第5頁(yè)(共8頁(yè))活動(dòng)三【史料實(shí)證解釋】一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，實(shí)踐初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。——習(xí)近平主席講話(2021年7月1日)(4)依據(jù)活動(dòng)三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀阍趺蠢斫狻皞ゴ蠼h精神”?(2分)22.近代以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人為追求民族解放、國(guó)家富強(qiáng)，不斷前赴后繼，奮勇?tīng)?zhēng)先。請(qǐng)你參與感受下列情景并完成任務(wù)(10分)。【情景一.京城陷落的沖擊】可惜道光、咸豐年間的人沒(méi)有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，戰(zhàn)后和戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英法聯(lián)軍攻進(jìn)了北京，然后有少數(shù)人覺(jué)悟了，知道非學(xué)西洋不可?！Y廷黻《中國(guó)近代史》(1)情景一中的“少數(shù)人”有哪些代表人物?(1分，列舉一個(gè)即可)“學(xué)西洋”具體指什么運(yùn)動(dòng)?(1分)【情景二.甲午戰(zhàn)敗的震撼】甲午一戰(zhàn)帶來(lái)的屈辱越是沉重，國(guó)人對(duì)于日本自強(qiáng)成功的領(lǐng)會(huì)也就越為深刻。于是強(qiáng)敵變成了榜樣……這一事實(shí)非常雄辯地為西學(xué)致強(qiáng)的實(shí)效作了證明?！愋衤础督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》(2)依據(jù)情景二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出“甲午一戰(zhàn)帶來(lái)的屈辱”是哪一條約?(1分)情景二中國(guó)人追求的“西學(xué)致強(qiáng)”活動(dòng)是指哪一歷史事件?(1分)【情景三.民族沉淪的回應(yīng)】這個(gè)國(guó)家的政府已經(jīng)腐敗透頂，只有革命才能提供救世良……1911年10月10日，漢口一家炸彈制造廠的意外爆炸，導(dǎo)致了附近帝國(guó)軍隊(duì)的兵變。盡管缺乏配合，革命運(yùn)動(dòng)仍迅速席卷全國(guó)?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》八年級(jí)歷史試題第6頁(yè)(共8頁(yè))(3)請(qǐng)你判斷情景三中的“兵變”是什么事件?(1分)兵變次年建立的新政權(quán)是?(1分)【情景四.民族脊梁的回憶】依據(jù)示例，完善A和B(4)AB【情景五.改天換地的壯舉】中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了……——摘自教育部審定《中國(guó)歷史》八上(5)依據(jù)活動(dòng)五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀阍趺蠢斫狻爸袊?guó)革命的面貌就煥然一新了”?(2分)23.八年級(jí)以“近代化的艱難起步”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(10分)。探究一【思維導(dǎo)圖構(gòu)建】八年級(jí)歷史試題第7頁(yè)(共8頁(yè))(1)依據(jù)探究一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成思維導(dǎo)圖空白處①②③④知識(shí)補(bǔ)充(4分)探究歸納中國(guó)早期近代化探索的特點(diǎn)?(1分)探究二【深度歷史解釋】中國(guó)的先進(jìn)分子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，探索救國(guó)救民的真理，嘗試過(guò)種種改造中國(guó)社會(huì)的方案。這些探索和斗爭(zhēng)，雖然每一次都在一定歷史條件下推動(dòng)了中國(guó)歷史的進(jìn)步，但卻都未能改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)和中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)。——摘編自中共中央黨史研究室著《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》(2)試用中國(guó)早期近代化探索過(guò)程中任一重大事件，從性質(zhì)、結(jié)果、積極作用、局限性等方面對(duì)上述材料中觀點(diǎn)進(jìn)行論證。(觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條例清楚)(5分)八年級(jí)歷史試題第8頁(yè)(共8頁(yè))八年級(jí)道德與法治樣題參考答案(2022年11月)一.判斷對(duì)錯(cuò)題:(10分)1—5ABBAB6—10BAABA二.選擇題:(10分)11—15BCCAB16—20CACAD三.主觀性試題(30分)21.①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；②相互尊重促進(jìn)社會(huì)和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征；尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度③文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧；做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。(每點(diǎn)2分，共6分)22.①我們應(yīng)該辯證地看待這一方案。(1分)②家長(zhǎng)接送孩子造成學(xué)校附近道路交通擁堵，該地采取“家長(zhǎng)違規(guī)行為捆綁孩子、班級(jí)榮譽(yù)”能對(duì)家長(zhǎng)們起到更強(qiáng)的警戒作用，有利于減少家長(zhǎng)的違規(guī)行為，進(jìn)而有利于交通秩序的維護(hù)。(3分)③讓孩子為家長(zhǎng)的違規(guī)行為承擔(dān)不利后果，有失公允，也與法治精神相悖，維護(hù)學(xué)校周邊良好交通秩序，需要家長(zhǎng)積極配合、嚴(yán)守規(guī)則，還需要交警部門(mén)創(chuàng)新治理手段和方式，學(xué)校也應(yīng)提供一定的便利，比如錯(cuò)峰放學(xué)、按班級(jí)劃定家長(zhǎng)等候區(qū)域等。各方合力共治，才能收獲良好治理效果，更好保障學(xué)生出行安全。(3分)23.(1)①網(wǎng)絡(luò)直播為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)視頻為文化傳播搭建了新平臺(tái)，豐富了人們的生活。③“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)?！狈奖懔巳藗兊纳睿瑸橐咔榉揽刈鞒鲐暙I(xiàn)。④網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，拓寬了民主渠道。⑤網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)生產(chǎn)新變革，科技改變生活，使我們的社會(huì)生活空間極大延展，社會(huì)生活內(nèi)容日益豐富，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要影響。(答出任意3點(diǎn)可得3分)(2)煩惱一：網(wǎng)購(gòu)受騙，合法權(quán)益受到侵害。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息，誤導(dǎo)大眾；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益。(2分)煩惱二：弟弟沉迷于網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有虛擬的特點(diǎn)，有很多吸引眼球內(nèi)容和形式。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活。(1分)(3)①與網(wǎng)店協(xié)商和解，要求退貨退款，因?yàn)榫W(wǎng)店違反了合同履行的誠(chéng)實(shí)信用原則。②可以通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行調(diào)解。③不能達(dá)到預(yù)期目的，就可以向人民法院起訴，要求網(wǎng)店賠償自己的損失，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。(3分)1

24.(1)選②;(1分)理由：因?yàn)殛惸硵r路搶劫行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，已觸犯刑法，屬于刑事違法行為(犯罪行為)；圖②所示為刑事法庭，因此應(yīng)在該法庭審理。(2分)(2)不合理;(1分)理由：因?yàn)榕袥Q書(shū)中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到行政制裁，“賠禮道歉”屬于民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任。而陳某實(shí)施的是刑事違法行為(犯罪行為)，應(yīng)受到有期徒刑、罰金等刑罰處罰。(2分)①要學(xué)法懂法，清楚法不可違。②嚴(yán)格依法規(guī)范自己的行為，不違法是人們行為的底線；③理智選擇，謹(jǐn)慎交友，不要接交社會(huì)上的不良人員；④遠(yuǎn)離賭博，正確使用網(wǎng)絡(luò)；⑤要防微杜漸，遠(yuǎn)離不良行為。等。(答出任意2點(diǎn)即可得2分)注：答案僅供參考，言之有理即可視具體情況賦分。2八上第一學(xué)期期中測(cè)試答案2022.111-5ABDCB6-