2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第11課時(shí) 10的加減法教案 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56~10的認(rèn)識(shí)和加減法第11課時(shí)10的加減法教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56~10的認(rèn)識(shí)和加減法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的基本概念和運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和基本運(yùn)算能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述和解釋6~10的加減法運(yùn)算過(guò)程。

3.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的6~10的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力，通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的基本概念和運(yùn)算方法。

2.能夠用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述和解釋6~10的加減法運(yùn)算過(guò)程。

3.運(yùn)用所學(xué)的6~10的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.對(duì)于加減法運(yùn)算的理解和運(yùn)用，特別是進(jìn)位和退位的處理。

2.學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)具體的例子和練習(xí)題，讓學(xué)生多次練習(xí)加減法運(yùn)算，加深對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解。

2.采用直觀的教具和圖示，幫助學(xué)生形象地理解加減法運(yùn)算過(guò)程，特別是進(jìn)位和退位的處理。

3.提供不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐步將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、計(jì)算器、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)學(xué)課程資源共享平臺(tái)。

3.信息化資源：PPT課件、動(dòng)畫(huà)教學(xué)視頻、互動(dòng)教學(xué)軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、游戲教學(xué)、情境模擬、問(wèn)題解決教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

detailedcontent:同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《6~10的認(rèn)識(shí)和加減法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算6~10的加減法的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索6~10的加減法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解6~10的加減法的基本概念。6~10的加減法是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了6~10的加減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)加法和減法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與6~10的加減法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示6~10的加減法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“6~10的加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了6~10的加減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)6~10的加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.6~10的認(rèn)識(shí)：了解6、7、8、9、10這幾個(gè)數(shù)字的形狀、大小和順序，能夠正確書(shū)寫(xiě)這些數(shù)字。

2.加法概念：理解加法的含義，即把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。掌握加法的基本符號(hào)（+）和讀法。

3.減法概念：理解減法的含義，即從一個(gè)數(shù)中取出一部分的運(yùn)算。掌握減法的基本符號(hào)（-）和讀法。

4.加減法運(yùn)算規(guī)則：掌握6~10的數(shù)字進(jìn)行加減法運(yùn)算的規(guī)則，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

5.進(jìn)位與退位：理解進(jìn)位和退位的概念，掌握進(jìn)位和退位的運(yùn)算規(guī)則。

6.加減法算式：能夠?qū)懗稣_的加減法算式，包括加數(shù)、被加數(shù)、減數(shù)、被減數(shù)等概念。

7.加減法計(jì)算方法：掌握6~10的數(shù)字進(jìn)行加減法計(jì)算的方法，包括口算和筆算。

8.加減法應(yīng)用：能夠?qū)⒓訙p法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決實(shí)際問(wèn)題。

9.數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)：能夠用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述和解釋6~10的加減法運(yùn)算過(guò)程。

10.數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)：通過(guò)6~10的加減法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和基本運(yùn)算能力。

11.問(wèn)題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用6~10的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

12.團(tuán)隊(duì)合作與交流：通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決效率和交流溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣6~10的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)按照邏輯順序排列，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗余信息，以便學(xué)生集中注意力。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)圖形、顏色等元素吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.直觀展示：通過(guò)板書(shū)，能夠直觀展示6~10的加減法運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生更好地理解和記憶。

具體板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

6~10的認(rèn)識(shí)：

-數(shù)字形狀、大小、順序

-數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范

加法概念：

-加法定義

-加法符號(hào)（+）

-加法讀法

減法概念：

-減法定義

-減法符號(hào)（-）

-減法讀法

加減法運(yùn)算規(guī)則：

-加減法運(yùn)算順序

-進(jìn)位與退位規(guī)則

加減法算式：

-加減法算式結(jié)構(gòu)

-加數(shù)、被加數(shù)、減數(shù)、被減數(shù)概念

加減法計(jì)算方法：

-口算方法

-筆算方法

加減法應(yīng)用：

-實(shí)際問(wèn)題解決

數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)：

-數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述加減法運(yùn)算過(guò)程

數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)：

-培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維

-培養(yǎng)基本運(yùn)算能力

問(wèn)題解決能力：

-運(yùn)用加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

團(tuán)隊(duì)合作與交流：

-小組討論

-成果分享典型例題講解1.例題1：2+3=?

答案：2+3=5

解題過(guò)程：

-首先，我們將數(shù)字2和數(shù)字3寫(xiě)成加法算式：2+3

-然后，我們進(jìn)行加法運(yùn)算，將2和3相加，得到答案5。

2.例題2：5-2=?

答案：5-2=3

解題過(guò)程：

-首先，我們將數(shù)字5和數(shù)字2寫(xiě)成減法算式：5-2

-然后，我們進(jìn)行減法運(yùn)算，將5減去2，得到答案3。

3.例題3：7+4=?

答案：7+4=11

解題過(guò)程：

-首先，我們將數(shù)字7和數(shù)字4寫(xiě)成加法算式：7+4

-然后，我們進(jìn)行加法運(yùn)算，將7和4相加，得到答案11。

4.例題4：9-5=?

答案：9-5=4

解題過(guò)程：

-首先，我們將數(shù)字9和數(shù)字5寫(xiě)成減法算式：9-5

-然后，我們進(jìn)行減法運(yùn)算，將9減去5，得到答案4。

5.例題5：8+6=?

答案：8+6=14

解題過(guò)程：

-首先，我們將數(shù)字8和數(shù)字6寫(xiě)成加法算式：8+6

-然后，我們進(jìn)行加法運(yùn)算，將8和6相加，得到答案14。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《6~10的認(rèn)識(shí)和加減法》這一章節(jié)，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于6~10的認(rèn)識(shí)和加減法的運(yùn)算規(guī)則掌握得比較好，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，他們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一