八年級物理上冊第四章第三節(jié)科學(xué)探究：平面鏡成像第2課時平面鏡成像特點的應(yīng)用練習(xí)

PAGE第三節(jié)科學(xué)探究：平面鏡成像第2課時平面鏡成像特點的應(yīng)用1．下列圖中，正確的平面鏡成像圖是(C)2．如圖所示是從平面鏡內(nèi)看到鐘表的鐘面指針位置，此時的實際時刻是(D)A.1時15分B.2時15分C.9時15分D.9時45分3．很多家庭在新房裝修時，喜歡在小客廳的墻上掛一面大的平面鏡，這樣就會使人感覺客廳變大了，這是利用了平面鏡能成__等大__(選填“放大”“等大”或“縮小”)虛像的特點。4．平面鏡可以改變__光路__，如潛水艇上經(jīng)常用到的__潛望__鏡，就是這種現(xiàn)象的應(yīng)用。5.小明身高為1.5m。站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠離平面鏡，2s后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是(A.1.5m，像變大B.2mC.3.6m，像不變D.4.4m，像不變6.小明要制作如圖所示的簡易潛望鏡，他需要下列器材中的(B)A．凸面鏡B．平面鏡C．凸透鏡D．凹透鏡7．夜晚，當汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時，司機看到尾燈反射的光，就能及時避讓。圖中有關(guān)自行車尾燈的光路圖正確的是(A)8.如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說法正確的是(C)A．鉛筆水平向右移動時，它的像將變小B．平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動C．若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆像的大小不改變D．若鉛筆任意旋轉(zhuǎn)一個角度，鉛筆與它的像始終平行9．舞蹈教室有一面非常大的平面鏡，如圖所示。甲、乙、丙、丁四個學(xué)生在教室內(nèi)排練舞蹈，當老師從外面進入到圖示位置時，他能從平面鏡中觀察到的學(xué)生是(D)A．甲B．甲、乙C．乙、丙D．丁10.如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，鏡子從中裂成兩半，并前后移動一段距離，則熊貓看到的像(D)A．不能成像B．成兩個半像，合起后為完整的像C．成一個像D．成兩個完整的像11.觀察到某汽車號碼在平面鏡里的像是“01－81”，則該汽車的號碼(C)A．01－81B．10－18C．18－10D．81－1012.．下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，正確的說法是(A)A．陽光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射現(xiàn)象B．汽車在夜間行駛時，應(yīng)打開駕駛室里的電燈C．臺燈在臺面上，鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，對于以右手寫字的人來說，最簡單、效果最好的方法是把臺燈移到右臂外側(cè)D．在暗室里，為了能從鏡子中看清自己的臉部，應(yīng)把手電筒正對鏡子照射13檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像(如圖所示)。視力表在鏡中的像與被測者相距__4.2__m。14．如圖是人照鏡子時的情景，請利用平面鏡成像的特點在圖中作出平面鏡的位置?！敬鸢浮咳绱饒D所示。第14題答圖15．請畫出物體AB在平面鏡中所成的像。第15題答圖16.如圖所示為一輛轎車的俯視圖，E點為司機眼睛的位置，司機通過左側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾后部S點，請畫出其光路圖(保留作圖痕跡)。第16題答圖17.如圖所示，A、B是鏡前一個點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S′的位置，并完成反射光路圖?！敬鸢浮咳绱饒D所示。第17題答圖18.車作為重要的交通工具，已經(jīng)成為人類生活中不可或缺的一部分。細心觀察一下，我們發(fā)現(xiàn)，各種式樣的擋風(fēng)玻璃突出表現(xiàn)了汽車外觀設(shè)計對于交通安全的重要性，其中轎車前邊的擋風(fēng)玻璃做成傾斜的(如圖甲所示)(1)請作出圖乙中物體AB在平面鏡中所成的像。(2)根據(jù)你的作圖解釋說明，轎車前面的擋風(fēng)玻璃為何要做成傾斜的？解：(1)如圖所示：(2)如圖所示，汽車內(nèi)物體AB的像在汽車的上方A′B′位置，司機看前面道路時，物體的像不會影響司機的視線。19．如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5A．鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大B．經(jīng)過2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0C．鉛筆的像相對于平面鏡的速度為10D．若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鉛筆垂直20．小紅為小鵬表演了一個“水火相融”的小魔術(shù)，她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個區(qū)域后，再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分。小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B。準備就緒后，小紅請小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某點P(如圖所示)，并迅速將乙區(qū)域已準備好的蠟燭B點燃，在小紅一只手麻利地在小鵬眼前繞過的同時，另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN。當小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！(1)若實驗中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為s1和s2，則s1__＝__(選填“＞”“＜”或“＝”)s2。(2)小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡，是因為他看到的燃燒的蠟燭A實際上是蠟燭B通過薄玻璃板所成的等大、__正立__的__虛__像。21．在某平靜的湖面上空有一監(jiān)測空氣質(zhì)量狀況的氣球(處于靜止狀態(tài))。一個置于距湖面20米高處的儀器，測得氣球的仰角為30°，測得氣球在水中虛像的俯角為60°，則氣球距湖面的高度為__40__米?！窘馕觥孔鼽cP關(guān)于湖面的對稱點P′，連接AP′，如圖所示：30°角所對邊是斜邊的一半?！郟E＝eq\f(1,2)