《朝花夕拾》課件

魯迅朝花夕拾ZHAOHUAXISHI魯迅xxx錄內(nèi)容梗要肆

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貳壹總序閱讀準備名師導讀閱讀總結(jié)魯迅魯迅魯迅魯迅壹新課導入總序魯迅壹貳內(nèi)容背景總序魯迅DIERZHANGNEIRONGBEIJING高爾基曾說過“書籍是人類進步的梯”隨著人類文明的不斷發(fā)展，古今中外無數(shù)的智者都對人生做出了精辟的總結(jié)它們是人類智慧的結(jié)晶，是思想的火花是豐富的精神世界現(xiàn)在，我們選編的都是世界文學史上一流的作品，選取這些精華，結(jié)集成冊，獻給我們深愛的讀者，既幫助家長和老師解決如何讓學生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀這一重大課題；又讓學生在輕松閱讀的同時，提高閱讀水平、擴展知識、豐富精神世、貳內(nèi)容背景內(nèi)容背景魯迅貳壹內(nèi)容背景內(nèi)容背景杜甫DIYIZHANGXINKEDAORU作家生平魯迅(1881-1936)，原名周樟壽，字豫才，后改名樹人，浙江紹興人。一中國現(xiàn)代著名的文學家、思想家、革命家，被譽為“民魂”魯迅是他在1918年發(fā)表《狂人日記》時開始使用的筆名。之后，認識到醫(yī)治麻木的國民精神重于醫(yī)治肉體的病痛便棄醫(yī)從文。1909年回國1918年參加《新青年》編輯工作二便棄醫(yī)從文。1909年回國1918年參加《新青年》編輯工作并在《新青年》上發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》貳內(nèi)容背景內(nèi)容背景杜甫DIERZHANGNEIRONGBEIJING創(chuàng)作背景1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國由封建社會逐漸淪為半封建半殖民地社會。尤其是1894年中日甲午戰(zhàn)爭以后，帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮，中國陷入亡國的嚴重危機之中。這期間，洋務(wù)派實施“新政”，維新派發(fā)動“變法”，資產(chǎn)階級革命派發(fā)起“革命”，最后均沒有完成徹底地反帝反封建的任務(wù)，以失敗告終。這時，一批中國的先進知識分子總結(jié)歷次社會變革的經(jīng)驗教訓，意識到中國民眾的封建愚昧思想需要啟蒙，中國的封建專制文化需要徹底改良貳內(nèi)容背景藝術(shù)特色，五個方面1.夾敘夾議并融入自己的感情使作品富有張力2.雜筆手法的運用夾以評論，展示出作者真實而豐富的世界3.善于以小見大，常常從日常生活的小細節(jié)出發(fā)挖掘事物的本質(zhì)。4.喜用反諷手法，善用正話反說，言此而意彼。5.常用對比手法，在鮮明的對照中突出主題。貳內(nèi)容背景內(nèi)容背景杜甫DIERZHANGNEIRONGBEIJING作品速覽《狗·貓·鼠》對貓的厭惡和仇恨《阿長與<山海經(jīng)>》懷念長媽媽《二十四孝圖》批判封建孝道觀念的《五猖會》表現(xiàn)封建

家長制陰影的《無常》描繪傳說中勾魂使者《父親的病》揭露庸醫(yī)誤人《瑣記》描寫一個心術(shù)不正令人憎惡的衍太太形象《藤野先生》回憶最使魯迅感激的日本老師《范愛農(nóng)》思念潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《朝花夕拾》是一本散文集。作者說：“這些文章都是從記憶中抄出來的回憶文?！薄冻ㄏκ啊饭彩杖?0篇作品。貳內(nèi)容背景“朝花夕拾”的含義是早上開放的花在黃昏時凋謝了仍能拾起來,令人不忘卻舊時的經(jīng)歷和有意義的故事?！冻ㄏκ啊分械?0篇散文,都是“回憶的記事”,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷,生動地描繪了清末民初的生活畫面其中一些作品文筆深沉雋永,是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。這些作品有很強的思想性,深刻地揭露了社會的現(xiàn)實問題。文學特色叁名師導讀名師導讀魯迅叁叁名師導讀名師點評從百草園到三味書屋親愛的小朋友，你是不是有著自己的秘密基地，在那里可以盡情地玩耍，可以放飛自己的夢想？童年的魯迅也和我們一樣，也有自己的秘密基地，那就是百草園，讓我們一起去看看吧！叁名師導讀延伸思考冬天時百草園里的樂趣是什么思考一描述捕鳥的過程用了一系列動詞，它們的作用是什么思考二“冬天的百草園比較的無味”是相對什么來說的思考一叁名師導讀《從百草園到三味書屋》像一首優(yōu)美的散文詩。文字素樸雋美，幾乎全是白描，然而神態(tài)逼真，形象生動。白描之所以生動，首在準確：菜畦綠油油、水汪汪的，所以“碧綠”；石井欄多年經(jīng)人攀爬，自然“光滑”；皂莢樹干粗枝繁，用“高大”修飾再好不過；桑葚已經(jīng)熟透，因此“紫紅”；油蛉鳴聲細弱，恰似“低唱”。精華賞析白描肆閱讀總結(jié)閱讀總結(jié)魯迅肆肆閱讀總結(jié)名家心得魯迅與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士。戰(zhàn)土者何？頂盔披甲，持矛把盾交鋒以為樂。不交鋒則不樂，不披甲則不樂，即使無鋒可交，無矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此魯迅之一副活形也。德國詩人海涅語人曰，我死時，棺中放一劍，勿放筆。是足以語魯迅?！终Z堂要冒這一切偉大的永久紀念的必得辦到，由一個先決條件：學習魯迅!——茅盾魯迅先生的死，不僅是中國失去了一個青年的最勇敢的領(lǐng)導者，也使我們失去了一個最真摯、最熱憂的朋友。——鄭振鐸肆閱讀總結(jié)魯迅魯迅借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨?？偨Y(jié)本文主旨魯迅ZONGJIEBENSHIZHUZHISHIRENJIEGESONGZHUGELIANGDEGUORENCAIZHIHEFENGGONGWEIJI,WANXIZHUGELIANGDEZHUANGZHIWEICHOU,SHUFALZIJIDEGONGJIYEWEIJIUDESHENCHENGANKAI肆閱讀總結(jié)1.簡述《朝花夕拾》