高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

高一下學(xué)期5月期中考試語(yǔ)文試題（含答案）高一階段性檢測(cè)

語(yǔ)文

考生注意：

1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。

2．請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。

3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)，必修下冊(cè)第一至四單元。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

當(dāng)前，分布于世界各國(guó)的各類“種子銀行”，存儲(chǔ)了地球上數(shù)百萬(wàn)物種的遺傳密碼，保護(hù)著地球生物多樣性，守衛(wèi)著糧食安全的底線，也為生物資源開發(fā)利用提供了重要平臺(tái)。

據(jù)聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織估計(jì)，自20世紀(jì)初以來(lái)，世界已喪失約75%的農(nóng)業(yè)生物多樣性。在諸多應(yīng)對(duì)措施中，分布于全球各地的種子庫(kù)被視作保護(hù)物種多樣性的“保險(xiǎn)庫(kù)”。中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、挪威斯瓦爾巴群島的北極永久凍土、澳大利亞悉尼市遠(yuǎn)郊的安南山地區(qū)、英國(guó)南部的韋克赫斯特植物園等，其中都儲(chǔ)存著寶貴的綠色財(cái)富——種子。目前，全球已建成種子（質(zhì)）庫(kù)約1750座，共收集保存740多萬(wàn)份種質(zhì)資源，絕大部分種子（質(zhì)）庫(kù)都以農(nóng)作物種子為保存對(duì)象。

種子的科學(xué)儲(chǔ)存一般包含自然采集、清潔、干燥、儲(chǔ)存等步驟。在-20℃左右低溫冷庫(kù)中，種子可以存活幾十年、幾百年甚至幾千年。種子庫(kù)的建設(shè)一般需要達(dá)到較高安全標(biāo)準(zhǔn)，2008年啟用的挪威斯瓦爾巴全球種子庫(kù)建在距離北極點(diǎn)約1300千米的永凍冰山深處，常年維持-18℃低溫。截至2020年底，該種子庫(kù)已擁有來(lái)自世界各地的農(nóng)作物種子超過(guò)107萬(wàn)份。它擁有獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)，為全球很多貯存機(jī)構(gòu)的農(nóng)作物種子提供備份保存。

近年來(lái)，不少國(guó)家更加注重對(duì)野生植物種子的保護(hù)和研究。國(guó)際生物多樣性中心和國(guó)際熱帶農(nóng)業(yè)中心的報(bào)告指出：“對(duì)主要作物產(chǎn)量下降的預(yù)測(cè)表明，氣候變化將對(duì)我們種植所需糧食的能力造成前所未有的壓力。開發(fā)能夠應(yīng)對(duì)高溫、干旱和洪水以及病蟲害的作物品種，很可能是我們?yōu)檫m應(yīng)氣候變化所能采取的最重要步驟。"

中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)（以下簡(jiǎn)稱“西南種質(zhì)庫(kù)”）研究人員曾說(shuō)過(guò)，野生生物種質(zhì)資源是培育新品種的資源寶庫(kù)。比如農(nóng)作物野生近緣植物蘊(yùn)藏有抗病蟲害、抗逆性等優(yōu)良基因，通過(guò)雜交可以轉(zhuǎn)移到栽培種中，從而提高作物產(chǎn)量，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)氣候變化等惡劣環(huán)境條件的能力。這些資源一旦消失，可能對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展造成不可估量的損失。

英國(guó)韋克赫斯特植物園內(nèi)的千年種子庫(kù)是世界上最大的野生植物種子庫(kù)之一，目前儲(chǔ)存了來(lái)自100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4萬(wàn)多種植物、24億多粒種子，物種數(shù)占世界種子植物的16%。入庫(kù)后的種子，每10年或20年檢測(cè)一次萌發(fā)率。研究人員發(fā)現(xiàn)，有多達(dá)36%“極危"物種種子不適合通過(guò)低溫脫水的方式保存，部分來(lái)自熱帶雨林等與種子庫(kù)溫濕環(huán)境差異較大地區(qū)的種子也無(wú)法耐受當(dāng)前的保存環(huán)境，因此需要在更多地點(diǎn)，用更多方式來(lái)儲(chǔ)存。

中國(guó)以農(nóng)業(yè)為主的種質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)起步較早，成果豐碩，目前中國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源長(zhǎng)期保存數(shù)量超過(guò)52萬(wàn)份，保存總量居世界第二位。近年來(lái)，對(duì)于野生生物種質(zhì)資源的保存工作也在中國(guó)獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所西園的西南種質(zhì)庫(kù)保存種子的冷庫(kù)位于地下6來(lái)深處，雙回路供電和備用大功率柴油發(fā)電機(jī)保障了特殊情況下的電力供應(yīng)。截至2020年底，這里僅植物種子就保存有10601種85046份，占中國(guó)有花植物物種總數(shù)的36%，已成為世界第二、亞洲第一的野生植物種子庫(kù)。

依托西南種質(zhì)庫(kù)，中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所啟動(dòng)中國(guó)野生植物DNA條形碼研究，提出國(guó)際核心DNA條形碼新標(biāo)準(zhǔn)，建立起龐大的植物遺傳信息數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄中國(guó)近萬(wàn)種重要植物12萬(wàn)個(gè)DNA條形碼及其物種相關(guān)信息。DNA條形碼利用基因片段對(duì)物種進(jìn)行快速鑒定，不僅在生物多樣性調(diào)查檢測(cè)方面功能強(qiáng)大，還在食品安全、生物檢驗(yàn)檢疫、流行病學(xué)等領(lǐng)域有廣闊應(yīng)用前景。中國(guó)是全世界十分之一植物物種生存的家園，把中國(guó)的生物多樣性保護(hù)工作做好，是對(duì)全球生物多樣性保護(hù)的巨大貢獻(xiàn)。

在中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所的園子里，一棵樹的紀(jì)念匾上寫著：“保存今天的種子，留作明天的禮物?！?011年，來(lái)自13個(gè)國(guó)家和地區(qū)的17名代表在這里參加“種子保存技術(shù)"國(guó)際培訓(xùn)班，種下了這棵希望之樹。目前，通過(guò)與世界混農(nóng)林業(yè)中心等合作，西南種質(zhì)庫(kù)已收集保存40多個(gè)國(guó)家的2000多份重要植物種子。

守護(hù)種子安全是人類的共同任務(wù)。分散在世界各地的種子庫(kù)通過(guò)種子交換、經(jīng)驗(yàn)交流等，攜手編織物種多樣性保護(hù)網(wǎng)。

英國(guó)千年種子庫(kù)與97個(gè)國(guó)家和地區(qū)的260個(gè)機(jī)構(gòu)建立了合作伙伴關(guān)系。在其實(shí)驗(yàn)室外的白板上有幾行手寫的公告：“我們收到來(lái)自贊比亞、巴西、馬達(dá)加斯加的新種子，并有來(lái)自中國(guó)從事種子保護(hù)項(xiàng)目的研究人員參觀訪問(wèn)。”據(jù)介紹，自2013年以來(lái)，千年種子庫(kù)的技術(shù)人員幫助開發(fā)了7家新的國(guó)際種子庫(kù)。這使得一些珍稀植物種子有了儲(chǔ)存的備份，給這些物種上了多重保險(xiǎn)。

2022年3月，哥倫比亞宣布成立世界最大的熱帶作物基因庫(kù)，命名為“未來(lái)種子庫(kù)”，主要收藏豆類、木薯和熱帶牧草等。它由國(guó)際生物多樣性中心和國(guó)際熱帶農(nóng)業(yè)中心管理，擁有來(lái)自100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)6.7萬(wàn)個(gè)樣本。據(jù)悉，這里還將利用基因組學(xué)、大數(shù)據(jù)、無(wú)人機(jī)和人工智能等技術(shù)，加速開發(fā)適應(yīng)氣候的作物。

新加坡植物園種子庫(kù)于2019年建成，可以存放2.5萬(wàn)種植物種子，相當(dāng)于東南亞一半的植物品種，種子庫(kù)面向公眾開放，專門介紹存放種子的類型、存放過(guò)程等，幫助公眾了解種子及生物多樣性保護(hù)的重要意義。

種子庫(kù)對(duì)于全球范圍內(nèi)的生態(tài)修復(fù)意義重大?！犊茖W(xué)》雜志網(wǎng)站日前刊登的文章指出：“如果沒(méi)有足夠的種子供應(yīng)，全球生態(tài)恢復(fù)努力就有失敗的風(fēng)險(xiǎn)。”文章呼吁各方共同努力，分享知識(shí)和資金，建立數(shù)量充足的種子庫(kù)，以解決生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程中種子供應(yīng)短缺問(wèn)題。

（摘編自尚凱元邢雪劉慧《種子庫(kù)，守護(hù)全球生物多樣性》）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．種子的科學(xué)儲(chǔ)存需要在-20℃左右低溫冷庫(kù)中保存，這樣儲(chǔ)存的種子可以存活時(shí)間長(zhǎng)久，甚至幾千年。

B．英國(guó)千年種子庫(kù)有多達(dá)36%“極危"物種種子不適合低溫脫水保存，部分來(lái)自熱帶雨林等與種子庫(kù)溫濕差異大的種子不適合當(dāng)前保存環(huán)境。

C．我國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源保存總量居世界第二位，野生生物種質(zhì)資源也得到長(zhǎng)足發(fā)展，因此我國(guó)種質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)起步較早，成果豐碩。

D．通過(guò)與世界混農(nóng)業(yè)林業(yè)中心等合作，中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所的西南種質(zhì)庫(kù)已收集保存40多個(gè)國(guó)家的2000多份重要植物種子。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．從第二段的內(nèi)容可以看出，世界喪失農(nóng)業(yè)生物多樣性的嚴(yán)重性、當(dāng)前全球已建成的種子庫(kù)、收集保存的種質(zhì)資源數(shù)量，以及保存對(duì)象。

B．要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，須增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)氣候變化等惡劣環(huán)境條件的能力，只有通過(guò)雜交，把野生近緣植物蘊(yùn)藏的優(yōu)良基因轉(zhuǎn)移到栽培種中。

C．西南種質(zhì)庫(kù)收錄近萬(wàn)種重要植物12萬(wàn)個(gè)DNA條形碼及其物種相關(guān)信息，可以通過(guò)DNA條形碼，利用基因片段快速鑒定物種。

D．中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所中紀(jì)念匾額上的“保存今天的種子，留作明天的禮物”，形象地道出了種質(zhì)庫(kù)收集保存植物物種多樣性的重要意義。

3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第五段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）

A．黑龍江寒地作物種質(zhì)資源庫(kù)里保存著黑龍江特有的國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物——野生大豆資源2000余份。

B．“消失"100多年的彌勒苣苔被發(fā)現(xiàn)后，有關(guān)人員對(duì)其種子繁殖、超低溫保存和離體保存技術(shù)等方面進(jìn)行研究，成功實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期保存。

C．“末日種子庫(kù)”現(xiàn)有來(lái)自全球各地的約1億粒種子，被保存在-18℃的地窖中，大部分種子可以保存長(zhǎng)達(dá)幾百年。

D．袁隆平院士在海南島發(fā)現(xiàn)一種野稗的野生稻子資源，反復(fù)選育，培育出雜交水稻。雜交水稻的出現(xiàn)歸功于野稗的種子。

4．下列對(duì)材料的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．材料第一段加點(diǎn)處的引號(hào)是特殊含義，把儲(chǔ)存種子的地方比喻成銀行，主要取種子產(chǎn)生的效益和金錢產(chǎn)生的增值效益的相似性。

B．材料使用列數(shù)字的方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了英國(guó)千年種子庫(kù)植物種類、植物種子之多，體現(xiàn)出了“最大之一"的特點(diǎn)。

C．材料說(shuō)“把中國(guó)的生物多樣性保護(hù)工作做好，是對(duì)全球生物多樣性保護(hù)的巨大貢獻(xiàn)”，這表明中國(guó)的責(zé)任重大。

D．材料最后一段引用《科學(xué)》雜志網(wǎng)站里面的文章的話及其提出的呼吁，闡述種子供應(yīng)對(duì)全球生態(tài)恢復(fù)的重要性。

5．保護(hù)種子安全是全人類的共同任務(wù)，保護(hù)生物多樣性安全，我們可以借鑒外國(guó)的哪些做法？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

時(shí)間的味道陳新

還有一個(gè)故事，也與時(shí)間有關(guān)。表面的浮淺和內(nèi)質(zhì)的醇厚，都是時(shí)間的季節(jié)呈現(xiàn)。

幾年前，穿行在人生青年秋色中的老袁剛搬來(lái)與我做鄰居時(shí)，給人的印象挺不錯(cuò)的，因?yàn)樗_朗熱情，對(duì)人客氣。

俗話說(shuō)，閻王不打笑臉人，大家無(wú)法拒絕一顆和善的心。尤其是得知老袁離婚后，除了帶走孩子，幾乎凈身出戶時(shí)，大家更對(duì)憔悴忙碌的老袁充滿了同情。

但是，隨著時(shí)間的推移，鄰居們卻發(fā)現(xiàn)，開朗的老袁其實(shí)身上罩著一層令人迷惘的霧，他在霧的中心，表面上看他與我們鄰近，卻存在著某種看不透的距離。一扇總是緊閉的門，消減了彼此間起初盎然的友情，將我們與他隔成了兩個(gè)世界。

①老袁從不加入我們激戰(zhàn)猶酣的“麻將長(zhǎng)城戰(zhàn)”，也不參與我們聞香品茗的“龍門陣聊天會(huì)”。除了循規(guī)蹈矩地上班，無(wú)論外面是否陽(yáng)光燦爛，抑或歡樂(lè)明媚，他幾乎都把自己和兒子關(guān)在家里，足不出戶?？偸潜苤M晾曬內(nèi)心，沒(méi)誰(shuí)知道這父子倆在家里搞什么。

我所住那層樓3號(hào)房的老李是個(gè)熱心人，每年春暖花開之時(shí)，他都如一面旗幟，會(huì)組織鄰居們一起去踏青賞花，出塵入塵于最優(yōu)美的風(fēng)景里，優(yōu)哉游哉。老袁搬來(lái)后，老李也邀請(qǐng)老袁參加，飽覽山紅水綠、通感大地的花期。

雖然老袁欣然前往，但大家在成都龍泉驛區(qū)桃花節(jié)上游玩時(shí)，滿滿的雅致卻被老袁打翻在地，掃興的感覺(jué)，如桃花落紅。

那天中午，大家在鮮花簇?fù)淼囊粋€(gè)“農(nóng)家樂(lè)"飯莊解決午餐，個(gè)個(gè)都像翩翩飛舞撲向桃蕊的蜜蜂，都想沾沾桃花開放時(shí)最美的運(yùn)氣。然而飯畢，就在大家或剔牙或打著飽嗝起身，欲繼續(xù)填飽眼睛對(duì)桃花色彩的饑渴之時(shí)，老袁見(jiàn)桌上的麻婆豆腐還剩了半盤，卻矯情地叫老板給他打包，說(shuō)拿回家熱熱還能將就一頓飯。

老袁這么貪小便宜，讓大家愕然，②他的心情長(zhǎng)街策馬春風(fēng)得意，我們卻即刻瞧他不起，覺(jué)得他是睜眼瞎考狀元丟人現(xiàn)眼——你在大酒店吃飯，倘是對(duì)剩菜打個(gè)包還沒(méi)啥，這可是農(nóng)家樂(lè)??！何況手里拎著一袋“潲水”賞花，這像啥話呢？

陰云吹了過(guò)來(lái)，我感覺(jué)老袁的另類也在漸漸罩住我心中的晴朗。

我沒(méi)想到，劇情仍在繼續(xù)。有時(shí)候，生活的原色不施粉黛也一樣婀娜曲折令人驚詫。

有一年夏天，在炎炎的烈日下，我站在雙橋子一抹綠色的行道樹下歇息之時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)滿頭是汗的小孩子，正在垃圾桶里專注地翻找著廢舊飲料瓶，臭氣飄忽，令人掩鼻。正在我厭棄著這種夏天流行的城市元素的時(shí)候，卻忽然發(fā)現(xiàn)，在臭氣中淘寶的這個(gè)孩子不是別人，正是老袁的兒子小恩。

怕觸痛孩子剛剛發(fā)芽的自尊，我便謹(jǐn)小慎微地問(wèn)他：“小恩，你這是……勤工儉學(xué)？"

被我詢問(wèn)，小恩很尷尬，但還是囁嚅著說(shuō)：“我爸讓我這半個(gè)月自己撿廢品賣了養(yǎng)活自己，一天三頓都自己想辦法解決。我爸說(shuō)，我只有每天能給他交上5元錢的住宿費(fèi)，晚上才能回家睡覺(jué)，否則我就只能在大街上睡，說(shuō)這叫學(xué)會(huì)生存。”

小恩的話，③讓我的眼睛頓時(shí)成了浪潮涌動(dòng)的海洋。我覺(jué)得老袁原來(lái)不僅摳門，還是個(gè)心腸狠毒的人——俗話說(shuō)，虎毒還不食子呢，哪有父親這樣折磨孩子的？何況小恩才12歲呀！12歲的孩子怎么自己養(yǎng)活自己？

被惻隱弄濕的愴然的心情，讓我對(duì)老袁更添了一份恨。

那年冬天的一個(gè)周末的晚上，我開門倒垃圾時(shí)，凄厲的寒冷中一個(gè)影子嚇了我一跳，定睛再看時(shí)，只見(jiàn)黑咕隆咚的走廊上，小恩正默默地蜷縮在墻的角落，凍得瑟瑟發(fā)抖。

刺骨的寒風(fēng)擠過(guò)樓道的縫隙，如利刀般割著我的心，在這個(gè)被溫暖和光明拋棄的角落，小恩孤獨(dú)存在，我似乎猜到了什么，但還是問(wèn)了原因。原來(lái)，小恩在吃晚餐時(shí)，嫌面條不好吃，便將碗里的面條偷偷倒進(jìn)廚房的垃圾桶，結(jié)果被老袁發(fā)現(xiàn)了，便被罰在門外與黑暗及寒冷相處，面壁反思。

“為啥面條不好吃？"我問(wèn)小恩。

聽了我?guī)е鴾嘏Z(yǔ)氣的問(wèn)話，小恩滿面怨恨，眼淚奪眶而出。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“那面條是用中午的剩菜湯湯煮的燴面，但我爸從來(lái)舍不得把這些剩菜湯湯倒掉，說(shuō)倒掉了可惜，是浪費(fèi)！他全都用來(lái)拌面條吃了，還總強(qiáng)迫我跟他一起吃……”

聯(lián)想到夏天里小恩在垃圾桶里翻找廢舊塑料瓶的情景，我竟然一時(shí)聽得頭皮發(fā)麻。唉，小恩真可憐，他怎么有這樣一個(gè)摳門的父親??！

當(dāng)同樓層的鄰居都知道這件事后，他們更鄙視老袁，也更不愿意與老袁往來(lái)了。

……

卻沒(méi)想到，一個(gè)患難，卻割開了老袁隱秘的世界。

那是雅安地震剛發(fā)生時(shí)的事。雖然成都遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)，但人們心系災(zāi)區(qū)，也不時(shí)被災(zāi)區(qū)傳來(lái)的故事感動(dòng)。忽一日，我發(fā)現(xiàn)通常情況下好為人首、喜歡俯視人的老李，竟然對(duì)老袁客氣和尊重得不行。④脊梁如山，何曾見(jiàn)他彎過(guò)？老李的突兀變化，不免令我匪夷所思。

“你今天咋這么反常？突然對(duì)老袁如此諂媚？"我以借書看的名義閃進(jìn)老李的家后，低聲問(wèn)老李。

“人不可貌相??！我們真的錯(cuò)了……”老李羞愧地解釋起原因來(lái)，“你不知道，今天上午，老袁給雅安地震災(zāi)區(qū)捐了一萬(wàn)塊錢??！"

“你在說(shuō)聊齋吧？老袁這個(gè)葛朗臺(tái)，咋可能為災(zāi)區(qū)捐款？還一捐就是一萬(wàn)塊？”

“你忘了我在紅十字會(huì)上班嗎？這事還能有假？他來(lái)捐錢時(shí)，我正好在現(xiàn)場(chǎng)。"老李說(shuō)。

對(duì)呀，老李是在紅十字會(huì)上班的呀！我怎么忘了這事呢？于是我對(duì)老李的話有些相信了。

“而且，老袁走后，我又在電腦里查了，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是汶川地震，還是玉樹地震，老袁都有捐款記錄，金額也都上萬(wàn)……”

老李臉上寫滿了愧疚。又說(shuō)，老袁平時(shí)喜歡看書，寫東西，卻不會(huì)打麻將，斗地主，所以看上去孤僻，不合群，“他就是一個(gè)文人，一個(gè)書癡，他有自己與眾不同的精神世界，也需要自己孤獨(dú)而安靜的時(shí)間和環(huán)境，怎么合群呢？我們真的誤解他了！"

老李的話讓我心里頓時(shí)如打翻五味瓶……

善良，是善良人的通行證。老袁的故事是芬芳的，這個(gè)芬芳的呈現(xiàn)，是時(shí)間開出的花，如果沒(méi)有時(shí)間的沉淀，人們就看不到他內(nèi)心怡人的美。

（有刪改）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．老袁搬來(lái)與“我們”做鄰居，人們感覺(jué)他為人不錯(cuò)，知道他的遭遇后，大家都對(duì)他充滿了同情。

B．老袁性格內(nèi)向，內(nèi)心郁悶，從不參加“我們"的集體活動(dòng)，總是把自己與兒子關(guān)在家里，足不出戶。

C．老袁參加成都龍泉驛區(qū)桃花節(jié)游玩時(shí)打包剩菜，掃了大家游玩的興致，大家以為老袁貪小便宜，瞧不起他。

D．老袁對(duì)自己的兒子小恩十分嚴(yán)格，“我”甚至認(rèn)為有點(diǎn)狠毒，但是他對(duì)受災(zāi)地區(qū)的捐款很大方，讓人刮目相看。

7．下列對(duì)文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．句①“不加入"不參與”兩個(gè)短語(yǔ)描寫出老袁與眾不同的“怪異"。

B．句②“長(zhǎng)街策馬”“春風(fēng)得意"化用古人詩(shī)句，使語(yǔ)言典雅有趣。

C．句③運(yùn)用比喻和夸張，刻畫出“我”對(duì)老袁這個(gè)“心腸狠毒"之人的憤怒。

D．句④“脊梁如山”和問(wèn)號(hào)強(qiáng)調(diào)老李不輕易佩服他人，也寫出他對(duì)老袁的敬重。

8．“味道"需要品味才可以感知，你從“時(shí)間的味道”這篇文章中品味到了怎樣的“味道"？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．文章以“我”為視角進(jìn)行敘寫，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

賢主愈大愈懼，愈強(qiáng)愈恐。凡大者，小鄰國(guó)也；強(qiáng)者，勝其敵也。勝其敵則多怨，小鄰國(guó)則多患。多患多怨，國(guó)雖強(qiáng)大，惡得不懼？惡得不恐？故賢主于安思危，于達(dá)思窮，于得思喪?！吨軙吩唬骸叭襞R深淵，若履薄冰。"以言慎事也。

武王①勝殷，入殷，未下輿，命封黃帝之后于鑄。下輿，命封夏后之后于杞。武王乃恐懼，太息流涕，命周公旦進(jìn)殷之遺老，而問(wèn)殷之亡故，又問(wèn)眾之所說(shuō)，民之所欲。殷之遺老對(duì)曰：“欲復(fù)盤庚之政?！蔽渫跤谑菑?fù)盤庚之政，發(fā)巨橋之粟，賦鹿臺(tái)之錢，以示民無(wú)私。出拘救罪，分財(cái)棄責(zé)，以振窮困。封比干之墓，旌箕子之宮，表商容之閭，士過(guò)者趨，車過(guò)者下。三日之內(nèi)，與謀之士封為諸侯，諸大夫賞以書社庶士弛政去賦然后濟(jì)于河西歸報(bào)于廟。乃稅馬于華山，稅牛于桃林，馬弗復(fù)乘，牛弗復(fù)服，釁鼓旗甲兵，藏之府庫(kù)，終身不復(fù)用。此武王之德也。故周明堂外戶不閉，示天下不藏也。唯不藏也，可以守至藏。

武王勝殷，得二虜而問(wèn)焉，曰：“若國(guó)有妖乎？"一虜對(duì)曰：“吾國(guó)有妖，晝見(jiàn)星而天雨血，此吾國(guó)之妖也?！币惶攲?duì)曰：“此則妖也，雖然，非其大者也。吾國(guó)之妖甚大者，子不聽父，弟不聽兄，君令不行，此妖之大者也。"武王避席再拜之。此非貴虜也，貴其言也。

夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之其難者也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊、荊、吳、越，皆嘗勝矣，而卒取亡，不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝?？鬃又畡?，舉國(guó)門之關(guān)，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵知。善持勝者，以術(shù)強(qiáng)弱。

（選自《呂氏春秋·慎大覽第三》，有刪改）

材料二：

晉侯②以樂(lè)之半賜魏絳，曰：“子教寡人和諸戎狄，以正諸華。八年之中，九合諸侯，如樂(lè)之和，無(wú)所不諧。請(qǐng)與子樂(lè)之。”辭曰：“夫和戎狄，國(guó)之福也。八年之中，九合諸侯，諸侯無(wú)慝③”，君之靈也，二三子之勞也，臣何力之有焉？抑臣愿君安其樂(lè)而思其終也！《書》④曰：“居安思危?！紕t有備，有備無(wú)患，敢以此規(guī)?！?/p>

（選自《左傳》，有刪改）

[注]①武王，周武王。②晉侯，晉悼公。③慝，邪惡。④《書》，《尚書》。

10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

諸大夫賞A以書B社C庶士弛政D去賦E然后濟(jì)E于河G西歸H報(bào)于廟

11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“旌箕子之宮"中的“旌”與《燭之武退秦師》中“若不闕秦"的“闕”用法相同。

B．“釁鼓旗甲兵"與“將以釁鐘”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“釁"意思相同。

C．“得二虜而問(wèn)焉”與“將焉取之"（《燭之武退秦師》）兩句中的“焉”意思相同。

D．“弟不聽兄"的“兄”字意為兄長(zhǎng)，與《鴻門宴》“吾得兄事之"中的“兄”字意思不同。

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．賢明的君主，土地越廣大、國(guó)家越強(qiáng)盛越會(huì)感到害怕和恐懼，作者認(rèn)為君主的害怕和恐懼是侵削鄰國(guó)、戰(zhàn)勝敵國(guó)帶來(lái)的結(jié)果。

B．周武王戰(zhàn)勝了商朝，抓到了兩個(gè)俘虜，讓兩個(gè)俘虜談國(guó)家的怪異之事，周武王認(rèn)為其中一個(gè)俘虜說(shuō)得好，便向這個(gè)俘虜拜了兩拜。

C．周武王向人民表示自己沒(méi)有私心，于是彰顯仁德，不關(guān)閉明堂的大門，向天下人表示，大家可以自由進(jìn)來(lái)去拿周武王家里的東西。

D．晉悼公認(rèn)為，魏絳教他的治理國(guó)家的方法很成功，要獎(jiǎng)賞魏絳，魏絳辭謝了晉悼公的獎(jiǎng)賞，并引用《尚書》的話勉勵(lì)晉悼公。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）發(fā)巨橋之粟，賦鹿臺(tái)之錢，以示民無(wú)私。（4分）

（2）諸侯無(wú)慝，君之靈也，二三子之勞也，臣何力之有焉？（4分）

14．材料一中最后一段，作者列舉齊等四國(guó)和孔子、墨子的例子是為了闡述什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詩(shī)，完成15～16題。

江上漁者[宋]范仲淹

江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚美。

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

淮上漁者[唐]鄭谷

白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風(fēng)。

一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中。

15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．范詩(shī)前兩句通過(guò)質(zhì)樸的語(yǔ)言，寫出江岸上熙熙攘攘的熱鬧景象，人們來(lái)來(lái)往往只是喜愛(ài)吃美味的鱸魚。

B．范詩(shī)中江上人“往來(lái)"與捕魚人“出沒(méi)”兩種動(dòng)作，吃魚者和捕魚者的兩種生活都形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

C．鄭詩(shī)“白頭波上白頭翁"一句將淮水翻起的浪花與漁翁白發(fā)兩種事物聯(lián)系在一起，這樣的想象十分巧妙。

D．鄭詩(shī)不事雕琢，詩(shī)風(fēng)顯得清新活潑，典雅不俗，并用白描手法勾勒出以捕魚為業(yè)逐水而居的漁民生活。

16．兩首詩(shī)都寫到漁者釣（捕）鱸魚的情景，表達(dá)的情感卻有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中，冉有在說(shuō)自己的志向時(shí)，說(shuō)自己不擅長(zhǎng)禮教的兩句是“______，______”，這是他的謙辭。

（2）《荀子·勸學(xué)》中，寫“假輿馬"假舟楫”的人，并非善于走路或擅長(zhǎng)游泳，可是他們卻能“致千里"絕江河”，之后水到渠成地得出了結(jié)論“______，______"。

（3）李清照《聲聲慢》中，“______，______”兩句寫天氣變化對(duì)人的影響。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

近年來(lái)，簡(jiǎn)史類圖書①，因其針對(duì)某一特定事物，或某一學(xué)科進(jìn)行敘述，篇幅適中，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)希望了解該領(lǐng)域的讀者具有非常強(qiáng)的吸引力，如《時(shí)間簡(jiǎn)史》《人類簡(jiǎn)史》《未來(lái)簡(jiǎn)史》《人體簡(jiǎn)史》等。

《細(xì)胞簡(jiǎn)史》一書通過(guò)一個(gè)個(gè)科學(xué)家的小故事，厘清了細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，更可②、以小見(jiàn)大，引起讀者對(duì)細(xì)胞科學(xué)發(fā)展的思考和審視。閱讀之后，發(fā)現(xiàn)該書有幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

首先，圖書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。細(xì)胞雖然“微小”，但其涉及的知識(shí)卻浩繁。如何切入，如何進(jìn)行闡述？對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)是要頗費(fèi)一番思量的。本書作者就很好地解決了這一個(gè)難題。全書分為20篇，從細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)史講起，對(duì)細(xì)胞的外觀、細(xì)胞的組成、細(xì)胞的成長(zhǎng)與分化、形形色色的細(xì)胞、克隆細(xì)胞、基因編輯、細(xì)胞治療以及腫瘤細(xì)胞等進(jìn)行了③的闡述，重在讓讀者獲得有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的全貌，而非面面俱到。本書最后對(duì)顯微鏡的發(fā)現(xiàn)史也做了簡(jiǎn)要介紹。因?yàn)?，?xì)胞的發(fā)現(xiàn)和研究從頭至尾都離不開顯微鏡這一利器。

其次，作者文筆簡(jiǎn)練優(yōu)美，生動(dòng)活潑。對(duì)于科普?qǐng)D書來(lái)說(shuō)，知識(shí)是客觀的，但如何表述卻是主觀的，這非?？简?yàn)作者對(duì)文字的駕馭能力。本書作者雖然是生物學(xué)科班出身，但很好地避免了學(xué)者寫科普通常不會(huì)出現(xiàn)的枯燥乏味，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言進(jìn)行了講述。

最后，圖書裝幀設(shè)計(jì)精美，圖文并茂。圖書采用精裝，印制精美，文中輔以大量的關(guān)于科學(xué)人物及歷史事件的插圖，使讀者在輕松的閱讀中仿佛享受了一頓美味大餐。

18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

20．簡(jiǎn)要分析文中畫橫線的句子的表達(dá)效果。（5分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

每一屆大型體育賽事，①。從北京亞運(yùn)會(huì)的熊貓“盼盼”到廣州亞運(yùn)會(huì)的“五羊”，再到杭州亞運(yùn)會(huì)的三小只“宸宸、琮琮、蓮蓮”，都受到人們的關(guān)注，這些吉祥物不僅承載著中國(guó)人的亞運(yùn)記憶，也彰顯著時(shí)代氣息。

杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物組合名為“江南憶”，該名出自唐朝詩(shī)人白居易的名句“江南憶，最憶是杭州”，它融合了杭州的歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。三個(gè)吉祥物分別取名“琮琮"宸宸”“蓮蓮"。

“琮琮”的設(shè)計(jì)靈感源自②，代表世界遺產(chǎn)良渚古城遺址。它全身以源自大地、象征豐收的黃色為主色調(diào)，頭部裝飾的紋樣取自良渚玉琮的標(biāo)志性符號(hào)“神人獸面紋”，意寓“不畏艱險(xiǎn)、超越自我”。“宸宸"代表世界遺產(chǎn)京杭大運(yùn)河。它全身以科技藍(lán)為主色調(diào)，頭頂舉世罕見(jiàn)的錢江潮，額頭嵌以拱宸橋的圖案。“蓮蓮”從西湖的煙柳畫橋、十里荷花深處走來(lái)。蓮葉頭飾以三潭印月為頂，以互聯(lián)網(wǎng)為徑，特色鮮明。

杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“琮琮"宸宸”“蓮蓮"的身影在杭州街頭隨處可見(jiàn)。那么，③？據(jù)悉，吉祥物的設(shè)計(jì)過(guò)程比較漫長(zhǎng)。2019年4月，杭州亞組委向全球征集吉祥物的設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)數(shù)輪評(píng)審、重點(diǎn)推薦，又經(jīng)專家團(tuán)隊(duì)不斷修改、揚(yáng)棄、創(chuàng)新，“江南憶”組合于2020年4月正式問(wèn)世。

21．下列各句中的引號(hào)和文中“五羊"的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A．共建“一帶一路”倡議深入推進(jìn)，為中國(guó)—中亞合作寫下更多生動(dòng)注腳。

B．當(dāng)面對(duì)瑟瑟秋風(fēng)，樹上的黃葉紛紛從樹上飄落下來(lái)時(shí)，你可能就會(huì)想起“無(wú)邊落木蕭蕭下"的畫面。

C．成立蔬菜專業(yè)合作社，不僅豐富了群眾的“菜籃子”，還鼓足了群眾的“錢袋子"。

D．中央戲劇學(xué)院于2016年設(shè)立戲劇教育系，這是國(guó)內(nèi)高校首次把戲劇教育專業(yè)方向升級(jí)為“系”。

22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：

開幕式用“潮"的澎湃向上展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象，閉幕式通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)傳達(dá)“攀花贈(zèng)友”的雋永情誼與和合共生的美好愿景……杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式和閉幕式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技相結(jié)合，帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

材料二：

2023北京文化論壇文藝晚會(huì)上，歌舞節(jié)目《敦煌飛天》表演過(guò)程中，1000架無(wú)人機(jī)在首鋼大跳臺(tái)的上空組成了敦煌飛天奏樂(lè)散花的壯觀造型，與大跳臺(tái)投影出的敦煌壁畫飛天、舞臺(tái)上的演員飛天共同起舞，深深震撼了觀眾。

讀了上述材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高一階段性檢測(cè)

語(yǔ)文參考答案

1．C（因果關(guān)系不成立，“我國(guó)種質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)起步較早"是我國(guó)種質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)取得成績(jī)的因素之一，“成果豐碩”是對(duì)我國(guó)種質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)成績(jī)的總結(jié)）

2．B（表述絕對(duì)化，條件關(guān)系不成立）

3．D（第五段的觀點(diǎn)是“野生生物種質(zhì)資源是培育新品種的資源寶庫(kù)"。A，B、C三項(xiàng)均為種子保存，D項(xiàng)借助野生稻子資源培育出雜交水稻，可以佐證第五段的觀點(diǎn)）

4．A（“主要取種子產(chǎn)生的效益和金錢產(chǎn)生的增值效益的相似性”錯(cuò)，應(yīng)是主要取兩者守護(hù)的性質(zhì)和重要性）

5．①構(gòu)建合作伙伴，建設(shè)國(guó)際種子庫(kù)，為珍稀植物種子儲(chǔ)存?zhèn)浞?，給生物多樣性上多重保險(xiǎn)；②利用基因組學(xué)、大數(shù)據(jù)、無(wú)人機(jī)和人工智能等技術(shù)，加速開發(fā)適應(yīng)氣候的作物，促進(jìn)生物多樣性保存和利用；③面向公眾開放種子庫(kù)，做好種子存放等宣傳，讓公眾了解種子及生物多樣性保護(hù)的重要意義。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可）

6．B（“性格內(nèi)向，內(nèi)心郁悶"錯(cuò)誤，從文章“開朗熱情，對(duì)人客氣”以及后文對(duì)地震災(zāi)區(qū)的“大方捐款”，可以看出他并不是一個(gè)性格內(nèi)向、內(nèi)心郁悶的人）

7．C（從下文“虎毒還不食子呢，哪有父親這樣折磨孩子的？何況小恩才12歲呀！12歲的孩子怎么自己養(yǎng)活自己？”兩個(gè)疑問(wèn)句來(lái)看，“我的眼睛頓時(shí)成了浪潮涌動(dòng)的海洋"應(yīng)該是對(duì)小恩的同情，而非對(duì)老袁的憤怒）

8．品味到“愛(ài)”的味道。（1分）“老袁"對(duì)“小恩”的愛(ài)是父愛(ài)，老袁以另類的方式表達(dá)了對(duì)小恩的愛(ài)；（2分）“老袁"獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的愛(ài)是大愛(ài)，（2分）（答“善”“美”，言之成理也可以給分）

9．①增強(qiáng)文章的真實(shí)感，“我”見(jiàn)證了老袁貪小便宜、對(duì)兒子苛刻的教育以及向地震災(zāi)區(qū)捐款的行為，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。（3分）②便于直接抒情，表達(dá)思想感情，對(duì)老袁打包剩菜的“瞧不起"、得知老袁讓兒子撿垃圾學(xué)會(huì)生存的“更添了一份恨”、看見(jiàn)老袁懲罰兒子浪費(fèi)的“頭皮發(fā)麻"小恩真可憐”，以及知道老袁捐款“一萬(wàn)元"的“如打翻五味瓶”的情感，都是在直接表達(dá)“我"內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，親切自然。（3分）

10．CEG[（原文標(biāo)點(diǎn)）諸大夫賞以書社，庶士弛政去賦，然后濟(jì)于河，西歸報(bào)于廟]

11．C（“得二虜而問(wèn)焉”中的“焉"是代詞，他們；“將焉取之”中的“焉"是兼詞，從哪里）

12．C（“向天下人表示，大家可以自由進(jìn)來(lái)去拿周武王家里的東西”錯(cuò)，應(yīng)是向天下人表明周武王自己沒(méi)有私藏）

13．（1）散發(fā)巨橋的米粟，施舍鹿臺(tái)的錢財(cái)，以此向人民表示自己沒(méi)有私心，（得分點(diǎn)：“發(fā)"賦”“示"各1分，大意1分）

（2）諸侯沒(méi)有邪惡的，這是君王的威靈，也是其他人員的功勞，下臣有什么力量？（得分點(diǎn)：“靈”“二三子"各1分，賓語(yǔ)后置句1分，大意1分）

14．作者用齊國(guó)等四國(guó)曾經(jīng)勝利但不能保持勝利，以及孔子、墨子收斂鋒芒的正反兩個(gè)例子（1分）闡述要保持勝利就要居安思危的觀點(diǎn)。（2分）

【參考譯文】

材料一：

賢明的君主土地越廣大越感到恐懼，力量越強(qiáng)盛越感到害怕。凡土地廣大的，都是侵削鄰國(guó)的結(jié)果；力量強(qiáng)盛的，都是戰(zhàn)勝敵國(guó)的結(jié)果。戰(zhàn)勝敵國(guó)，就會(huì)招致很多怨恨，侵削鄰國(guó)，就會(huì)招致很多憎惡。怨恨你的多了，憎惡你的多了，雖然國(guó)家強(qiáng)大，怎么能不恐懼？怎么能不害怕？所以賢明的君主在平安的時(shí)候就想到危險(xiǎn)，在顯赫的時(shí)候就想到困窘，在有所得的時(shí)候就想到有所失?！吨軙飞险f(shuō)：“就像面臨深淵一樣，就像腳踩薄冰一樣。”這是說(shuō)做事情要小心謹(jǐn)慎。

周武王戰(zhàn)勝了商，進(jìn)入殷都，還沒(méi)有下車，就命令把黃帝的后代封到鑄。下了車，命令把大禹的后代封到杞。武王仍然恐懼，長(zhǎng)嘆一聲，流下了眼淚，命令周公旦領(lǐng)來(lái)殷商的遺老，問(wèn)他們商滅亡的原因，又問(wèn)民眾喜歡什么，想要什么。殷商的遺老回答說(shuō)：“人民希望恢復(fù)盤庚的政治。"武王于是恢復(fù)了盤庚的政治，散發(fā)巨橋的米粟，施舍鹿臺(tái)的錢財(cái)，以此向人民表示自己沒(méi)有私心。釋放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分發(fā)錢財(cái)，免除債務(wù)，以此來(lái)救濟(jì)貧困。又把比干的墳?zāi)剐掭莞叽螅够拥淖≌@赫彰明，在商容的閭里豎起標(biāo)志，行人要加快腳步，乘車的人要下車致敬。三天之內(nèi)，參與謀劃的賢士都封為諸侯，那些大夫們都賞給了土地，普通的士人也都減免了賦稅。然后武王才渡過(guò)黃河，回到豐鎬，到祖廟內(nèi)報(bào)功。于是把馬放到陽(yáng)華山，把牛放到桃林，不再讓馬牛駕車服役，又把戰(zhàn)鼓、軍旗、鎧甲、兵器涂上牲血，藏進(jìn)府庫(kù)，終身不再使用。這就是武王的仁德。周天子明堂的大門不關(guān)閉，向天下人表明沒(méi)有私藏。只有沒(méi)有私藏，才能保持最高尚的品德。

周武王戰(zhàn)勝了商，抓到兩個(gè)俘虜并問(wèn)他們，周武王說(shuō)：“你們國(guó)家有怪異的事嗎？”一個(gè)俘虜回答說(shuō)：“