文明禮儀學生評語

文明禮儀學生評語【篇一：文明禮儀評語】學習之星1.我是一個開朗、自信的男孩，上課認真聽講，喜歡多問幾個為什么，不懂就問，不對就改，是父母眼中的好孩子，同學眼中的好伙伴，老師眼中的好學生。2.推薦詞：勤奮刻苦是她的品質(zhì)，認真踏實是她的作風，精益求精是她的追求。同學評語：她學習認真，做事態(tài)度端正、一絲不茍，講禮貌，平易近人。3.我像一粒細沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在學習上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班級管理上，我是老師的小幫手。今后我會更加努力，做一個新時代的好學生。4.他目標堅定，從不怠慢；他勤奮專注，潛心鉆研。他用實際行動詮釋著學習的快樂。他勤學好問，樂于探知，在班里可謂“百事通”，講起題來頭頭是道，不愧為“學習之星”！5.認認真真地聽講每一節(jié)課，仔仔細細地思考每一個問題，工工整整地書寫每一次作業(yè)，成功在于點點滴滴的積累，我會繼續(xù)努力，用更好的成績證明自己。6.掌聲和榮譽的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，雖然我已經(jīng)取得了一些成績，但人生道路漫長，我還要腳踏實地、不斷進取，為了心中的夢想，奮斗拼搏。7.想獲得好成績，要掌握好的學習方法，上課認真才能便于課后復習，每一堂課的重點，要經(jīng)常鞏固，才能牢記于心，在我心中永遠點著一盞“勤奮之燈”，伴我在學習的海洋里淌徉。8.學習是一種樂趣，一種幸福，一個最美好的過程，取得好成績，需要我們在每一個普通的日子里點點滴滴的積累，付出了奮斗的汗水，就會收獲成功的喜悅。9.我是一個樂觀開朗的男孩，成績不錯，但這離我的目標還差很遠，我要以“讀書要心到、眼到、口到、手到”為學習方法，以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為奮斗力量，我相信，我一定會成功的！10.以學習為樂趣，以進步為自豪，以超越為目標，在六年的學習生活中，感謝老師的淳淳教導，是你們讓我像一只雛鷹向著自己的夢想起飛。11.我是一個自信和執(zhí)著的女孩，擁有陽光一般燦爛的心情，我喜歡閱讀，在閱讀中豐富知識，在閱讀中感悟哲理，在閱讀中快樂成長，我將在知識的海洋里一直遨游下去。12.“業(yè)精于勤而荒于嬉”，勤奮是他身上最吸引人的特質(zhì)，他的眼神在書海中穿梭。他始終保持著高度的學習熱情，善于虛心請教，培養(yǎng)了許多良好的學習習慣，始終保持良好的學習心態(tài)。勤奮的腳印，踏出一片成功的天地文明之星，1.友善同學，我收獲的是一份珍貴的友情，尊敬師長，我收獲的是一眼知識的源泉，德與智是相輔相成的，優(yōu)良的品德，會是我生活中一筆無形的財富。2.我是一個平凡但不平庸的女孩，在生活中，我以寬廣的胸懷，真誠的愛，感恩的心，對待身邊的每一個人，在學習上，我努力進取，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭做一個全面發(fā)展的好學生。3.俗話說得好，有禮人心暖，無禮討人嫌。他待人接物熱情真摯，總能不折不扣的完成老師布置的任務。平時注意自身文明禮儀的培養(yǎng)，還經(jīng)常用言行影響周圍的同學，彬彬有禮是師生對他的評價，孝順乖巧是鄰居對他的印象。蟬聯(lián)“校園之星”眾望所歸，是大家學習之楷模。4.帶著“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”的人生信條，引導全班同學共同打造文明、7.我們的班級靠近樓梯，你總是能夠遵照老師的要求，提醒班里的同學注意安全，希望你今后能夠影響更多同學，讓我們的班級更加文明、有序!篇二：中學生文明禮儀評價細則茨營中學學生文明禮儀規(guī)范個人禮儀一、儀表1、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，衣服鞋襪要常換洗，按時理發(fā)和洗澡。2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進校一律按規(guī)定穿服飾。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學不準戴首飾、染指甲。二、言談1、態(tài)度要誠懇、和藹、語氣要親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。2、進校要講普通話。堅持使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“請原諒”、“再見”等。3、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。4、與別人交談時要注意站相和坐相，不做任何損害個人形象的小動作。要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉換話題。三、儀態(tài)舉止1、姿勢：交談時雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。2、站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等。3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。學校禮儀一、課堂禮儀1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速起立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若上課遲到，應喊報告，經(jīng)教師同意后方可進教室，走進教室后，應迅速坐好，保持安靜。2、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。3、下課：下課時，全體同學需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。有領導或教師聽課時，要讓師長先走，全體學生起立迎送。二、集會禮儀1、參加集會，要準時、有序。要按指定地方整齊列隊，不早退，不隨便進出，會議結束后要有序退場。2、會議期間，要認真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結束后要鼓掌，以示感謝。3、每周一升國旗儀式，準時參加，列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動。三、尊師禮儀1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應主動禮讓。2、對師長或來賓要主動問好致意，主動讓座，讓路，答問時彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點點。家長或親友來校遇到老師時，應主動在家長和老師間作介紹。3、與老師談話時應立正，在教室座位上與老師談話應起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。4、有事進老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。5、在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。6、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習慣和人格，對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足。四、同學間禮儀1、同學間要團結互助,相互尊重。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學的話，不做對同學無理的事。2、借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。3、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學的生理缺陷。4、嚴禁對同學人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀違法行為。5、誠實守信，說做一致，有錯就改。答應別人的事要按時做到，借他人錢物及時歸還。外出時要禮貌待人、謙虛好學，展現(xiàn)當代學子的風采，維護學校聲譽。五、校內(nèi)公共場所禮儀（一）校園1、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴禁吃泡泡糖、瓜子類食品。2、愛護標語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，白天看見教室或走廊等燈亮時要主動關閉。4、嚴格遵守交通法規(guī)。5、上下樓梯要靠右行，應做到“三輕”，即走路輕，說話輕，關門輕。（二）圖書室和閱覽室1、室內(nèi)須保持安靜和衛(wèi)生，不要高談闊論或東跑西走。2、愛護書刊，不得偷撕資料，不作記號，閱讀開架報刊后應按原序擺放。（三）餐廳1、進入餐廳要講秩序，不跑、不擠，自覺排隊、不插隊，不大聲喧嘩，不敲擊碗筷，做到心中有他人。2、打飯（菜）文明有序，不爭，不搶，不奪，不拿別人碗筷；就餐時自覺按指定位臵就餐。3、要尊重食堂工作人員的勞動，愛惜糧食，注重節(jié)儉，不亂倒剩菜剩飯。吃不完的食物應倒入指定的容器中。3、不偏食挑食，不當面抱怨飯菜不好。如果有必要的話，要通過班主任反映給學校。4、就餐時不大聲喧嘩，注意個人形象，尊重他人，遇到骨、刺之類無法吞咽的東西，要放在餐具蓋或自己準備的其它盛具里，待飯后收拾干凈，倒入指定水桶內(nèi)，不得隨地亂吐或扔在桌上走人。5、注意食堂衛(wèi)生，就餐后把桌子上的雜物隨盤帶走,不亂扔餐巾紙或者食物殘渣，各班值日生能認真做好衛(wèi)生工作。6、和師長、同學以及熟悉的人一起吃飯，先離別時應有禮貌說聲：各位慢用，我先走啦。（四）廁所1、文明用廁，大便入坑小便入池，自覺維護地面、墻壁衛(wèi)生。2、講究公德，不亂畫和亂扔雜物，特別不能把衛(wèi)生紙扔在坑外。3、注重形象，不欺小，不塞、擠，不說臟話，不大聲喧嘩，不做其他有失文明的事情。家庭禮儀1、孝敬長輩，尊重兄長，愛護弟妹。吃飯時請長輩先就座，離家或歸家主動與家長打招呼。2、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母的意見和教導。對家長有意見要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。3、體貼幫助父母，主動承擔一些力所能及的家務勞動，不與他人攀比吃穿，不亂花錢。4、尊重鄰居的生活習慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。5、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊玩耍。6、待客熱情，起立迎送。篇三：文明綜合禮儀評價三個板塊大隊部間操督查細則（大隊干部記錄、統(tǒng)計）1、上下樓梯靠右行走、安靜有序；2、行隊中安靜有序，兩列隊，靠右行；3、主動向來賓、老師、工作人員打招呼。生活區(qū)文明禮儀督查細則（各班生活委員記錄）1、集隊迅速，行隊整齊有序，遇到來賓、老師、工作人員主動打招呼；2、餐廳內(nèi)安靜候餐，按量取餐，文明就餐，不挑食不浪費；餐后擺好餐具，及時離開，在指定地等待，不奔跑打鬧；3、按時午休，不影響他人休息，若有事離開宿舍須請假；起床后整理好床墊，聽從安排。學科老師督查評價（功能室和室外學科老師每周上交一次評價表，除班主任的其他學科實行抽測評價的方式，希望老師們多多配合）1、進入功能室或室外上課迅速，行隊中安靜有序，不影響其他班級上課。2、見到學科老師主動問好，離開時主動說再見，虛心接受學科老師的教導。3、課堂上專注學習，不做與學科無關的任何事情，不交頭接耳，不影響他人，整體學習效果好。各位老師下午好！在校園里我們常常會看到這樣一種現(xiàn)象：一個班級整整齊齊地排著兩列隊，穿著統(tǒng)一的服裝，或潔白的禮服，或燦爛的黃色運動服，安安靜靜地靠著右邊穿過走廊，上下樓梯，像一道美麗的風景線，讓我們感覺眼前一亮；我們還會看到另一種現(xiàn)象：一個班級排著兩列隊，只是兩列隊，其中有兩三個并列的，也有三五個聊天的，還有七八個穿著不一樣的服裝的，拖拖拉拉地走過走廊，上下樓梯，讓我們不禁感覺眼前的隊伍真像殘兵敗將??同一個老師走進兩個不同的教室，也會有兩種現(xiàn)象出：一個班的全體同學不約而同地抬起頭來，親切地打招呼“王老師好！陳老師好！”此時的我們溫暖頓生，再疲憊也會打起了精神??一節(jié)課結束了，老師準備離開教室，全體教室起立道一聲“王老師再見！”而另外的一個班是：老師走進教室，全班同學視而不見，好像來了就來了，上完課離開時就走了??還有另外兩種情況，來到功能室或操場上課，有的班級隊伍整齊按時到達，有的班則拖拖拉拉，上課三五分鐘才到??如此種種現(xiàn)象，我想在座的每一位老師更喜歡看到第一種現(xiàn)象，因為他們的讓我們爽心悅目，他們讓我們情緒高漲，他們讓我們課堂高效??從3月份開展文明禮儀活動到現(xiàn)在已經(jīng)兩個月了，我們驚喜地看到類似第一種現(xiàn)象的班級越來越多了，在此特別感謝各位班主任的精心教導和各位老師的配合。為了全力推進此活【篇二：學生文明禮儀之星評價表】學生文明禮儀之星評價表注：1、本評價表每月月底班主任利用晨會等時間組織學生自評與組評?！酒何拿鞫Y儀自我評價】文明禮儀候選人自我介紹我是小紅花藝術小學五年級的湯雪影，在校五年期間我是一個尊敬老師、愛護同學的好學生。每次見到老師，我都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，讓自己成稱職的小助手。在校門口碰見同都會主動上前打或是相互相視一對同學提出的問就會耐心地去講為一個每次學，我招呼，笑。面題，我解，如果是自己解決不了的，就會先去問老師，然后再一字一句地講解給他聽，絕不會用一句“我也不會做”應付他。當然，我也會遇到難題，這時，我就會向我周圍的同學提出疑問，和她們一起討論，末了，就會感激地說一聲“謝謝”。平時，我也會很注意自己地語言文明，絕不會允許各種粗話、臟話從我的嘴里說出來，同時，我也會糾正同學們在談話時有意無意說說出的粗話、臟話，讓他們文明用語。休息天在家里我會幫媽媽打掃衛(wèi)生，洗碗：幫助阿婆到超市拎東西，坐公交車或是地鐵我會主動給老人讓座，平時衣著整潔、得體，課間活動時文明休息。愿文明永存在校園。篇二：文明禮儀之星自我介紹自我介紹我待人和善并積極與人交往，愿意幫助有困難的同學，也希望同學能夠多問我問題。我平常會要求自己：見到老師要懂禮貌，問聲好.見到同學要笑臉相迎.對人說話的語氣要和氣，認真聽別人說話，不要在別人說話的時候打斷別人。在上課時要認真聽講，遵守校規(guī)和班規(guī)。不過我也有缺點，但是我會盡全力改正，不讓大家失望?？偨Y為一句話：我一定會做到“嚴于律己，寬以待人”。篇三：文明禮儀發(fā)言稿文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，很多中國人在出國游覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼?但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特別為中國游客設置了中文標語，提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：中國人成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個人的形象了，他也代表了一個國家的形象，于是文明--素質(zhì)，是一個人的符號，更是一個國家的符號。我們要積極參與到講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動不斷引向深入。抓好十不以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學習文明守則,不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識。我們還要使講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動貫穿在日常工作和生活之中，要把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動與文明行業(yè)活動結合起來，做到相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生，我們要不斷提高自身素質(zhì)。要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求最好，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學生，為以后的工作打下堅實的基礎文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，很多中國人在出國游覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼?但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特別為中國游客設置了中文標語，提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：中國人成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個人的形象了，他也代表了一個國家的形象，于是文明--素質(zhì)，是一個人的符號，更是一個國家的符號。我們要積極參與到講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動不斷引向深入。抓好十不以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學習文明守則,不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識。我們還要使講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動貫穿在日常工作和生活之中，要把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動與文明行業(yè)活動結合起來，做到相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生，我們要不斷提高自身素質(zhì)。要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求最好，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學生，為以后的工作打下堅實的基礎篇四：文明禮儀標兵評“文明禮儀小標兵”評比活動方案為激勵全體學生積極向上，勤奮學習，努力使自己成長為一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代小學生，學校德育處決定開展“文明禮儀小標兵”評選活動，表彰獎勵在2011年“文明禮儀、行為習慣”中上涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生，促進學生自覺形成文明禮儀好習慣，營造良好和諧的校園氛圍，使文明禮儀之花開遍校園。一、評選名額：班級20%二、評比條件：1、舉止優(yōu)雅大方，著裝得體、干凈，發(fā)型簡潔，上學、放學佩戴好紅領巾和標志。2、參加學校各種集會態(tài)度嚴肅、認真，升旗儀式上高唱國歌，周會認真傾聽他人發(fā)言，主動鼓掌。3、使用文明用語，見到老師和客人主動問好，不說粗話臟話，知錯就改不說謊，互幫互助講團結。4、在校園內(nèi)隨時撿起丟掉的垃圾、紙屑；注意室內(nèi)外保潔。5、愛護學校的各項設施，環(huán)保意識強，節(jié)約水電。6、課間做到輕聲、慢步、右行，和同學們做有益的小游戲，不追逐打鬧。7、上操站隊快靜齊，動作到位要規(guī)范。8、早自習認真讀書，到專業(yè)教室上課排隊，途中不大聲喧嘩。9、遵守上學和放學的規(guī)定，自覺排好路隊、遵守路隊秩序。10、心理健康，能自我調(diào)節(jié)，不自暴自棄。三、表彰獎勵時間：2015年3月文明禮儀活動總結中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結合本校實際，開展了生動，豐富具有教育意義的文明禮儀標兵評選活動。特總結如下：一、加強宣傳、形成習慣。文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。紅領巾監(jiān)督崗每天進行檢查，做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生文明禮儀演講比賽，活動中學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在組織的“文明禮儀標兵”評選中我校的十名同學榮獲“文明標兵”稱號?？傊?，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。2015年3月篇五：踐行文明禮儀,最做好的自己老師們、同學們：大家好！今天我講話的題目是“踐行文明禮儀，做最好的自己”孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。做好文明禮儀，我們要從生活中的點滴做起，從學生日常行為規(guī)范做起：穿校服、發(fā)式合乎要求，不留怪發(fā)，不穿奇裝異服；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等??同學們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。一、文明談吐二、文明交往與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食??。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！無論是在家庭還是在學校、社會，每個青少年都會遇到如何與人交往、溝通的問題。青少年在交往中遇到的問題如果得不到及時正確的解決，就會妨礙他們找到自信、肯定自己，給自己的花季年代留下種種遺憾和愧疚，甚至在成年后仍會困擾他們。樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。2、正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間。據(jù)調(diào)查研究資料表明，社交問題在困擾學生的所有問題中排第一位。校園文明建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位尚賢學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們在我們學校規(guī)范養(yǎng)成活動月的良好氛圍中，學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，我們一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。為將學生文明禮儀普及活動引向深入，學校將開展下列活動：1、利用集會、班會活動組織師生共同學習《青少年文明禮儀教育讀本》。2、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強對初中生的情感教育，分年級開展心理健康知識講座，6、利用學校廣播、黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。文明禮儀，一定要從我們自己做起尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，