人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 4《At the farmt》（read,listen and chant PartA）說(shuō)課稿

人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4《Atthefarmt》（read,listenandchantPartA）說(shuō)課稿一.教材分析《人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4Atthefarm》是一篇關(guān)于農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的閱讀材料。通過(guò)描述農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物以及他們的特征，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。這篇課文旨在提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述動(dòng)物的能力。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的閱讀理解能力。他們對(duì)動(dòng)物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片和視頻了解動(dòng)物的特點(diǎn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以充分利用學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀課文中的句子，掌握農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，提高閱讀理解能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，關(guān)心動(dòng)物的情感。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀課文中的句子，掌握農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，提高閱讀理解能力。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)農(nóng)場(chǎng)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻等直觀教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：教師展示農(nóng)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新課展示：教師播放課文動(dòng)畫，讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。課文學(xué)習(xí)：學(xué)生跟讀課文，教師講解新詞匯和句子結(jié)構(gòu)。小組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述自己喜歡的動(dòng)物。情境表演：學(xué)生扮演農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，進(jìn)行情境表演?？偨Y(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：horsesheep八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？谡Z(yǔ)表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在情境表演中的口語(yǔ)表達(dá)能力。作業(yè)完成情況：檢查課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂活動(dòng)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一系列農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的詞匯，包括cat,dog,cow,horse,sheep,pig,hen,duck等。句型：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)句型，一是“What’sthis/that?It’sa/an…”，用于介紹和詢問(wèn)物品；二是“Howmany…arethere?Thereare…”，用于詢問(wèn)和回答數(shù)量。農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)：課文描述了農(nóng)場(chǎng)中不同動(dòng)物的特點(diǎn)，如貓會(huì)喵喵叫，狗會(huì)汪汪叫，牛會(huì)哞哞叫等。一般現(xiàn)在時(shí)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要采用一般現(xiàn)在時(shí)，描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的習(xí)性，如“Thecatsleepsonthemat.”。可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞：本節(jié)課學(xué)習(xí)了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的概念，如“water”是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，而“cows”是可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式?；鶖?shù)詞與序數(shù)詞：本節(jié)課學(xué)習(xí)了基數(shù)詞“one,two,three…”和序數(shù)詞“first,second,third…”的用法，用于表示數(shù)量和順序。冠詞的用法：本節(jié)課學(xué)習(xí)了不定冠詞“a/an”和定冠詞“the”的用法，如“acat”表示一只貓，“themat”表示特定的mat。介詞短語(yǔ)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了介詞短語(yǔ)的用法，如“onthemat”表示在mat上，“inthebox”表示在盒子里。一般疑問(wèn)句：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何構(gòu)成一般疑問(wèn)句，將陳述句變?yōu)橐蓡?wèn)句，如將“Thecatsleepsonthemat.”變?yōu)椤癉oesthecatsleeponthemat?”。否定回答：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用否定回答一般疑問(wèn)句，如“Doesthecatsleeponthemat?”的否定回答為“No,itdoesn’t.”。動(dòng)物的習(xí)性：課文描述了不同動(dòng)物的習(xí)性，如貓喜歡睡覺(jué)，狗喜歡玩耍，牛喜歡吃草等。動(dòng)物的叫聲：課文介紹了不同動(dòng)物的叫聲，如貓會(huì)喵喵叫，狗會(huì)汪汪叫，牛會(huì)哞哞叫等。數(shù)量的表達(dá)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)量，如“Therearethreecats.”。動(dòng)物的分類：課文將農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物進(jìn)行了分類，如哺乳動(dòng)物（cat,dog,cow,horse,pig）和鳥類（sheep,hen,duck）。動(dòng)物的特征：課文描述了不同動(dòng)物的特征，如貓有毛發(fā)，狗有尾巴，牛有角等。動(dòng)物的喜好：課文介紹了不同動(dòng)物的喜好，如貓喜歡溫暖的地方，狗喜歡戶外活動(dòng)等。動(dòng)物的家園：課文提到了不同動(dòng)物的家園，如貓的家是房子，狗的家是狗窩等。動(dòng)物的伙伴：課文描述了不同動(dòng)物的伙伴，如貓和老鼠是伙伴，狗和主人是伙伴等。動(dòng)物的繁殖：課文簡(jiǎn)單介紹了不同動(dòng)物的繁殖方式，如貓生小貓，牛生小牛等。動(dòng)物的習(xí)性：課文通過(guò)描述不同動(dòng)物的習(xí)性，讓學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的興趣和保護(hù)意識(shí)。以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握課文內(nèi)容，提高他們的英語(yǔ)水平。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的動(dòng)物名稱填空：Thereisa___onthemat.(答案：cat)Thereare___cowsinthefield.(答案：two)The___iswhite.(答案：sheep)The___hasalongtl.(答案：dog)根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子：The___issleepingonthesofa.(答案：dog)___liketoplaywithballs.(答案：dogs)Thereare___birdsinthetree.(答案：five)The___iseatinggrass.(答案：cow)用英語(yǔ)描述你的寵物：Mypetisa.Ithaseyesand___fur.Itlikesto___and___.(答案示例：Mypetisacat.Ithasblueeyesandwhitefur.Itlikestosleepandplaywithstrings.)根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題：Howmanylegsdoesahorsehave?(答案：Four)Whatsounddoesaduckmake?(答案：Quack)Doesahenlayeggs?(答案：Yes,itdoes.)Wheredoesacatsleep?(答案：Onthemat.)完成填空題：Thereare___birdsinthetreeand___carsintheparkinglot.(答案：six,three)The___iswhiteandthe___isblack.(答案：cat,dog)Shehas___brothersand___sisters.(答案：two,three)Ihave___applesand___orangesinmybag.(答案：four,five)翻譯以下句子：貓喜歡睡覺(jué)。(答案：Thecatlikestosleep.)狗喜歡玩耍。(答案：Thedoglikestoplay.)牛喜歡吃草。(答案：Thecowlikestoeatgrass.)馬在田野里奔跑。(答案：Thehorserunsinthefield.)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：The___is___yearsold.(答案：dog,five)Shehas______and______.(答案：sisters,two;brothers,three)Thereare______inthegarden.(答案：trees,five)Ihave______apples.(答案：four,red)用英語(yǔ)描述你的家人：Mymotherisateacher.Sheteaches___.(答案示例：Mymotherisateacher.Sheteachesmath.)Myfatherisadoctor.He___sickpeople.(答案示例：Myfatherisadoctor.Hehelpssickpeople.)Mysisterisadancer.She___ballet.(答案示例：Mysisterisadancer.Shedancesballet.)Mybrotherisamusician.He___theguitar.(答案示例：Mybrotherisam