人美 版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 18.《各種各樣的鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)18.《各種各樣的鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第18課《各種各樣的鞋》。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解和欣賞不同種類(lèi)、不同風(fēng)格的鞋子，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)繪畫(huà)和手工制作來(lái)設(shè)計(jì)一雙美觀(guān)實(shí)用的鞋子。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和手工制作技巧。通過(guò)對(duì)已有知識(shí)的運(yùn)用，學(xué)生能夠更好地理解和掌握鞋子的設(shè)計(jì)方法。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出符合自己需求的鞋子。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括審美素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和手工實(shí)踐素養(yǎng)。通過(guò)欣賞和分析不同種類(lèi)的鞋子，學(xué)生能夠提高自己的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知和理解。在設(shè)計(jì)鞋子的過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，學(xué)生還將通過(guò)繪畫(huà)和手工制作的方式，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和技能，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解和欣賞不同種類(lèi)、不同風(fēng)格的鞋子，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一雙美觀(guān)實(shí)用的鞋子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)和手工制作技巧，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一雙既美觀(guān)又實(shí)用的鞋子。

（3）培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在繪畫(huà)和手工制作過(guò)程中，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)鼓勵(lì)他們與同學(xué)互相幫助、交流，共同完成作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的鞋子設(shè)計(jì)。

解決方法：教師可以提供一些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，勇于嘗試新的設(shè)計(jì)方法。

（2）如何讓學(xué)生掌握繪畫(huà)和手工制作技巧，使作品細(xì)節(jié)處理得更加精細(xì)。

解決方法：教師需要耐心講解繪畫(huà)和手工制作的方法，并在實(shí)踐中給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高技巧水平。

（3）如何讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互補(bǔ)。

解決方法：教師可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中互相了解、學(xué)習(xí)和借鑒，從而提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的白板和投影儀，用于展示教材內(nèi)容和實(shí)例。

-畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩色鉛筆、剪刀、膠水等美術(shù)用品。

-計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，用于打印學(xué)生的設(shè)計(jì)草圖。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于分享教材和作業(yè)。

3.信息化資源：

-圖片庫(kù)，包含不同類(lèi)型和風(fēng)格的鞋子圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生欣賞和啟發(fā)創(chuàng)意。

-視頻教程，展示繪畫(huà)和手工制作技巧，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流想法，合作完成設(shè)計(jì)。

-示范教學(xué)，教師通過(guò)實(shí)際操作，展示繪畫(huà)和手工制作的過(guò)程。

-反饋與評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供建設(shè)性的反饋。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《各種各樣的鞋》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)鞋子的設(shè)計(jì)方法和風(fēng)格做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《各種各樣的鞋》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)鞋子的設(shè)計(jì)知識(shí)和實(shí)踐技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本次課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解鞋子設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞鞋子設(shè)計(jì)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鞋子設(shè)計(jì)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)鞋子設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決設(shè)計(jì)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與鞋子設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合鞋子設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)鞋子設(shè)計(jì)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的鞋子設(shè)計(jì)知識(shí)和實(shí)踐技能，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的鞋子設(shè)計(jì)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《各種各樣的鞋》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.鞋子的分類(lèi)：介紹鞋子的不同類(lèi)型，如運(yùn)動(dòng)鞋、正裝鞋、休閑鞋、高跟鞋等，并分析各類(lèi)鞋子的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

2.鞋子的設(shè)計(jì)原則：講解鞋子設(shè)計(jì)的基本原則，包括美觀(guān)、舒適、實(shí)用等，并引導(dǎo)學(xué)生了解這些原則在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中的應(yīng)用。

3.鞋子的制作工藝：介紹鞋子制作的基本工藝，如剪裁、縫合、粘合等，并讓學(xué)生了解這些工藝在實(shí)際制作過(guò)程中的重要性。

4.鞋子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行鞋子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，包括款式、顏色、材料等方面的突破，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。

5.鞋子的個(gè)性化設(shè)計(jì)：講解如何根據(jù)個(gè)人喜好和需求進(jìn)行鞋子的個(gè)性化設(shè)計(jì)，如選擇合適的顏色、圖案、材質(zhì)等，并讓學(xué)生在實(shí)際操作中加以實(shí)踐。

6.鞋子的審美評(píng)價(jià)：教授如何評(píng)價(jià)一雙鞋子的審美價(jià)值，包括外觀(guān)、設(shè)計(jì)、工藝等方面的考量，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鞋子審美鑒賞的能力。

7.鞋子的品牌和文化：介紹一些知名鞋品牌及其文化背景，讓學(xué)生了解鞋子與時(shí)尚、文化等方面的聯(lián)系，拓寬他們的知識(shí)視野。

8.鞋子的保養(yǎng)和維護(hù)：講解如何正確保養(yǎng)和維護(hù)鞋子，以延長(zhǎng)鞋子的使用壽命，并讓學(xué)生在實(shí)際生活中加以應(yīng)用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、互動(dòng)交流等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作能力和創(chuàng)新思維，評(píng)價(jià)他們?cè)谛釉O(shè)計(jì)過(guò)程中的表現(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)鞋子設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握程度，包括設(shè)計(jì)原則、制作工藝等方面的應(yīng)用。

4.作品展示評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的鞋子設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，考慮外觀(guān)、創(chuàng)意、實(shí)用性等方面的表現(xiàn)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在制作過(guò)程中的細(xì)心程度和工藝水平。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作品展示，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力和改進(jìn)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：鞋子的分類(lèi)及特點(diǎn)

題目：請(qǐng)列舉出至少三種不同類(lèi)型的鞋子，并描述它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

答案：運(yùn)動(dòng)鞋、正裝鞋、休閑鞋。運(yùn)動(dòng)鞋適合運(yùn)動(dòng)和日常穿著，正裝鞋適合正式場(chǎng)合穿著，休閑鞋適合休閑和日常穿著。

2.題型二：鞋子設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用

題目：根據(jù)設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)一雙美觀(guān)、舒適、實(shí)用的鞋子，并說(shuō)明設(shè)計(jì)過(guò)程中如何運(yùn)用這些原則。

答案：設(shè)計(jì)一雙美觀(guān)、舒適、實(shí)用的鞋子需要考慮外觀(guān)、功能和材料等方面。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以運(yùn)用對(duì)比、調(diào)和、平衡等設(shè)計(jì)原則，以及考慮鞋子的實(shí)用性，如舒適度和耐用性。

3.題型三：鞋子制作工藝的重要性

題目：解釋為什么鞋子制作工藝對(duì)于一雙鞋子的質(zhì)量和使用壽命至關(guān)重要。

答案：鞋子制作工藝對(duì)于一雙鞋子的質(zhì)量和使用壽命至關(guān)重要，因?yàn)樗鼪Q定了鞋子的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、舒適度和耐用性。良好的制作工藝可以確保鞋子的各個(gè)部分properlyalignedandstitched,resultinginacomfortableanddurablepairofshoes.

4.題型四：鞋子創(chuàng)新設(shè)計(jì)

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明一雙創(chuàng)新設(shè)計(jì)的鞋子，并解釋其創(chuàng)新之處。

答案：一雙創(chuàng)新設(shè)計(jì)的鞋子可以是具有特殊功能或獨(dú)特外觀(guān)的鞋子。例如，一雙具有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度功能的運(yùn)動(dòng)鞋，可以在寒冷或炎熱的環(huán)境下自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，提供舒適的穿著體驗(yàn)。這樣的設(shè)