1 感受生活中的法律 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1感受生活中的法律教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要圍繞“感受生活中的法律”這一主題展開(kāi)。教材中包含了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.法律的基本概念：讓學(xué)生了解法律的定義、特征和作用，理解法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益方面的重要性。

2.法律與生活：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與生活的密切關(guān)系，了解日常生活中常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，如遵守交通規(guī)則、簽訂合同等。

3.法律的產(chǎn)生和發(fā)展：簡(jiǎn)要介紹我國(guó)法律制度的演變，讓學(xué)生了解法律是如何逐步完善和發(fā)展的。

4.公民的權(quán)利和義務(wù)：通過(guò)案例分析，使學(xué)生明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益。

5.遵守法律：教育學(xué)生要遵守國(guó)家法律法規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，成為合格的公民。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律、尊重法律、遵守法律，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。具體包括：

1.法律意識(shí)：使學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益方面的重要性。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生明確自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

3.批判性思維：通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題。

4.合作能力：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高其與他人合作解決問(wèn)題的能力。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)生活中的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高其將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）法律的基本概念：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解法律的定義、特征和作用，這是理解法律在其他方面的基礎(chǔ)。

（2）法律與生活的密切關(guān)系：學(xué)生需要了解日常生活中常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，如遵守交通規(guī)則、簽訂合同等，以及這些法律現(xiàn)象背后的法律原理。

（3）公民的權(quán)利和義務(wù)：學(xué)生需要明確自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益，這是法治社會(huì)中每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

（4）遵守法律：學(xué)生需要理解遵守法律的重要性，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，這是維護(hù)社會(huì)秩序和和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）法律的基本概念：法律作為一種抽象的概念，學(xué)生可能難以理解其具體含義。因此，通過(guò)實(shí)際案例、生活場(chǎng)景等方式，幫助學(xué)生形象地理解法律的概念是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（2）法律與生活的密切關(guān)系：學(xué)生可能難以理解法律在日常生活中的具體應(yīng)用，以及法律對(duì)于社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要保障作用。因此，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生感受到法律與生活的密切關(guān)系是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（3）公民的權(quán)利和義務(wù)：學(xué)生可能難以理解自己的權(quán)利和義務(wù)，以及如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。因此，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生明確自己的權(quán)利和義務(wù)，并學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（4）遵守法律：學(xué)生可能難以理解遵守法律的重要性，以及如何養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。因此，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，并培養(yǎng)其遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度，積極參與課堂討論。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些與法律案例相關(guān)的圖片和視頻，以便在課堂上進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生更好地理解法律的概念和作用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要進(jìn)行一些與法律相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如模擬法庭、簽訂合同等。因此，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備模擬法庭所需的道具和材料，以及簽訂合同所需的合同模板和相關(guān)資料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和討論的氛圍?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，提供適當(dāng)?shù)淖缓涂臻g，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，確保教室內(nèi)的設(shè)備齊全，如投影儀、音響等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：為了獲取更多的教學(xué)資源和信息，確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便教師和學(xué)生能夠訪問(wèn)在線資源和網(wǎng)站。例如，可以訪問(wèn)一些法律相關(guān)的網(wǎng)站，獲取最新的法律資訊和案例分析，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如白板、記號(hào)筆、投影儀等，以便教師在課堂上進(jìn)行講解和演示。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都有一份教學(xué)PPT或教案，以便他們能夠跟隨教師的講解，積極參與課堂討論。

7.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，以便在課堂上進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

8.學(xué)生反饋：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，以便及時(shí)解答他們的疑惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“感受生活中的法律”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“感受生活中的法律”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“感受生活中的法律”教學(xué)目標(biāo)和“感受生活中的法律”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！案惺苌钪械姆伞苯虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“感受生活中的法律”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“感受生活中的法律”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“法律的基本概念”等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“感受生活中的法律”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“感受生活中的法律”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“法律與生活”的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“公民的權(quán)利和義務(wù)”等難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“法律在日常生活中的應(yīng)用”等問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)法律知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“感受生活中的法律”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“法律與生活”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“感受生活中的法律”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“感受生活中的法律”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“感受生活中的法律”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“感受生活中的法律”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“感受生活中的法律”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“感受生活中的法律”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.法律意識(shí)：學(xué)生將能夠理解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益方面的重要性。他們能夠意識(shí)到法律與生活的密切關(guān)系，并能夠在日常生活中遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。

2.公民素養(yǎng)：學(xué)生將能夠明確自己的權(quán)利和義務(wù)，并學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益。他們將能夠理解公民的權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，并能夠在社會(huì)中履行自己的公民責(zé)任。

3.法律知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在簽訂合同、解決糾紛等方面運(yùn)用法律知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

4.批判性思維和合作能力：通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、分析問(wèn)題。同時(shí)，他們將在小組討論中提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

5.遵守法律：學(xué)生將能夠深刻認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，并逐漸養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣。他們將能夠自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的公民。課堂1.提問(wèn)：教師將根據(jù)學(xué)生的回答情況，了解他們對(duì)“感受生活中的法律”內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，教師可以檢查學(xué)生對(duì)法律的基本概念、法律與生活的關(guān)系、公民的權(quán)利和義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、互動(dòng)情況以及他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生對(duì)“感受生活中的法律”內(nèi)容的興趣和投入程度，以及他們是否能夠積極參與課堂討論和活動(dòng)。

3.測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)一些測(cè)試題目，以檢查學(xué)生對(duì)“感受生活中的法律”內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試題目將涵蓋法律的基本概念、法律與生活的關(guān)系、公民的權(quán)利和義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)測(cè)試，教師可以了解學(xué)生對(duì)“感受生活中的法律”內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

七、作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.作業(yè)批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們對(duì)“感受生活中的法律”內(nèi)容的掌握程度。教師將仔細(xì)閱讀學(xué)生的作業(yè)，并針對(duì)他們的答案給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。教師將鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并為他們提供具體的建議和指導(dǎo)，以幫助他們提高對(duì)“感受生活中的法律”內(nèi)容的掌握程度。

3.反饋：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，告訴他們他們的作業(yè)表現(xiàn)如何，以及他們需要做什么來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效果。教師將鼓勵(lì)學(xué)生積極尋求幫助，并在他們需要時(shí)提供支持。板書(shū)設(shè)計(jì)①法律的基本概念：法律、法律特征、法律作用

②法律與生活的關(guān)系：交通規(guī)則、合同簽訂、法律與生活

③公民的權(quán)利和義務(wù)：權(quán)利、義務(wù)、權(quán)利義務(wù)關(guān)系教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“感受生活中的法律”這節(jié)課之后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，并制定了改進(jìn)措施。

首先，我意識(shí)到在講解法律的基本概念時(shí)，我過(guò)于注重理論知識(shí)的傳授，而忽略了與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。這導(dǎo)致學(xué)生在理解法律的概念和作用時(shí)存在一定的困難。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地采用生活中的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解法律的概念和作用，讓他們能夠更好地將法律知識(shí)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。

其次，我在課堂導(dǎo)入和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上存在不足。課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)則過(guò)于單一，沒(méi)有很好地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具吸引力和挑戰(zhàn)性的課堂導(dǎo)入和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鞏固學(xué)習(xí)效果。

最后，我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面也需要進(jìn)行改進(jìn)。我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不僅僅是對(duì)他們的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。我應(yīng)該更多地采用觀察、提問(wèn)等方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。同時(shí)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。課后作業(yè)1.請(qǐng)舉例說(shuō)明日常生活中常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，并分析其背后的法律原理。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述公民的權(quán)利和義務(wù)，并結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勅绾我婪ňS護(hù)自己的權(quán)益。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的法律實(shí)驗(yàn)，如模擬法庭、簽訂合同等，并在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)法律知識(shí)的應(yīng)用。

4.請(qǐng)分析一個(gè)與法律相關(guān)的案例，闡述法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益方面的作用。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)遵守法律的認(rèn)識(shí)，以及如何養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

示例題型及答案：

1.答案：日常生活中常見(jiàn)的法律現(xiàn)象包括遵守交通規(guī)則、簽訂合同、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。背后的法律原理包括交通法規(guī)、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等。

2.答案：公民的權(quán)利和義務(wù)包括人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、言論自由、納稅義務(wù)、遵守法律等。依法維護(hù)自己的權(quán)益可以通過(guò)了解法律知識(shí)、尋求法律援助、維護(hù)自身合法權(quán)益等方式。

3.答案：法律實(shí)驗(yàn)可以是模