Thisisa……-幼兒園中班英語教案

Thisisa……-幼兒園中班英語教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班英語教材，章節(jié)為“Unit2Thisisa...”，主要內(nèi)容圍繞介紹不同的事物和人物展開。教材通過圖片和簡單的句子幫助孩子們學(xué)習(xí)如何用英語描述物品和人物。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓孩子們能夠聽懂并能夠用英語說出物品和人物的名字，同時能夠簡單描述它們。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.引入部分：通過展示一幅圖片，引導(dǎo)孩子們觀察并說出圖片中的物品和人物。

2.新課內(nèi)容展示：教師出示不同的事物和人物圖片，讓孩子們聽懂并能夠用英語說出它們的名字。

3.練習(xí)環(huán)節(jié)：孩子們分成小組，互相展示手中的物品和人物圖片，并用英語進(jìn)行描述。

4.鞏固環(huán)節(jié)：通過游戲和歌曲，讓孩子們進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)孩子們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行簡單的總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計緊密結(jié)合教材，注重培養(yǎng)孩子們聽、說、互動的能力，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的英語聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力和創(chuàng)新思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂并能夠用英語描述物品和人物，提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。同時，通過小組活動和小游戲，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是幼兒園中班的學(xué)生，他們年齡在4-5歲之間，這個年齡段的孩子具有很強(qiáng)的好奇心和探索欲，對新鮮事物充滿熱情。他們在語言方面已具備一定的聽說能力，能夠理解和使用簡單的句子進(jìn)行交流。此外，他們對圖片和色彩有較高的敏感度，通過圖片能夠更好地理解和記憶事物。

在知識、能力、素質(zhì)方面，孩子們已經(jīng)掌握了基本的日常用語，對簡單的英語單詞和句子有一定的認(rèn)知。他們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)接觸過一些簡單的英語教學(xué)，具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。然而，他們的注意力容易分散，需要通過豐富的教學(xué)手段和互動活動來吸引他們的注意力。

在行為習(xí)慣方面，孩子們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同程度的積極參與和合作精神。他們喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，對于小組活動和團(tuán)隊合作表現(xiàn)出較高的興趣。然而，部分孩子可能存在害羞、不敢開口等問題，這對他們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對孩子們的學(xué)情，本節(jié)課的設(shè)計注重激發(fā)他們的興趣，通過圖片、實(shí)物和互動游戲等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，通過小組活動和團(tuán)隊合作，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們大膽開口，提高他們的自信心。此外，要注重培養(yǎng)孩子們的注意力，通過變換教學(xué)手段和活動，保持他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)卡片、實(shí)物物品等。

2.課程平臺：無特定課程平臺，使用自編教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、圖片、音頻文件等。

4.教學(xué)手段：講故事、展示圖片、播放音頻、小組討論、游戲互動、角色扮演等。

教學(xué)資源的設(shè)計緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過豐富的教學(xué)手段和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語聽說能力和合作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Thisisa...》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述物品和人物的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語描述物品和人物的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語描述物品和人物。我們會學(xué)習(xí)到使用“Thisisa...”句型來介紹物品和人物。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語描述一個物品或人物，以及它如何幫助我們進(jìn)行有效的交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用“Thisisa...”句型以及如何描述物品和人物的特征。對于如何正確使用詞匯和句型這個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與描述物品和人物相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)踐活動。這個活動將演示如何用英語描述物品和人物的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中使用Thisisa...句型進(jìn)行描述”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語描述物品和人物的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對描述物品和人物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《英語幼兒雜志》、《英語幼兒故事書》等。這些材料可以幫助孩子們進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高他們的英語閱讀能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：孩子們可以在家中與父母一起尋找周圍的物品和人物，并用英語進(jìn)行描述。這樣可以增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，提高他們的英語口語表達(dá)能力。

3.開展英語角活動：鼓勵孩子們參加學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)一起進(jìn)行英語交流和互動。通過這個活動，孩子們可以提高自己的英語口語能力，拓寬自己的視野。

4.組織英語繪畫比賽：讓孩子們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制出自己喜歡的物品和人物，并附上英文描述。這樣可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時提高他們的英語寫作能力。

5.觀看英語動畫片：推薦孩子們觀看一些適合年齡的英語動畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等。通過觀看這些動畫片，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中提高自己的英語聽力能力。

6.布置課后作業(yè)：讓孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇一個物品或人物，用英語寫一篇小短文進(jìn)行描述。這樣可以鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高孩子們的英語寫作能力。

拓展與延伸的內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。通過豐富的拓展活動，讓孩子們在課后能夠自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新課：通過展示圖片和提出問題，引發(fā)學(xué)生對描述物品和人物的興趣。

②新課講授：介紹“Thisisa...”句型，并通過案例分析展示其在實(shí)際中的應(yīng)用。

③重點(diǎn)難點(diǎn)解析：強(qiáng)調(diào)如何正確使用“Thisisa...”句型，以及如何描述物品和人物的特征。

④實(shí)踐活動：分組討論和實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和應(yīng)用所學(xué)知識。

⑤學(xué)生小組討論：鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。

⑥總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，并為學(xué)生提供拓展與延伸的機(jī)會。

板書設(shè)計：

①引入新課：圖片展示+問題提出

②新課講授：Thisisa...句型+案例分析

③重點(diǎn)難點(diǎn)解析：正確使用句型+描述特征

④實(shí)踐活動：分組討論+實(shí)踐操作

⑤學(xué)生小組討論：觀點(diǎn)提出+合作溝通

⑥總結(jié)回顧：重點(diǎn)知識點(diǎn)+拓展與延伸

內(nèi)容邏輯關(guān)系的設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，通過有條理的板書設(shè)計，使學(xué)生能夠更容易地記憶和理解課程的重點(diǎn)知識點(diǎn)。典型例題講解八、典型例題講解

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽懂并使用“Thisisa...”句型來描述物品和人物。以下是一些典型的例題，用于鞏固和加深學(xué)生對這一句型的理解。

例題1：

教師展示一張圖片，圖片中有一只狗。

教師問：“Whatisthis?”

學(xué)生回答：“Thisisadog.”

例題2：

教師展示一張圖片，圖片中有一本書。

教師問：“Whatisthis?”

學(xué)生回答：“Thisisabook.”

例題3：

教師展示一張圖片，圖片中有一把椅子。

教師問：“Whatisthis?”

學(xué)生回答：“Thisisachair.”

例題4：

教師展示一張圖片，圖片中有一座房子。