《法制教育》主題班會(huì)3省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

用智慧和法律保護(hù)自己第1頁(yè)

小麗與小娟在星期五放學(xué)回家路上，小麗說(shuō)媽媽這個(gè)星期給了她100元錢(qián)，還剩下幾十元，想邀請(qǐng)小娟與她一起去買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，正說(shuō)著，突然闖出兩個(gè)“爛仔”，惡狠狠地叫她們把錢(qián)拿出來(lái)，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當(dāng)“浪仔”深入強(qiáng)迫時(shí)------小麗與小娟與他們周旋，當(dāng)“浪仔”威脅要用刀捅她們時(shí)，就乖乖地把錢(qián)物交給他們，然后報(bào)警，兩個(gè)“浪仔”終于被繩之以法.看一看（小品觀賞）

小品中主人公是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？結(jié)合劇情進(jìn)行分析。第2頁(yè)２００２年８月２７日晚，１９歲應(yīng)屆高中畢業(yè)小任在回家路上，碰到兩名歹徒搶劫手機(jī)．為此，這個(gè)勇敢青年與兩名歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．

問(wèn)：你對(duì)小任與歹徒搏斗出現(xiàn)結(jié)果有何感想第3頁(yè)1力量對(duì)比2周?chē)h(huán)境利用3機(jī)智求援他人4主觀心理調(diào)整5人身安全第一6防止無(wú)謂激怒對(duì)方7暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案８運(yùn)使用方法律保護(hù)自己自我保護(hù)要領(lǐng)第4頁(yè)說(shuō)一說(shuō)被綁架第5頁(yè)合作探究１畫(huà)中同學(xué)碰到了哪些險(xiǎn)情？你為他們脫離危險(xiǎn)想到了哪些好方法？２在我們周?chē)€可能有哪些險(xiǎn)情？我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？第6頁(yè)做一做當(dāng)火情出現(xiàn)，產(chǎn)生大量濃煙時(shí)，我應(yīng)該（自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)）第7頁(yè)當(dāng)我回家，發(fā)覺(jué)煤氣大量泄漏時(shí)，我應(yīng)該第8頁(yè)景區(qū)游人過(guò)多，產(chǎn)生擁擠時(shí)，我應(yīng)該第9頁(yè)有些人敲門(mén)時(shí)，我應(yīng)該第10頁(yè)出現(xiàn)洪災(zāi)時(shí)，我應(yīng)該第11頁(yè)開(kāi)放性評(píng)定題制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。第12頁(yè)假如你是安全小衛(wèi)士你平時(shí)會(huì)怎么做？小結(jié)并布置課后思索題本節(jié)課你有哪些收獲？第13頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)用智慧和法律保護(hù)自己１敏銳地識(shí)別，清醒地