高二生物生物對環(huán)境的適應和影響省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

生物對環(huán)境適應和影響荊門市一中王新元1/28教材分析教學目標教學方法教學過程生物對環(huán)境適應和影響2/281、地位和作用本節(jié)課是在學習了達爾文自然選擇學說、生態(tài)原因?qū)ι镉绊懟A上進行，本節(jié)課與緒論中生命第六個基本特征相對應，是對其詳細闡述，是對初、高中生物生物教材中生物適應環(huán)境事例和生物進化學說以及遺傳和變異總結和提升。2、重點和難點教學重點：適應普遍性。教學難點：保護色、警戒色、擬態(tài)區(qū)分；適應相對性原因。教材分析教學目標教學方法教學過程3/281、知識、能力、情感目標

知識目標：知道生物適應環(huán)境普遍性、相對性以及生物對環(huán)境影響了解保護色、警戒色、擬態(tài)區(qū)分。能力目標：經(jīng)過分析生物對環(huán)境適應，培養(yǎng)學生分析、綜合思維能力和利用自然科學知識解釋自然現(xiàn)象能力；培養(yǎng)學生提煉概念中主要詞語，相同概念間對比分析能力。情感目標：經(jīng)過學習生物與環(huán)境關系，使學生真實地感受到生物與環(huán)境間友好美、協(xié)調(diào)美，激發(fā)學生熱愛大自然美好情感。2、學生認識水平知識方面：學生已學習了生命基本特征、遺傳和變異、自然選擇學說、生態(tài)原因?qū)ι镉绊懀丫邆浔竟?jié)課所需預備知識。能力方面：學生已含有一定觀察、分析、比較對比能力，經(jīng)過計算機輔助教學，在教師啟發(fā)引導下，能力目標不難到達。情感方面：學生對新鮮事物充滿好奇，配以經(jīng)典圖片定會讓學生體會到生物與環(huán)境協(xié)調(diào)美、友好美，情感目標能夠?qū)崿F(xiàn)。教材分析教學目標教學方法教學過程4/28采取觀察、討論與講述相結合教學方法，遵照從感性認識到理性認識認知規(guī)律。以大量圖片，讓學生經(jīng)過觀察、思索、分析、綜合等一系列思維活動，逐步認識到生物適應環(huán)境現(xiàn)有普遍性又有相對性，生物不但能適應一定環(huán)境，還能影響環(huán)境。教材分析教學目標教學方法教學過程5/28四、教學過程回顧舊知識引入新課→創(chuàng)設情景探求新知→歸納比較提升認識↓師生小結深化新知←觀賞與練習鞏固新知教材分析教學目標教學方法教學過程←情景創(chuàng)設探求新知6/28復習提問：（1）生命基本特征中與環(huán)境相關特征是哪一個？（2）達爾文自然選擇學說關鍵內(nèi)容是什么？（3）生物受環(huán)境中哪些原因影響？7/28葉變成刺狀，降低蒸騰，肉質(zhì)莖貯存水分，適于干旱環(huán)境8/28有銳利牙齒（或喙）和爪利于捕食9/28體色與環(huán)境色彩一致

便于隱藏捕食10/28體形：流線型體表：光滑身體結構：有適宜水中生活呼吸、覓食、運動等器官11/28看，它們體色與環(huán)境色彩多么一致呀！12/28看，它形狀與色澤斑與其它生物或非生物多么一致呀！鮮艷斑紋多么顯眼哪！這莫非能說明它們對環(huán)境適應么？13/28保護色警戒色擬態(tài)14/28概念特點作用代表保護色體色與環(huán)境色彩相同不易識別避敵或捕食雷鳥、蝗蟲擬態(tài)形狀色澤斑與生物非生物相同不易識別避敵或捕食竹節(jié)蟲、尺蠖警戒色惡臭毒刺鮮艷色彩斑紋易識別預警自我保護黃蜂保護色、擬態(tài)、警戒色比較15/28竹節(jié)蟲屬于何種適應現(xiàn)象？

能完全適應它生活環(huán)境嗎？竹節(jié)蟲擬態(tài)不能完全適應16/2817/28

一、適應普遍性：二、適應相對性：1、植物對環(huán)境適應

2、動物對環(huán)境適應

3、生物外形適應特征舉例保護色警戒色擬態(tài)1、適應不適應2、原因：環(huán)境多變，遺傳物質(zhì)相對穩(wěn)定三、生物對環(huán)境影響：1、生物對無機環(huán)境影響2、生物對其它生物影響3、人類活動對人類生存環(huán)境影響§2生物對環(huán)境適應和影響

小結：生物既能適應一定環(huán)境，又能影響環(huán)境18/28欣賞與練習19/28這是保護色還是擬態(tài)？怎樣區(qū)分？

保護色強調(diào)體色與環(huán)境相同；擬態(tài)強調(diào)形狀色澤與生物或非生物相同。

馬達加斯加敗葉螳螂擬態(tài)20/28擬態(tài)一個葉

“蟲脩”21/28某種螳螂若蟲，數(shù)一數(shù)，共有幾只？如此鮮艷色彩，如同鮮花普通，是警戒色還是擬態(tài)？

除色彩外，還應看是否含有惡臭或毒刺。有則為警戒色，不然為擬態(tài)。擬態(tài)1234花22/2823/28冬季森林里雪兔換上了白毛，能夠適應降雪后環(huán)境，不過，當降雪延遲，一身白毛雪兔反而輕易被捕食者發(fā)覺，這種現(xiàn)象在生物學上稱：

A.保護色

B.適應性

C.生存斗爭

D.適應相對性√24/28食蚜虻（無毒）擬態(tài)黃蜂（有毒）警戒色25/28在一個森林里，有色彩鮮艷有毒蛇、色彩不鮮艷與環(huán)境相同無毒蛇和色彩鮮艷無毒蛇，它們分別屬于何種適應情況？色彩不鮮艷無毒蛇：色彩鮮艷有毒蛇：色彩鮮艷無毒蛇：保護色警戒色擬態(tài)26/28謝謝各位！27/28；/獨家看電影mqx37jop不可能動手！”耿直拍拍自己膝蓋，說：“俺說哥啊，俺就是再努力跟你學，大約也永遠趕不上你腳后跟兒嘞！”耿正說：“小直子啊，你很聰明哩。但聽哥話，你要學會多動心眼子，而不是多耍嘴皮子！當然了，嘴皮子也很主要，但絕對不能夠把動心眼子精力，過多地浪費在耍嘴皮子上面！”耿英說：“真正經(jīng)典至極也！小直子，你聽出來了沒有？咱哥可是已經(jīng)把他絕招啊，全都教給你了！”耿直臉一紅，吐吐舌頭說：“可俺得學會才行耶！”氣氛活躍起來了。耿老爹問：“你們說那個望山寨小飯店大哥大嫂，你們回來時候可去探望了？”耿正說：“探望了，大哥和咱們還是同姓呢，他們小飯店已經(jīng)發(fā)達成了包含一個騾馬大店在內(nèi)大飯莊了！說來話長……”接著，耿正就把他們在景德鎮(zhèn)北門外給梁爺爺和梁奶奶上完墳后被劫賊跟隨，耿大哥一家人在店門口祭靈車，致使劫賊們自己走掉事情簡明敘說一遍。最終說：“這耿大哥不但人品極好，而且還相當有腦子呢！他明明知道所謂靈車是假，不過還帶著妻子和可愛小兒子那樣逼真地祭拜，做得比真還真！”耿老爹感嘆地說：“真正難得啊！”22第百二十回大壯晨起驚見棺|（大壯晨起好心情，場面驚駭嚇煞人；耿老爹喜愛“壽喜”棺，郭氏哭問事由緣。）且說大壯，他昨兒晚上回家后，娘、二壯和妹妹妞兒都已經(jīng)睡了，只有爹還坐在堂屋里一把椅子上，一邊抽著旱煙一邊等他回來?？创髢鹤踊貋砹耍页汕那膬旱貑柕溃骸澳憧商嵝涯愎⑹迨帐八麄儢|西了？”大壯說：“俺說了，耿叔說讓你放心，他們會收拾好。耿英還笑俺多心呢！”董家成說：“這就好！可能真是咱多心了，他們父子們不比誰精明啊！”于是，父子倆也收拾歇息了?？墒?，躺在炕上大壯想著耿叔家院子里那個稀奇古怪大家伙，心里總感覺有些不很踏實。加上剛才與心愛耿英重聚喜悅和激動，依偎在心上人臂彎里品茗醉人感覺，那淌著熱淚初吻……大壯細細地回味著，怎么也睡不著。四更已經(jīng)敲過有一會兒了，大壯好不輕易進入到了甜蜜夢鄉(xiāng)中。突然，不遠處傳來一陣狗叫聲，大壯一個激靈醒了過來。睜眼一看，天兒已經(jīng)見亮了。他心想，俺還是去看看哇，耿叔家院兒里那個稀奇古怪大家伙到底是怎么回事，希望昨兒晚上一切太平。轉(zhuǎn)頭看看弟弟二壯還在酣