2024-2025學(xué)年高中語文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻 2 閣夜教案 新人教版《中國古代詩歌散文欣賞》

2024-2025學(xué)年高中語文第三單元因聲求氣吟詠詩韻2閣夜教案新人教版《中國古代詩歌散文欣賞》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《2024-2025學(xué)年高中語文第三單元因聲求氣吟詠詩韻2閣夜教案新人教版《中國古代詩歌散文欣賞》》是人教版高中語文教材中的一篇課文。本課文主要介紹了古代詩歌中的聲韻知識(shí)，通過吟詠詩韻來感受詩歌的美。本課文是學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩文過程中，對聲韻知識(shí)的一次深入探討和實(shí)踐，旨在提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。

本課文內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相連，通過對古代詩歌的吟詠，學(xué)生可以感受到古詩文的魅力，提高對古詩文的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)本課文，學(xué)生可以掌握一定的聲韻知識(shí)，提高詩歌鑒賞能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過講解、示范、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)聲韻知識(shí)，提高詩歌鑒賞能力。同時(shí)，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動(dòng)參與、積極探討，提高課堂效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)、審美情趣。通過學(xué)習(xí)《閣夜教案》，學(xué)生能夠深入理解古代詩歌的聲韻知識(shí)，提高語言表達(dá)能力；通過分析詩文的結(jié)構(gòu)和意境，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維；通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中的詩歌美學(xué)，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過欣賞和吟詠詩文，提升審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握《閣夜教案》中的聲韻知識(shí)，理解聲韻在詩歌中的運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠識(shí)別不同的聲韻特點(diǎn)，感受聲韻在詩歌中的美感。

（2）分析詩文的結(jié)構(gòu)和意境，領(lǐng)悟詩文中所蘊(yùn)含的哲理和情感。通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對古代詩歌的鑒賞能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。

（3）學(xué)會(huì)吟詠詩韻，體驗(yàn)詩歌的音韻美。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)聲韻知識(shí)，吟詠詩歌，感受古詩文的魅力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）聲韻知識(shí)的理解與運(yùn)用。古代詩歌中的聲韻知識(shí)較為復(fù)雜，學(xué)生難以把握。教學(xué)中，需要通過具體例子，引導(dǎo)學(xué)生了解聲韻的特點(diǎn)，掌握聲韻在詩歌中的運(yùn)用。

（2）詩文意境的領(lǐng)悟。詩文意境抽象，難以用現(xiàn)代漢語解釋。教學(xué)中，需要借助圖片、音頻等多媒體資源，幫助學(xué)生形象地理解詩文意境，感受詩歌的美。

（3）吟詠詩韻的技巧。吟詠詩韻需要一定的嗓音條件和音樂素養(yǎng)。教學(xué)中，需要對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，教授吟詠技巧，提高學(xué)生的吟詠水平。

（4）詩歌鑒賞能力的培養(yǎng)。學(xué)生對古代詩歌的鑒賞能力較弱，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生從聲韻、結(jié)構(gòu)、意境等方面全面分析詩歌，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：通過講解聲韻知識(shí)、詩文結(jié)構(gòu)和意境分析，使學(xué)生掌握基本概念和分析方法。

-案例研究：以《閣夜教案》為例，深入探討聲韻在詩歌中的具體運(yùn)用，提升學(xué)生的鑒賞能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行詩歌吟詠實(shí)踐，培養(yǎng)合作精神和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

-討論法：通過分組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考詩歌聲韻與意境的關(guān)系，提高批判性思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-聲韻知識(shí)搶答：以游戲形式鞏固聲韻知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-詩歌鑒賞工作坊：學(xué)生分組分析不同詩文的聲韻特點(diǎn)，分享鑒賞心得。

-吟詠表演賽：學(xué)生分組進(jìn)行詩歌吟詠表演，提升吟詠技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。

-詩歌創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作詩歌，展示對聲韻知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)造力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示詩文結(jié)構(gòu)、聲韻特點(diǎn)和意境分析，輔助講解和演示。

-視頻：選取相關(guān)詩歌朗誦視頻，幫助學(xué)生感受詩歌的韻律美。

-在線工具：利用在線音韻分析工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)觀察和分析詩文的聲韻特點(diǎn)。

-音頻資料：提供不同詩人吟詠的詩歌音頻，供學(xué)生比較和學(xué)習(xí)。

-文學(xué)雜志和博客：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)文學(xué)評論和詩歌創(chuàng)作，拓寬視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《閣夜教案》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《閣夜教案》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于古代詩歌的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受詩歌的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹《閣夜教案》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《閣夜教案》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《閣夜教案》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《閣夜教案》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《閣夜教案》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《閣夜教案》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《閣夜教案》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《閣夜教案》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《閣夜教案》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《閣夜教案》解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《閣夜教案》的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《閣夜教案》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對《閣夜教案》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《閣夜教案》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《閣夜教案》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《閣夜教案》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《閣夜教案》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《閣夜教案》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《中國古代詩歌散文欣賞》：提供更多古代詩歌散文作品，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略古代文學(xué)的魅力。

-《中國古代聲韻學(xué)》：深入介紹古代聲韻學(xué)的知識(shí)，幫助學(xué)生深入了解聲韻的原理和運(yùn)用。

-《詩歌鑒賞與批評》：介紹詩歌鑒賞的方法和批評理論，提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。

-《中國古代詩歌創(chuàng)作藝術(shù)》：探討古代詩歌的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)特色，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的古代詩歌，分析其聲韻特點(diǎn)和意境，撰寫一篇鑒賞短文。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一首詩歌，注意運(yùn)用聲韻知識(shí)，提升創(chuàng)作能力。

-調(diào)查和收集身邊同學(xué)對古代詩歌的態(tài)度和欣賞方式，探討古代詩歌在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展。

-學(xué)生可以參加詩歌朗誦比賽或文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，將所學(xué)聲韻知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，提升文學(xué)素養(yǎng)。

3.線上學(xué)習(xí)資源

-利用在線教育平臺(tái)，提供與《閣夜教案》相關(guān)的教學(xué)視頻、講座和討論區(qū)，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流。

-引導(dǎo)學(xué)生訪問文學(xué)網(wǎng)站和博客，閱讀相關(guān)文學(xué)評論和詩歌創(chuàng)作，拓寬視野。

-利用社交媒體平臺(tái)，建立學(xué)習(xí)小組，分享學(xué)習(xí)心得和詩歌鑒賞經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參觀詩歌朗誦會(huì)或文學(xué)展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)詩歌的藝術(shù)魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的文學(xué)創(chuàng)作比賽，提升寫作能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以嘗試與當(dāng)?shù)貙W(xué)校或社區(qū)合作，舉辦詩歌朗誦比賽或文學(xué)講座，推廣古代詩歌文化。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：《中國古代詩歌散文欣賞》教材中的其他篇目，如《滕王閣序》、《春夜喜雨》等，以便學(xué)生進(jìn)一步了解古代詩歌的多樣性。

-視頻資源：中央電視臺(tái)《詩詞大會(huì)》節(jié)目，通過觀看節(jié)目，學(xué)生可以了解詩歌鑒賞的實(shí)際情況，并學(xué)習(xí)到一些詩歌知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：中華詩詞網(wǎng)，提供大量的古代詩歌作品，學(xué)生可以在線閱讀和欣賞。

2.拓展要求

-學(xué)生自主選擇兩篇未學(xué)過的古代詩歌，分析其聲韻特點(diǎn)和意境，并撰寫鑒賞短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上詩歌鑒賞課程，如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等平臺(tái)上的相關(guān)課程。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一首五言或七言絕句，注意運(yùn)用聲韻知識(shí)，提升創(chuàng)作能力。

-組織學(xué)生參觀詩歌朗誦會(huì)或文學(xué)展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)詩歌的藝術(shù)魅力。

3.課后實(shí)踐

-學(xué)生可以嘗試與當(dāng)?shù)貙W(xué)?；蛏鐓^(qū)合作，舉辦詩歌朗誦比賽或文學(xué)講座，推廣古代詩歌文化。

-利用社交媒體平臺(tái)，建立學(xué)習(xí)小組，分享學(xué)習(xí)心得和詩歌鑒賞經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的文學(xué)創(chuàng)作比賽，提升寫作能力和創(chuàng)造力。

4.教師指導(dǎo)

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-在課后通過郵件、微信等方式，與學(xué)生保持溝通，及時(shí)了解學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的困難和問題，并提供幫助。

-組織課后小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，互相學(xué)習(xí)和提高。

5.拓展評價(jià)

-學(xué)生需在課后提交閱讀材料的學(xué)習(xí)心得和詩歌鑒賞短文，教師進(jìn)行評價(jià)和反饋。

-學(xué)生參加線上課程或詩歌創(chuàng)作比賽的情況，教師應(yīng)關(guān)注并給予評價(jià)和建議。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如組織詩歌朗誦比賽或文學(xué)講座等，并進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括《閣夜教案》的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)《閣夜教案》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《閣夜教案》。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《閣夜教案》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)堂檢測

-請學(xué)生回答以下問題，以檢查他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度：

-《閣夜教案》的主要組成部分是什么？

-請舉例說明《閣夜教案》在詩歌中的運(yùn)用。

-《閣夜教案》在詩歌鑒賞中的作用是什么？

-如何運(yùn)用《閣夜教案》來分析一首古代詩歌？

-請學(xué)生完成以下填空題：

-《閣夜教案》是古代詩歌中的一個(gè)重要組成部分，它主要涉及詩歌的________和________。

-在詩歌鑒賞中，我們可以通過分析《閣夜教案》來________和________。

-《閣夜教案》的運(yùn)用可以幫助我們更好地理解和欣賞古代詩歌的________和________。

-請學(xué)生完成以下選擇題：

-《閣夜教案》在詩歌中的作用是（）。

A.表達(dá)情感

B.構(gòu)建意境

C.運(yùn)用聲韻

D.描述場景

-下列哪一項(xiàng)不是《閣夜教案》的組成部分？（）

A.聲

B.韻

C.韻律

D.韻腳

-《閣夜教案》在詩歌鑒賞中的作用是（）。

A.幫助理解詩歌的意境

B.分析詩歌的韻律特點(diǎn)

C.評價(jià)詩歌的文學(xué)價(jià)值

D.探討詩歌的歷史背景

-請學(xué)生完成以下簡答題：

-請簡要介紹《閣夜教案》的基本概念和作用。

-請舉例說明《閣夜教案》在詩歌中的具體運(yùn)用。

-請談?wù)勀銓Α堕w夜教案》在詩歌鑒賞中的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《閣夜教案》之后，我進(jìn)行了反思活動(dòng)，以評估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解聲韻知識(shí)和詩文結(jié)構(gòu)方面存在一定的困難。他們難以把握聲韻的特點(diǎn)和運(yùn)用，對詩文的結(jié)構(gòu)分析也不夠深入。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)例和案例，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生更好地理解聲韻和詩文的結(jié)構(gòu)。

其次，學(xué)生在吟詠詩韻方面也存在一些困難。他們不熟悉吟詠的技巧和方法，導(dǎo)致吟詠效果不佳。為了改進(jìn)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加吟詠的實(shí)踐活動(dòng)，教授吟詠的技巧和方法，并提供更多的吟詠練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高吟詠水平。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和展示方面也需要改進(jìn)。他們往往缺乏合作精神和準(zhǔn)備充分，導(dǎo)致討論和展示的效果不佳。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)他們積極參與討論和展示，并提供更多的指導(dǎo)和反饋機(jī)會(huì)。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展方面也需要更多的支持和鼓勵(lì)。他們往往缺乏動(dòng)力和方向，導(dǎo)致課后學(xué)習(xí)效果不佳。為了改進(jìn)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的閱讀材料和視頻資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：

一、教材分析

1.《閣夜教案》聲韻知識(shí)

2.詩文結(jié)構(gòu)與意境分析

3.吟詠詩韻的技巧

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：掌握聲韻知識(shí)，提高語言表達(dá)能力

2.思維品質(zhì)：分析詩文結(jié)構(gòu)和意境，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維

3.文化意識(shí)：了解中國傳統(tǒng)文化中的詩歌美學(xué)

4.審美情趣：欣賞和吟詠詩文，提升審美情趣

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握聲韻知識(shí)，理解聲韻在詩歌中的運(yùn)用

-分析詩文的結(jié)構(gòu)和意境，領(lǐng)悟詩文中所蘊(yùn)含的哲理和情感

-學(xué)會(huì)吟詠詩韻，體驗(yàn)詩歌的音韻美

2.教學(xué)難點(diǎn)

-聲韻知識(shí)的理解與運(yùn)用

-詩文意境的領(lǐng)悟

-吟詠詩韻的技巧

-詩歌鑒賞能力的培養(yǎng)

四、教學(xué)方法與策略

1.講授法、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、討論法

2.聲韻知識(shí)搶答、詩歌鑒賞工作坊、吟詠表演賽、詩歌創(chuàng)作展示

3.PPT、視頻、在線工具、音頻資料、文學(xué)雜志和博客

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課：引起學(xué)生對《閣夜教案》的興趣，激發(fā)其探索欲望

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解：《閣夜教案》的基本概念、組成部分和原理

3.案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《閣夜教案》的特性和重要性

4.學(xué)生小組討論：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力

5.課堂展示與點(diǎn)評：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深全班對《閣夜教案》的認(rèn)識(shí)和理解

6.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《閣夜教案》的重要性和意義

七、課后拓展

1.推薦閱讀材料：《中國古代詩歌散文欣賞》