吉他教學計劃

———吉他教學計劃吉他教學計劃4篇人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作同時也在不絕更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合本身的呢？下面是我精心整理的吉他教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。吉他教學計劃1吉他是一件特別優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國外的發(fā)展始終處于特別繁華的狀態(tài).但是在中國,吉他還處在特別緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤會。而中國的音樂界對吉他也不足重視。對于現(xiàn)今的狀態(tài)，對于剛剛接觸到吉它的學生們，就要為其訂立一套科學，應(yīng)用，認真的學習方案。從而幫忙他們快速，穩(wěn)定的提升視聽和演奏本領(lǐng)。一、教學目的和任務(wù)為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學平臺，使學員能夠通過專業(yè)的吉他教學，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。二、教學原則和方法本培訓計劃步驟由淺入深，由易到難的`階梯學習模式，從剛開始的認得吉他，空弦練習，到認得和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學習研究。三、學習目標：1.引導學生掌握科學的學習方法，學會課前熱身，課后練習的良好的學習習慣，為以后的學習打下基礎(chǔ)。2.引導本班學生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學習興趣，使學生自動學習，提高學習效率。4.利用課余時間多聽多學多練。反復練習，反思學習。四、課時布置每周一放學后4；00—4；45五、教學內(nèi)容第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學習吉他以及學吉他的好處3.各位學員通過培訓后要能實現(xiàn)的程度4.為學員做示范演奏提高學員對學習吉他的興趣5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）第二節(jié)課程：1.手指訓練2.初步認得六線譜（音階）第三節(jié)課程：1手指訓練2.六線譜里的一些標記符號第四節(jié)課程：1.手指訓練2.和弦圖3.簡單的單弦旋律小星星第五節(jié)課程：1.同上2.旋律練習3.右手撥弦訓練第六節(jié)課程：同上常用的簡單和弦第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習（和弦轉(zhuǎn)換的練習將始終進行到課程結(jié)束）其他同上第八節(jié)程：同上簡單的歌曲彈唱加上掃弦練習由于吉他需要大量時間練習，所以8節(jié)課的內(nèi)容學員需要更多的時間去完成，專業(yè)吉他老師會依據(jù)情況教一些簡單的獨奏曲，或者依據(jù)學員的喜好來引導學員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。吉他教學計劃2吉他是一件特別優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國外的發(fā)展始終處于特別繁華的狀態(tài).但是在中國,吉他還處在特別緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤會。而中國的音樂界對吉他也不足重視。對于現(xiàn)今的狀態(tài)，對于剛剛接觸到吉它的學生們，就要為其訂立一套科學，應(yīng)用，認真的學習方案。從而幫忙他們快速，穩(wěn)定的提升視聽和演奏本領(lǐng)。一、教學目的和任務(wù)為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學平臺，使學員能夠通過專業(yè)的吉他教學，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。二、教學原則和方法本期暑假班培訓計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學習模式，從剛開始的認得吉他，空弦練習，到認得和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學習研究。三、學習目標：1.引導學生掌握科學的學習方法，學會課前熱身，課后練習的良好的學習習慣，為以后的學習打下基礎(chǔ)。2.引導本班學生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學習興趣，使學生自動學習，提高學習效率。4.利用課余時間多聽多學多練。反復練習，反思學習。四、課時布置暑期班12時五、教學內(nèi)容第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學習吉他以及學吉他的好處3.各位學員通過培訓后要能實現(xiàn)的程度4.為學員做示范演奏提高學員對學習吉他的興趣5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）第二節(jié)課程：1.手指訓練2.初步認得六線譜3.右手撥弦訓練第三節(jié)課程：1手指訓練2.六線譜里的一些標記符號3.右手撥弦訓練第四節(jié)課程：1.手指訓練2.和弦圖3.常用的簡單和弦4.簡單的單弦旋律第五節(jié)課程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧第六節(jié)課程：同上第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習（和弦轉(zhuǎn)換的練習將始終進行到課程結(jié)束）.其他同上第八節(jié)程：同上第九節(jié)課程：簡單的歌曲彈唱其他同上第十節(jié)課程：同上加上掃弦練習第十一節(jié)課程：學員練習本身喜愛的歌曲第十二節(jié)課程：同上由于吉他需要大量時間練習，所以12節(jié)課的內(nèi)容學員需要更多的時間去完成，假如有進度快的我會教一些簡單的獨奏曲，或者依據(jù)學員的喜好來引導學員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。吉他教學計劃3吉他是一件特別優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國外的發(fā)展始終處于特別繁華的狀態(tài).但是在中國,吉他還處在特別緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤會。而中國的音樂界對吉他也不足重視。對于現(xiàn)今的狀態(tài)，對于剛剛接觸到吉它的學生們，就要為其訂立一套科學，應(yīng)用，認真的學習方案。從而幫忙他們快速，穩(wěn)定的提升視聽和演奏本領(lǐng)。一、教學目的和任務(wù)。為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學平臺，使學員能夠通過專業(yè)的吉他教學，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。二、教學原則和方法。本期暑假班培訓計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學習模式，從剛開始的認得吉他，空弦練習，到認得和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學習研究。三、學習目標：1.引導學生掌握科學的學習方法，學會課前熱身，課后練習的良好的學習習慣，為以后的學習打下基礎(chǔ)。2.引導本班學生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學習興趣，使學生自動學習，提高學習效率。4.利用課余時間多聽多學多練。反復練習，反思學習。四、課時布置暑期班12時五、教學內(nèi)容第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學習吉他以及學吉他的好處3.各位學員通過培訓后要能實現(xiàn)的程度4.為學員做示范演奏提高學員對學習吉他的興趣5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）第二節(jié)課程：1.手指訓練2.初步認得六線譜3.右手撥弦訓練第三節(jié)課程：1手指訓練2.六線譜里的一些標記符號3.右手撥弦訓練第四節(jié)課程：1.手指訓練2.和弦圖3.常用的簡單和弦4.簡單的單弦旋律第五節(jié)課程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧第六節(jié)課程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習（和弦轉(zhuǎn)換的.練習將始終進行到課程結(jié)束）.其他同上第八節(jié)程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧第九節(jié)課程：簡單的歌曲彈唱其他同上第十節(jié)課程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧加上掃弦練習第十一節(jié)課程：學員練習本身喜愛的歌曲第十二節(jié)課程：同上由于吉他需要大量時間練習，所以12節(jié)課的內(nèi)容學員需要更多的時間去完成，假如有進度快的我會教一些簡單的獨奏曲，或者依據(jù)學員的喜好來引導學員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。吉他教學計劃4古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂器。在樂器王國中，鋼琴被稱為“樂器之王”，小提琴被稱為“樂器之后”，而古典吉他則被稱為“樂器王子”。它既可以作為獨奏樂器，演奏美妙悅耳的獨奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂器，演奏邏輯嚴密顏色豐富的和聲，可謂“一把吉他就是一個小型的管弦樂隊”（貝多芬語）。一、開班目的借我國大力推動全民素養(yǎng)教育的東風，推動古典吉他教育進入我校課堂。古典吉他在音樂教學方面則擁有很多優(yōu)越性，如：豐富的和聲與節(jié)奏、音質(zhì)多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學體系，可以說是課堂樂器的最佳選擇。學習吉他能促進學生的智力發(fā)展，在生活中我們很少運用左手，學習吉他左手運指相當緊要，而左手練習可以開發(fā)右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時進行視唱，可以訓練學生的綜合協(xié)調(diào)本領(lǐng)。因此，推動古典吉他進入課堂能更好的提高學生的思維本領(lǐng)和個人修養(yǎng)，具有行之有效、立竿見影的作用。二、教學計劃及內(nèi)容第一課時：示范演奏。認得吉他的基本結(jié)構(gòu)、持琴的姿勢和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習，體會三關(guān)節(jié)發(fā)力動作。第二課時：學習基礎(chǔ)樂理知識、認得五線譜。學習手指練習習和手指擴張練習。學習用手和腳打拍子、學習一二弦音符。高聲視唱一個八度音階。第三課時：檢查學生的練習情況，一一引導學生的不足之處、鞏固上兩節(jié)課所學的.內(nèi)容。第四課時：學習五線譜、學習三四弦音符。教會樂曲《小星星》、矯正學生的不足之處。第五課時：學習五線譜、學習五六弦音符。檢查上節(jié)課所學的五線譜、鞏固樂曲《小星星》。四位一組進行上臺演奏。指出優(yōu)缺點。第六課時：連續(xù)熟識前面所學的五線譜、視唱、節(jié)奏訓練。一一引導學生所學的《小蜜蜂》。第七課時：學習五線譜、視唱練耳、進行入門教程學習，矯正手型，指出優(yōu)缺點。第八課時：檢查所學的五線譜知識、學習左手練習的音階（上行、下行練習）、練習休止符和附點音符。第九課時：檢查學生對休止符和附點音符的了解情況、學習入門教程內(nèi)容。第十課時：檢查教學效果。對學生按年齡、本領(lǐng)、接受程度按四聲部進行分組。第十一課時：抽查學生上節(jié)課所學的樂曲，指出問題所在，通過在課堂上15分鐘的練習，抽查學生上臺表演樂曲。第十二課時：按入門教程進行學習，同時教授樂理與視唱。通過三個月的學習完成入門三、招生對象：三至五班級學生中對音樂有興趣，并具有肯定音樂天賦的學生。