2024-2025學年高中歷史 第二單元 工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊 第9課 改變世界的工業(yè)革命（1）教學教案 岳麓版必修2

2024-2025學年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第9課改變世界的工業(yè)革命（1）教學教案岳麓版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第9課改變世界的工業(yè)革命（1）教學教案岳麓版必修2教材分析本節(jié)課為人教版初中歷史八年級上冊第三單元《科學技術的成就一》，主要內(nèi)容是講述新中國成立后，我國在科學技術領域取得的輝煌成就。本節(jié)課通過介紹兩彈一星、秈型雜交水稻、青蒿素等代表性成果，旨在讓學生了解我國科技發(fā)展的歷程，認識科技對國家富強、民族振興的重要作用，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和科技意識。

教學目標：

1.知識與技能：掌握新中國成立后我國科技發(fā)展的主要成就，了解相關科技工作者的貢獻。

2.過程與方法：通過自主學習、合作探討等方式，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強民族自豪感，樹立科技報國的理想。

教學重點：新中國成立后我國科技發(fā)展的主要成就及意義。

教學難點：如何引導學生認識科技發(fā)展對國家的重要性，激發(fā)學生的科技意識。

教學過程：

1.導入新課：通過展示新中國成立后我國科技發(fā)展的圖片，引導學生思考我國科技發(fā)展的歷程和成就。

2.自主學習：讓學生閱讀教材，了解我國科技發(fā)展的主要成就。

3.合作探討：分組討論，讓學生分享自己了解到的科技成果和科技工作者的貢獻。

4.成果展示：邀請學生代表上臺展示本組討論的成果，其他學生可進行補充和評價。

5.總結提升：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)科技發(fā)展對國家的重要性，激發(fā)學生的科技意識。

6.課后作業(yè)：布置一道關于我國科技成就的實踐作業(yè)，如調(diào)查身邊的人對我國科技成就的了解程度，撰寫調(diào)查報告。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的愛國主義情感、民族自豪感和科技意識，通過了解新中國成立后我國科技發(fā)展的輝煌成就，讓學生認識到科技對國家富強、民族振興的重要作用。同時，通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的歷史觀念、史料實證能力和時空觀念，使學生能夠運用所學知識分析問題和解決問題。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、自主學習能力和表達能力，提高學生的歷史學科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：新中國成立后我國科技發(fā)展的主要成就及意義。

難點：如何引導學生認識科技發(fā)展對國家的重要性，激發(fā)學生的科技意識。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過展示圖片、播放視頻等直觀方式，讓學生直觀地了解我國科技發(fā)展的主要成就，加深對知識點的記憶。

2.針對難點，可以采用案例分析、討論交流等方法，讓學生深入了解科技發(fā)展對國家的重要性，從而激發(fā)學生的科技意識。例如，通過講述“兩彈一星”背后的故事，讓學生感受科技工作者們的拼搏精神和家國情懷；組織學生討論我國科技發(fā)展對國民經(jīng)濟、國防建設、人民生活等方面的影響，使學生認識到科技發(fā)展對國家的重要作用。

3.結合教材內(nèi)容和現(xiàn)實實例，引導學生思考科技發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，激發(fā)學生對未來科技發(fā)展的關注和思考。

4.鼓勵學生在課后進行科技實踐活動，如參觀科技館、開展科技小制作等，將所學知識運用到實際中，提高學生的科技實踐能力。通過以上措施，有助于突破本節(jié)課的難點，提高學生的學習效果。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、白板等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、歷史學科網(wǎng)站、電子圖書館等。

3.信息化資源：教材配套電子文檔、科技成就相關視頻資料、科技發(fā)展歷程圖片等。

4.教學手段：小組討論、案例分析、情景模擬、角色扮演等。

5.輔助材料：教材、參考書、科技發(fā)展報道、科技人物傳記等。

6.網(wǎng)絡資源：科技新聞網(wǎng)站、科技博物館網(wǎng)站、歷史事件相關討論區(qū)等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對我國科技成就的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我國在科技領域取得了哪些成就嗎？這些成就對我們的生活有什么影響？”

展示一些關于我國科技成就的圖片或視頻片段，讓學生初步感受科技的力量。

簡短介紹我國科技發(fā)展的歷程和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.科技成就基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解我國科技成就的基本概念和重要事件。

過程：

講解我國科技成就的定義，包括其主要領域和里程碑事件。

詳細介紹我國在核武器、衛(wèi)星、水稻育種、醫(yī)學等方面的突破和貢獻。

3.科技成就案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解我國科技成就的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的我國科技成就案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解科技成就的多樣性。

引導學生思考這些案例對國家發(fā)展、人民生活的影響，以及如何繼續(xù)推動科技成就的發(fā)展。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與我國科技成就相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對我國科技成就的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)我國科技成就的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括我國科技成就的基本概念、重要事件、案例分析等。

強調(diào)我國科技成就在國家發(fā)展、人民生活中的價值和作用，鼓勵學生繼續(xù)關注和支持科技事業(yè)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于我國科技成就的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.推薦閱讀

《中國科技史》：詳細記錄我國從古代到現(xiàn)代的科技發(fā)展歷程，幫助學生更全面地了解我國科技成就。

《兩彈一星秘史》：講述我國核武器、衛(wèi)星研制背后的故事，展示科技工作者的拼搏精神和家國情懷。

《袁隆平自述：我的雜交水稻夢》：了解雜交水稻的研發(fā)過程，感受科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大推動力。

《青蒿素的發(fā)現(xiàn)》：講述科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程，展示我國在醫(yī)學領域的貢獻。

2.課后探究

結合教材內(nèi)容，讓學生課后查找我國在其他領域（如計算機、人工智能、航天等）的科技成就，了解其對國家發(fā)展的影響。

鼓勵學生參觀科技館、博物館等，親身感受科技成就的魅力，激發(fā)科技興趣。

引導學生關注我國當下的科技發(fā)展動態(tài)，了解我國在前沿領域的最新成果，培養(yǎng)學生的科技意識。

要求學生結合所學知識，選取一個感興趣的科技領域，進行深入研究，下節(jié)課分享研究成果。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合多媒體資源：通過引入視頻、圖片等多元化教學資源，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的趣味性。

2.案例分析深入：通過具體案例的深入分析，讓學生更直觀地了解科技成就背后的故事和意義，提高學生的理解和記憶。

（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，課堂互動效果不理想。

2.學生自主學習能力有待提高：學生在課后自主查找資料和進行探究時，存在一定困難，需要進一步加強引導和培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.增強課堂互動：在課堂討論環(huán)節(jié)，教師應更加注重引導學生參與，鼓勵學生表達自己的觀點，提高課堂互動性。

2.提供更多支持：在課后探究環(huán)節(jié)，教師應為學生提供更多的資料和資源，指導學生進行有效探究，提高學生的自主學習能力。

3.加強過程性評價：教師應加強對學生在學習過程中的表現(xiàn)進行評價，關注學生的成長和進步，激發(fā)學生的學習動力。

4.引導學生深入思考：在教學過程中，教師應引導學生從多角度、深層次去思考問題，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。課后作業(yè)1.結合本節(jié)課所學內(nèi)容，列舉我國在工業(yè)文明崛起時期的三個重要科技成就，并說明它們對中國的沖擊和影響。

答案：示例一：兩彈一星，提升了我國的國防實力，增強了民族自豪感；示例二：秈型雜交水稻，解決了我國的糧食問題，提高了人民生活水平；示例三：青蒿素的發(fā)現(xiàn)，為全球抗擊瘧疾做出了貢獻，提升了我國在國際醫(yī)學領域的地位。

2.我國在工業(yè)文明崛起時期科技成就的取得，有哪些因素起到了關鍵作用？請結合所學內(nèi)容進行闡述。

答案：示例一：國家政策的支持，如“兩彈一星”工程；示例二：科技工作者的辛勤努力和無私奉獻，如鄧稼先、袁隆平等；示例三：國際合作與交流，如我國在航天領域的合作項目。

3.結合本節(jié)課所學內(nèi)容，談談你對科技發(fā)展對國家影響的認識。

答案：示例：科技發(fā)展是國家富強、民族振興的重要支撐。只有不斷推進科技創(chuàng)新，才能在國際競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)國家的長期繁榮與發(fā)展。

4.以我國某一重要科技成就為例，說明科技成就背后的故事及其意義。

答案：示例一：鄧稼先為我國核