高中生物的學習方法

2021高中生物的必備學習方法

生物是高中九大科目之一，相對于物理和化學來說，生物會更簡

單學一些。但是還是有一些考生生物成果不是很好。接下來是我為大

家整理的2021高中生物的必備（學習（方法）），盼望大家喜愛！

2021高中生物的必備學習方法一

對生物課的學習不能根據(jù)數(shù)理化的學習方法來學習，學習方法上

應當和地理有點類似。數(shù)理化一節(jié)課上講解的學問點不多，對一個重

點學問會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節(jié)課上的學問點許多，

可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時

緊急，不能在課堂上鞏固練習。所以課后的練習肯定要仔細做，有不

懂的要立刻問。生物的題目從一開頭就比較具有綜合性，一個題目

會涉及到很多學問點。這種學問點的聯(lián)系就是老師在課堂上強調(diào)的或

者是補充的，許多同學不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。

也有同學上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒的以為是不重要的，就

沒聽。這些都應當避開。

學習生物課的要求和方法：

1.學習生物學學問要重在理解，勤于思索。

2.要重視理解科學討論的過程和方法，仔細進行觀看和試驗。

3.要重視理論聯(lián)系實際。

2021高中生物的必備學習方法二

高中生物考的很細，學問點許多。有許多概念需要把握，這樣就

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要多看書多背多記。相對于物理化學來說，就是理科中的文科，一般

用功努力的同學們多背背就能考到接近滿分。難度不大，學習難度跟

文科中的地理不相上下，比歷史政治要難學一點，但是學好了，成果

比較穩(wěn)定，拉總分比較給力。而且專業(yè)選擇上遠遠優(yōu)于歷史政治地理。

但要知道一點：那就是而且假如遇上全國卷的出題可能會很難。

另一方面只從量上來看，和物理化學相比三者不是一個水平線上

的，學習生物量會變許多。當然了將來專業(yè)選擇的時候，物理化學的

優(yōu)勢確定也是優(yōu)于生物的，特殊是物理，難學但是學好了專業(yè)選擇上

優(yōu)勢很大。

2021高中生物的必備學習方法三

一、勤問、動手

高中生物如何在短期提高?這需要同學在學習的時候，常常用頭

腦去思索問題。生物就是要求同學保持奇怪的天性，在學習的過

程中盡可能多地提出問題，帶著問題去學習，這樣才會事半功倍。生

物學是一門試驗科學，探究生物學的基本技能和方法，需要同學自己

去試驗，向自然學習、在實踐中學習，這樣對生物學問的把握會更簡

單，更全面些，同時也能讓同學在較短的時間內(nèi)讓生物成果得到肯定

的提升。

二、善讀、將學問點形成網(wǎng)絡

善讀就是要求高中同學在學習生物的過程中，學會閱讀其中的重

點學問。同時在閱讀的過程中形成記憶。高中生物如何短期提高，同

樣離不開同學對學問點把握狀況。高中同學在學習生物時肯定要學會

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將學問在頭腦中形成網(wǎng)絡，這樣在做題和考試中能夠敏捷運用已經(jīng)的

把握的學問。

三、學會制定方案

高中同學在學習生物課程時肯定要學會制定方案，對于嫻熟把握

的學問，不需要投入太多的時間，對于不理解或者生疏的學問則需要

同學投入更多的時間。同學的學習方法，對于高中生物在短期內(nèi)提高

有很大的影響。合理地支配自己的生物學習，是最明智的選擇。

2021高中生物的必備學習方法四

一、培育學習生物的良好愛好

愛好是人們力求熟悉某種事物或（愛好）某種活動的心情，是促

使人們在某一方面去堅韌地追求和探究的動力。是學習的催化劑，它

對同學的學習有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高

效?？鬃釉唬?知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，同學只有對

自己感愛好的東西才會樂觀主動的參加和思維，深化和刻苦的學習。

二、明確學習目的，端正（學習態(tài)度）

端正學習態(tài)度，首先要讓同學了解生物學習的重要意義和生物學

科的特點。生物學在現(xiàn)代科學體系中占有重要地位，在解決當代人類

面臨的人口、資源、環(huán)境與進展等問題中具有重要的意義。而且，通

過對生物的學習，還可以從中吸取多方面的養(yǎng)分，潛移默化之中樹立

起正確的人生觀、世界觀和環(huán)境觀。因此，學好生物是現(xiàn)代青年應具

備的基本素養(yǎng)。

老師應當樂觀引導同學重視生物，不要只顧眼前，應當為自己的

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長遠進展和全面進展著想。其次，老師還要讓同學了解生物學科的特

點。生物學科兼有自然科學與社會科學的性質(zhì)，具有明顯的綜合性、

空間性、實踐性、推理性、文理學問的交叉性等特點。所以要想學好

它，并不是同學所說的簡潔背背、搞突擊就行，主要在于理解和運用，

在于平常的積累。只有讓同學端正了思想熟悉，才能養(yǎng)成好的學習習

慣，自然學習也就輕松。

三、要把握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必定聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如

結構與功能相適應，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從

簡潔到簡單、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。把握這些規(guī)

律將有助于生物學問的理解與運用，如學習線粒體就應當抓結構與功

能相適應：

①外有雙層膜，將其與四周細胞分開，使有氧呼吸集中在肯定

區(qū)域內(nèi)進行;②內(nèi)膜向內(nèi)折成崎，擴大了面積，有利于酶在其上有規(guī)

律地排布，使各步反應有條不紊地進行;③內(nèi)膜圍成的腔內(nèi)有基質(zhì)、

酶;④基質(zhì)、內(nèi)膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線粒體是

有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結構與功能。

學習生物同其他學科一樣，不能急于求成、一步到位。如學習減

數(shù)分裂過程，開頭只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數(shù)目的主要

變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA

數(shù)目、與遺傳三定律關系、與有絲分裂各期圖像區(qū)分等一并弄清。后

者只能在練習與復習中漸漸把握。

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四、合理歸納（總結）

同學們在這一學期的生物課學習過程中，一般都是將學問分塊學

習。但當預備期末復習時一，就應當把各分塊的學問聯(lián)系起來，歸納整

理成系統(tǒng)的學問。這樣不僅可以在腦子里形成完整的學問結構，而且

也便于理解和記憶，從而有利于在考試中取得更好的成果。

歸納總結要做到"三抓"：一抓挨次，二抓聯(lián)系，三抓特點。抓挨

次就是要將各學問點根據(jù)本身的規(guī)律關系將其串聯(lián)。如高中生物的

“遺傳的物質(zhì)基礎〃，可以整理成：配子3合子f細胞核玲染色體

玲DNA3基因好蛋白質(zhì)好性狀。抓聯(lián)系就是要把握各學問點之間的內(nèi)

在聯(lián)系，理清點線的縱橫關系，由線到面，擴展成學問網(wǎng)絡。抓特點

就是抓重點、抓主流，進行歸納總結，不能大雜夕會，胡子眉毛一把抓;

應將次要的東西簡化甚至取消。

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