部編四年級上冊語文《5.一個豆莢里的五粒豆》課件

部編版·四年級語文上冊1.會認(rèn)本課8個生字，會寫12個生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.朗讀課文，感受小豌豆在生長過程中給生病的小姑娘帶來的愉快和生機(jī)。(重點(diǎn))3.贊揚(yáng)平實(shí)、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。(難點(diǎn))本課目標(biāo)第1課時豌豆是一種攀緣草本，綠色，橢圓形，內(nèi)側(cè)有二至十粒種子。今天我們一起來認(rèn)識一個豆莢里的五顆豌豆吧！丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他最著名的童話故事有《小錫兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《紅鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)為“給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂”。他的童話故事還激發(fā)了大量電影、舞臺劇、動畫的制作。安徒生jiáwānànjiāngtáikuàngqiú莢豌按僵苔囚框yì溢我會認(rèn)豌加一加：豆+宛=豌溢加一加：氵+益=溢識字方法囚囚字源識字法豌按適恐槍玻璃探愉繞耐曾我會寫豌wān豌豆豌豆是一種富含纖維的植物。拼音筆順組詞造句我會寫恐kǒng恐怕恐怖恐龍上次看的恐怖片，現(xiàn)在說起來大家仍心驚肉跳。拼音筆順組詞造句我會寫玻bō玻璃今天是一個大雪紛飛的日子，我高興地凝望著透明的玻璃窗外美麗的雪花。拼音筆順組詞造句我會寫璃li玻璃琉璃兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動著青春、熱情的光芒。拼音筆順組詞造句我會寫探tàn偵探探望探頭因?yàn)槲业暮门笥研〖t感冒了，所以我準(zhǔn)備放學(xué)后去探望他。拼音組詞造句不要多寫一點(diǎn)我會寫易錯字繞rào圍繞環(huán)繞繚繞五片潔白如雪的花瓣圍繞著黃黃的花蕊，組成一朵蝴蝶一樣的火花，真美??！拼音組詞造句不要多寫一點(diǎn)我會寫易錯字筆順青苔：指陰濕的地方生長的綠色的苔蘚植物。

造句：墻上長著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青苔。詞語解釋洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。造句：校園里到處都洋溢著欣欣向榮的氣象。曾céng（曾經(jīng)）zēng（曾子）多音字讀課文，五粒豆有什么愿望？飛到廣闊的世界里飛進(jìn)太陽里飛到哪就在哪，睡大覺該怎么辦就怎么辦第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒我會查字典。1、“豌”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。左右豆82、“耐”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。左右寸63、“曾”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查____部，再查___畫。上下日8第2課時夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想的生活成功，會在不期然間忽然降臨!閱讀課文第1-6自然段體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情趣。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。坐井觀天讓你聯(lián)想到什么寓言故事？青蛙豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。按照從大到小的順序排列?！袄线@樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”豌豆越成熟就會變得越來越堅(jiān)硬。分角色朗讀第7—12自然段五粒豌豆即將分開時，豌豆們各自有各自的打算，用原文歸納它們的愿望。第一粒豆“如今我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，那么就請你來吧！”第一粒豆說著，就飛走了。第二粒豆“我將直接飛進(jìn)太陽里去，這才像真正的豌豆呢！”于是它也飛走了。自高自大第三、四粒豆“我們到了什么地方，就在什么地方睡大覺。”其余的兩粒說著，也飛走了。滿足現(xiàn)狀隨遇而安喜歡平靜的生活第五粒豆“該怎么辦就怎么辦！”最后一粒說。“該怎么辦就怎么辦！”它說。自由朗讀第13—21自然段思考：1、那粒最小的豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？2、小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？

1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，小姑娘（病得可厲害了）。細(xì)讀第13—21自然段，完成填空。

2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘（心里真高興）。太陽今天把我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；我一定會從床上爬起來，走到溫暖的太陽光里去。

3、小豌豆沿著線猛勁兒長，小姑娘（臉色好多了，還能自己坐上一個鐘頭呢）。

4、小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光）。母親一個細(xì)小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗永遠(yuǎn)陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。這一天簡直就像一個節(jié)日。自由朗讀第22—24自然段思考：1.其他幾粒豌豆怎樣了？2.小姑娘對豌豆有怎樣的感情？這幾粒豌豆使我們懂得了生命的價值不在乎志向的大小，而是在于它實(shí)際的付出和產(chǎn)生的影響。所以我們應(yīng)該要用平淡的心去面對一切。這個純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，身體也漸漸恢復(fù)了健康。表達(dá)了女孩對這粒豌豆的感激與敬佩之情。《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過描述五粒豆子的經(jīng)歷，來贊嘆生活。描寫了五粒豆子的不同方面，第五粒豆子令人感動，令人敬佩。五顆豌豆各懷不同夢想小豌豆與女孩共同成長一個豆莢里的五粒豆五顆豌豆結(jié)局不同贊嘆美好的生活。五粒豌豆的經(jīng)歷，板書設(shè)計(jì)文中五顆豌豆的命運(yùn)各不相同，如果是你的話，你愿意做哪一顆豌豆？為什么？一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！獝垡蛩固股罹拖窈Ｑ螅挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思5.一個豆莢里的五粒豆新課導(dǎo)入

很多同學(xué)應(yīng)該都讀過《安徒生童話》，《安徒生童話》里有沒有給你印象深刻的故事呢？來給大家分享一下吧！《丑小鴨》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》走近作者

安徒生（1805年—1875年），丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”和“現(xiàn)代童話之父”。

安徒生的代表作有《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》

《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》《野天鵝》等。知識錦囊《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的貪婪和殘暴?！栋餐缴挕芬呀?jīng)被譯為150多種語言出版發(fā)行。他的童話故事還激發(fā)了大量電影、芭蕾舞劇、舞臺劇以及電影動畫的制作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識11個生字，會寫12個生字，正確讀寫“豌豆、舒適”等詞語。2有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，弄清楚五粒豌豆不同的經(jīng)歷。3探究小女孩的病為什么慢慢就好了；體會故事蘊(yùn)含的道理。會認(rèn)字豌豆莢按照àn僵硬jiāng預(yù)感yù揭曉jiē啪pā青苔tái囚犯qiú窗框kuàng洋溢yìwān豌注意這些字的筆畫順序喲。按舒適恐僵探愉曾耐硬槍會寫字【暖洋洋】形容溫暖舒適。詞語解釋【相稱】事物配合起來顯得合適?！咎撊酢可眢w衰弱，元?dú)馓潛p，不結(jié)實(shí)。文中指小女孩的身體虛弱。?！竞喼薄勘硎就耆绱恕＃ㄕZ氣帶夸張）字詞練習(xí)一、給下面的字加偏旁，組成新字，再組詞。（）（）豌碗宛豌豆飯碗（）（）俞愉快小偷愉偷二、寫出下面詞語的反義詞。溫暖——（）虛弱——（）愉快——（）興奮——（）寒冷健壯苦惱低落整體感知五粒豌豆即將分開時，豌豆們各自的打算是什么？對于五粒豌豆，你有什么樣的認(rèn)識？第一粒豌豆“現(xiàn)在我要飛向廣闊的世界里去了，如果你能捉住我，就請來吧！”第二粒豌豆“我將直接飛進(jìn)太陽里去，這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”自高自大第三、四粒豌豆“我們到了哪兒就在哪兒住下來。”“不過，我們還得向前滾?！钡谖辶Ｍ愣埂霸撛鯓用礃泳驮趺礃影桑　睗M足現(xiàn)狀，隨遇而安討論交流2.那粒最小的豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？1.小豌豆是怎樣長大的？小姑娘的病又是怎樣慢慢好起來的？課文解讀鉆進(jìn)了一個長滿了青苔的裂縫里。小姑娘身體非常虛弱，躺在床上一整年了。小豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了?！皨寢專矣X得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！彼拇_在向上長——人們每天都可以看到它在生長。最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。”開出了一朵紫色的豌豆花。她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著?！毙⊥愣孤L大小姑娘慢慢變好鉆進(jìn)了長滿青苔的裂縫里身體非常虛弱，躺在床上一整年。在裂縫里生了根，長出了葉子覺得自己好了一些，最終也會好起來的。攀著繩子向上生長要比以前愉快得多；也能自己爬起來。開出了一朵紫色的豌豆花臉上洋溢著健康的光彩。1課文解讀

雖然母親不相信，但他還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不至于被風(fēng)折斷……(細(xì)節(jié)描寫)

母親一個細(xì)小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗永遠(yuǎn)陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。1

這個句子是說這個純真可愛的女孩，在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，身體也逐漸恢復(fù)了健康。這個句子也交代了最后一粒豌豆追求理想，努力實(shí)現(xiàn)自己生命價值的結(jié)果。

此刻，頂樓窗子旁邊那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光……感悟提升

本文通過五粒豌豆的經(jīng)歷，來贊嘆生活，尤其是第五粒豌豆，它的生長讓在疾病中的女孩振作起來，慢慢好起來，讀來讓人感動。這是一篇生動感人的童話故事，通過豌豆的長大和小女孩的慢慢康復(fù)，稱贊平實(shí)、仁愛、尊重生命的生活態(tài)度。課堂延伸在這五粒豌豆中，你最喜歡哪一粒？為什么？小豌豆的成長給小姑娘帶來了什么？5.一個豆莢里的五粒豆字詞聽寫豌豆

按照

舒適

恐怕

玩具槍

耐心

玻璃

探出

愉快

盤繞

不曾學(xué)習(xí)字詞我會讀莢jiá豌wān按àn僵jiānɡ苔囚框táiqiúkuànɡ溢yì預(yù)yù揭jiē啪pā豌按適恐槍探愉曾耐僵左右結(jié)構(gòu)的字書寫時要左窄右寬。舒硬課文講了一個什么故事？圍繞著什么寫的？

豌豆為什么想出去？哪個詞具體說明了想出去的理由？“變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去。表現(xiàn)了豌豆們怎樣的性格？第一粒豆和第二粒豆：自高自大。表現(xiàn)了豌豆們怎樣的性格？第三、四粒豆：滿足現(xiàn)狀。表現(xiàn)了豌豆們怎樣的性格？第五粒豆：隨遇而安，喜歡過平靜的生活