小學(xué)生讀書個(gè)人主要事跡材料（16篇）

小學(xué)生讀書個(gè)人主要事跡材料（精選16篇）事跡有兩種用途：一是宣揚(yáng)典型，二是評(píng)比先進(jìn)。那么關(guān)于學(xué)校生讀書個(gè)人事跡材料有哪些呢？以下是我整理的一些關(guān)于學(xué)校生讀書個(gè)人事跡材料，僅供參考。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇1）

我是來自九(3)班的李__。這次有幸被同學(xué)們推選參與校內(nèi)閱讀之星的競(jìng)選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆樂觀向上、喜愛閱讀的心。情愿以自己微薄的力氣去豐富我們的校內(nèi)，用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇異的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)斗與和平》，我愛那人性與道德的召喚《復(fù)活》……或許正是讀過了這些書，才領(lǐng)悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時(shí)我們要做到專心去感悟，用眼去觀賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些美麗詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書的以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時(shí)，當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會(huì)便利我再次閱讀。一開頭，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的.閱讀習(xí)慣，卻沒想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。

在初三的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為具體的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應(yīng)手。

讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，由于閱讀量的增大，美麗詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學(xué)期，我有幸成為一名廣播通訊員，我仔細(xì)報(bào)道學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的各種大事，我的報(bào)道多次中稿。在初二時(shí)的征文競(jìng)賽，曾榮獲全縣一等獎(jiǎng)。前不久學(xué)校組織的散文競(jìng)賽，我獲得了初三班級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不行分。

我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持究竟，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛上閱讀。假如學(xué)校將校內(nèi)閱讀之星的機(jī)會(huì)給我，我肯定會(huì)更加努力關(guān)心同學(xué)們提高閱讀力量，并為同學(xué)們作出榜樣。假如我沒能夠被評(píng)上，我也決不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力制造條件，向校內(nèi)之星學(xué)習(xí)。

我堅(jiān)信閱讀這顆明星在將來肯定會(huì)熠熠生輝!

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇2）

我是育才學(xué)校3·7班的張，平常我特殊喜愛讀書，覺得讀書就像我最愛吃的口香糖，甜甜的;讀書也像我愛喝的牛奶，有養(yǎng)分，味道好，有了書的熏染，就覺得我擁有了自信與歡樂。

上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，漸漸的我就愛上了讀書，《童話故事》《小故事大道理》等，都是我喜愛的書籍，現(xiàn)在上學(xué)校三班級(jí)了，每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書，還有平常下課時(shí)，我也會(huì)捧著書看，全家人都說我是一個(gè)名副其實(shí)的`小書蟲.隨著年紀(jì)的成長(zhǎng)，我從以前的只會(huì)看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《學(xué)校生作文》《中國(guó)少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了許多精彩句段，我的寫作力量也有了明顯的進(jìn)步。

在馮老師和王老師的宣揚(yáng)帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀愛好，間續(xù)購(gòu)買了好多書給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外學(xué)問，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的學(xué)問很好地融匯到課外書籍所獲得的學(xué)問中去。

雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。由于書籍是人類才智的源泉和精神的力氣，是人類進(jìn)步的階梯。今后，我將在學(xué)問的海洋里連續(xù)游覽，獲得更多的學(xué)問和歡樂。我悅讀，我歡樂!

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇3）

__是一個(gè)活潑、開朗的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書，最難能珍貴的是她喜愛邊讀邊思索。

愛上讀書是從__上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開頭的`。從今，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，悄悄地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著書香安穩(wěn)入夢(mèng)。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，樂觀發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思考的背影。教科書，她早就仔細(xì)預(yù)習(xí)，嫻熟朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì)神，擅長(zhǎng)思索；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭(zhēng)分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外學(xué)問，詞匯豐富，理解力量大大加強(qiáng)，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里間或還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中好玩的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起共享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，甜在心上。信任在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會(huì)把讀書當(dāng)成樂趣，從書中吸取更多的養(yǎng)分。在浩瀚書海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇4）

任相池是一個(gè)樂觀、上進(jìn)、活潑、開朗的陽(yáng)光小男孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書，最難能珍貴的是他喜愛邊讀邊思索，一些看似淺顯的道理，他能根據(jù)自己方式理解。

愛上讀書是相池上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開頭的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能用心致志地聽。還記得一篇很長(zhǎng)的`《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。漸漸地他愛上了讀書，《學(xué)校生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類許多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對(duì)他讀?，F(xiàn)在上二班級(jí)了每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平常有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外學(xué)問，詞匯豐富，理解力量大大加強(qiáng)，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里間或還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的伴侶，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，把讀書當(dāng)成樂趣，從書中吸取更多的養(yǎng)分。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇5）

小孫小伴侶，是101班最喜愛看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她漸漸地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平常有空時(shí)也愛捧著書看。

隨著熟悉的字越來越多，她看書的范圍也更寬闊了。她每天都像海綿一樣歡樂地從書中吸取各種學(xué)問，這極大地豐富了她的學(xué)問面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。由于平常閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里間或還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了伴侶。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。

小孫培每天都會(huì)仔細(xì)地讀書，從書中獲得更多的養(yǎng)分和歡樂，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)！

在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

小孫同學(xué)是一個(gè)樂觀、上進(jìn)的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也常常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇6）

我是二一班的耿__。閱讀滋養(yǎng)心靈，學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)。我的課余時(shí)間大部分都被閱讀占據(jù)了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品嘗，越是芳香。讀書不僅能擴(kuò)寬我的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)我的業(yè)余生活。

我與文字的不解之緣在小的時(shí)候就結(jié)下了。剛剛會(huì)認(rèn)字時(shí)，我開頭都一些帶拼音的童話書，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(zhǎng)。隨著認(rèn)字的增多，我沉醉于文學(xué)殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之苦惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我漸漸熟悉到生命的意義，享受著閱讀的歡樂。三毛的遭受讓我憐憫，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭受讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，向人們展現(xiàn)了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告知我們珍惜童年，珍惜當(dāng)下，懂得滿意。我在書的海洋中游覽，感受著閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

書是一盞光明的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾芜x擇；書是一座寶藏，它用無限寶貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并情愿一輩子以它為師。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇7）

__，女，現(xiàn)年12歲，下寮鄉(xiāng)中心學(xué)校六班級(jí)的一名同學(xué)，擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員、學(xué)校大隊(duì)委委員。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)。成為同學(xué)中的佼佼者。

在她的學(xué)習(xí)中，她努力工作，勤奮用功。從一班級(jí)到現(xiàn)在，全部科目的成果都在班級(jí)中名列前茅，每年都被評(píng)為三名優(yōu)秀同學(xué)。讀書是她業(yè)余時(shí)間的一大樂趣。她饒有愛好地閱讀從童話到歷史書籍，從自然科學(xué)到天文學(xué)。廣泛閱讀拓寬了她的視野，同時(shí)提高了她的寫作水平。

她有一顆和善真誠(chéng)的心靈。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學(xué)校，對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是準(zhǔn)時(shí)賜予力所能及的關(guān)心，從不計(jì)較個(gè)人的得失。她有一顆天真的童心，小當(dāng)心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力氣源泉，__同學(xué)的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她始終在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好同學(xué)”。她敬重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守學(xué)校生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入學(xué)校校內(nèi)不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的.約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，除仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，她還特殊喜愛看書、繪畫和音樂。

三好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，這始終是她努力的方向和目標(biāo)。在過去幾年的學(xué)校生活中，她一步一步地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力全面了解和提高自己，不斷增加學(xué)習(xí)學(xué)問。

__就是這樣一個(gè)既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀同學(xué)。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇8）

__，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮(zhèn)學(xué)校六班級(jí)(一)班的一名同學(xué)。我崇尚美德，更具有誠(chéng)信。

誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的.向心力和分散力，所以我到處以誠(chéng)信對(duì)人。作為一名同學(xué)，我們要誠(chéng)懇不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清亮如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可。

記得有一次，星期六是老師說要補(bǔ)課，讓我們來學(xué)校。老師看我有點(diǎn)不舒適就跟我說“孩子你不舒適的話，明天就別來了?！钡也煌鈭?jiān)持來學(xué)校，所以老師也沒說什么。星期六我渾身乏力，特殊的不舒適，媽媽說“孩子，要不今日你不要去學(xué)校了。我替你向老師請(qǐng)假?！钡也煌庹f“媽媽我已經(jīng)跟老師說了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點(diǎn)頭說：“好吧!那你去，不能回來太晚，要不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)憂你，你記住哦!”“哦，知道了!”我說。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失誠(chéng)信的核心是真誠(chéng)。

所謂誠(chéng)懇，就是忠誠(chéng)狡猾，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語真實(shí)，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。去老師的信任。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇9）

__，女，10歲，綏陽(yáng)縣育紅學(xué)校五(3)班同學(xué)。

在家里，她是一個(gè)聽話、乖巧、勤快的好孩子。她特別懂事，知道爸爸媽媽平常上班忙，沒有更多的時(shí)間做家務(wù)，主動(dòng)做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干潔凈凈，樓頂?shù)幕ú轀?zhǔn)時(shí)澆水，按時(shí)喂金魚等，養(yǎng)成了愛勞動(dòng)、愛護(hù)人、能自理的好品質(zhì)。

在學(xué)校，她是個(gè)好同學(xué)。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)間觀念強(qiáng)，對(duì)班上的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，先后當(dāng)上了小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)，是老師的好幫手。學(xué)習(xí)上她仔細(xì)聽講，勤于思索，樂觀回答問題，在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，課后能幫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，深受同學(xué)們的歡迎。

在社會(huì)，她熱衷公益活動(dòng)。常常和同學(xué)們一起到敬老院探望老人，幫他們洗衣服，照看他們簡(jiǎn)潔的生活。樂觀參與學(xué)校組織的校內(nèi)周邊治理活動(dòng)，帶頭打掃衛(wèi)生，制止亂吃零食的行為，幫助上下學(xué)時(shí)的秩序，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。

她喜愛和同學(xué)們交往，主動(dòng)幫他們解決困難。她喜愛音樂，特殊愛好鋼琴，已通過鋼琴四級(jí)考試;喜愛書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎(jiǎng);喜愛繪畫，在校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出;一般話較好代表班級(jí)參與詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽獲獎(jiǎng)給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。眾多的愛好愛好陶冶了她的性情，健康的成長(zhǎng)。

__同學(xué)沒什么驚天動(dòng)地的事跡，但學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，表現(xiàn)了他的內(nèi)心品質(zhì)，是一個(gè)盡責(zé)、熱心、和善、自信的好少年!

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇10）

__，男孩，20__年12月誕生，是五河縣其次試驗(yàn)學(xué)校六班級(jí)同學(xué)，少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。他有陽(yáng)光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅(jiān)毅的品行。和他相處，感覺陽(yáng)光和煦，夏風(fēng)輕拂，河流歡暢，世界瞬間美妙。

在同學(xué)們的眼里，他是個(gè)誠(chéng)信友善、樂于助人的好伙伴。在一場(chǎng)足球競(jìng)賽里，他是那個(gè)忠誠(chéng)的替補(bǔ)，在一場(chǎng)場(chǎng)與上場(chǎng)競(jìng)賽失之交臂的競(jìng)賽中，他在場(chǎng)外喊破了嗓子;在平常學(xué)習(xí)中，他主動(dòng)要求與成果暫落后的同學(xué)同桌，一對(duì)一關(guān)心，好幾位同學(xué)在他的關(guān)心下同學(xué)成果蒸蒸日上，自信滿滿;在同學(xué)們的眼里，他還是個(gè)“潔癖”男，每次打掃衛(wèi)生，他總要求最潔凈，見到校內(nèi)里有垃圾，再遠(yuǎn)也要去撿，是名符其實(shí)的環(huán)境小衛(wèi)士。

在老師們的眼里，他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、樂觀向上的好同學(xué)。聽老師的話、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，善思好學(xué)，遇到難題主動(dòng)求索，成果始終名列前茅。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)，樂觀參與多項(xiàng)讀書演講、愛護(hù)自然活動(dòng)，20__年，參與省圖館舉辦的紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗暨反法西斯戰(zhàn)斗70周年電子書競(jìng)賽，代表五河縣在全省獲得二等獎(jiǎng)的好成果。樂觀參與社會(huì)公益活動(dòng)，和大人一起，參與向貧困地區(qū)少年兒童捐書、捐衣物等多項(xiàng)活動(dòng)。

在父母的眼里，他是個(gè)愛好廣泛、心存幻想、孝老敬親的好孩子。他的`愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學(xué)和文學(xué)類書籍，像《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《三體》這樣淺顯的書都制服過，現(xiàn)在正和《看不見的森林》交手;還有一個(gè)愛好就是到野外結(jié)交植物伴侶，身邊許多無名的草木，他都能喊出它們的“學(xué)名”來。他有兩個(gè)幻想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個(gè)就是當(dāng)電腦程序設(shè)計(jì)師，根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)軟件。同時(shí)，他還是一個(gè)會(huì)為父母分憂的孩子，生活節(jié)儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔(dān)一些責(zé)任。像疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事，都不在話下;我還常?；乩霞?，關(guān)心爺爺、奶奶干農(nóng)活，從他們身上學(xué)習(xí)勤勞英勇和艱苦樸實(shí)的品質(zhì)。

近兩年，__先后獲得五河縣其次試驗(yàn)學(xué)校五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“歡樂英語”口語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、合肥圖書館電子書競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、手抄報(bào)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、校級(jí)書法競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)和嘉獎(jiǎng)，他的硬筆書法已達(dá)到八級(jí)，素描方面也成果突出。在__的帶動(dòng)下，讀書成了家庭的共同愛好，__的家庭20__年被評(píng)省級(jí)書香家庭。

假如有機(jī)會(huì)，讓我們一起走近這個(gè)散發(fā)著書香、花香、墨香，還有心靈暗香的陽(yáng)光少年吧。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇11）

每讀一本好書，都能開啟我的心智，都能讓我明白很多道理，都能讓我受益匪淺。

上周，我們學(xué)校每人發(fā)了一本有關(guān)美德少年事跡材料的書。看了這本書，就像喝了一杯烈性酒，讓我熱血沸騰，如醉如癡，愛不釋手，恨不得一口氣看完。

書中的每一個(gè)事跡都讓我感動(dòng)，每一個(gè)少年的表現(xiàn)都值得我學(xué)習(xí)。他們有的是誠(chéng)懇守信拾金不昧，有的是用頑強(qiáng)面對(duì)一切困難，有的是琴棋書畫樣樣都行全面進(jìn)展，最讓我感動(dòng)的是有的少年從小就有公益之心，盡自己所能關(guān)愛他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

看到這，讓我不禁想起大路上的環(huán)衛(wèi)工人。大路上的汽車一輛接一輛就像蟒蛇一樣快速地向前竄，而環(huán)衛(wèi)工人為了大路的潔凈、城市的干凈不顧自己的生死仔細(xì)地認(rèn)真地?fù)焓懊恳粋€(gè)垃圾。每當(dāng)看到這揪心的一幕，我就在心里悄悄地為他們祈禱，祝福他們能夠平安地度過每一天。并且馬上買了一個(gè)小垃圾桶放在爸爸的車子里，提示身邊的每一個(gè)人不要往車外扔垃圾。

爭(zhēng)做“美德少年”不是肯定要做轟轟烈烈的大事，也不是肯定要流血犧牲。爭(zhēng)做“美德少年”可以從微小之處做起，只要心中有愛就行。記得有一次在公交車上，一位乘客不當(dāng)心踩了媽媽一腳，對(duì)方緊急擔(dān)心地愧疚地說聲“對(duì)不起”，媽媽報(bào)之以一個(gè)寬容的微笑。事后，媽媽說斥責(zé)只會(huì)讓對(duì)方更擔(dān)心。

其實(shí)，生活中到處有美德。一個(gè)真摯的祝愿，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一個(gè)溫馨的提示，一個(gè)友善的手勢(shì)……都能彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德。我信任，只要心中有愛，就能播下美德的種子。生活中到處有“美德少年”，愛國(guó)的人是一名“美德少年”，敬業(yè)的人是一名“美德少年”，寬容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”……

中華民族的傳統(tǒng)美德生生不息，薪火相傳。作為21世紀(jì)的我們肯定要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓絢爛的文明之花開滿神州大地。

爭(zhēng)做“美德少年”，從小事做起。爭(zhēng)做“美德少年”，從我做起。我要向美德少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神、品質(zhì)、言行，爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。盡自己所能為國(guó)家、社會(huì)、集體和他人做貢獻(xiàn)。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇12）

她學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭(zhēng)上游；她在班內(nèi)但任班干，但總能做到虛心、團(tuán)結(jié)同學(xué)；她活潑開朗，在班級(jí)活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān)；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個(gè)……她，就是三二中隊(duì)的文娛委員鄧樂涵同學(xué)。

透視小事，樹立品質(zhì)

還記得孩子們剛上一班級(jí)時(shí)，每一天總是有許多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時(shí)間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)覺“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生懷疑時(shí)，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些從前的“小鉛筆頭”已被擦得干潔凈凈，削得整整齊齊，每?jī)筛g還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆。看著這些花花綠綠的小鉛筆，好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是鄧樂涵。

我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震動(dòng)了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富有，但她卻用自己的行動(dòng)踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。

樂于助人，勤儉節(jié)省

生活中的鄧樂涵人源極好，她把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己的伴侶，從不因自己學(xué)習(xí)成果好而卑視成果差的同學(xué)；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的.同學(xué)，相反卻總是向他們伸出救濟(jì)之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學(xué)買幾本作文書；以前她很久不讓父母為她增加新衣，卻讓父母多給點(diǎn)零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學(xué)習(xí)用品……是她，一個(gè)學(xué)校生，卻用無聲的行動(dòng)向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。

記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節(jié)省是一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的。不論在任何時(shí)候，我都會(huì)節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勞致富。“多做事，少說話”盡自己最大的努力傳承著勤儉節(jié)省的美德。

一個(gè)學(xué)校生，一個(gè)女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅(jiān)持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會(huì)著生活的歡樂。

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇13）

曲懷月同學(xué)是我校八班級(jí)的同學(xué)，她熱忱誠(chéng)懇，有愛心。是老師的得力助手，更是同學(xué)的好榜樣。在學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學(xué)的認(rèn)可。特殊是在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)尤為突出，堪稱全校同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。

曲懷月同學(xué)酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。生活中，她讀的書琳瑯滿目。比如說《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《抱負(fù)點(diǎn)亮人生》、《中華美德頌》等等。

她說閱讀能夠積累大量的.學(xué)問，提升理解的力量。她信任培根先生說過：“學(xué)問就是力氣?！边@句話不錯(cuò)，多讀書可以增長(zhǎng)課外學(xué)問，可以激勵(lì)著她不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，往往可以發(fā)覺她自己身上的不足之處，使她不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，她說書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，說：“我從拿到那本書時(shí)就不想把它放下，我始終陪著保爾成長(zhǎng)，好想我也回到那個(gè)激情的年月，我也變成一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，后來我又認(rèn)真的閱讀了幾遍這本書，每讀一次我又有了新的感悟?！彼€說過讀書能夠關(guān)心她理解課文，提高語言感悟力量，而且課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時(shí)，可以用上去，會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng)、形象、詳細(xì)。多讀書，可以讓自己變聰慧，變得有才智去

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇14）

我叫房__，是鳳凰臺(tái)學(xué)校一班級(jí)(6)班的同學(xué)。我特殊喜愛閱讀，家里有好多地方總是放滿了各種我喜愛的書。我經(jīng)常會(huì)情不自禁地順手撿起一本，看得津津有味。周末我總喜愛在床上看書，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的.時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的督促下說：“還有一頁(yè)”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢(mèng)》;《十萬個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜愛《楊紅櫻童話》。里面有許多我喜愛的故事，特別感動(dòng)人。

我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“閱讀小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我特別興奮。

閱讀讓我學(xué)到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧!

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇15）

__勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是他的座右銘。課堂上，他用心聽講，樂觀發(fā)言，擅長(zhǎng)表達(dá)自己的見解；從不放松對(duì)學(xué)問的學(xué)習(xí)，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，由于他深知“溫故而知新”，遇到了問題，他肯定會(huì)究其根，追其因，打破沙鍋問究竟，他對(duì)自己的作業(yè)要求特別嚴(yán)格，規(guī)范書寫，寫完后，反復(fù)檢查，確保無誤后方可上交，做事有始有終，始終堅(jiān)持“當(dāng)天事當(dāng)天畢”，絕不拖拖拉拉，有時(shí)會(huì)由于一個(gè)問題，熬到深夜，直到弄明白后，才會(huì)安心去睡覺。他學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并能給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案。記得他上一班級(jí)時(shí)，接近考試，他給自己定的目標(biāo)是語文數(shù)學(xué)都要考100分，于是，他依據(jù)自己的目標(biāo)制定了復(fù)習(xí)方案，貼在書桌最惹眼的地方，隨后，他嚴(yán)格根據(jù)自己的方案，絕不馬虎，對(duì)于已經(jīng)把握的學(xué)問，他只是要求家長(zhǎng)以不同的形式對(duì)其進(jìn)行檢查（比如：聽寫、提問等），對(duì)于稍有把握不扎實(shí)的學(xué)問，他肯定不放過，準(zhǔn)時(shí)翻閱相關(guān)書籍，反復(fù)思索，功夫不負(fù)有心人，最終他如愿以償?！昂昧?xí)慣益終身”，因此，他學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，每次考試在全班級(jí)名列前茅，多次獲得表彰，連年被評(píng)為“三好同學(xué)”和“優(yōu)秀同學(xué)”，并被推舉為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，勤奮好學(xué)的他是同學(xué)心中的標(biāo)桿。

隨著他年齡的增長(zhǎng)，課堂上所學(xué)已經(jīng)滿意不了他的需求和奇怪???心，于是他大量閱讀有益的書報(bào)，開闊自己的視野，圖書館一呆就是三四個(gè)小時(shí)，上自天文，下至歷史、名著、神話、百科、漫畫、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的作品一一翻閱，讓他受益匪淺。和善執(zhí)著的.唐僧、機(jī)靈英勇的孫悟空、貪吃偷懶的豬八戒、耿直忠心的沙僧都在他心目中留下了深刻的印象；《恐龍百科》讓他對(duì)恐龍的起源到恐龍的進(jìn)展，至恐龍的滅亡及常見恐龍的形狀、食性、性情、喜好等，有了深刻的了解，滿意了他的奇怪???心和求知欲；《父與子》、《了不起的狐貍爸爸》、《列那狐的故事》讓他更加體會(huì)到了文學(xué)作品的幽默；經(jīng)典童話、趣味故事猶如一道道絢麗彩虹，為他的人生打上了光明的底色；成語故事、國(guó)學(xué)名著猶如一滴滴純潔甘露，澆灌著他的心田；啟智科普、精彩百科猶如無窮無盡的動(dòng)力之源，讓他的幻想插上了強(qiáng)有力的翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)。

中國(guó)地圖像一只昂揚(yáng)的雄雞，深深地吸引了他，于是他每天在地圖上指指畫畫，他對(duì)中國(guó)的省市及自治區(qū)的分布了如指掌；“讀萬卷書，行萬里路”，一次偶然，他對(duì)原子彈特殊感愛好，要求家長(zhǎng)帶他去“原子城博物館”，在那里，他被長(zhǎng)20.6米、直徑1.6米的原子彈驚呆了，隨后他了解到了我國(guó)第一顆原子彈和氫彈研制勝利的時(shí)間、爆破時(shí)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象（原子彈爆破時(shí)空中會(huì)產(chǎn)生一股蘑菇云；氫彈爆破時(shí)空中會(huì)產(chǎn)生一股冷凝云，同時(shí)天空上還會(huì)消失一個(gè)大火球）及威力（原子彈爆破時(shí)方圓60公里都會(huì)夷為平地；氫彈爆破時(shí)威力要比它大的多，方圓400公里都會(huì)受到影響），科學(xué)家們的豐功偉績(jī)著實(shí)令他震動(dòng)，他立志要努力學(xué)習(xí)，像那些科學(xué)家們一樣，為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。他的閱讀面很廣，學(xué)問儲(chǔ)備特別豐富，連年被評(píng)為“讀書之星”?！白x書破萬卷，下筆如有神”，因此，他的寫話每一次都寫得生動(dòng)形象，都會(huì)作為范文讓同學(xué)們學(xué)習(xí)觀賞。

正是這豐富的閱歷，在他的心靈里埋下了一顆真善美的種子。在生活方面，他樂觀開朗，陽(yáng)光自信，懂得用寬容的胸懷去包涵他人，和他人融洽相處，樂于助人，常常關(guān)心需要關(guān)心的人，連年去兒童福利院和敬老院賜予力所能及的關(guān)心。他的愛好特殊廣泛，喜愛書法、繪畫、唱歌、下棋、跆拳道、打籃球樂觀去參與各種競(jìng)賽，都取得了可喜的成果。

他有著當(dāng)代“活雷鋒”的好精神，有著勤儉節(jié)省的好風(fēng)尚，有著奉獻(xiàn)社會(huì)的好品德，有著好學(xué)進(jìn)取的好習(xí)慣，有著尊老愛幼的好品質(zhì)，有著寬容樂觀的好心態(tài)，真正做到了德智體美勞全面進(jìn)展，新時(shí)代好少年__行進(jìn)在路上！

學(xué)校生讀書個(gè)人主要事跡材料（篇16）

我是一名五班級(jí)的同學(xué)，一個(gè)樂觀上進(jìn)、活潑開朗的陽(yáng)光小女孩。我有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。

我誕生于一個(gè)老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也保藏了許多圖書?？粗L(zhǎng)輩們見多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的愛好，書在我面前打開了一個(gè)奇妙的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈：有漂亮和善的美