5《樹和喜鵲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊

5《樹和喜鵲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊主備人備課成員教材分析《樹和喜鵲》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊的一篇課文。講述了樹和喜鵲之間的故事，通過樹和喜鵲的互動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解友誼、關(guān)愛等概念。課文內(nèi)容簡短有趣，插圖生動形象，適合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識生字詞，掌握課文中的語言表達(dá)。同時(shí)，通過故事情節(jié)的討論，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼、關(guān)愛的意義，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)是通過朗讀和討論，使學(xué)生理解課文內(nèi)容，認(rèn)識生字詞，掌握課文中的語言表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解友誼、關(guān)愛的意義，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言理解與運(yùn)用、思維品質(zhì)、文化認(rèn)同和價(jià)值觀。

1.語言理解與運(yùn)用：通過朗讀、討論等方式，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，認(rèn)識生字詞，掌握課文中的語言表達(dá)，提高學(xué)生的語言理解與運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼、關(guān)愛的意義，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和感受到友誼、關(guān)愛等中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

4.價(jià)值觀：通過故事情節(jié)的討論，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼、關(guān)愛的意義，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的生字詞包括“樹、喜鵲、鄰居、孤單”等，學(xué)生需要通過朗讀、組詞、造句等方式掌握這些生字詞的意思和用法。

（2）課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要通過朗讀、討論等方式理解課文內(nèi)容，認(rèn)識和理解友誼、關(guān)愛等概念。

（3）朗讀技巧的培養(yǎng)：本節(jié)課需要學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的節(jié)奏、語氣和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：對于一些難寫的生字詞，如“孤單”，學(xué)生可能存在書寫困難，需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。

（2）課文內(nèi)容的理解：友誼、關(guān)愛等概念對于一年級學(xué)生來說較為抽象，學(xué)生可能難以理解。教師需要通過故事情節(jié)的討論、生活實(shí)例的引入等方式，幫助學(xué)生理解這些概念。

（3）情感態(tài)度的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會關(guān)愛他人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。但一年級學(xué)生年齡較小，可能對關(guān)愛他人缺乏認(rèn)識。教師需要通過課文內(nèi)容的討論、小組活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，從而培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

（4）朗讀技巧的培養(yǎng)：對于一年級學(xué)生來說，正確、流利、有感情地朗讀課文是一項(xiàng)較為困難的任務(wù)。學(xué)生可能存在朗讀不流暢、感情不到位等問題。教師需要針對這些問題，采取有效的教學(xué)方法，如示范朗讀、分組練習(xí)、角色扮演等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)

-教科書《樹和喜鵲》

-黑板和粉筆

-學(xué)生作業(yè)本

-課堂練習(xí)冊

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布課程資料和作業(yè)

信息化資源：

-與課文相關(guān)的電子圖片和插圖

-課文朗讀音頻文件

-教學(xué)視頻片段，用于輔助講解和展示

教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-朗讀和默讀

-寫作和繪畫

-互動問答和小組競賽教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《樹和喜鵲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在生活中是否遇到過和朋友分開的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索友誼的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友誼的基本概念。友誼是人與人之間建立的一種親密的關(guān)系，它是我們在生活中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了友誼在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)友誼和關(guān)愛這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示友誼的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“友誼在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友誼的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對友誼的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理《樹和喜鵲》這篇課文主要圍繞友誼和關(guān)愛這兩個(gè)主題展開。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點(diǎn)：

1.生字詞：學(xué)生需要掌握的生字詞包括“樹、喜鵲、鄰居、孤單”等。通過朗讀、組詞、造句等方式，使學(xué)生能夠正確書寫和運(yùn)用這些生字詞。

2.課文內(nèi)容理解：學(xué)生需要通過朗讀、討論等方式理解課文內(nèi)容，認(rèn)識和理解友誼、關(guān)愛等概念。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中樹和喜鵲之間的互動，以及課文所傳達(dá)的友誼和關(guān)愛的意義。

3.友誼的概念：友誼是人與人之間建立的一種親密的關(guān)系，它基于相互理解、支持和關(guān)心。學(xué)生需要理解友誼的重要性和價(jià)值，并能夠運(yùn)用到自己的生活中。

4.關(guān)愛的意義：關(guān)愛是指對他人的情感關(guān)心和關(guān)注。學(xué)生需要理解關(guān)愛他人的意義，學(xué)會關(guān)心他人的需求和感受，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.朗讀技巧：學(xué)生需要通過正確的朗讀節(jié)奏、語氣和情感來表達(dá)課文中的情感。教師可以通過示范朗讀、分組練習(xí)、角色扮演等方式，幫助學(xué)生掌握朗讀技巧。

6.情感態(tài)度的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會關(guān)愛他人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。教師可以通過課文內(nèi)容的討論、小組活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，從而培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

7.課文中的插圖：學(xué)生可以通過觀察課文中的插圖，更好地理解課文內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)學(xué)生描述插圖中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

8.課后的思考與實(shí)踐：學(xué)生需要通過課后思考題或?qū)嵺`活動，進(jìn)一步深化對課文內(nèi)容的理解。例如，可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的小作文，或者進(jìn)行一次關(guān)愛他人的實(shí)際行動。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《樹和喜鵲》這篇課文，主要圍繞友誼和關(guān)愛這兩個(gè)主題展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下知識點(diǎn)：

1.生字詞：學(xué)生能夠正確書寫和運(yùn)用課文中的生字詞，如“樹、喜鵲、鄰居、孤單”等。

2.課文內(nèi)容理解：學(xué)生能夠理解課文中的故事情節(jié)，認(rèn)識到友誼和關(guān)愛的重要性。

3.友誼的概念：學(xué)生能夠理解友誼是基于相互理解、支持和關(guān)心的親密關(guān)系。

4.關(guān)愛的意義：學(xué)生能夠理解關(guān)愛他人的意義，并能夠?qū)㈥P(guān)愛運(yùn)用到日常生活中。

5.朗讀技巧：學(xué)生能夠通過正確的朗讀節(jié)奏、語氣和情感來表達(dá)課文中的情感。

6.情感態(tài)度的培養(yǎng)：學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感態(tài)度。

7.插圖理解：學(xué)生能夠觀察并描述課文中的插圖，更好地理解故事情節(jié)。

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行當(dāng)堂檢測：

1.生字詞檢測：請學(xué)生默寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞，檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況。

2.故事復(fù)述：請學(xué)生簡要復(fù)述課文內(nèi)容，檢測學(xué)生對課文情節(jié)的理解程度。

3.友誼和關(guān)愛的應(yīng)用：請學(xué)生舉例說明自己在生活中如何展現(xiàn)友誼和關(guān)愛，檢測學(xué)生對友誼和關(guān)愛的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.情感態(tài)度評估：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)踐活動，評估學(xué)生在關(guān)愛他人方面的情感態(tài)度和行為表現(xiàn)。

5.朗讀展示：請學(xué)生朗讀課文，評估學(xué)生的朗讀技巧和情感表達(dá)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的《樹和喜鵲》這一課，讓我有了許多思考。首先，我意識到教學(xué)不僅是知識的傳遞，更是情感的交流。在這節(jié)課中，我試圖通過故事情節(jié)的討論，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼、關(guān)愛的意義，并鼓勵他們將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中?？吹綄W(xué)生們熱情參與，我覺得自己的努力沒有白費(fèi)。

其次，我認(rèn)識到教學(xué)中需要注重個(gè)體差異。在課堂上，我注意到有的學(xué)生對生字詞的掌握相對困難，因此在課后我打算針對這些學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上進(jìn)度。

同時(shí)，我也意識到教學(xué)手段的多樣性重要性。在這節(jié)課中，我采用了分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等多種教學(xué)手段，發(fā)現(xiàn)這樣能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。今后，我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

此外，課堂管理方面我也有一些收獲。在課堂討論環(huán)節(jié)，我學(xué)會了如何平衡學(xué)生的發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也提醒自己要耐心傾聽學(xué)生的想法，尊重他們的思考。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-《友誼的力量》：一本關(guān)于友誼的兒童故事書，通過故事講述友誼的重要性。

-《關(guān)愛他人》：一本關(guān)于關(guān)愛的兒童故事書，通過故事展示關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。

-《樹和喜鵲》動畫片：一部以課文內(nèi)容為藍(lán)本的動畫片，通過視覺和聽覺的方式，幫助學(xué)生更好地理解課文。

-《樹和喜鵲》兒童歌曲：一首以課文內(nèi)容為歌詞的兒童歌曲，通過音樂的方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行閱讀或觀看，通過故事或歌曲進(jìn)一步理解友誼和關(guān)愛的意義。

-學(xué)生可以與家人或朋友分享所學(xué)的知識，通過實(shí)踐的方式，將友誼和關(guān)愛運(yùn)用到日常生活中。

-學(xué)生可以寫一篇關(guān)于友誼或關(guān)愛的日記，記錄自己的理解和感悟。

-學(xué)生如果有疑問或遇到困難，可以隨時(shí)向教師尋求幫助，教師會耐心解答并給予必要的指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①生字詞：樹、喜