七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章 第二節(jié) 臺(tái)灣教案1 中圖版

七年級(jí)地理下冊(cè)第六章第二節(jié)臺(tái)灣教案1中圖版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《七年級(jí)地理下冊(cè)第六章第二節(jié)臺(tái)灣教案1中圖版》以臺(tái)灣為主題，深入淺出地介紹了臺(tái)灣的自然地理、人文地理及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容緊扣臺(tái)灣的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、資源優(yōu)勢(shì)、人口民族、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)概況等方面，旨在幫助學(xué)生建立對(duì)臺(tái)灣的全面認(rèn)識(shí)，理解我國(guó)東南沿海地區(qū)的重要地位。課程設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，提升學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)臺(tái)灣的自然與人文地理特征，培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.空間感知與地理觀察：掌握臺(tái)灣的地理位置、地形分布和氣候類型，提高學(xué)生對(duì)地理空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.人地關(guān)系與區(qū)域分析：理解臺(tái)灣的資源利用、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析區(qū)域發(fā)展問(wèn)題的能力。3.地理探究與問(wèn)題解決：通過(guò)對(duì)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)、工業(yè)發(fā)展的探討，激發(fā)學(xué)生的探究精神，提高解決實(shí)際地理問(wèn)題的能力。4.國(guó)家觀念與責(zé)任意識(shí)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家觀念和民族自豪感，培養(yǎng)肩負(fù)起國(guó)家發(fā)展的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)地理學(xué)科的基本概念有所了解，掌握了地圖的閱讀技巧，對(duì)中國(guó)地理位置、地形、氣候等基礎(chǔ)知識(shí)有所掌握。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)臺(tái)灣作為中國(guó)的一個(gè)省份，其地理位置、氣候類型等自然地理特征已有初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)具有地域特色的臺(tái)灣話題可能產(chǎn)生濃厚興趣。學(xué)生在認(rèn)知能力上，逐漸具備抽象思維和邏輯推理能力，但還需加強(qiáng)觀察、分析、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的擅長(zhǎng)記憶，有的喜歡探究，教師應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在對(duì)臺(tái)灣地形、氣候、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)的理解上遇到困難。此外，對(duì)于臺(tái)灣人文地理部分，如民族、文化、政策等方面的知識(shí)，學(xué)生可能難以形成深入的認(rèn)識(shí)。在分析問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，從而產(chǎn)生困惑。教師需關(guān)注這些潛在問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行引導(dǎo)和解答。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)臺(tái)灣自然地理、人文地理的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，采用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.討論法：針對(duì)臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等具有爭(zhēng)議性的話題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，如制作臺(tái)灣地形模型、觀察氣候現(xiàn)象等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)地理知識(shí)的理解，提高實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示臺(tái)灣的圖片、視頻等資料，讓學(xué)生直觀地感受臺(tái)灣的自然風(fēng)光和人文景觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行地圖操作，如查看臺(tái)灣地形、氣候分布等，培養(yǎng)學(xué)生空間感知和地理觀察能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)，搜集臺(tái)灣相關(guān)的新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等資料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

此外，結(jié)合以下教學(xué)策略，進(jìn)一步提高教學(xué)效果：

1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，如模擬臺(tái)灣旅游攻略、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法：以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，如分析臺(tái)灣農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響因素、探討臺(tái)灣與大陸的經(jīng)濟(jì)合作等，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.案例教學(xué)法：選取具有代表性的臺(tái)灣發(fā)展案例，如臺(tái)灣的科技產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)，深入了解臺(tái)灣的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《臺(tái)灣地理特色》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠耜P(guān)注過(guò)臺(tái)灣的新聞或文化？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索臺(tái)灣的地理奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解臺(tái)灣的地理位置、地形和氣候等基本概念。臺(tái)灣位于我國(guó)東南沿海，地形多樣，氣候溫暖濕潤(rùn)。了解這些概念有助于我們深入認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的自然環(huán)境特點(diǎn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例，分析臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)發(fā)展及其與地形、氣候的關(guān)系。通過(guò)這個(gè)案例，我們可以了解臺(tái)灣地理特色在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣地形對(duì)農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的影響，以及臺(tái)灣氣候?qū)ι鷳B(tài)環(huán)境的作用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和對(duì)比來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與臺(tái)灣地理相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如臺(tái)灣的旅游資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如制作臺(tái)灣地形模型，觀察不同地形對(duì)氣候的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“臺(tái)灣地理特色在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了臺(tái)灣的地理位置、地形、氣候等基本概念，以及它們?cè)谵r(nóng)業(yè)、工業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)臺(tái)灣地理特色的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注和運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生掌握了臺(tái)灣的地理位置、地形、氣候等基本概念，了解了臺(tái)灣的自然地理特征及其對(duì)人文地理的影響。他們對(duì)臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更為深入的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.能力提升：學(xué)生在分析臺(tái)灣地理問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考、討論和解決。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生的觀察、分析、解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉和提高。

3.地理素養(yǎng)：學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情得到了激發(fā)，地理素養(yǎng)得到了提升。他們能夠從地理角度關(guān)注和思考實(shí)際問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、資源利用等。

4.思維拓展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了從不同角度看待問(wèn)題，如從地形、氣候、經(jīng)濟(jì)等多方面分析臺(tái)灣的發(fā)展。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通與交流。他們能夠尊重他人的意見(jiàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，共同解決問(wèn)題。

6.國(guó)家觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)臺(tái)灣地理，學(xué)生增強(qiáng)了國(guó)家觀念和民族自豪感。他們認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，對(duì)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

7.情感認(rèn)同：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)臺(tái)灣的自然風(fēng)光、人文景觀產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)臺(tái)灣的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)給予了關(guān)注。這有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)臺(tái)灣的情感認(rèn)同，促進(jìn)兩岸同胞的交流與理解。

8.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)臺(tái)灣地理的過(guò)程中，能夠認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互影響，進(jìn)而樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。他們能夠關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為構(gòu)建和諧家園貢獻(xiàn)力量。

1.臺(tái)灣地理位置：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述臺(tái)灣的地理位置，了解其在我國(guó)東南沿海的戰(zhàn)略地位。

2.臺(tái)灣地形：學(xué)生掌握了臺(tái)灣地形的特點(diǎn)，理解了地形對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展的影響。

3.臺(tái)灣氣候：學(xué)生了解了臺(tái)灣氣候類型及其特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到氣候?qū)ι鷳B(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.臺(tái)灣農(nóng)業(yè)發(fā)展：學(xué)生能夠分析臺(tái)灣地形、氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，了解臺(tái)灣農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。

5.臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展：學(xué)生掌握了臺(tái)灣工業(yè)的分布特點(diǎn)，理解了政策、資源等因素對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響。

6.臺(tái)灣旅游資源：學(xué)生能夠列舉臺(tái)灣的主要旅游資源，分析旅游業(yè)對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

7.生態(tài)環(huán)境保護(hù)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，了解臺(tái)灣在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的舉措。

8.兩岸關(guān)系：學(xué)生理解兩岸關(guān)系的重要性，關(guān)注兩岸交流與合作，為促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展貢獻(xiàn)力量。典型例題講解例題一：簡(jiǎn)述臺(tái)灣地理位置的重要性。

答案：臺(tái)灣位于我國(guó)東南沿海，東臨太平洋，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望，南界巴士海峽，北瀕東海。臺(tái)灣地理位置十分重要，是連接?xùn)|亞與太平洋地區(qū)的重要交通樞紐，對(duì)于我國(guó)東南沿海地區(qū)的安全和發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。

例題二：分析臺(tái)灣地形對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

答案：臺(tái)灣地形以山地為主，平原主要分布在西部沿海地區(qū)。這種地形特點(diǎn)使得臺(tái)灣農(nóng)業(yè)呈現(xiàn)出以下特征：

1.農(nóng)業(yè)主要分布在西部平原和丘陵地區(qū)，這里地勢(shì)平坦，水源豐富，適宜發(fā)展水稻、蔬菜、水果等作物。

2.山地農(nóng)業(yè)以茶葉、水果、林業(yè)為主，利用山地氣候和土壤特點(diǎn)，發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品。

3.由于地形限制，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)規(guī)模較小，但農(nóng)業(yè)技術(shù)先進(jìn)，單位面積產(chǎn)量高。

例題三：闡述臺(tái)灣氣候?qū)β糜螛I(yè)的影響。

答案：臺(tái)灣氣候溫暖濕潤(rùn)，四季分明，有利于旅游業(yè)的發(fā)展。

1.氣候宜人，吸引了大量國(guó)內(nèi)外游客來(lái)臺(tái)旅游。

2.豐富的地貌和氣候類型，為旅游業(yè)提供了多樣化的旅游資源，如溫泉、海灘、高山等。

3.氣候條件有利于花卉、水果等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為旅游購(gòu)物提供了特色商品。

例題四：分析臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。

答案：臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)：

1.地理位置優(yōu)越，便于與國(guó)際市場(chǎng)接軌。

2.政府政策支持，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型。

3.人力資源豐富，勞動(dòng)力素質(zhì)較高。

臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)：

1.土地資源有限，工業(yè)用地緊張。

2.環(huán)境污染問(wèn)題，影響工業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)造成壓力。

例題五：探討臺(tái)灣生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性及措施。

答案：重要性：

1.保障臺(tái)灣生態(tài)環(huán)境，有利于維護(hù)生物多樣性。

2.提高人民生活質(zhì)量，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展。

3.減少自然災(zāi)害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

措施：

1.制定嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管。

2.推廣綠色生產(chǎn)方式，減少工業(yè)污染。

3.提高環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)民眾參與環(huán)保行動(dòng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.繪制臺(tái)灣地形圖，標(biāo)注主要地形區(qū)及山脈。

2.分析臺(tái)灣氣候類型及特點(diǎn)，并說(shuō)明其對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

3.撰寫一篇關(guān)于臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展的短文，探討其優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。

4.制定一份臺(tái)灣生態(tài)環(huán)境保護(hù)計(jì)劃，提出具體的措施和建議。

作業(yè)反饋：

1.地形圖繪制：檢查學(xué)生繪制的地形圖是否準(zhǔn)確，標(biāo)注是否清晰，山脈走向是否正確。對(duì)于繪圖不準(zhǔn)確的學(xué)生，指導(dǎo)其重新觀察地形圖，提高繪圖技巧。

2.氣候分析：評(píng)價(jià)學(xué)生分析臺(tái)灣氣候?qū)r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響是否全面，論點(diǎn)是否合理。對(duì)于分析不夠深入的學(xué)生，建議其查閱更多資料，加深對(duì)氣候與農(nóng)業(yè)關(guān)系的理解。

3.工業(yè)發(fā)展短文：評(píng)估學(xué)生撰寫的短文是否充分闡述臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，論據(jù)是否充分。對(duì)于論述不夠清晰的學(xué)生，引導(dǎo)其梳理思路，提高寫作能力。

4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)計(jì)劃：檢查學(xué)生制定的生態(tài)環(huán)境保護(hù)計(jì)劃是否切實(shí)可行，措施是否具體有效。對(duì)于計(jì)劃不夠完善的學(xué)生，建議其參考相關(guān)資料，完善計(jì)劃內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)1.臺(tái)灣地理位置的重要性：

①地理位置特點(diǎn)：臺(tái)灣位于我國(guó)東南沿海，東臨太平洋，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望，南界巴士海峽，北瀕東海。

②戰(zhàn)略意義：臺(tái)灣地理位置十分重要，是連接?xùn)|亞與太平洋地區(qū)的重要交通樞紐，對(duì)于我國(guó)東南沿海地區(qū)的安全和發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。

2.臺(tái)灣地形對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響：

①地形特點(diǎn)：臺(tái)灣地形以山地為主，平原主要分布在西部沿海地區(qū)。

②農(nóng)業(yè)分布：農(nóng)業(yè)主要分布在西部平原和丘陵地區(qū)，這里地勢(shì)平坦，水源豐富，適宜發(fā)展水稻、蔬菜、水果等作物。

③山地農(nóng)業(yè)：山地農(nóng)業(yè)以茶葉、水果、林業(yè)為主，利用山地氣候和土壤特點(diǎn)，發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品。

3.臺(tái)灣氣候?qū)β糜螛I(yè)的影響：

①氣候特點(diǎn)：臺(tái)灣氣候溫暖濕潤(rùn)，四季分明。

②旅游資源：氣候條件有利于花卉、水果等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為旅游購(gòu)物提供了特色商品。

③旅游吸引力：氣候宜人，吸引了大量國(guó)內(nèi)外游客來(lái)臺(tái)旅游。

4.臺(tái)灣工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)：

①優(yōu)勢(shì)：地理位置優(yōu)越，便于與國(guó)際市場(chǎng)接軌；政府政策支持，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型；人力資源豐富，勞動(dòng)力素質(zhì)較高。

②挑戰(zhàn)：土地資源有限，工業(yè)用地緊張；環(huán)境污染問(wèn)題，影響工業(yè)可持續(xù)發(fā)展；國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)造成壓力。

5.臺(tái)灣生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性及措施：

①重要性：保障臺(tái)灣生態(tài)環(huán)境，有利于維護(hù)生物多樣性；提高人民生活質(zhì)量，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展；減少自然災(zāi)害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

②措施：制定嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管；推廣綠色生產(chǎn)方式，減少工業(yè)污染；提高環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)民眾參與環(huán)保行動(dòng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如模擬臺(tái)灣旅游攻略、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法：以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，如分析臺(tái)灣農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響因素、探討臺(tái)灣與大陸的經(jīng)濟(jì)合作等，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

（二）存