景物描寫方法課件6基礎(chǔ)模塊上冊

作文指導(dǎo)1可編輯課件PPT如何景物描寫2可編輯課件PPT*天上的云，形態(tài)富于變化。*天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……——敘述——描寫比一比：3可編輯課件PPT寫景的文章寫景為主的記敘文包括描寫大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海，花草樹木……描寫人類社會環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅，學(xué)校工廠……4可編輯課件PPT環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫如：節(jié)日風(fēng)俗、風(fēng)土人情、街市面貌、居室陳設(shè)等自然環(huán)境描寫（又稱景物描寫）如：日月山川、風(fēng)霜雨雪、花草樹木等

5可編輯課件PPT景物描寫，就是運(yùn)用生動的語言把自然景象和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)，具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的感覺。6可編輯課件PPT二、環(huán)境描寫的主要作用渲染氣氛；烘托人物心情。7可編輯課件PPT示例一：當(dāng)我踏進(jìn)華正學(xué)校的大門，一個寬闊、鋪了地磚的操場便呈現(xiàn)在眼前，修剪整齊的濃蔭樹伴著桂花的香味，像儀仗兵一樣分列兩側(cè)，塑像的英雄人物也仿佛在向你打招呼：“嗨，您好??！華正歡迎您！”賞析環(huán)境描寫：8可編輯課件PPT示例二（片段）：

初見你，是在一個煙雨迷蒙的清晨，輕煙纏繞、重重渺渺。緩緩跨入校門，一抬頭，客家圍屋式的教學(xué)樓如一位典雅莊重的美人，亭亭立在雨簾中。9可編輯課件PPT來到羅洞，身臨梅園，我拾級而上，漫步在幽靜的梅園中，站立于幽香之間，恍若親臨天闕仙境。在寒風(fēng)中，其他野花早已香消玉殞，而萬樹梅花，凌寒傲放，或傍瓦房旁，或臨小溪水；那暗香盈袖的芳瓣，那秀影扶風(fēng)的梅枝，無須揮灑翰墨，卻已詩意濃郁。一縷清風(fēng)拂過，落英繽紛，如白雪鋪滿了小徑。人入梅林，獨(dú)步在這幽徑中，所有的浮躁都會隨著沉淀，喧鬧的心靈也會歸于寧靜。

10可編輯課件PPT運(yùn)用環(huán)境描寫要做到：目的明確——為表達(dá)中心思想服務(wù)具體生動——給人身臨其境之感抓住特征——寫出獨(dú)具特色的景物。

11可編輯課件PPT寫景具體方法一、按照一定的順序來寫要把一處景物介紹清楚，一般可以按空間順序或時間順序來寫。（1）空間順序，一種是指我們選定一個觀察點(diǎn)，按照視線移動的順序，逐一寫出所見到的景物。視線移動可以由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)、從上到下或從下到上、從左到右或從右到左、從中間到四周或從四周到中間；12可編輯課件PPT寫景具體方法另一種空間順序也叫游覽順序，不取固定的觀察點(diǎn)，而是隨著我們位置的轉(zhuǎn)移來描寫所看到的不同的景物。例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。13可編輯課件PPT（2）時間順序，有四季變化的順序，如春、夏、秋、冬，景物各有什么不同；也有一天的時間變化順序，如早晨、中午、傍晚，景物各有什么變化，寫作時，我們要根據(jù)具體的景物來選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)順序。14可編輯課件PPT二、抓住景物的特點(diǎn)來寫我們所生活的地方不盡相同，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫具體，讓人有身臨其境之感。

首先是動用自己所有的感覺器官描寫景物。即用眼、耳、鼻、舌、身等感官從視覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面進(jìn)行寫景。這是描寫好景物的前提。如《春》中描繪的“春風(fēng)圖”,作者先從觸覺方面寫春風(fēng)的溫和,接著從嗅覺方面寫春風(fēng)的芳香,然后從視覺方面寫春風(fēng)中的景。15可編輯課件PPT三、展開豐富的想象我們在寫景時，還要善于展開想象，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法把景物的特點(diǎn)展現(xiàn)出來。在對景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開想象的翅膀，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌?！本陀脭M人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情16可編輯課件PPT四、融情于景王國維說：“一切景語皆情語”景物是客觀的，寫景的人是有感情的，寫景的字里行間，一定要融入真情。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。17可編輯課件PPT多角度寫景（1）正面、側(cè)面相結(jié)合（2）實(shí)寫、虛寫相結(jié)合（以虛襯實(shí)）（3）人的各種感官相結(jié)合（味、觸、視、聽、嗅心等）（4）動靜相結(jié)合（5）運(yùn)用多種修辭方法（擬人比喻等）（6）注意寫景的 順序（7）選擇恰當(dāng)?shù)挠^察點(diǎn)多角度描寫

18可編輯課件PPT桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。請您欣賞19可編輯課件PPT

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！洞骸?、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上—花間—地上20可編輯課件PPT請您欣賞

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。作者是從哪些角度來描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面,實(shí)側(cè)面,虛動靜排比,擬人比喻等修辭人的感覺21可編輯課件PPT等到高潮時，那不是一片一片地過來，卻是一大塊一大塊地過來，到了沙灘上，便起來，起來，轟轟地。動靜描寫動態(tài)描寫銀杏樹滿身都停滿了，秋風(fēng)一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。擁躍跳飛黃蝴蝶蝴蝶怒號22可編輯課件PPT動靜描寫動靜結(jié)合真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。23可編輯課件PPT像一個剛出煉爐的金盤，輝煌燦爛，金光耀眼，把整個大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹枝上的小鳥，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲鳴唱起來。以動寫靜24可編輯課件PPT

方宅／十余畝，草屋／八九間。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。

曖曖／遠(yuǎn)人村，依依／墟里煙。狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹顛。戶庭／無塵雜，虛室／有余閑。以動寫靜25可編輯課件PPT26可編輯課件PPT調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺器官?！堵牫薄罚骸懊刻斐眮淼臅r候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，潤濕著房中的一切?！甭犛X（“音響”）、視覺（“細(xì)雨”“朝霧”“暮煙”）、嗅覺（“腥氣”）、味覺（“咸味”）生動形象地描繪了海潮來時的聲音、形態(tài)、氣息和動作。27可編輯課件PPT

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！庇^察點(diǎn)不同，遠(yuǎn)看、近看、仰視、俯視、平視，視覺形象便會呈現(xiàn)出千姿百態(tài)?！逗I仲夏夜》：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來?！边@段描寫，作者的立足點(diǎn)是海邊。由晚霞寫到海浪，再隨著海浪的翻涌而轉(zhuǎn)移，視線由上到下，由遠(yuǎn)及近，生動細(xì)膩地寫出了霞光的動態(tài)。28可編輯課件PPT正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合?！对诹胰蘸捅┯晗隆诽杽傄怀鰜?，地上已經(jīng)像下了火，處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，（正面描寫）柳樹像病了似的，葉打著卷，枝也懶得動，無精打采地低垂著；路發(fā)著白光那樣干燥灼人；狗趴在地上吐出紅舌頭；騾馬的鼻孔張得特別大；平日指望吆喝招攬買賣的小販們也不敢吆喝了；柏油路都曬化了（側(cè)面描寫），從各個側(cè)面進(jìn)一步烘托出天氣酷熱憋悶的環(huán)境，更加襯托出了祥子在烈日下拉車的生活苦難。29可編輯課件PPT比較

雨景（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱?？聪衽Ｃ⑾窕ㄡ?、密密地斜織著，人家屋頂上全蘢著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。雨景（二）雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一處，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時白亮亮的，一個水世界。同樣是寫雨，選段（一）抓住了最主要的特征春雨多、細(xì)、密的特點(diǎn)從而把充滿生機(jī)的春天景象，描寫得細(xì)膩精彩，給人以美的享受。選段（二）寫出了雨的狂暴、肆虐。要根據(jù)情感和寫作目的的需要來選取材料。30可編輯課件PPT課堂小結(jié)1.景物描寫要明確寫景的作用。（情、人、主題、情節(jié)）2.景物描寫應(yīng)運(yùn)用寫景的多種方法，力求生動（虛實(shí)、正側(cè)、動靜、烘托、渲染）3.景物描寫應(yīng)抓住特征，找到情與景的契合點(diǎn)。（情景交融、托物言志）寫景共記敘一色美文與高分齊飛31可編輯課件PPT

在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……一幅多美的畫卷??！我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。讀一讀：1832可編輯課件PPT在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。在水天相連的地方，是烏云。改動后的文字和原文在表達(dá)上有不同之處？品一品：33可編輯課件PPT在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。在水天相連的地方，是烏云。品一品：34可編輯課件PPT再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。再品：35可編輯課件PPT再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。36可編輯課件PPT而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……一幅多美的畫卷啊！而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷?。±^續(xù)品：37可編輯課件PPT而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……一幅多美的畫卷?。《业哪_下是公路。一幅多美的畫卷啊！1、添加修飾語2、恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法38可編輯課件PPT我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。想一想：我欣賞景物時內(nèi)心的感受情景交融39可編輯課件PPT在水天相連的地方，是烏云。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷啊。辨析體會：我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏?；脽羝?040可編輯課件PPT景物有哪些一般的寫法呢？1、加修飾語。2、恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。3、融入作者的感受。4、適當(dāng)運(yùn)用想象和聯(lián)想。41可編輯課件PPT描寫景物的方法：加修飾詞。動靜相映。運(yùn)用修辭方法。按一定的順序描寫。融入作者的感受。42可編輯課件PPT實(shí)戰(zhàn)演練43可編輯課件PPT1、繪好色彩

的露珠映著初升的朝陽，停在

的葉子上。44可編輯課件PPT2、動靜相映根據(jù)觀察，給上一題進(jìn)行續(xù)寫。45可編輯課件PPT3、描寫刻畫

請同學(xué)再次觀察，發(fā)揮想象，運(yùn)用常見的修辭手法將這一景物描寫得形象、生動。46可編