2024年九月第40個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話稿2篇

2024年九月第40個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話稿2篇范文一各位老師、同志們:今天是第40個(gè)教師節(jié)，很高興與大家一同座談，共同慶祝這個(gè)光榮而溫暖的節(jié)日。在此，通過你們，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！遍L(zhǎng)期以來，全市廣大教師認(rèn)真貫徹教育方針，嘔心瀝血、教書育人、默默奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。我們廣泛開展了教育工作先進(jìn)單位及個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了一批教育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)標(biāo)兵和最美鄉(xiāng)村教師。我代表，向這些先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！你們是全市廣大教師和教育工作者中的優(yōu)秀代表，在你們身上集中詮釋了學(xué)為人師、行為世范的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、恪盡職守的敬業(yè)情懷，展示了高度負(fù)責(zé)、心系發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采。希望你們珍惜榮譽(yù)、再接再厲、做好表率，為提高全民素質(zhì)、引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚，培養(yǎng)創(chuàng)新人才、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮示范帶頭作用。剛才，5名教師代表的發(fā)言，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。下面，我也圍繞今天座談會(huì)的主題作個(gè)發(fā)言，與大家交流五點(diǎn)想法。一、辦永遠(yuǎn)跟走的學(xué)校，夯實(shí)建基礎(chǔ)，筑牢“紅色堡壘”指出，“貫徹要管、從嚴(yán)治方針，必須扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個(gè)基層組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?！睂W(xué)校建設(shè)，是基層組織建設(shè)的重要組成部分，是新時(shí)期教育系統(tǒng)建工作的著力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)。我們要把抓好學(xué)校建作為辦學(xué)治校的基本功，把教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，不斷改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)學(xué)校建工作與教育教學(xué)質(zhì)量深度融合，讓建引領(lǐng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，在辦好滿意教育的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。一要提高政治站位。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的組織要始終做到旗幟鮮明講政治，以思想為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化思想政治建設(shè)，把集中統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到辦學(xué)治校全過程各方面，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿學(xué)校建設(shè)始終，不斷提升基層組織的組織力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。二要壓實(shí)制度建設(shè)。教育工委和教體組要切實(shí)履行組織主體責(zé)任，全面加強(qiáng)和規(guī)范內(nèi)政治生活，全面加強(qiáng)基層學(xué)校組織建設(shè)。要逐步推進(jìn)公辦中小學(xué)(幼兒園)實(shí)現(xiàn)書記、校長(zhǎng)“一肩挑”，完成員活動(dòng)室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使之真正成為“員之家”。要繼續(xù)抓實(shí)抓細(xì)“兩學(xué)一做”主題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和史學(xué)習(xí)教育，形成制度化、常態(tài)化。要進(jìn)一步完善“三會(huì)一課”“多彩主題日”活動(dòng)等內(nèi)生活制度。三要提升建水平。要堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，通過學(xué)習(xí)，拓寬基層組織書記、校長(zhǎng)的視野和眼界，不斷提升政治理論水平和學(xué)校管理水平。要對(duì)標(biāo)先進(jìn)，掀起向“七一勛章”獲得者張桂梅同志學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)先進(jìn)模人物愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、舍得付出、開拓進(jìn)取的高尚情操。要強(qiáng)化員思想政治教育，充分利用暑假對(duì)中小學(xué)校組織書記和校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，既要安排政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要安排教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉等內(nèi)容。要建立健全選人用人機(jī)制，形成一套完整的長(zhǎng)效機(jī)制，從發(fā)展員開始，把教師中的教學(xué)骨干發(fā)展成員，把所有的員都要培養(yǎng)成教學(xué)骨干教師，大膽把德才兼?zhèn)洹⒆黠L(fēng)正派、年輕的員干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。二、做有理想信念的校長(zhǎng)，堅(jiān)定正確方向，打造“紅色引擎”校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。全市正在深入開展“兩轉(zhuǎn)兩促三思考”活動(dòng)，作為校長(zhǎng)來說同樣需要“轉(zhuǎn)觀念促發(fā)展，轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實(shí)”，思考“怎么看、怎么辦、怎么干”的問題。一要轉(zhuǎn)變觀念。如果一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)只一味地埋頭學(xué)校事務(wù)工作，自覺不自覺、主動(dòng)或被動(dòng)地把熱情、干勁投身于面子工程、形象工程，一味追求“出成績(jī)”，較少?gòu)闹v政治的高度思考學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，較少思考事關(guān)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，必然導(dǎo)致教師成了機(jī)械流水操作員，學(xué)生成了模式產(chǎn)品，教師厭教、學(xué)生厭學(xué)，學(xué)校的發(fā)展也就必然走進(jìn)死胡同。我們必須徹底轉(zhuǎn)變這種觀念，不折不扣落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，積極響應(yīng)工作要求，注重教育對(duì)人的培養(yǎng)，注重教育價(jià)值的回歸與實(shí)現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，著力提高教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，推動(dòng)“雙減”政策全面落地，在自己職責(zé)范圍內(nèi)為教育發(fā)展加油助力，協(xié)調(diào)解決好各類困難和問題。二要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。陶行知先生講過:“把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)?！边@就要求我們必須全身心地忠誠(chéng)于和的教育事業(yè)，刨除一切雜念，以極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，極端專注的職業(yè)精神，用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)，培養(yǎng)教師，使教師進(jìn)步，調(diào)動(dòng)積極性，使學(xué)生進(jìn)步，做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，真正成為具備堅(jiān)定政治信念的教育工作者。三、當(dāng)充滿正能量的教師，提升師德師風(fēng)，做好“紅燭先鋒”教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好滿意教育的重任。建設(shè)一支高素質(zhì)的員教師隊(duì)伍，也是學(xué)校建工作的首要職責(zé)。希望我們的每一名員教師都在校園里成為一面旗幟，做好表率，帶動(dòng)周圍的教師積極工作。一要秉承師道。教師既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。要始終堅(jiān)守崇高的理想信念，把傳承知識(shí)、塑造靈魂、實(shí)踐理想作為最高追求，以言傳道、以行垂范，在偉大的教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。二要涵養(yǎng)師德。師德是教師最重要的素質(zhì)，高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書、一種無形感染力、一股強(qiáng)大正能量，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)代學(xué)生面對(duì)著深刻變化的社會(huì)、豐富多樣的生活、形形色色的思潮，思想多元、思維活躍，只有教師自己立得住、行得正，才能把孩子引導(dǎo)好、教育好。每一位教育工作者以德潤(rùn)身、以行立教，甘當(dāng)人梯、樂于奉獻(xiàn)，以靈魂影響靈魂，以人格引導(dǎo)人格，做美好價(jià)值的弘揚(yáng)者、人類文明的傳播者，成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的好老師。三要錘煉師藝。為別人照亮道路，自己必須放出光芒，唯有“學(xué)高”方能“為師”。要秉持終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，恪守嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，不斷拓寬知識(shí)視野，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。四要富有師愛。用愛哺育、用心澆灌是教育事業(yè)不變的本質(zhì)。要爭(zhēng)做善良的使者、摯愛的化身，關(guān)心一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生一切，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用真理、真言、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠(chéng)感化學(xué)生。四、培養(yǎng)有信仰的學(xué)生，注重德育教育，引導(dǎo)“紅心向”高度重視青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，在“七一”重要講話中，擲地有聲地提出“的青年要以實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)和的殷切希望。”一是強(qiáng)化建引領(lǐng)。抓實(shí)建帶團(tuán)建、建帶隊(duì)建，持續(xù)深化愛國(guó)主義教育、全面開展史學(xué)習(xí)教育，積極開展“童心向”“國(guó)旗下的講話”“祖國(guó)在我心中”“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、跟走”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信仰信念。二是培育高尚品格。教育引導(dǎo)學(xué)生懂得為人先于為學(xué)的道理，切實(shí)用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等活動(dòng)深入引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立和踐行核心價(jià)值觀，把“夢(mèng)”細(xì)化為學(xué)生的“校園夢(mèng)”“成才夢(mèng)”，激勵(lì)學(xué)生心中有理想、前進(jìn)有方向、腳下有力量，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生愛、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園，把學(xué)校作為追夢(mèng)的“紅色搖籃”和“圓夢(mèng)的家園”。三是提升綜合素質(zhì)。高度重視體育和美育，大力開展勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。嚴(yán)格按照、《關(guān)于全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)勞動(dòng)教育課程全覆蓋，結(jié)合實(shí)際增強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)效性。要圍繞“創(chuàng)建滿意學(xué)?！蹦繕?biāo)，把德育教育融入日常教學(xué)，把建文化融入校園文化，把學(xué)校打造成為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功的校園，讓學(xué)生都有出色、出眾、出彩的機(jī)會(huì)。五、發(fā)展高質(zhì)量的教育，全面提升質(zhì)量水平，切實(shí)做到讓滿意教育是一項(xiàng)關(guān)系千家萬(wàn)戶、承載社會(huì)眾多關(guān)注和期待的民生大事。報(bào)告中，在“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分，首先談到的就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，可以說，從到基層，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到廣大群眾，都在關(guān)注教育，全市廣大教育工作者要搶抓教育發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，奮發(fā)作為、奮發(fā)有為，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。一要提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。今年，河間全市參加中考10599人，200分以下1090人，占中考總?cè)藬?shù)的10.28%;200-300分2009人，占中考總?cè)藬?shù)的18.95%。也就是說300分以下的學(xué)生占到了29.23%。這歸根到底還是教學(xué)質(zhì)量不夠理想，必須要進(jìn)一步建立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改，積極開展各類教研活動(dòng)；要繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮學(xué)科名師“傳幫帶”作用，不僅在自己的學(xué)校授藝，也要到全市薄弱學(xué)校送課、任教或帶徒，讓優(yōu)秀師源共享，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體水平提升。二要規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為。要進(jìn)一步凈化辦學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格按照《河北省規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項(xiàng)工作實(shí)施方案》要求，依法、安全、誠(chéng)信辦學(xué)，做好物價(jià)、廣告等備案，著力建立公辦教育、民辦教育各安其位、相互促進(jìn)的教育格，維護(hù)我市教育市場(chǎng)正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定，真正讓河間群眾享受到家門口的優(yōu)質(zhì)民辦教育。三要加快學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。按照省、市要求，我市公辦園在園幼兒占比應(yīng)保持52%以上，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例)要達(dá)到82%。就目前現(xiàn)狀而言，仍存在一定差距。教體要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)普惠性民辦幼兒園條件審核，指導(dǎo)民辦園申請(qǐng)普惠性民辦園；要不斷加大幼教職工培訓(xùn)力度，將幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)納入中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)體系，幼兒教師培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，實(shí)施好園長(zhǎng)、幼兒教師全員培訓(xùn)，培養(yǎng)形成名師、名園長(zhǎng)隊(duì)伍；要加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障力度，精準(zhǔn)投入，重點(diǎn)用于擴(kuò)大城區(qū)普惠資源、建設(shè)公辦幼兒園、落實(shí)幼兒教師待遇等重點(diǎn)事項(xiàng)方面，推動(dòng)學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。四是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。認(rèn)真貫徹、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和教育部關(guān)于手機(jī)、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質(zhì)健康“五項(xiàng)管理”等有關(guān)要求，校內(nèi)校外聯(lián)合抓好抓實(shí)各項(xiàng)工作要求，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有效保障學(xué)生身心健康；落實(shí)好河北省教育廳、滄州市教育等部門關(guān)于做好校內(nèi)課后服務(wù)工作的有關(guān)要求，創(chuàng)新服務(wù)方式，豐富服務(wù)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作全覆蓋。五要強(qiáng)化校園安全管理。學(xué)校的安全工作直接關(guān)系到辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。全市各中小學(xué)幼兒園要強(qiáng)化學(xué)校安全教育力度，上好開學(xué)安全第一課，深入開展校園安全大檢查，全力做好消防安全、衛(wèi)生防疫、食品安全等工作，加大校園周邊檢查力度，加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)安保力量，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。要建立健全安全管理各項(xiàng)制度，強(qiáng)化家校信息溝通，在學(xué)生安全上做到家校無縫對(duì)接；進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)群防群控體系作用，形成共同維護(hù)校園安全、學(xué)生安全的良好氛圍，努力營(yíng)造安全健康的育人環(huán)境。老師們、同志們，人勤春來早，風(fēng)好正揚(yáng)帆！在思想的指引下，讓我們攜手并肩、奮發(fā)努力，在奮力開創(chuàng)高質(zhì)量跨越式發(fā)展的壯麗征程中，繼續(xù)譜寫河間教育事業(yè)的新篇章！最后，衷心祝愿廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！2024年熱烈慶祝第40個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話稿2860字范文尊敬的各位老師、同學(xué)們:大家下午好！今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第40個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)莊嚴(yán)、溫暖、充滿幸福感和尊嚴(yán)感的，屬于我們自己的節(jié)日里，我們應(yīng)當(dāng)大聲對(duì)全體同仁道一聲:“節(jié)日快樂！”凝望民族五千年文明的歷史長(zhǎng)河，無論驚濤拍岸還是靜水深流，“師者”從來就是文明傳承中最為忠誠(chéng)和堅(jiān)韌的力量。當(dāng)民族歷史的航船駛?cè)氲姆轿?，指?“‘三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。'今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！睆墓攀ハ荣t到在場(chǎng)的我們，這份思索、守護(hù)、傳播的使命自覺確立了“師者”這個(gè)群像在歷史星空中的坐標(biāo)意義。千百年來，“如何成為一名好老師？”是一個(gè)“永遠(yuǎn)在路上”的問題。隨著科技進(jìn)步、社會(huì)變革，“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)或許會(huì)在技術(shù)方法層面不斷迭代更新，但其人文根基卻不易撼動(dòng)。將這些紛繁的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)高度凝練為:“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。”這也正是我們今天大會(huì)的主題由來:“當(dāng)‘四有’好老師，做‘荔園’大先生”。“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”，世界一流的現(xiàn)代大學(xué)要有大樓，有大學(xué)問，有大氣象，要能培養(yǎng)“大寫之人”……而所有這些“大件事”，從根本上都要靠“大先生”?！按笙壬笔谴髮W(xué)的靈魂，是大學(xué)精神的締造者、傳承者、力行者，是立德樹人的楷模、求學(xué)問道的高峰、教書育人的典范。成為這樣的“好老師”、“大先生”，應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)教育工作者都高山仰止的人生境界！XX大學(xué)應(yīng)改開放而生，與經(jīng)濟(jì)特區(qū)同行，面對(duì)“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)”、“雙區(qū)疊加”的機(jī)遇和使命，我們要以什么樣的擔(dān)當(dāng)作為去注解一個(gè)“好老師”的深刻意義？我想這是我們每一位同事都必須思考和實(shí)踐的重要命題。首先，我們要忠誠(chéng)而深情地投身偉大事業(yè)。今年是成立102周年，史學(xué)習(xí)教育正在全展開。當(dāng)年“南陳北李，相約建”，我們的前輩同行一—兩位大學(xué)教授在風(fēng)雨如晦的舊帶頭干了這件開天辟地的大事，今天的我們實(shí)在有必要好好思考體悟這份歷史的機(jī)緣。如果把深大40年的奮斗史置于百年史的宏闊背景中觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這所大學(xué)的誕生、發(fā)展和前途都在一個(gè)閃耀著真理光輝的理論體系及其偉大實(shí)踐中進(jìn)行，那就是一——,照耀著史中波瀾壯闊的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和前程遠(yuǎn)大的將來時(shí)態(tài)。XX大學(xué)應(yīng)這份偉大事業(yè)而生，30多萬(wàn)深大人又將自身的奮斗融匯和澆鑄這份偉大事業(yè)，以至于我們?cè)诟卸髦幐柽@個(gè)時(shí)代的時(shí)候，自己也成了這個(gè)時(shí)代的有力注釋和動(dòng)人風(fēng)景。這些年，深大厚積薄發(fā)，以來，我們高歌奮進(jìn)。從前不那么顯眼的地方高校，正在通過高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展不斷刷新外界的認(rèn)知。我們樂意成為國(guó)內(nèi)外觀察高等教育快速發(fā)展的窗口和例證，但不會(huì)沉迷在排行經(jīng)濟(jì)、數(shù)字游戲和圈子文化中顧盼自雄。我們這些年最為難能可貴的狀態(tài)就是“不馳于空想，不婺于虛聲”，始終堅(jiān)定不移、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈地做自己認(rèn)為最重要的事情一—腳踏實(shí)地地做一個(gè)好老師，自強(qiáng)不息地成一身真學(xué)問。永遠(yuǎn)不負(fù)為育人，為國(guó)育才的初心使命，為偉大事業(yè)，為“雙區(qū)”戰(zhàn)略培養(yǎng)建設(shè)者和接棒人是全體深大教師對(duì)和的莊嚴(yán)承諾，以前如此，現(xiàn)在如此，將來更不會(huì)改變！第二，我們要忠誠(chéng)而深情地詮釋深大精神。什么樣的深大精神？開放包容、敢為人先、腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、厚積薄發(fā)、經(jīng)世致用、因材施教、有教無類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、各成乃器……一口氣講出幾十上百個(gè)詞組也不足以全景式呈現(xiàn)30多萬(wàn)人的集體人格。我認(rèn)為，最核心的深大精神就是我們的“三自”校訓(xùn)一-自立、自律、自強(qiáng)。在80年代那么一個(gè)歷劫重生的年代，前輩學(xué)人們毅然來到的南海邊，奔走在春天的故事里，以自立、自律、自強(qiáng)為一所嶄新的特區(qū)大學(xué)作訓(xùn)，究竟體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代痛點(diǎn)和個(gè)體心境？環(huán)顧那么多所大學(xué)的校訓(xùn)，其精神指向多數(shù)是向外的，講主觀之我對(duì)客觀世界改變的態(tài)度和看法。而深大校訓(xùn)卻特立獨(dú)行、反求諸己，向靈魂深處自我。不同于應(yīng)景式表態(tài)，而是橫空出世連續(xù)三個(gè)“自”，直擊心靈、叩問自我。這種態(tài)度和心境自然與那個(gè)年代個(gè)體和自我意識(shí)的覺醒密切相關(guān)，“摸著石頭過河的年代”，大的整體不知往何處去，所以要寄望部、個(gè)體率先突圍，再來引導(dǎo)整體。這么多年探索，道路、方向、目標(biāo)都已明確，只要圍繞核心，團(tuán)結(jié)如一，不“反轉(zhuǎn)地球”，未“星際迷航”，一往無前地“逢山開路，遇水架橋”，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)整體性的邁進(jìn)。今天我們的物質(zhì)積累與三四十年前不可同日而語(yǔ)，但也將長(zhǎng)期面臨更加復(fù)雜的外部環(huán)境。當(dāng)我們回過頭再來審視“三自”精神，30多年前和此時(shí)此地，其主要的價(jià)值取向已經(jīng)實(shí)現(xiàn)由如何“喚醒自我”到怎樣“堅(jiān)持自我”的跨越?！皡s顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，個(gè)人如是，大學(xué)如是，亦如是！為事業(yè)造就自立、自律、自強(qiáng)的一代新人就是我們對(duì)深大精神最忠誠(chéng)、最深情的詮釋！第三，我們要忠誠(chéng)而深情地追逐人生夢(mèng)想。什么夢(mèng)想？努力成為好老師的夢(mèng)想。隨著麗湖校區(qū)二期投入使用，經(jīng)、管、法三院上萬(wàn)師生進(jìn)駐，深大2.72平方公里的校區(qū)已經(jīng)滿血運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了用十年時(shí)間再造一個(gè)深大的藍(lán)圖！看著校史館里陳列的老照片，80年代的海灘黃土之上就這么夢(mèng)幻般崛起了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)，伴隨著這座奇跡之城一天天長(zhǎng)高，一天天璀璨……每每念及此處，我們就更加懷念以兩院創(chuàng)院院士張維校長(zhǎng)為代表的一大批創(chuàng)校元老，他們來