13 美麗的冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

13美麗的冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要涵蓋了第13章《美麗的冬天》的相關(guān)內(nèi)容。本章節(jié)主要通過觀察冬天的自然現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到冬天的特點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.冬季的氣候變化：學(xué)生了解冬季的氣溫變化、降雪等自然現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到冬天與其他季節(jié)的不同。

2.冬天的自然景觀：學(xué)生欣賞冬天獨(dú)特的自然景觀，如冰掛、霧凇等，提高對(duì)自然美的感受能力。

3.冬季活動(dòng)：學(xué)生了解冬季的各種活動(dòng)，如滑雪、滑冰等，培養(yǎng)積極參與冬季活動(dòng)的興趣。

4.關(guān)愛自然：通過學(xué)習(xí)冬天的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自然環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)。

5.冬天里的安全常識(shí)：學(xué)生掌握冬季安全防護(hù)知識(shí)，如防滑、防凍等，提高自我安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：

1.環(huán)境意識(shí)：通過學(xué)習(xí)《美麗的冬天》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的變化，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛環(huán)境的情感。

2.創(chuàng)新思維：在觀察和描述冬天自然現(xiàn)象的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用創(chuàng)新思維去發(fā)現(xiàn)冬天的美，提高審美能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論、分享的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人共同探討問題、解決問題。

4.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、思考冬天的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.實(shí)踐能力：在冬季活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高解決問題的能力，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟冬天的美。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)冬天的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。

2.難點(diǎn)：學(xué)生如何運(yùn)用創(chuàng)新思維去發(fā)現(xiàn)和描述冬天的美，以及如何在冬季活動(dòng)中提高實(shí)踐能力。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)冬天的氣候變化和自然景觀，從而加深對(duì)冬天特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.針對(duì)難點(diǎn)，首先，鼓勵(lì)學(xué)生在觀察冬天自然現(xiàn)象時(shí)，發(fā)揮想象，用創(chuàng)新思維去發(fā)現(xiàn)和描述冬天的美。其次，在冬季活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如制作冬季手工藝品、舉辦冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)等，提高他們的實(shí)踐能力。

為了突破重點(diǎn)難點(diǎn)，可以采用以下策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片、視頻等多媒體手段，展示冬天的自然景觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

2.問題驅(qū)動(dòng)：提出與本節(jié)課相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的探究欲望，從而積極參與學(xué)習(xí)過程。

3.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同提高。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的冬季活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟冬天的美，提高他們的實(shí)踐能力。

5.反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《美麗的冬天》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：搜集和整理與冬季自然現(xiàn)象相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如冬季風(fēng)景、冰掛、霧凇等自然景觀的圖片和視頻，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如觀察水的凝固過程，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如試管、冰塊、溫度計(jì)等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以提供舒適和便利的學(xué)習(xí)空間，有助于學(xué)生專注學(xué)習(xí)和積極參與課堂活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段冬季自然景觀的視頻，如冰掛、霧凇等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的冬季景觀，引發(fā)學(xué)生對(duì)冬季現(xiàn)象的好奇心，如“你們看到了什么？冬季有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)冬季的認(rèn)知和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-冬季氣候變化：講解冬季的氣溫變化、降雪等自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到冬天與其他季節(jié)的不同。

-冬季自然景觀：介紹冬天獨(dú)特的自然景觀，如冰掛、霧凇等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然美。

-冬季活動(dòng)：介紹冬季的各種活動(dòng)，如滑雪、滑冰等，激發(fā)學(xué)生積極參與冬季活動(dòng)的興趣。

-關(guān)愛自然：強(qiáng)調(diào)關(guān)愛自然環(huán)境的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分組討論冬季現(xiàn)象，如冬季如何保暖、如何防止滑倒等，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

-分享成果：邀請(qǐng)各小組代表分享他們的討論成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們對(duì)冬季現(xiàn)象的理解和掌握程度。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示他們對(duì)冬季現(xiàn)象的理解和創(chuàng)新思維，如用繪畫、寫作等方式表達(dá)冬季的美。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)收獲：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，鞏固他們對(duì)冬季現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

-布置作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，如觀察冬季現(xiàn)象、寫一篇關(guān)于冬季的小作文等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.教學(xué)創(chuàng)新及拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)冬季主題活動(dòng)，如制作冬季手工藝品、舉辦冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)冬季的美。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)，如開展環(huán)保主題活動(dòng)、制定環(huán)保計(jì)劃等。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過以上設(shè)計(jì)，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握冬季現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)冬季動(dòng)植物：介紹冬季動(dòng)植物的特點(diǎn)和適應(yīng)策略，如動(dòng)物的遷徙、冬眠等，植物的耐寒性等。

(2)冬季節(jié)日與文化：介紹世界各地的冬季節(jié)日，如中國(guó)的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等，以及相關(guān)的文化習(xí)俗。

(3)冬季科學(xué)現(xiàn)象：深入探討冬季的科學(xué)現(xiàn)象，如降雪的形成、冰掛的形成等，引導(dǎo)學(xué)生探索自然界的奧秘。

(4)冬季藝術(shù)作品：欣賞冬季主題的藝術(shù)作品，如繪畫、音樂、文學(xué)作品等，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

(1)開展冬季實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與冬季戶外活動(dòng)，如滑雪、滑冰等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬季的魅力。

(2)進(jìn)行冬季觀察記錄：引導(dǎo)學(xué)生觀察冬季的自然現(xiàn)象，并進(jìn)行記錄和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和總結(jié)能力。

(3)舉辦冬季文化主題活動(dòng)：組織學(xué)生舉辦冬季文化主題活動(dòng)，如制作冬季手工藝品、舉辦冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)冬季的文化。

(4)開展冬季環(huán)保行動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬季環(huán)保問題，如節(jié)能減排、保護(hù)冰雪等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)冬季現(xiàn)象的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑問。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作表現(xiàn)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極性。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，檢查學(xué)生對(duì)冬季現(xiàn)象的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的解答過程和思考方法，給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

-反饋及時(shí)：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)不足之處。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.綜合評(píng)價(jià)

-表現(xiàn)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-進(jìn)步評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

-個(gè)性化評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，給出個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-冬季氣候變化

-冬季自然景觀

-冬季活動(dòng)

-關(guān)愛自然

2.關(guān)鍵詞：

-氣溫變化

-降雪

-冰掛

-霧凇

-滑雪

-滑冰

-環(huán)保意識(shí)

3.關(guān)鍵句：

-冬天與其他季節(jié)的不同

-欣賞冬天的自然美

-積極參與冬季活動(dòng)

-關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用冬季相關(guān)圖片作為背景，如冰掛、霧凇等，使板書更具視覺吸引力。

-采用符號(hào)、圖表等形式，如雪花、滑冰鞋等，使板書更生動(dòng)有趣。

-以故事形式呈現(xiàn)冬季活動(dòng)，如小雪人的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與繪制冬季風(fēng)景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與度。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-答案：例如，冬季的氣溫變化（寒冷）、冬季的自然景觀（冰掛、霧凇）、冬季活動(dòng)（滑雪、滑冰）、關(guān)愛自然（保護(hù)環(huán)境）。

2.判斷題：

-答案：例如，冬天與其他季節(jié)的不同（正確），欣賞冬天的自然美（正確），積極參與冬季活動(dòng)（正確），關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境（正確）。

3.簡(jiǎn)答題：

-答案：例如，請(qǐng)簡(jiǎn)述冬季的自然景觀。答案：冬季的自然景觀包括冰掛、霧凇等，它們是由于低溫導(dǎo)致的水分子凝結(jié)形成的，給大自然增添了一份獨(dú)特的美麗。

4.案例分析題：

-答案：例如，請(qǐng)分析冬季活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)。答案：在冬季活動(dòng)中，我們需要注意防滑、防凍等安全事項(xiàng)，如穿著保暖防滑的衣物、佩戴安全裝備等，確保自身的安全。

5.探究題：

-答案：例如，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)冬季環(huán)?；顒?dòng)。答案：可以組織學(xué)生進(jìn)行冬季植樹活動(dòng)，選擇適合冬季種植的樹種，如松樹、柏樹等，學(xué)生在種植過程中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

通過與學(xué)生進(jìn)行交流、觀察課堂表現(xiàn)、收集作業(yè)反饋等方式，評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。例如，了解學(xué)生在冬季現(xiàn)象的理解程度、參與課堂活動(dòng)的積極性等，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，制定具體的改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在冬季現(xiàn)象的理解上有困難，可以調(diào)整教學(xué)方法，采用更生動(dòng)形象的方式進(jìn)行講解，如利用多媒體資源展示冬季現(xiàn)象的圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.提高課堂互動(dòng)

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，可以增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂氛圍。

4.關(guān)注個(gè)體差異

在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生不同的關(guān)注和支持，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以給予更多的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

5.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)

通過增加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感受冬季現(xiàn)象，提高他們的實(shí)踐能力和理解能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行戶