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文檔簡(jiǎn)介
12清貧&語(yǔ)文園地四-部編版語(yǔ)文五下同步知識(shí)速覽(pdf版)語(yǔ)文
同步知識(shí)速覽五年級(jí)下冊(cè)
12清貧
項(xiàng)目?jī)?nèi)容
chóujīnfúzhuóhèd?。睿?/p>
籌矜俘鐲嚇襠
會(huì)認(rèn)字會(huì)寫(xiě)字
qǐbǐguàwù
企彼褂塢
{褂(褂子)襠(褲襠)字卦(八卦){擋(抵擋)
形近字多音字嚇
詞{彼(彼此){
hè(威嚇)
xià(驚嚇)
坡(山坡)
清貧———貧寒樸素———簡(jiǎn)樸清貧———富裕樸素———奢侈
近義詞奢侈———奢華籌集———募集反義詞矜持不茍———馬馬虎虎
激怒———憤怒兇惡———兇狠舍己為公———損公肥私
1.他們之中有一個(gè)左手拿著一個(gè)木柄榴彈右手拉出榴彈中的引線雙腳拉開(kāi)一步做
出要拋擲的姿勢(shì)用兇惡的眼光盯著我威嚇地吼道:“趕快將錢(qián)拿出來(lái)不然就是一炸
彈把你炸死去!"(上面的文字是對(duì)國(guó)方士兵的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)由此看出國(guó)民黨士兵的
丑惡嘴臉進(jìn)一步看出國(guó)民黨的腐敗)
2.“哼!你不要做出那難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存想從我這里發(fā)洋財(cái)
難句是想錯(cuò)了”我微笑著淡淡地說(shuō)(上面的文字是對(duì)方志敏的語(yǔ)言和神態(tài)的描寫(xiě)從中可
點(diǎn)評(píng)以看出方志敏面對(duì)敵人時(shí)的從容以及他廉潔奉公、樂(lè)于清貧的高尚情操)
3.經(jīng)手的款項(xiàng)總在數(shù)百萬(wàn)元但為革命而籌集的金錢(qián)是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)
的去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪已交給我的妻放在深
山塢里保藏著———怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)被人搶了去準(zhǔn)備今年暑天拿出來(lái)再穿那些就算是我
唯一的財(cái)產(chǎn)了(通過(guò)方志敏經(jīng)手的錢(qián)和他個(gè)人財(cái)產(chǎn)的對(duì)比以及方志敏跟國(guó)方士兵形
成的鮮明對(duì)比突出了方志敏同志舍己為公、甘于清貧的高尚品質(zhì))
本文是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏同志于1935年在獄中寫(xiě)下的文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)
中心
言敘述了自己被俘后國(guó)民黨士兵搜身時(shí)的情景表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和矜
思想
持不茍、舍己為公的高尚革命情操
結(jié)構(gòu)
ì概述“清貧"(1)ü
克己奉公
清貧í兩個(gè)相關(guān)事例(2-9)
圖示
贊揚(yáng)革命者的品格(10)
甘于清貧
本文按照邏輯順序可分為四個(gè)部分
脈絡(luò)第一部分(第1自然段):方志敏同志平實(shí)地講述了自己樸素的革命生活
梳理第二部分(第2-8自然段):寫(xiě)方志敏被捕時(shí)敵人企圖在他身上搜尋出錢(qián)財(cái)結(jié)果失
望了
027
課時(shí)作業(yè)本
續(xù)表
項(xiàng)目?jī)?nèi)容
第三部分(第9自然段):寫(xiě)方志敏對(duì)自己家里的財(cái)產(chǎn)做了補(bǔ)充說(shuō)明強(qiáng)調(diào)自己的確過(guò)著
脈絡(luò)清貧的生活
梳理第四部分(第10自然段):揭示文章主題———“清貧潔白樸素的生活正是我們革命者能
夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”
采用對(duì)比的方法來(lái)突出所描寫(xiě)的事物示例:在這長(zhǎng)期的奮斗中我一向是過(guò)著樸
要點(diǎn)
素的生活從沒(méi)有奢侈過(guò)經(jīng)手的款項(xiàng)總在數(shù)百萬(wàn)元但為革命而籌集的金錢(qián)是一點(diǎn)
補(bǔ)充
一滴都用之于革命事業(yè)的
語(yǔ)文園地四
項(xiàng)目?jī)?nèi)容
交流平臺(tái)抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解
1.讀下面的句子體會(huì)人物的內(nèi)心再選擇一種情景照樣子寫(xiě)一寫(xiě)
☉從見(jiàn)到這封電報(bào)起毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話只是一支接著一支地吸
著煙
此時(shí)毛主席心里非常悲痛甚至不相信這是真的
☉黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō):“參
謀長(zhǎng)請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!"
此時(shí)黃繼光內(nèi)心對(duì)敵人充滿了仇恨并決心摧毀敵人的火力點(diǎn)
☉將軍看了看他們桌子上的罐頭喉嚨哽了一下說(shuō):“同志們”停了一
下又說(shuō):“孩子們我給大家分菜每人一筷子"
此時(shí)將軍心潮澎湃面對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)心他怎么舍得獨(dú)自吃下這來(lái)之不易的
詞句段運(yùn)用青菜此情此景這哪里是自己的戰(zhàn)士這是自己的孩子
☉焦急地等人期待落空久別重逢
例句:
①烈日當(dāng)頭太陽(yáng)退去一絲慵懶炙熱地灼燒著大地她的兒子正在考場(chǎng)6
月的氣溫猶如烤火母親在焦急地等待目光緊緊鎖定于那寬敞的大門(mén)仿佛下一
秒就能看到他———心中盼望的那個(gè)熟悉的身影她的心太迫切只恨時(shí)間不能快
進(jìn)鐘樓上的表針機(jī)械地走著滴答滴答
②“那本暢銷書(shū)賣完了!”聽(tīng)到媽媽說(shuō)完這句話他一下子癱坐在沙發(fā)上臉上
頓時(shí)顯出失望的神情:“啊怎么會(huì)這樣我已經(jīng)期待很久了"
③看到麗麗從汽車上走下來(lái)莎莎的眼睛馬上亮了立刻撲上去一把抱住了
她:“你終于來(lái)啦我快想死你了!”兩人緊緊地?fù)肀Я撕芫貌磐熘蛛x開(kāi)
028
語(yǔ)文
同步知識(shí)速覽五年級(jí)下冊(cè)
續(xù)表
項(xiàng)目?jī)?nèi)容
2.下面的句子寫(xiě)出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)體會(huì)它們的表達(dá)效果照樣子說(shuō)
一說(shuō)
☉手術(shù)臺(tái)上一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生這次雙手卻有些顫抖他額上汗珠滾
滾護(hù)士幫他擦了一次又一次
以沃克醫(yī)生前后不同的表現(xiàn)側(cè)面表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志
☉平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然胸
詞句段運(yùn)用
口總像是被什么堵住了似的白天心神不寧晚上也無(wú)法入睡
這個(gè)句子用對(duì)比的手法寫(xiě)出了“這件事"的嚴(yán)重性對(duì)“我”的打擊很大難以
承受
☉仿寫(xiě)例句
過(guò)去對(duì)于同學(xué)們的誤解她總是微笑著心平氣和地解釋今天這件事情讓她
一改往日的做法怒目圓睜暴跳如雷旁邊的人看了個(gè)個(gè)心里捏著一把汗
本次書(shū)寫(xiě)提示要求我們用硬筆書(shū)寫(xiě)橫版式、多段落的散文格式要正確、書(shū)寫(xiě)
要美觀書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意:
1.標(biāo)題和作者要寫(xiě)在醒目的位置標(biāo)題要居中題目與作者各占一行
書(shū)寫(xiě)提示2.段落要分明每個(gè)自然段前空兩格書(shū)寫(xiě)時(shí)上下兩行字要盡量對(duì)齊
3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能頂格寫(xiě)
4.字和標(biāo)點(diǎn)都要寫(xiě)在兩條線之間不要過(guò)高、過(guò)低或者壓線
5.字體大小要一致字間距要保持均勻
1.涼州詞
(1)詩(shī)意:黃河好像從白云間奔流而來(lái)玉門(mén)關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山中何必用
羌笛吹起那哀怨的楊柳曲來(lái)埋怨春光遲遲不來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的啊!
(2)賞析:這是一首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)的詩(shī)作詩(shī)的前兩句寫(xiě)看
到的景象描繪了邊地廣漠壯闊的風(fēng)光后兩句先寫(xiě)聽(tīng)到的聲音有人正用羌笛
吹奏著折楊柳這不禁勾起戍邊士兵們的思鄉(xiāng)之愁因?yàn)椤傲?和“留”諧音所
以古人常常在別離的時(shí)候折柳相贈(zèng)表示留念全詩(shī)筆調(diào)蒼涼悲壯雖寫(xiě)悲涼但并
不消極頹廢表現(xiàn)了盛唐時(shí)期的詩(shī)人寬廣豁達(dá)的胸襟
日積月累
2.黃鶴樓送孟浩然之廣陵
(1)詩(shī)意:友人在黃鶴樓向我揮手告別陽(yáng)光明媚的三月他要去揚(yáng)州孤帆船
影漸漸消失在碧空中只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江在天邊奔流
(2)賞析:
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