1.1.2+生物的特征（新教材課件）-2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)同步課堂（人教版2024）

第一章認(rèn)識(shí)生物第二節(jié)生物的特征第一單元

生物和細(xì)胞1.通過(guò)觀察生物與非生物的區(qū)別，說(shuō)出生物的特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.舉例說(shuō)出生物的共同特征，初步建立結(jié)構(gòu)與功能觀。3.通過(guò)認(rèn)識(shí)生物的共同特征，喚起熱愛(ài)生命、保護(hù)生物的意識(shí)。新課導(dǎo)入

有的機(jī)器人能用樂(lè)器演奏出優(yōu)美的曲子。有的機(jī)器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交談。為什么說(shuō)機(jī)器人不是生物？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。想一想，議一議你能辨別下列圖片中哪些是生物嗎？珙桐朱鹮大腸桿菌牛肝菌新冠病毒看如何區(qū)別生物和非生物觀察.思考生石花、鐘乳石是生物嗎？你是怎么判斷的？怎樣判斷一個(gè)物體是否具有生命？生物有哪些共同特征？生石花可以開(kāi)花繁殖，是有生命的物體，鐘乳石不是?？瓷锞哂心男┕餐奶卣髂?？課堂導(dǎo)學(xué)：請(qǐng)閱讀課本P12-14,

找出生物的共同特征。新課學(xué)習(xí)植物是由細(xì)胞構(gòu)成的。圖中的洋蔥根尖細(xì)胞按一定的規(guī)律排列，形成了根尖。人和動(dòng)物也是由細(xì)胞構(gòu)成的。圖中的肌細(xì)胞和其他細(xì)胞一起構(gòu)成了手臂肌肉。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。陽(yáng)光下生長(zhǎng)的小麥鸕鶿捕魚(yú)思考

：植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？動(dòng)物又是怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（消費(fèi)者）綠色植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。（生產(chǎn)者）生物能進(jìn)行呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

特例：乳酸菌等厭氧菌不需要氧氣就可以進(jìn)行呼吸。知識(shí)拓展植物需要氧氣嗎？植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；同時(shí)還通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，為植物體的生命活動(dòng)提供能量。生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)獵豹追捕羚羊種子的萌發(fā)破殼而出的幼鱷生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖被子植物的生長(zhǎng)周期蝴蝶的生長(zhǎng)周期被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。蝴蝶一生，要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。生物都有遺傳和變異的特性種瓜得瓜，種豆得豆一母生九仔，連母十個(gè)樣遺傳：親子間的相似性變異：親子間及子代個(gè)體間的差異生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人的代謝廢物可以通過(guò)出汗、呼氣和排尿等將廢物排出。植物也能產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。課堂總結(jié)練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測(cè)2.下列俗語(yǔ)或詩(shī)句描寫(xiě)了生物的哪些特征？（1）朵朵葵花向太陽(yáng)：

；（2）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生：

；（3）種瓜得瓜，種豆得豆：

；（4）一母生九子，連母十個(gè)樣：

。生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖生物具有遺傳的特性生物具有變異的特性二、拓展應(yīng)用（1）珊瑚和珊瑚蟲(chóng)都是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲(chóng)提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)。珊瑚不是生物，因?yàn)樗怯伤廊サ纳汉飨x(chóng)分泌的外殼堆積而成的，不具有生物的特征；珊瑚蟲(chóng)才是生物（刺胞動(dòng)物）。珊瑚蟲(chóng)珊瑚課堂練習(xí)1.地球是一個(gè)充滿生機(jī)的世界，各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。請(qǐng)找出下列不屬于生物的是（

）A．B． C．D．A2.新型冠狀肺炎病毒屬于生物的判斷依據(jù)是（）A．能進(jìn)行呼吸 B．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能繁殖后代 D．能使人患病C3.袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的水稻新品種，為解決我國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。雜交水稻的育種體現(xiàn)的生物特征是（

）A．生物能生長(zhǎng)和繁殖 B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．生物都有遺傳和變異的特性 D．生