中秋節(jié)中班的活動(dòng)方案

———中秋節(jié)中班的活動(dòng)方案中秋節(jié)中班的活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞋子的種類和用途，知道依據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高處與低處、軟硬等概念。3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)惜鞋子。4、培養(yǎng)幼兒的察看力和動(dòng)手操作本領(lǐng)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。鞋子真有趣味，有大的，有小的。伸出本身的鞋：“這是我的鞋”。今日你穿了什么鞋？（幼兒一起察看、溝通）你還瞧到了哪些不一樣的鞋？2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒察看、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。今日，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？（有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……）3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并試驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。這么多美麗的鞋子，錢(qián)老師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎？沒(méi)問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過(guò)、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只??？哪只鞋的鞋面軟（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。4、配對(duì)游戲：（分兩組進(jìn)行）（1）第一組小伙伴要幫忙我把鞋子左右兩個(gè)好伙伴找出來(lái)。（2）第二組小伙伴請(qǐng)你們告知錢(qián)老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿？并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)小伙伴本身說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景。共享活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)延長(zhǎng)：討論怎樣愛(ài)惜鞋子？中秋節(jié)中班的活動(dòng)方案2活動(dòng)當(dāng)天流程活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日下午3：00——5：40活動(dòng)地方：中班活動(dòng)人員調(diào)配：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮布置。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫忙楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生清掃?；顒?dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取:活動(dòng)具體布置：各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。12:50——13:30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。14：30——15：00幼兒按時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣裳、韓整理寢室衛(wèi)生）。15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)（露站門(mén)口接待，楠組織幼兒）。15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）。過(guò)程：1、老師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒團(tuán)聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。2、介紹制作的工具料子3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠奏琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)1.音樂(lè)游戲：卷白菜過(guò)程：老師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參加其中2、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式敘述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，老師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名老師率領(lǐng)）。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家上進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。3、準(zhǔn)備游戲《田納西》小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20231002》16：40——17：001、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水；2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐17：00——17：301、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）2、家長(zhǎng)可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。中秋節(jié)中班的活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽敘述本身高興、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)本身對(duì)別人的勸慰、關(guān)懷，感受幫忙別人所帶來(lái)的歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒酷愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。2、音樂(lè)一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、唱歌導(dǎo)入，幫忙幼兒回憶高興和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)。（1）師生共同歌表演《神色歌》。（2）老師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種神色？”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示高興或生氣的？”“想一想除了剛才那些動(dòng)作神色，還有哪些動(dòng)作神色也可以來(lái)表示高興或生氣時(shí)的樣子？”（3）出示兩個(gè)靠背，老師提問(wèn)：“你喜愛(ài)哪一個(gè)？為什么？”（4）師生共同為靠背命名（高興包、生氣包）（5）幼兒相互溝通本身高興或生氣的事情。2、游戲：高興包與生氣包。（1）聽(tīng)音樂(lè)傳遞高興包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)取到高興包的幼兒抱好高興包并上前敘述一件讓本身高興的事情。（2）聽(tīng)音樂(lè)傳遞生氣包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)取到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前敘述一件讓本身生氣的事情。3、學(xué)習(xí)幫忙別人，使本身歡樂(lè)。（1）出示哭臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃哭得好悲傷，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰(shuí)樂(lè)意幫忙她？”“你會(huì)怎么做？”（2）出示笑臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃得到小伙伴的幫忙變得特別高興，那你們幫忙了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀？”（3）老師小結(jié)“每個(gè)人都有高興或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看到別人不高興或生氣的時(shí)候要能自動(dòng)幫忙他，讓他變得高興起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得幫忙別人也是一件特別高興的事情?！保?）幼兒在氣球上畫(huà)高興的神色，送給不高興的人，并對(duì)他說(shuō)一句勸慰的話。中秋節(jié)中班的活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。2、樂(lè)觀參加節(jié)日的籌辦及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)本身的情感。二、老師引導(dǎo)建議1、環(huán)境老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等。2、游戲“月餅加工廠”教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(dòng)（1）敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒本身調(diào)配角色、制作道具并進(jìn)行表演。4、察看活動(dòng)請(qǐng)幼兒察看月亮的變動(dòng)，并做月亮變動(dòng)日記，要求幼兒本身察看并將結(jié)果畫(huà)在本身的表格上。5、家園共育（1）引導(dǎo)幼兒察看月亮的大小變動(dòng)。（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。（3）中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷儎?dòng)日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒本身準(zhǔn)備），也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家共享。中秋節(jié)中班的活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)本身。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：1、熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。老師：今日小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢？（小兔、小狗……）你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢？（小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓……）客人立刻就要到了，小熊還沒(méi)準(zhǔn)備好，我們幫忙他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好？（接著師生共同準(zhǔn)備）我講動(dòng)物的名字，小伙伴找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西（畫(huà)有食物的圖片）。老師：小熊本身愛(ài)吃什么？（這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃。）2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。老師：客人都是怎么來(lái)的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴扮演小熊，老師扮演小貓，其他小伙伴認(rèn)真看。看完之后，請(qǐng)其他小伙伴戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!（模仿小貓的動(dòng)作和叫聲）我是小貓，今日小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂(lè)!（小貓做敲小熊門(mén)的動(dòng)作）小熊、小熊來(lái)開(kāi)門(mén)，我是你的好伙伴小貓。喵!喵!”小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”（開(kāi)門(mén)動(dòng)作）小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你?！毙⌒芤贿吔舆^(guò)禮品，一邊說(shuō)：“感謝