塊編程之訓(xùn)練 教案

塊編程之訓(xùn)練教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《塊編程之訓(xùn)練》教案，本節(jié)課我們將圍繞以下教材內(nèi)容展開：

1.教材章節(jié)：第五章《控制結(jié)構(gòu)》

2.教學(xué)內(nèi)容：

-5.1塊的定義與使用

-5.2條件判斷語句

-5.3循環(huán)語句

-5.4函數(shù)的定義與調(diào)用核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：通過塊編程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的編程思想，提高問題解決能力，培養(yǎng)計算思維。

-能夠理解并運用塊編程中的控制結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)程序的基本邏輯。

-能夠運用條件判斷語句和循環(huán)語句解決實際問題，提高編程技巧。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵學(xué)生在編程過程中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的程序，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

-能夠運用所學(xué)知識，結(jié)合實際需求，編寫具有個性化的程序。

-能夠主動探索塊編程的新功能，提高自我學(xué)習(xí)能力。

3.團(tuán)隊合作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作解決問題，共同完成編程任務(wù)的能力。

-在小組合作中，能夠積極參與討論，傾聽他人意見，共同優(yōu)化程序。

-學(xué)會與他人分享編程經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）塊編程的基本概念：理解塊的定義與使用，掌握塊編程的基本語法。

舉例：通過實例演示塊編程的語法規(guī)則，如變量定義、數(shù)據(jù)類型等。

（2）控制結(jié)構(gòu)：重點講解條件判斷語句（如if-else）和循環(huán)語句（如for、while），使學(xué)生能夠熟練運用這些控制結(jié)構(gòu)編寫程序。

舉例：設(shè)計程序案例，讓學(xué)生通過編寫代碼實現(xiàn)特定功能，如計算器、排序等。

（3）函數(shù)的定義與調(diào)用：掌握函數(shù)的基本概念，學(xué)會定義函數(shù)并調(diào)用函數(shù)。

舉例：通過編寫一個簡單的計算面積函數(shù)，讓學(xué)生學(xué)會函數(shù)的定義與調(diào)用。

2.教學(xué)難點

（1）條件判斷語句的嵌套：理解并掌握多層條件判斷語句的編寫方法，提高程序的邏輯思維能力。

難點解析：舉例說明如何使用嵌套的條件判斷語句解決實際問題，如分段函數(shù)的計算。

（2）循環(huán)語句的嵌套：學(xué)會在循環(huán)語句中嵌套其他循環(huán)或條件判斷語句，解決更復(fù)雜的問題。

難點解析：通過設(shè)計具體案例，如打印九九乘法表，讓學(xué)生掌握循環(huán)嵌套的使用方法。

（3）函數(shù)的參數(shù)傳遞：理解函數(shù)參數(shù)的概念，掌握參數(shù)的傳遞方式，以及如何使用函數(shù)返回值。

難點解析：通過實際編程案例，讓學(xué)生了解不同類型的參數(shù)傳遞（如值傳遞、引用傳遞）以及函數(shù)返回值的使用。

（4）編程思維：培養(yǎng)學(xué)生面對問題時的分析、抽象和解決問題的能力。

難點解析：通過小組討論、展示和講解，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題、設(shè)計算法并實現(xiàn)編程。同時，鼓勵學(xué)生嘗試不同的解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對塊編程的基本概念、語法規(guī)則和核心知識點，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握扎實的理論基礎(chǔ)。

-通過生動的語言、具體的實例，將抽象的編程概念形象化，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

-結(jié)合教材內(nèi)容，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，確保學(xué)生掌握必要的知識點。

2.討論法：在講解條件判斷語句、循環(huán)語句等難點內(nèi)容時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和問題解決能力。

-設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的編程任務(wù)，鼓勵學(xué)生相互交流、探討解決方案。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，提高思維的靈活性和創(chuàng)新意識。

3.實驗法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排編程實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中掌握編程技能。

-設(shè)計多樣化的編程實踐任務(wù)，涵蓋教材中的重點和難點，提高學(xué)生的動手能力。

-鼓勵學(xué)生自主探索、嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示教材內(nèi)容、實例代碼和編程演示，提高教學(xué)效果。

-使用PPT、教學(xué)視頻等資源，直觀展示編程知識點，幫助學(xué)生理解。

-結(jié)合投影、音響設(shè)備，確保學(xué)生能夠清晰觀看和聽取教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運用編程軟件（如Scratch、Python等）輔助教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上直接進(jìn)行編程實踐。

-利用教學(xué)軟件的交互性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-實時反饋學(xué)生編程結(jié)果，便于教師進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實踐案例。

-推薦優(yōu)秀的在線編程教程、案例庫，幫助學(xué)生拓展知識面。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織線上討論、分享編程心得，提高學(xué)生的交流與合作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于塊編程基本概念的PPT和教學(xué)視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“塊的定義與使用”，設(shè)計問題如“塊編程有哪些基本元素？”和“如何使用塊創(chuàng)建一個簡單的程序？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)和學(xué)生的提問，監(jiān)控預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)材料，初步了解塊編程的基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄下自己的理解和不解之處。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索新知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效果。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸新知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和初步解決問題的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個現(xiàn)實生活中的問題（如自動門控制），引出塊編程的實用性和趣味性。

-講解知識點：詳細(xì)講解控制結(jié)構(gòu)（條件判斷語句、循環(huán)語句）的用法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作編程任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中掌握控制結(jié)構(gòu)的運用。

-解答疑問：在學(xué)生實踐過程中，及時解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生克服難點。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聆聽教師的講解，思考如何將知識點應(yīng)用到編程實踐中。

-參與課堂活動：在小組中積極討論，共同完成編程任務(wù)，體驗條件判斷和循環(huán)語句的實際應(yīng)用。

-提問與討論：對遇到的難題或新想法進(jìn)行提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實例演示，幫助學(xué)生理解控制結(jié)構(gòu)的原理。

-實踐活動法：通過小組編程實踐，讓學(xué)生動手操作，加深對知識點的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對控制結(jié)構(gòu)知識點的理解，掌握實際編程技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的編程練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦優(yōu)秀的在線編程資源和案例，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成編程作業(yè)，將課堂上學(xué)到的知識運用到實際中。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，探索新的編程技巧和思路。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的編程知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的知識視野，提高創(chuàng)新能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進(jìn)自我成長和提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《Scratch編程入門與實踐》、《Python編程快速上手》等，這些書籍詳細(xì)介紹了塊編程的基礎(chǔ)知識和實踐案例，有助于學(xué)生深入理解編程思想和技巧。

-教學(xué)視頻：尋找一些專業(yè)的編程教學(xué)視頻，如“XX編程課堂”系列，涵蓋塊編程的各個方面，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

-在線教程：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線編程教程，如“編程一小時”（HourofCode）活動，提供互動式的編程學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生在實踐中掌握編程技能。

-開源項目：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些適合初學(xué)者的開源編程項目，如“XX編程社區(qū)”的分享項目，讓學(xué)生了解實際編程項目的開發(fā)過程和技巧。

-編程比賽：介紹一些針對中小學(xué)生的編程比賽，如“全國青少年編程競賽”，鼓勵學(xué)生參加，提高編程實踐能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍：建議學(xué)生利用課余時間閱讀拓展書籍，了解更多的編程知識和案例，拓寬知識面。

-觀看教學(xué)視頻：鼓勵學(xué)生觀看教學(xué)視頻，跟隨視頻教程動手實踐，加深對編程知識的理解。

-互動學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生參與在線教程，完成互動任務(wù)，提高編程技能。

-參與開源項目：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注開源項目，學(xué)習(xí)項目開發(fā)流程，了解團(tuán)隊合作模式。

-參加編程比賽：鼓勵學(xué)生積極參加編程比賽，鍛煉自己的編程能力和解決問題的能力。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容概述：首先在黑板上簡要概述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，包括塊編程的基本概念、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)的定義與調(diào)用等，讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一個整體的認(rèn)識。

2.重點知識點：在黑板上列出本節(jié)課的重點知識點，如條件判斷語句、循環(huán)語句等，用不同顏色的粉筆標(biāo)注，突出重點，方便學(xué)生記憶。

3.實例演示：在黑板上展示具體的編程實例，如一個簡單的計算器程序，通過實例演示條件判斷語句和循環(huán)語句的使用方法，讓學(xué)生直觀地理解編程過程。

4.編程技巧：在黑板上總結(jié)一些編程技巧，如函數(shù)調(diào)用的注意事項、循環(huán)語句的優(yōu)化等，幫助學(xué)生提高編程效率。

5.拓展知識：在黑板的最后部分，列出一些拓展知識，如編程比賽、開源項目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探索。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-基礎(chǔ)練習(xí)：布置一些基礎(chǔ)編程題目，如使用塊編程語言編寫一個簡單的計算器程序，實現(xiàn)加、減、乘、除功能。要求學(xué)生通過條件判斷語句和循環(huán)語句來完成。

-實踐項目：設(shè)計一個中等難度的編程項目，如制作一個簡單的抽獎程序，要求學(xué)生運用函數(shù)定義與調(diào)用，以及隨機數(shù)生成等知識點。

-創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個具有個人特色的程序，如一個小游戲或?qū)嵱霉ぞ撸笾辽龠\用到兩種以上的控制結(jié)構(gòu)。

-研究性學(xué)習(xí)：針對學(xué)有余力的學(xué)生，布置一道研究性學(xué)習(xí)題目，如調(diào)查并分析某一開源編程項目的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.作業(yè)反饋

-及時性：作業(yè)批改應(yīng)在學(xué)生提交后的