大班家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)

大班家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握大班年齡段兒童的發(fā)展特點(diǎn)，了解家長(zhǎng)在教育中的作用與責(zé)任。

2.學(xué)生能掌握有效的親子溝通技巧，提升家庭教育質(zhì)量。

3.學(xué)生了解并掌握兒童心理健康的基本知識(shí)，為孩子的健康成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析大班兒童的行為表現(xiàn)，制定合適的教育策略。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用親子溝通技巧，解決家庭教育中的實(shí)際問(wèn)題。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用兒童心理健康知識(shí)，預(yù)防和解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注大班兒童成長(zhǎng)的情感態(tài)度，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解孩子的價(jià)值觀，建立和諧的親子關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注兒童心理健康，形成關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)注家庭教育的良好氛圍。

課程性質(zhì)：本課程旨在幫助家長(zhǎng)深入了解大班年齡段兒童的發(fā)展特點(diǎn)，提高家庭教育水平，關(guān)注兒童心理健康，為孩子的健康成長(zhǎng)提供有力支持。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為幼兒園大班家長(zhǎng)，具有一定的教育基礎(chǔ)，但對(duì)大班兒童發(fā)展特點(diǎn)和家庭教育方法的認(rèn)識(shí)有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)用性，以案例分析、互動(dòng)討論等形式進(jìn)行教學(xué)，幫助家長(zhǎng)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際家庭教育中，提高教育效果。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)能夠明確教育目標(biāo)，提升家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.大班兒童發(fā)展特點(diǎn)概述

-身體發(fā)展

-認(rèn)知發(fā)展

-情感與社會(huì)性發(fā)展

2.家長(zhǎng)角色與責(zé)任

-家長(zhǎng)的教育角色

-家庭教育中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合

3.親子溝通技巧

-傾聽(tīng)與理解孩子的需求

-表達(dá)與傳遞關(guān)愛(ài)

-解決親子溝通中的常見(jiàn)問(wèn)題

4.兒童心理健康

-兒童心理發(fā)展特點(diǎn)

-常見(jiàn)心理問(wèn)題及預(yù)防

-家庭教育對(duì)兒童心理健康的影響

5.家庭教育策略

-針對(duì)不同發(fā)展特點(diǎn)的育兒策略

-創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境

-家長(zhǎng)自我提升與孩子共同成長(zhǎng)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：大班兒童發(fā)展特點(diǎn)概述

第二周：家長(zhǎng)角色與責(zé)任

第三周：親子溝通技巧

第四周：兒童心理健康

第五周：家庭教育策略

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

教學(xué)內(nèi)容與《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》中第三章“大班兒童家庭教育”相關(guān)內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性和系統(tǒng)性。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)全面了解大班兒童的發(fā)展特點(diǎn)和家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-通過(guò)對(duì)大班兒童發(fā)展特點(diǎn)、家長(zhǎng)角色與責(zé)任等理論知識(shí)的系統(tǒng)講解，使家長(zhǎng)全面了解家庭教育的基本原理。

-引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注兒童心理健康，分析家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供理論指導(dǎo)。

2.案例分析法：

-精選典型案例，讓家長(zhǎng)從具體案例中深入理解大班兒童發(fā)展特點(diǎn)和教育方法。

-分析親子溝通成功和失敗的案例，讓家長(zhǎng)從中學(xué)習(xí)溝通技巧，提高家庭教育效果。

3.討論法：

-組織家長(zhǎng)進(jìn)行小組討論，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討解決家庭教育問(wèn)題的方法。

-針對(duì)特定主題，如兒童心理健康、家庭教育策略等，組織家長(zhǎng)展開(kāi)討論，激發(fā)思考，提高認(rèn)識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排親子互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在實(shí)際操作中體驗(yàn)和掌握親子溝通技巧。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)觀察和了解大班兒童在不同情境下的行為表現(xiàn)，從而更好地理解孩子需求。

5.角色扮演法：

-通過(guò)角色扮演，讓家長(zhǎng)站在孩子的角度思考問(wèn)題，提高同理心，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

-模擬家庭教育場(chǎng)景，讓家長(zhǎng)在實(shí)際情境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)溝通技巧，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：

-邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，解答家庭教育中的疑問(wèn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展線上討論和分享，讓家長(zhǎng)隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流家庭教育知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-考察家長(zhǎng)在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、分享經(jīng)驗(yàn)、小組討論等方面的表現(xiàn)。

-觀察家長(zhǎng)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的參與態(tài)度、合作精神和溝通能力。

-對(duì)家長(zhǎng)在課堂上的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等進(jìn)行評(píng)估，了解家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析、教育策略制定等，以檢驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)課程知識(shí)的運(yùn)用能力。

-評(píng)估家長(zhǎng)在完成作業(yè)過(guò)程中所展現(xiàn)的思考深度、分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.考試評(píng)估：

-期末進(jìn)行閉卷考試，全面考察家長(zhǎng)對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

-考試內(nèi)容涵蓋大班兒童發(fā)展特點(diǎn)、家長(zhǎng)角色與責(zé)任、親子溝通技巧、兒童心理健康等方面。

4.實(shí)踐評(píng)估：

-通過(guò)觀察家長(zhǎng)在實(shí)際家庭教育中的表現(xiàn)，評(píng)估其運(yùn)用課程知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-家長(zhǎng)需提交一份家庭教育實(shí)踐報(bào)告，內(nèi)容包括：實(shí)踐過(guò)程、所遇問(wèn)題、解決方案及反思。

5.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-平時(shí)表現(xiàn)占總評(píng)的30%，主要評(píng)估家長(zhǎng)在課堂上的參與程度、實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)筆記等。

-作業(yè)評(píng)估占總評(píng)的20%，主要評(píng)估作業(yè)質(zhì)量、思考深度和創(chuàng)新能力。

-考試評(píng)估占總評(píng)的30%，全面考察家長(zhǎng)對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)踐評(píng)估占總評(píng)的20%，主要評(píng)估家長(zhǎng)在實(shí)際家庭教育中的運(yùn)用能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)5周，每周安排1次課，每次課時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為5個(gè)模塊，每周完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。

-課程最后兩周安排實(shí)踐評(píng)估和期末考試，以檢驗(yàn)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-考慮到家長(zhǎng)的作息時(shí)間，課程安排在周末上午進(jìn)行，以便家長(zhǎng)有充足的時(shí)間參加。

-每次課程開(kāi)始前，提前10分鐘簽到，確保教學(xué)活動(dòng)按時(shí)開(kāi)始。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-教學(xué)活動(dòng)在幼兒園多功能廳進(jìn)行，以便提供足夠的空間進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-如有必要，可安排線上教學(xué)，以方便家長(zhǎng)在家中參與學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)資源：

-提供教材《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》，供家長(zhǎng)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-教師準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)課件、案例材料和實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

5.考慮學(xué)生