Unit 5 Music Reading for Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit5MusicReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)的Unit5MusicReadingforWriting。本單元的主題是音樂，主要介紹了不同類型的音樂以及音樂對(duì)人們生活的影響。通過對(duì)課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和欣賞不同類型的音樂，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀和寫作。同時(shí)，他們對(duì)音樂有一定的了解和興趣，能夠參與到課堂活動(dòng)中來。通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延械挠⒄Z(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)音樂的描述和表達(dá)中，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，通過音樂話題的討論，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說、讀懂和寫懂關(guān)于音樂的相關(guān)表述。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將能夠了解和欣賞不同國(guó)家的音樂文化，提高他們的跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，通過分析不同類型的音樂及其影響，學(xué)生將能夠發(fā)展他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-音樂類型的詞匯與表達(dá)：本節(jié)課重點(diǎn)掌握爵士樂、搖滾樂、古典音樂等音樂類型的英文表達(dá)，以及與音樂相關(guān)的詞匯如旋律、節(jié)奏、和聲等。

-音樂對(duì)人們生活的影響：通過閱讀和寫作，學(xué)生需要理解音樂如何影響人們的生活，包括情感、思想和行為等方面。

-寫作技巧：本節(jié)課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)，運(yùn)用合適的句型和詞匯進(jìn)行英文寫作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-音樂類型詞匯的掌握：對(duì)于一些特定的音樂類型，如爵士樂、搖滾樂等，學(xué)生可能不熟悉其英文表達(dá)，需要在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。

-音樂對(duì)人們生活的影響的理解：學(xué)生可能難以用英語(yǔ)描述音樂對(duì)個(gè)人生活的具體影響，需要在教師的引導(dǎo)下，通過討論和寫作練習(xí)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-寫作技巧的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)于如何將所學(xué)的音樂知識(shí)運(yùn)用到寫作中感到困惑，需要教師通過示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括各種類型的音樂圖片、圖表和視頻等，以便于學(xué)生更直觀地了解和欣賞不同類型的音樂。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及音樂實(shí)驗(yàn)或者實(shí)踐操作，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全可靠的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?，如設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-開場(chǎng)白：作為老師，我會(huì)以一個(gè)簡(jiǎn)單的問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題，例如：“你們最喜歡的音樂類型是什么？為什么？”

-學(xué)生回答：學(xué)生們根據(jù)自己的喜好回答問題，分享自己喜歡的音樂類型和原因。

2.音樂類型介紹（15分鐘）

-展示不同類型的音樂圖片、圖表和視頻，如爵士樂、搖滾樂、古典音樂等。

-講解音樂類型的特點(diǎn)和定義，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞不同類型的音樂。

-學(xué)生聽歌：學(xué)生們?cè)嚶牪煌愋偷囊魳菲危惺芤魳返镊攘Α?/p>

3.音樂對(duì)人們生活的影響（10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考音樂對(duì)個(gè)人生活的影響，如情感、思想和行為等方面。

-分組討論：學(xué)生們分組討論音樂對(duì)他們的生活的具體影響，并分享討論結(jié)果。

-學(xué)生表達(dá)：學(xué)生們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，用英語(yǔ)表達(dá)音樂對(duì)生活的影響。

4.閱讀與寫作（10分鐘）

-分配閱讀材料：給學(xué)生發(fā)放關(guān)于音樂對(duì)人們生活影響的英文文章，要求學(xué)生閱讀并理解內(nèi)容。

-寫作任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)閱讀材料和所學(xué)音樂知識(shí)，寫一篇關(guān)于音樂對(duì)生活的影響的短文。

-學(xué)生寫作：學(xué)生們根據(jù)閱讀材料和所學(xué)音樂知識(shí)，進(jìn)行寫作練習(xí)。

5.寫作技巧指導(dǎo)（10分鐘）

-講解寫作技巧：老師通過示例和講解，引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)進(jìn)行英文寫作。

-學(xué)生練習(xí)：學(xué)生們根據(jù)老師的指導(dǎo)，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作技巧。

6.小組討論與展示（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生們分組討論自己的寫作作品，互相交流意見和建議。

-展示作品：每個(gè)小組選擇一篇優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，分享寫作成果。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-老師對(duì)學(xué)生的寫作作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

-學(xué)生反思：學(xué)生們對(duì)自己的寫作過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

8.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：老師布置相關(guān)的寫作作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。六、拓展與延伸1.音樂類型研究：提供一系列與本節(jié)課音樂類型相關(guān)的拓展閱讀材料，如爵士樂的歷史、搖滾樂的起源和發(fā)展、古典音樂的著名作曲家等。要求學(xué)生閱讀材料，了解音樂類型的背景和發(fā)展，培養(yǎng)他們的音樂文化素養(yǎng)。

2.音樂與心理學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生探究音樂對(duì)人們心理和情緒的影響?？梢宰寣W(xué)生閱讀相關(guān)的心理學(xué)研究文章，了解音樂對(duì)人的情緒調(diào)節(jié)和心理健康的作用。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自己的觀察和實(shí)證研究，例如記錄自己在不同情緒狀態(tài)下聽不同類型音樂的感受。

3.音樂創(chuàng)作與表演：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演的實(shí)踐?？梢越M織一次音樂創(chuàng)作比賽，要求學(xué)生創(chuàng)作一首自己的音樂作品，并有機(jī)會(huì)在班級(jí)或?qū)W校進(jìn)行表演。通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和表演技巧。

4.音樂與文化的關(guān)聯(lián)：引導(dǎo)學(xué)生探究音樂與文化之間的關(guān)系。可以讓學(xué)生研究不同文化背景下的音樂表達(dá)方式和審美觀念，了解音樂在各種文化中的地位和作用。例如，可以研究中國(guó)的傳統(tǒng)音樂、西方的古典音樂以及不同地區(qū)的民間音樂等。

5.音樂與社會(huì)的互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與社會(huì)之間的關(guān)系?？梢宰寣W(xué)生研究音樂在社會(huì)中的角色，如音樂在節(jié)日慶典、宗教儀式和社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生思考音樂如何影響社會(huì)氛圍和人們的行為。

6.音樂與科技的結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生了解音樂與科技的融合。可以讓學(xué)生研究音樂制作和傳播的科技發(fā)展，如數(shù)字音樂制作、音樂分享平臺(tái)和虛擬現(xiàn)實(shí)音樂體驗(yàn)等。鼓勵(lì)學(xué)生探索音樂與科技結(jié)合的新趨勢(shì)和可能性。

7.音樂教育的重要性：引導(dǎo)學(xué)生思考音樂教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性?？梢宰寣W(xué)生閱讀關(guān)于音樂教育對(duì)人的思維發(fā)展、創(chuàng)造力培養(yǎng)和情感表達(dá)的文章。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)音樂教育的看法和體驗(yàn)，討論音樂教育在教育體系中的地位和作用。

8.音樂旅行與體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂旅行或音樂體驗(yàn)活動(dòng)。可以組織一次音樂旅行，參觀音樂會(huì)、音樂博物館或音樂制作工作室等。通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生更加深入地了解音樂的魅力和背后的故事。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.音樂類型描述：要求學(xué)生選擇一種自己喜歡的音樂類型，用英語(yǔ)寫出其特點(diǎn)和定義，并舉例介紹一些該類型的著名音樂家和代表作品。

示例答案：

Ilikepopmusicbecauseitiscatchyandhasmeaningfullyrics.Popmusicisapopulargenrethatoriginatedinthe1950sandhassincebecomeaglobalphenomenon.SomefamouspopartistsincludeMichaelJackson,TaylorSwift,andAdele.Representativepopsongsare"Thriller"byMichaelJacksonand"BlankSpace"byTaylorSwift.

2.音樂對(duì)生活的影響寫作：要求學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述音樂如何影響他們的日常生活、情感和心理健康。

示例答案：

Musichasasignificantimpactonmydailylife.Ithelpsmerelaxandrelievesstressafteralongday.Listeningtosoothingmusic,suchasclassicalornaturesounds,helpsmefallasleepbetter.Additionally,upbeatmusicboostsmymoodandmotivatesmetoexerciseandstudy.Ibelievemusicisessentialformaintainingahealthyemotionalandmentalstate.

3.音樂與文化的關(guān)聯(lián)研究：要求學(xué)生選擇一個(gè)特定的音樂文化，如中國(guó)的傳統(tǒng)音樂、西方的古典音樂等，進(jìn)行研究和介紹。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)資料、觀看視頻或采訪了解該音樂文化的歷史、特點(diǎn)和影響。

示例答案：

Chinesetraditionalmusicisagenrethatdatesbackthousandsofyears.ItisanessentialpartofChinesecultureandisoftenperformedontraditionalinstrumentssuchastheguqinandpipa.ChinesetraditionalmusiciscloselyconnectedtoChinesephilosophy,literature,andart.Itisusedinvariousculturalevents,rituals,andasameansofstorytelling.SomefamousChinesetraditionalmusicpiecesinclude"Themefromthemovie'CrouchingTiger,HiddenDragon'"and"SuzhouRiver".

4.音樂創(chuàng)作實(shí)踐：要求學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一首音樂作品，可以是歌曲、樂曲或其他形式的音樂。學(xué)生可以通過樂器演奏、編曲或使用音樂制作軟件來完成自己的創(chuàng)作。

5.音樂評(píng)論寫作：要求學(xué)生選擇一首自己喜歡的歌曲或樂曲，用英語(yǔ)寫一篇音樂評(píng)論，包括對(duì)該作品的分析、評(píng)價(jià)和推薦理由。

示例Answer:

Irecentlydiscoveredthesong"ShapeofYou"byEdSheeran.Thissongisagreatexampleofcontemporarypopmusicwithitscatchymelodyandrelatablelyrics.Thesong'sthemeisaboutloveandrelationships,whichresonateswithmanylisteners.Theproductionqualityistop-notch,andEdSheeran'svocalperformanceisimpressive.Ihighlyrecommendthissongtoanyonewhoenjoyspopularmusic.八、教學(xué)反思今天上的Unit5MusicReadingforWriting，感覺學(xué)生們對(duì)音樂類型的了解和欣賞有了明顯的提升。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出了一個(gè)問題，學(xué)生們積極參與討論，分享了自己最喜歡的音樂類型和原因。這讓我感受到了他們對(duì)音樂的熱愛和對(duì)自己喜好的堅(jiān)持。

在音樂類型介紹環(huán)節(jié)，我通過展示不同類型的音樂圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解和欣賞不同類型的音樂。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于爵士樂、搖滾樂和古典音樂等音樂類型的定義和特點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

在音樂對(duì)人們生活的影響環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考音樂如何影響他們的生活。學(xué)生們?cè)诜纸M討論中積極參與，分享了自己對(duì)音樂影響的感悟。通過這一環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生們能夠更加重視音樂在自己生活中的作用，并用英語(yǔ)表達(dá)出來。

在閱讀與寫作環(huán)節(jié)，我分配了關(guān)于音樂對(duì)人們生活影響的英文文章，要求學(xué)生閱讀并理解內(nèi)容。在寫作任務(wù)中，學(xué)生們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，用英語(yǔ)表達(dá)音樂對(duì)生活的影響。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯懽鬟^程中能夠運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)，并能用合適的句型和詞匯進(jìn)行表達(dá)。

在寫作技巧指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我通過示例和講解，引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)進(jìn)行英文寫作。學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中能夠根據(jù)老師的指導(dǎo)，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧，提高寫作水平。

在小組討論與展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論自己的寫作作品，互相交流意見和建議。每個(gè)小組選擇一篇優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，分享寫作成果。這一環(huán)節(jié)不僅提高了學(xué)生的合作能力，也讓他們更加自信地展示自己的作品。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我對(duì)學(xué)生的寫作作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。學(xué)生們對(duì)自己的寫作過程和成果進(jìn)行了反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

此外，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和討論